工班长沟通技巧演讲.docx

工班长沟通技巧演讲.docx

《工班长沟通技巧演讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工班长沟通技巧演讲.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

工班长沟通技巧演讲

工班长沟通技巧演讲

篇一：

班长演讲稿

　　天行健，君子自强不息

　　敬爱的老师、各位同学：

　　大家好！

　　我们全班有二十个男生、三十七个女生，共五十七人。

　　不管你来自长城内外、大江南北、还是黄河两岸；也不管你是满、蒙、回、藏、维吾尔、苗、壮，还是土家、汉以及其他民族（肯定民族众多，抓住心理）自从踏入中南财经政法大学的校门，进入经济学院以来，全班五十七个星座五十七枝花，五十七个兄弟姐妹是一家。

（幽默、欢快一点）

　　作为五十七个兄弟姐妹中的一员，我，叫张XX，别名“张大千”（幽默一点），有幸参与班长的竞选。

我认为“班长”不只是个称号，更不是个光环，它极具有实质性的内涵，与同学们息息相关。

　　我已觉察到：

绝大部分同学，首先要解决的就是适应大学生活的问题。

面临的困难主要有：

1）日常时间的分配；2）钱的分配使用；3）内务的整理；4）情绪的起伏等等。

这些问题对于同学们来说都是些不小的困惑，解决这些日常生活的问题也成了当务之急。

　　假若我是班长，必须想同学们之所想，急同学们之所急。

第一、做老师与同学们之间沟通的桥梁，向辅导员老师反映同学们的困惑，寻求老师的关心和指导；第

　　二、向院学生会取经，主动邀请学长学姐来给我们介绍这方面的经验。

比如，组织讲座、新老生对话等等活动；第三、作为班长，积极与同学们打成一片，与通过各种方式与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声；还必须发挥集体的力量，定期召集班委和宿舍长开会，分析最近同学们在生活

　　上遇到的问题和讨论个别同学最近可能存在的难处，争取帮助他们解决。

　　每个同学都是大家庭的一员，我们不能让任何一个同学感到孤单无助，要让每个同学感到大家庭的温暖。

　　学习是基础,无论何时,都应该放在第一位。

通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通，随时把班里的学习情况反馈给任课老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案，行之有效地教，使同学们乐于学,提高课堂效率。

　　同时号召同学们文理搭配互帮互学，取长补短。

在现有的条件下，在问题积累时，尤其考试前组织全班讨论式、探究式学习。

通过一系列措施，确保同学们不挂科，都取得良好的成绩。

　　在大学里，如果只局限于课堂的学习，是远远不够的。

据我了解，学校在报告厅，会不定期的邀请专家来给作报告。

假如我是班长，应该时刻关注校园网的动态，发现有专家前来作报告，就应该及时的通知同学们。

对于一些对专业学习很有帮助的报告会，我会组织全班的同学去听，这样有助于拓展知识面。

　　积极开展文体活动。

在开展活动时，首先考虑到女生这个主体，把她们发动起来就等于把全班三分之二的同学调动起来了（抓住女生选票）。

一方面组织同学们积极参与学校的各项活动，比如运动会、文艺表演、演讲比赛以及其它文体比赛，力争在各项活动中取得好成绩。

另一方面坚持长期组织同学进行一些活动更有必要。

按照我的想法，活动的形式应该丰富多样，仅体育项目可以长期举行篮球、足球、乒乓球、羽毛球等活动，加强女子乒乓球、羽毛球等活动。

也可以按个人爱好，组织各种活动小组。

我本人擅长篮球、足球；乒乓球、吉他也略通一二，可以身先士卒带领大家活动。

　　另外，呼吁大家平时尽可能同时就餐，节假日同时、统一领域集体就餐，给大

　　家提供沟通的机会；利用周末组织大家集体出游，分景点、有计划地游览大武汉。

　　通过以上活动，增加班级的凝聚力，促使同学们的身心健康发展。

　　根据学校授予班委的权限，可以把听课考勤、学习成绩、在学校、在集体活动中的表现，纳入量化管理。

在确定奖励名单的时候，特别是关系到积攒学分时，必须做到实事求是，公正、公平、公开透明，使表现好的同学得到正确的评价。

绝不拉帮结派，绝不弄虚作假，绝不偏袒个别人。

涉及到奖学金、助学金等重大问题时，不仅必须经过“全民”表决，还要报辅导员老师批准生效。

　　同学们，在中学时代，我先后担任团支书，班长。

在工作中，培养了组织、协调能力，再加上淳朴善良、乐于助人，能真诚的与别人合作，因此，赢得了老师和同学们的好评。

XX年1月被授予“省级优秀干部”的荣誉称号。

我坚信在中南财经政法大学的经济学院里，在辅（本文来自：

WwW.xiaOCaofAnweN.Com小草范文网:

工班长沟通技巧演讲）导员老师指导下、班委的协助下、同学们的支持下，我能胜任班长这一职务。

　　同学们都渴望有一个美好的班集体，如果我有幸当选，我将尽我所能把经济学院13级4班带成最具有竞争力、敢于亮剑的班级。

　　同学们，有信心吗！

（根据情况，最好能互动一下）

　　最后，我用几句古诗与大家共勉：

　　“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”

　　谢谢大家！

　　张XX

　　XX-9-26

篇二：

班长培训演讲稿

　　班长培训演讲稿

　　尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家下午好，我是来自戏剧艺术学院10级播音与主持艺术专业的马晓晨，很荣幸今天能够以一名曾经参与班长培训的讲述者的身份站在第二届班长培训的启动仪式上，其实说自己是一名讲述者，倒不如说我是活动中的一个感受者，今天在这里，希望能够通过我的回顾，让同学们了解和感受班长培训存在的意义和重要性。

　　首先我们谈到班长培训的意义，我们都知道班长是班委会核心的组织者，是班集体建设的领头人，班长服从于老师的领导又服务于同学们的日常生活和工作。

用一个比较形象的比喻来说，班长是一个纽带，他连接着同学们和老师之间的关系，更是从这两方当中承担着维系、传达、沟通和引导的作用。

　　我们希望能够通过班长培训，进一步发挥班长在班集体中的骨干核心作用并逐步加强我校创新与深化建设先进班集体的工作机制。

那么如何加强对XX级新生班集体建设的指导和引领？

如何发挥班长在大学生思想政治教育中的牵动作用？

这就是我们开展班长培训班的目的所在。

　　下面就让大家通过更直观的方式去看看我们第一届班长培训的整体过程。

班长培训围绕着四个原则展开，我也将围绕这四个原则来回顾班长培训中那些点点滴滴。

　　第一个原则——理论与实践相结合的原则。

　　从班长培训的开班典礼开始，我们就进行了一系列的理论学习，夏敏副校长、刘亚军处长、郭詹予教授分别围绕班长素质的能力提高、班长与班集体建设的思考、人际沟通和团体心理辅导等不同方面为我们阐述了作为一名班长应具备的心理素质、工作能力的提升和团队协作的重要性。

　　我记得在刘亚军处长的讲座中列举了就班长自身而言，应该学习和具备的几点条件：

1、带头学习提高，用先进的思想引导同学；2、带头遵纪守法，用严密的制度规范同学；

　　3、带头弘扬正气，用模范的行动带动大家；4、带头争创佳绩，用典型的事例教育同学；5、带头尊重他人，用和谐的氛围凝聚同学。

这几点看起来很简单，但是在场的这些班长，我们都诚实的问问自己，是不是每一点，每一处细节，我们都完全的做到了呢？

我想肯定有一些人，不敢做保证的回答，那么这些也将是我们在第二届班长培训中慢慢去学习的东西。

　　理论学习需要付诸实践，才能够加强感受力，加强了感受力才能以内心所感去驱动自己的言辞和行为。

我们立足实践，开办了许许多多的活动。

比如说我们开展的“唇枪舌剑、辩班级风采”的辩论赛，我记得自己参与的那场辩论赛是讨论班长利用网络管理班级好还是不好。

在场的同学肯定有支持的，认为这样方便快捷，也肯定有人觉得网络管理不牢靠，

　　没有实际传达的那么精准。

无论赞同与否，这样一个活动从某种程度上反应了一个班长在处理班级事务的态度和方式，同样不同看法的人也在这种辩论的氛围中阐述了自己的观点和立场。

而这种阐述正是工作看法和工作方式的交流和碰撞。

　　第二个原则——学习与交流相结合的原则。

　　我们通过培训学习和讨论，开展了校友班长交流活动，不同专业不同班级对于班集体工作的处理不尽相同。

大家通过交流，了解和学习了更多的处理办法，当然也在日后的工作中实际运用，这是检验班长培训成果最直接的方式，更是为大家养成交流合作意识最合适的方法。

　　第三个原则——创新与发展相结合的原则。

　　说到创新和发展，这应该是同学们最感兴趣的一个侧重点，因为在这一环节中，我们开展的活动可谓是多种多样，比如说素质拓展训练（简单介绍几句活动的内容和方法），这个活动考验的是大家的领导能力，团队意识和团队协作能力，谁来主导活动的方向，谁来分配不同人的任务，大家能否在不熟识的情况下相互配合？

在这里我不说我在活动中的感受如何，因为我觉得等在座的各位参与到这个活动当中之后，到时候你们真正的内心感受远比我现在在这说我们当时准备的多艰难，出丑的多滑稽，还有事后的开心要更加真切。

后来我们还参观“九·一八”纪念馆、辽宁中稻有限公

　　司、蒙牛乳业公司、沈阳辉山乳业、沈阳可口可乐公司等等。

　　第四个原则——素质提升与工作成效相结合的原则活动最后我们总结经验和收获，大家每人设计了一份班集体建设方案，参与到评比当中。

很多人在方案中介绍和强调了协作的重要性。

当然也认识到了班集体建设不仅仅需要班长的引导，更需要全体班级成员的共同维护。

在结业典礼上，左冰副处长为我们做了最后的总结，我们的班长培训班也就此落下帷幕。

　　大家在学校的这四年当中，班长培训可能是唯一一次能够让这么多来自不同学院不同专业的班长走到一起，走出校园的机会。

我们从中学习的不仅仅是班长的工作方法；交流的不仅仅是班长对人际的认知；感受的不仅仅是团队协作的那份快乐，更多的，是体会到作为一名班长勇于承担的责任感和默默付出的这份快乐，当然，还收获着现在坐在你们左手边、右手边的这些即将要成为你们朋友的人。

　　其实我真的很希望，这一次自己也能够加入到大家的团队当中，只是，这样的回忆越少才越懂得珍惜，而第一届的班长培训作为我大学四年中一次难忘的经历，也才能够历久弥新。

在这里我衷心的祝愿学弟学妹们，能够在第二届的班长培训中珍惜这份难得的机会，让自己收获快乐的同时不断成长，你们的精彩，握在你们的手中。

谢谢。

篇三：

班长经验交流

　　班长经验交流

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　大家下午好！

　　我是13级外语系经贸翻译班的班长荆东杰。

很高兴能在这里和大家一起交流做班长的体会。

当我怀着一颗懵懂而好奇的心步入自己梦寐已久的大学生涯时，它给了我一个巨大的surprise。

由于提前报道了一天，在刚开学就阴差阳错地担当起了班级的临时负责人，军训时教官一锤子定音，让我继续“临时负责”下去，于是便怀着一颗热情的心一直“负责”到了现在。

相信在座的各位班长一定有人和我有类似的经历。

不过我还是要说，这一年来，我收获的东西要远远的超出我的想象，借此机会，和大家交流一下自己的一些想法。

　　要当好班长，首先要当好一名学生，其次要当好一名班干部，最后才能当好一个班长。

班干部来自于学生，素质全面，能力较强，是能起到模范带头作用的优秀分子。

那么，作为班干部，首先必须以身作则，严格要求自己。

只有班干部自己先做到了，才能要求别人做到，从而影响别人。

只有班干部在各方面起到模范带头作用，班级才能有好的班风和学风，才能在各方面做到优秀。

然而，班长不同于其他班干部，他所担负的担子更重，在班级的作用更大。

我觉得当班长仅仅做好一名班干部是远远不够的，他不仅要协调好各班委的工作，更要在同学和老师之间架起沟通交流的桥梁。

如果班级是一个家，那么班长是一家之长，班长就是仅次于一家之长的角色。

如果你把自己看作家庭中的一员，那么你就会觉得应该为这个“家庭”做一些事情，只要你树立这种理念，肩负起班级责任，你就会努力做好工作。

你就会时刻关注班级情况，例如：

今天班里到课情况怎么样？

班里的同学最近表现如何？

老师交代的工作是否完成？

其他班委工作的落实情况等等。

做班长不一定任何事情都亲自去完成，但一定要全面把握班级情况，协调安排好工作，调动其他班委的工作积极性，调动同学们参与活动的积极性，这样班级活动才会有活力、有特色。

　　做班长的第二点体会，不要在同学面前摆架子。

作为班长在班级里树立威信固然重要，但在与同学交往时要尽量保持谦虚，在处理关系时尽量放低姿态。

因为班长也是一名普普通通的学生，身边的每一位同学都有值得自己佩服和学习的地方。

我就觉得，作为班长不是以高一级别的身份去管理同学，而是去发觉同学的优点，组织好、协调好、整合好各种资源，使班级优点最大化。

记得以前看过这么一句话，“管理的目的不是为了管理人而管理，而是为了达到某种综合的目的，达到一种资源的有效整合”。

这句话告诉我，作为班长应该及时发现并充分发挥同学的优点，让每个人都参与到班里的活动中来，让每个人在班里都有一种主人翁的感觉，这样班级自然会团结。

班级开展过集体秋游，感恩节镖镖必达等活动，这些活动对团结班级起到了重要作用。

　　做班长的第三点体会，用一颗感恩的心去面对周围的人和事。

人生不如意之事，十有八

　　九。

面对这些事，不应该一味的抱怨，而应该懂得感恩。

作为班长，有时候要多设身处地为老师和同学着想，多从他人的角度考虑问题。

班里的每个同学都在为班级建设努力着，每位班干部都在坚守着自己的职责，我们的辅导员老师都在兢兢业业地辛勤工作，我们学校的各位领导都在为我们的学习和生活而忙碌着。

这些时常令我感动，作为班长，既要抱着感恩的心感谢为我们辛苦忙碌的老师们，又要设身处地从同学们的角度去考虑问题，解决问题，使自己更好的起到纽带作用，才能更好的得到老师和同学们的认可。

　　最后，我觉得作为班长，在处理和协调班级事务时，必须严格纪律，同时在学校的纪律的范围内尽最大可能实行人性化管理。

　　最后我想用一句话结束我的发言：

自觉是最高层次的自由，经营是最高层次的管理。

谢谢大家！