秋人教部编三黔九年级语文下册第1单元检测题.docx

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秋人教部编三黔九年级语文下册第1单元检测题

九年级语文下册第一单元检测题

时间：

150分钟　满分：

150分

一、基础知识与运用（共30分，其中1－6题每题3分）

1．下列加点字注音正确的一项是（A）

A．深邃（suì）　　呻吟（shēn）　　皲裂（jūn）　　一蹴而就（cù）

B．疲惫（bèi）纤绳（xiān）淤滩（yū）免冠徒跣（xiǎn）

C．蜿蜒（wǎn）干瘪（biě）胚芽（pēi）不折不挠（ráo）

D．绯红（fěi）舵手（duò）旌旗（jīnɡ）负箧曳屣（xǐ）

【解析】B.纤（qiàn）；C.蜿（wān），挠（náo）；D.绯（fēi）。

2．下列词语书写正确的一项是（A）

A．怅惘　　女娲　　取义成仁　繁花似锦

B．篷勃蕴含变幻莫测汹涌澎湃

C．隧洞疲惫咄咄逼人苍海桑田

D．簇新胚牙血雨腥风开疆拓土

【解析】B项，蓬勃；C项，沧海桑田；D项，胚芽。

3．下列加点成语使用不正确的一项是（D）

A．在漫长的革命岁月中，他经受住了无数次血雨腥风的考验。

B．八女投江，毅然结束自己的生命，未尝不是取义成仁的一种办法。

C．敌人的严刑拷打，虽然使江姐体无完肤，伤痕累累，但是江姐仍然没有吐露一句党的秘密。

D．他躺在月光下的草地，欣赏这优美的夜景，享受着天伦之乐。

【解析】D.“天伦之乐”指家人之乐，用在此处不符合语境。

4．下列句子正确的一项是（B）

A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅度提高。

【解析】A项，两面对一面，把“能否”去掉。

C项，“皎洁的月光”和后边的“从远处传来”不搭配，可以把“皎洁的月光和”删去。

D项，“通过……使……”使句子成为“无主句”，删去“通过”或“使”。

5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（A）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？

还是喜欢三味书屋？

B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子没耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！

【解析】A项，第一个分句应该用逗号。

6．下列表述不正确的一项是（B）

A．《海燕》的作者高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：

桑梓代指家乡，庙堂代指史册，汗青代指朝廷。

C．中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。

D．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷写的一首表达对祖国深情的爱国之歌。

【解析】庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

7．名著导读（2分）

在《儒林外史》中，严贡生是一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象。

围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。

8．默写（共10分，每空1分，错、漏、添字，该空不得分）

（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

（李白《行路难（其一）》）

（2）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）明月几时有？

把酒问青天。

（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）

（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。

（李商隐《无题》）

（5）晨起动征铎，客行悲故乡。

（温庭筠《商山早行》）

（6）越明年，政通人和，百废具兴。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（8）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（9）生命是什么？

生命是陈毅在《梅岭三章》中“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的为理想而捐躯的无私奉献。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面这首古诗，完成9、10题（6分）

从军行（其二）

[唐]王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

9．这首诗的抒情主人公是谁？

表达了作者怎样的情感？

（3分）

抒情主人公应是守卫边疆的戍卒将士。

抒发了作者对家乡、亲人的思念之情。

10．简析诗中所使用的主要写作方法及写景句的作用。

（3分）

诗的最后一句是写景句，使用了以景托情或借景抒情的方法。

前三句抒情，第四句写景。

结尾句将抒情主人公的情思提升到了一种全新的境界，展示了边境夜晚的一种和平宁静的景象，而这种和平宁静是将士们作出自我牺牲、忠于职守换来的。

（二）阅读下面文言文，然后回答11－14题（共15分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

11．解释加点的词。

（4分）

（1）蹴尔而与之，乞人不屑也　　　踩踏

（2）万钟于我何加焉益处

12．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。

（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

采用这些方法就能保住生命，却有人不去采用；采用这些手段就能躲过祸患，却有人不采纳。

13．孟子在文中表扬了哪些人？

斥责了哪些人？

联系实际谈谈你的看法。

（4分）

表扬了那些重义轻生、舍生取义的人；斥责了那些苟且偷生、贪图享受、见利忘义的人。

现实生活中，舍生取义、见义勇为的消防战士会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、唯利是图的电信诈骗犯会遭到人们的唾弃。

14．“非独贤者有是心也”中的“是心”指什么？

与中心论点有什么联系？

（3分）

舍生取义之心，即“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。

这是本段的结论，从而证明了“舍生取义”的观点。

（三）阅读下面文字，完成15－18题（14分）

读经典贵在“入乎其内，出乎其外”

①退学读私塾、父母担当读经“家教”、课余“读经班”异常火热……据报道，针对少儿读“经”不断涌现的讨论，日前在孔子故里山东曲阜举行的第八届世界儒学大会特设“少儿读经利弊得失之检讨”专题论坛，与会专家认为，中国教育正在逐渐回归重视中华优秀传统文化的语境。

②“一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。

”中华优秀传统文化沉淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力。

读经热、诵典潮，近年来风生水起，已成时尚，这是对传统文化抱持“温情与敬意”。

更何况，传承中华优秀传统文化，需要将传统融入当下，融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活，教育是最重要的抓手之一。

目前，从戏曲、书法、武术进校园，到新教材增加古诗文比重，无不说明优秀传统文化融入国民教育，既可行可操作，效果也可期可赞。

③不过，重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入读死经的泥淖之中。

如果把读经简单理解为死记硬背，却不知其意，实属本末倒置。

媒体曾报道，某读经少年“花了10年时间背诵了30万字的儒家经典，结果竟然连常用字都认不全，一篇800字的作文错字连篇”，这是不折不扣的读经悲剧。

还有人读经，以背诵了多少万字经典而自矜，时不时卖弄于公共场合，炫技于亲朋面前，这种小聪明反衬此人并未真正读懂经。

④今人读经，贵在入乎其内，出乎其外。

王国维认为：

“入乎其内，故有生气。

出乎其外，故有高致。

”现代人读经诵典，读进去才有可能读得懂，知其深邃，跳出来才能更客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。

对待古代经典，用业内人士的话就是做到“客观、科学和礼敬”。

否则，妍媸不分，全都拿来，像鲁迅所说的那样“随手拈来，大口吞下”，把“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”也当成了滋补品，后果自然是“吃得胸口痒痒的，好像要呕吐”。

⑤读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么”也重要。

在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。

⑥“有没有印度帝国没有关系，我们可不能没有莎士比亚！

”曾有英国人如是感慨。

但凡对本国历史稍有了解者，都会明白民族文化的分量和意义。

今天，只有我们在读经诵典中领悟到传统文化的哲学智慧、中华民族的人文精神，才是真的明白了读经的意义，才能谈得上传承与弘扬。

（选自《光明日报》）

15．本文的中心论点是什么？

（4分）

读经典贵在“入乎其内，出乎其外”。

16．第③段主要的论证方法是什么？

有什么作用？

（4分）

举例论证。

具体论证了“重视中华优秀传统文化的传承也不能一提读经就退学读私塾，也不能陷入读死经的泥淖之中”的分论点，从而从反面论证了“今人读经，贵在入乎其内，出乎其外”的中心论点，使论证更全面，更有说服力。

17．简述本文的论证思路。

（3分）

首先从读经诵典热的社会现象指出了读经典的重要意义，接着论证了读经诵典“应怎么读”的重要性，接着运用道理论证，论证了“读成什么”也重要，最后总结全文，强调中心论点。

18．通读全文，谈谈你对诵读传统文化要“入乎其内，出乎其外”的理解。

（3分）

“入乎其内，出乎其外”的意思是我们在读经诵典时，先要读进去并读懂，知其深邃，然后再跳出来客观地审视经典，并在审视过程中观照内心，有选择地指导自我。

（四）阅读下面文章，完成19－22题（15分）

有它的地方叫故乡

舒　翼

①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。

人们常说，最美人间四月天。

想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。

②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。

因为，有它的地方，叫故乡。

③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。

它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。

那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。

天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。

这种花，就是油菜花。

④我对油菜花再熟悉不过了。

我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。

小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。

爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。

回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。

记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。

⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。

因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。

这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？

⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。

油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。

那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。

清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：

“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。

爱他生计资民用，不是闲花野草流。

”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。

⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。

当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……

⑨油菜花又像极了故乡的那些人。

普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。

里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。

这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美、自然的美、乡土中国的美。

可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。

⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。

记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。

置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。

那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。

（选自《人民日报》，有删改）

19．结合全文，概括油菜花的特点。

（4分）

种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。

20．赏析第⑧段画线句子的表达效果。

（4分）

将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。

21．文章第①段提及许多其他的花，有什么作用？

（3分）

引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大、风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记忆中的重要地位。

____

22．请结合全文谈谈作者为什么说“有它的地方叫故乡”。

（4分）

故乡盛产油菜花，油菜花承载着“我”对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

____

三、综合性学习（10分）

23．仔细观察漫画，完成下面题目。

（1）班上准备依据如图漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。

（4分）

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。

爸爸：

妈，快站好，一会就轮到你了！

奶奶：

我站不了，你能扶我一下吗？

小皮球：

奶奶，我来扶你。

（2）班上准备举行“孝亲敬老　从我做起”演讲赛，请你写一段演讲词。

（不少于100字）（6分）

示例：

孝亲敬老，是我们中华民族传统美德，孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。

我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。

同学们！

敬老爱老是中华民族传统美德长河中一滴闪亮的珍珠；是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩；是中华传统美德星空下的一颗耀眼的星星。

让我们用自己的真心和善良来弘扬它。

四、作文（60分）

24．阅读下面材料，按要求作文。

世界充满着爱。

澳大利亚一只叫“雷克斯”的狗妈妈收养了一只失去母亲的小袋鼠；台湾作家龙应台为了走进十八岁儿子的心灵世界，与他开启了三年六个月的书信往来；湘西画家黄永玉虽已年过八旬，依然每年要踏上凤凰那熟悉的故土……这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心。

请以“爱的力量”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：

①具体明确，文从字顺。

②除诗歌以外文体不限。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。