六年级下册PEP4 Unit 4 教案全教案与教学反思.docx
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六年级下册PEP4Unit4教案全教案与教学反思
主备人：
总第19课时
教学内容
Unit4MainsceneandpartA
课型
新授
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1.Therewas/were…in…
2.Now,thereis/are…in…
3.stareasyInternet
教学重点
Therewas/were…in…
教学难点
用所学的句型描述事物的过去与现在的变化
教具学具
磁带录音机
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一．Warmingup
让学生用therebe句型讨论教室的陈设。
二．Presentation
1.记忆游戏，引出Therewas句型
2．引导学生学习本课的生词和词组。
三．Consolidation
1.听录音，完成探究学习1的内容。
2．教师组织学生模仿本课内容，编演新对话。
四．Summingup
1.words:
StareasyInternetlookup
教
学
过
程
2.sentences:
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
板书设计或要点
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
教学反思
主备人：
总第20课时
教学内容
Unit4PartALet’slearn
课型
新授课
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1．Grassgymagocycligdininghall
2．能听懂，会说Let’slearn
教学重点
Grassgymagocyclingdininghall
教学难点
能用所学语言进行真实交流
教具学具
录音带、录音机、动作词卡
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一、warmingup
教师将提前准备好的几组图片展示给学生，学生每组领取喜欢的图片，后讨论。
二．presentation
1.T:
Look,thisismyoldschol.Doyoulikethisroom?
S:
Yes.
T:
Let’shavealook.Whatcanyouseeinthepicture?
T:
Therewasanoldschoolinmypicture.
2.教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语。
三．Consolidation
教师拿出findthemisakes中的图片，请学生小讨论进行找错比赛。
教
学
过
程
四．Summingup1.words:
Grassgymagocyclingdininghall
2.Sentences:
Therewasno…
Now,thereisanewoneinourschool.
板书设计或要点
Grassgmagocyclingdininghall
Therewasno…
Now,thereisanewoneinourschool.
教学反思
主备人：
总第21课时
教学内容
Unit4partALet’stryandLet’stalk
课型
新授课
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1．能够听懂、会说different,active.
2．能够听懂Let’stry的录音内容并选出正确选项。
教学重点
听懂Let’stry的录音内容并选出正确选项
教学难点
能够正确运用一般现在时和一般过去时。
教具学具
录音带、录音机、词卡、日历
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
教学过程：
一、热身
教师出示图片，让学生用before,now进行对比。
二．presentation
1.Listentothetapeandanswerthequestions.
Whataretheytalkingabout?
WhatgradewasMikein?
2.Studentsshowtheiranswers.
三．Consolidation
1.趣味采访
Canyoutellmesomethingaboutyourphotos?
2.学生每组一人向全班展示汇报。
教
学
过
程
四．Summingup
1.words:
Differentactive
2.Before,Iwasquiet.Now;Iamveryactiveinclass.
板书设计或要点
Differentactive
Before,Iwasquiet.Now;Iamveryactiveinclass.
教学反思
主备人：
总第22课时
教学内容
Unit4partBlet’slearn
课型
新授课
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1．能够听、说、读、写ice-skate,badminton
2．能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用。
教学重点
能够听、说、读、写ice-skate,badminton
教学难点
能够熟练使用本课核心句式及在日常生活中进行运用。
教具学具
录音机、录音带、动作词卡
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
１、Warmingup
让学生用英语描述对四季的看法。
２、Presentation
（１）Ididn’tlike…before.
Ithoughtitwas…,andIcouldn’t…
（２）播放let’slearn的录音，让学生听录音带并模仿。
（3）listen,matchandsay.
3．Consolidation
Playagame
（1）教师组织学生进行理想季节的规划，让学生学生描述。
（2）让学生将自己的作品与同学交换，并用英语描述同学的作品。
教
学
过
程
4．Summingup
（1）words:
Ice-skatebadminton
（2）Sentences:
Ididn’tlike….before….
Ididn’t….
Ithought….
板书设计或要点
Ididn’tlike….before….
Ididn’t….
Ithought….
教学反思
主备人：
总第23课时
教学内容
Unit4partBReadandwrite
课型
新授课
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1.能够听懂Let’sread，并能够独立完成课后的问题。
2.felt,cheetah,trip,woke,dream
教学重点
能够听懂Let’sread，并能够独立完成课后的问题。
教学难点
能够听懂Let’sread，并能够独立完成课后的问题。
教具学具
录音机、录音带、纸条
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一．Warmingup
1.教师邀请几组学生表演自己编的chant.
2．教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在自己样子的对比绘画图。
二．Presentation
1.WhodidWuYifanhavearacewith?
2．让学生听录音后分组讨论。
3．学生讨论后展示正确答案。
4．学生展示描述结果。
三．Consolidation
Playagame
1.趣味制图
2.学生向全班展示自己的图画
教
学
过
程
四．Summingup
1.words:
Felt,cheetah,trip,woke,dream
2.sentences:
Thereweresomanypeoplethere.
WhyamIsoslowly?
板书设计或要点
Felt,cheetah,trip,woke,dream
Thereweresomanypeoplethere.
WhyamIsoslowly?
教学反思
主备人：
总第24课时
教学内容
Unit4partBLet’stalk
课型
新授课
随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》
◆教学目标
1.能够听懂Let’scheck，并能够独立完成习题。
2.掌握对事物过去和现在的表达用法。
教学重点
能够听懂Let’scheck，并能够独立完成习题。
教学难点
掌握对事物过去和现在的表达用法。
教具学具
录音带、录音机、动作词卡
教学内容
个人修改设计
教
学
过
程
一．warmingup
教师准备新旧照片分发给学生。
二．Presentation
1.Let’swrapitup
（1）玩match游戏，将新旧照片连在一起。
（2）学生分组展示。
（3）学生回本组交流，归纳收获。
2．Let’scheck
（1）听Let’scheck的录音。
（2）学生进行小组讨论。
（3）两次放录音核对。
3．Storytime
（1）Listentothetape
（2）Showthestudentstheteachingpictures.
（3）Letthestudentsdiscussingroups.
教
学
过
程
三.Consolidation
1.Makeawishlist.
2.学生回本组交流，归纳收获.
四．Summingup
1.words
2.sentences
板书设计或要点
Before,before,before
Itwassunny.
Now,now,now
Itiscloudy,cloudy,andcloudy.
教学反思
【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
预测未来的醉好方法，旧是创造未来。
坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。
感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。
经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。
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