七年级数学下册四章三角形利用三角形全等测距离练习1.docx
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七年级数学下册四章三角形利用三角形全等测距离练习1
4.4利用三角形全等测距离
一、选择题（共15小题）
1．根据已知条件作符合条件的三角形，在作图过程中主要依据是（）
A．用尺规作一条线段等于已知线段；B．用尺规作一个角等于已知角
C．用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角；D．不能确定
答案：
C
解析：
解答：
根据已知条件作符合条件的三角形，需要使三角形的要素符合要求，或者是作边等于已知线段，或者是作角等于已知角，故选C。
分析：
作一个三角形等于已知的三角形，其根本就是作边与角，属于基本作图。
2．已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形时，第一步骤应为（）
A．作一条线段等于已知线段
B．作一个角等于已知角
C．作两条线段等于已知三角形的边，并使其夹角等于已知角
D．先作一条线段等于已知线段或先作一个角等于已知角
答案：
D
解析：
解答：
已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形，可以先A法，也可以先B法，但是都不全面，因为这两种方法都可以，故选D。
分析：
作一个三角形等于已知的三角形，有多种方法，本题是其中的两边及夹角作图，用的是ASA判定定理。
3．用尺规作一个直角三角形，使其两条直角边分别等于已知线段时，实际上已知的条件是（）
A．三角形的两条边和它们的夹角；B．三角形的三条边
C．三角形的两个角和它们的夹边；D．三角形的三个角
答案：
A
解析：
解答：
已知作一个直角三角形，就包含着一个条件是直角了。
又要使其直角边等于已知线段，恰好是SAS法作三角形，故A。
分析：
作一个三角形等于已知的三角形，有多种方法，本题是其中的两边夹直角作图，用的是SAS判定定理。
4．已知三边作三角形时，用到所学知识是（）
A．作一个角等于已知角B．作一个角使它等于已知角的一半
C．在射线上取一线段等于已知线段D．作一条直线的平行线或垂线
答案：
C
解析：
解答：
已知三边作三角形时，用到的三角形的判定方法是SSS定理，而第一条边的作法，需要在射线上截取一条线段等于已知的线段。
故C。
分析：
作一个三角形等于已知的三角形，有多种方法，本题是其中的三边作图，用的是SSS判定定理。
5．如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的长就是AB的长．判定△EDC≌△ABC的理由是（）
A．SSSB．ASAC．AASD．SAS
答案：
B
解析：
解答：
根据题意可得：
∠ABC=∠EDC=90°
BC=DC（已知）
又∠ACB=∠ECD（对顶角相等）
∴△ACB≌△ECD（ASA）
∴DE=AB
故B
分析：
对于测量不可到达的两个点之间的距离时，有多种方法，而用三角形全等法去测量，也有着不同的解法，此题用的是ASA判定方法。
对于三角形全等的判定，必须在三个条件，其中可以包含原题中隐含的条件．
6．如图所示小明设计了一种测零件内径AB的卡钳，问：
在卡钳的设计中，要使DC=AB，AO、BO、CO、DO应满足下列的哪个条件？
（）
A．AO=COB．BO=DO
C．AC=BDD．AO=CO且BO=DO
答案：
D
解析：
解答：
三角形全等，需要三个条件，
各选项中，只给出了一个条件，再加上隐含的对顶角相等，才两个条件，故不正确。
对于选项D，可得：
AO=CO且BO=DO（已知）
∠AOB=∠COD（对顶角相等）
∴△ACB≌△DCE（SAS）
∴DC=AB
故D
分析：
对于测量不可到达的两个点之间的距离时，有多种方法，而用三角形全等法去测量，也有着不同的解法，只要能够达到测量的目标就行。
对于三角形全等的判定，必须在三个条件，其中可以包含原题中隐含的条件．
7．山脚下有A、B两点，要测出A、B两点间的距离。
在地上取一个可以直接到达A、B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE。
可以证△ABC≌△DEC，得DE=AB，因此，测得DE的长就是AB的长。
判定△ABC≌△DEC的理由是（）
A．SSSB．ASAC．AASD．SAS
答案：
D
解析：
解答：
由原题可得：
CD=CA
∠ACB=∠DCE
CE=CB
∴△ACB≌△DCE（SAS）
∴DE=AB
故D。
分析：
对于测量不可到达的两个点之间的距离时，有多种方法，而用三角形全等法去测量，也有着不同的解法，只要能够达到测量的目标就行。
8．如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，如图所示的这种方法，是利用了三角形全等中的（）
A．SSSB．ASAC．AASD．SAS
答案：
D
解析：
解答：
由原题可得：
AC=DC
∠ACB=∠DCB
BC=BC
∴△ACB≌△DCB（SAS）
∴AB=DB
故D
分析：
对于测量不可到达的两个点之间的距离时，有多种方法，而用三角形全等法去测量，也有着不同的解法，只要能够达到测量的目标就行．
9．下列说法正确的是（）
A．两点之间，直线最短；
B．过一点有一条直线平行于已知直线；
C．有两组边与一组角对应相等的两个三角形全等；
D．在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
答案：
D
解析：
解答：
A应为“两点之间，线段最短”；B应为“过直线外一点有且只有一点平行于已知直线”；C应为“有两组边与夹角对应相等的两个三角形全等”，故D．
分析：
此题考察了多个知识点，每个知识点本身都不难，但是一组合在一起，就容易造成混淆，因此需要认真研究．
10．如图，以△ABC的一边为公共边，向外作与△ABC全等的三角形，可以作（）个
A．3B．4C．6D．9
答案：
C
解析：
解答：
根据题意可以作出的三角形如下图所示：
△BAEF≌△ABC△DCB≌△ABC△CFA≌△ABC
△ABG≌△ABC△IBC≌△ABC△AHC≌△ABC
故选C。
分析：
此题结合了三角形全等的判定和三角形的作图，是一道较难的数学综合性操作题，需要认真研究才能得出正确答案．
11．如图，在△AFD和△BEC中，AD∥BC，AE=FC，AD=BC，点A、E、F、C在同一直线上，其中错误的是（）
A．FD∥BEB．∠B=∠DC．AD=CED．∠BEA=∠DFC
答案：
C
解析：
解答：
∵AE=FC
∴AE+EF=EF+FC
∴AF=EC
∵AD∥BC
∴∠A=∠C
又∵AD=BC
∴△ADF≌△CBE
∴∠B=∠D
∠BEC=∠DFA
∴FD∥BE
∠BEA=∠DFC
故选C．
分析：
此题对于全等三角形的判定与性质进行了综合性考察，较难，既要细心认真才能辨别正确。
12．如果两个三角形全等，那么下列结论正确的是（）
A．这两个三角形是直角三角形B．这两个三角形都是锐角三角形
C．这两个三角形的面积相等D．这两个三角形是钝角三角形
答案：
C
解析：
解答：
A、B、D是可能的，但不是确定的；只有C是确定的；故选C。
分析：
此题对于全等三角形的性质进行了考察，内容简单易懂．
13．在下列四组条件中，能判定△ABC≌△DEF的是（）
A.AB=DE，BC=EF，∠A=∠DB.∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DE
C.∠A=∠E，∠B=∠F，∠C=∠DD.AB=DE，BC=EF，△ABC的周长等于△DEF的周长
答案：
D
解析：
解答：
A中不是夹角相等；B中不是夹边相等；C中没有至少一条边；故选D。
分析：
此题综合考察了三角形全等的判定方法，把常常出错的地方都进行了强化训练，是一道不错的综合性质题目．
14．如图1，将长方形
纸片沿对角线
折叠，使点
落在
处，
交AD于E，若
，则在不添加任何辅助线的情况下，则图中
的角（虚线也视为角的边）的个数是（）
A．5个B．4个C．3个D．2
答案：
A
解析：
解答：
由折叠知△BDC≌△BDC
∴∠C′BD=∠CBD=22.5°
∠C′=∠C=90°
∴∠C′BC=45°
又∵∠ABC=90°
∴∠ABE=45°
易得：
∠AEB=45°，∠C′ED=45°，∠C′DE=45°。
综上所述共有5个角为45°，判故选A。
分析：
此题根据翻折得到全等，进而角相等，利用角的和差求出各个角的度数，所用到的知识点比较多，包括矩形的性质，三角形全等的判定，角的计算，三角形的内角和等，是一道不错的综合性质题目。
15．对于下列命题：
（1）关于某一直线成轴
对称的两个三角形全等；
（2）等腰三角形的对称轴是顶角的平分线；（3）一条线段的两个端点一定是关于经过该线段中点的直线的对称点；（4）如果两个三角形全等，那么它们关于某直线成轴对称．其中真命题的个数为（ ）
A．0B．1C．2D．3
答案：
B
解析：
解答：
判断可知：
（1）正确；
（2）错误，对称轴是顶角的平分线所在的直线；（3）错误，应该是“一条线段的两个端点一定是关于经过该线段中点的垂线的对称点”；（4）错误，其逆命题正确，但其本身不正确。
综上，正确的个数是1个，故选B．
二、填空题（共5小题）
16．在证明两个三角形全等时，最容易忽视的是（）和（）
答案：
公共边|对顶角
解析：
解答：
在进行三角形全等时，常常忽视公共边和对顶角这两个隐含的条件．
分析：
本题考察了学生常常忽视的而又很常用的两个条件，对于提醒学生扎实掌握全等的判定有着促进作用．
17．把一副常用的三角板如图所示拼在一起，那么图中∠ADE是（）度．
答案：
120
解析：
解答：
由题意可得：
△ABC≌△EBD
∴∠E=∠A=30°
∠EDB=∠C=60°
∵∠EDB+∠ADE=180°
∴∠ADE=120°
分析：
本题充分利用全等的两个三角板解决问题，并考察了以前所学习的邻补角，内容简单．
18．如图，△AOD关于直线
进行轴对称变换后得到△BOC，那么对于
（1）∠DAO=∠CBO，∠ADO=∠BCO
（2）直线
垂直平分AB、CD（3）△AOD和△BOC均是等腰三角形（4）AD=BC，OD=OC中不正确的是（）．
答案：
（3）
解析：
解答：
由对称变换可得：
△AOD≌△BOC
∴∠DAO=∠CBO
∠ADO=∠BCO
AO=BODO=CO
∴直线
垂直平分AB、CD
（3）不正确
分析：
本题充分利用对称变换后得到的全等三角形的性质解决问题，步骤虽多，但内容较简单．
19．如图有一张直角三角形纸片，两直角边AC=5cm，BC=10cm，把△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则△ACD的周长为（）
答案：
15cm
解析：
解答：
∵把△ABC折叠，使点B与点A重合
∴DA=DB
∵AC=5cm，BC=10cm
∴△ACD的周长为
AC+CD+DA
=AC+CD+DB
=AC+CB
=5cm+10cm=15cm
答：
△ACD的周长为15cm
分析：
本题充分利用线段垂直平分线的性质和线段的和差进行解决问题，步骤虽多，但内容较简单。
20．如图已知AB⊥CD，△ABD、△BCE都是等腰三角形，如果CD=8cm，BE=3cm.则AE的长是（）.
答案：
2cm
解析：
解答：
∵AB⊥CD △BCE是等腰三角形
∴BC=BE=3cm.
∵CD=8cm
∴BD=BC－CB=8cm－3cm=5cm
∵△ABD是等腰三角形
∴AB=BD=5cm
∴AE=AB－BE=5cm－3cm=2cm
分析：
本题充分利用等腰三角形的性质和线段的和差进行解决问题，步骤虽多，但内容较简单．
三、解答题（共5小题）
21．如图所示，要测量河两岸相对的两点A、B的距离，因无法直接量出A、B两点的距离，请你设计一种方案，求出A、B的距离，并说明理由．
答案：
在AB的垂线BF上取两点C，D，使CD=BC，
再作出BF的垂线DE，使A，C，E在一条直线上，
这时测得的DE的长就是AB的长．作出的图形如图所示：
∵AB⊥BFED⊥BF
∴∠ABC=∠EDC=90°
又∵CD=BC
∠ACB=∠ECD
∴△ACB≌△ECD，
∴AB=DE．
解析：
解答：
答案处有解答过程
分析：
根据题中垂直可得到一组角相等，再根据对顶角相等，已知一组边相等，得到三角形全等的三个条件，于是根据ASA可得到三角形全等，全等三角形的对应边相等，得结论．
22．为在池塘两侧的A，B两处架桥，要想测量A，B两点的距离，如图所示，找一处看得见A，B的点P，连接AP并延长到D，使PA=PD，连接BP并延长到C，使．测得CD=35m，就确定了AB也是35m，说明其中的理由；
（1）由△APB≌△DPC，所以CD=AB．
答案：
∵PA=PDPC=PB
又∠APB=∠CPD
∴△APB≌△DPC，
∴AB=CD=35m．
解析：
解答：
答案处有解答过程
分析：
根据题中条件可以直接得到两组边对应相等，再根据对顶角相等得到三角形全等的第三个条件，于是根据SAS可得到三角形全等，全等三角形的对应边相等，得结论．
23．如图所示，小王想测量小口瓶下半部的内径，他把两根长度相等的钢条AA′，BB′的中点连在一起，A，B两点可活动，使M，N卡在瓶口的内壁上，A′，B′卡在小口瓶下半部的瓶壁上，然后量出AB的长度，就可量出小口瓶下半部的内径，请说明理由．
答案：
∵AA′，BB′的中点为O
∴OA＝OA′，OB＝OB′
又∠AOB＝∠A′OB′
∴△A′OB′≌△AOB，
∴AB=A′B′．
解析：
解答：
答案处有解答过程
分析：
根据线段中点的性质，得到两组边对应相等，再根据对顶角相等得到三角形全等的第三个条件，于是得到三角形全等。
24．如图所示，四边形ABCD是矩形，O是它的中心，E，F是对角线AC上的点．
（1）如果_________，则△DEC≌△BFA；（请你填上能使结论成立的一个条件）
答案：
AE=CF（OE=OF；DE∥BF等等）
（2）说明你的结论的正确性．
答案：
因为四边形ABCD是矩形，
∴AB=CD，AB∥CD，
∴∠DCF=∠BAF，
又∵AE=CF，
∴AC-AE=AC-CF，
∴AF=CE，
∴△DEC≌△BFA
解析：
解答：
答案处有解答过程
分析：
首先根据矩形的性质得到边相等与角相等，再根据等量减等量差相等，得到三角形全等的第三个条件，于是得到三角形全等．
25．在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望．为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，如何测得距离？
一位战士的测量方法是：
面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。
这是为什么呢？
答案：
理由是：
在△AHB与
中，
∴
解析：
解答：
在本题中，根据题意可以知道，满足了三个条件：
（1）身体高度一定，
（2）帽檐处的角度一定，（3）脚下的直角一定，
故根据ASA判定方法，可以得到两个三角形全全等，
∴距离相等。
分析：
根据三角形全等的判定方法，得到一些相应线段或角相等，在现实生活中有许多应用的实例．
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