民防知识教案集.docx
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民防知识教案集
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第一课时
教学内容：
第一章：
空袭与人民防空（第一节：
空袭的产生与发展）
教学目标：
掌握空袭的定义。
了解空袭的任务，空袭的分类，实施空袭的基本要求。
更进一步了解空袭的产生与发展。
教学过程：
图片显示：
1999年，科索沃战争中被空袭后的住房
师：
从图片的情景引出空袭的含义
一、空袭
1．空袭的定义：
从空中用航空炸弹、导弹、火炮、火箭等对敌方地面（水上）、地下（水下）目标进行的袭击。
2．空袭的任务：
摧毁和破坏敌后方重要目标，削弱其军事实力和战争潜力；消灭和压制敌战场上的兵力兵器，支援己方军队作战。
3．空袭的分类：
一般可分为：
常规空袭与非常规空袭。
非常规空袭主要指使用核武器、化学武器、生物武器等大规模杀伤和破坏性武器的空袭。
除此之外都属常规空袭。
按任务性质可分为战略空袭和战役、战术空袭。
战略空袭——是对敌方战略目标的大规模空中打击。
战略轰炸是实施战略空袭的主要方式，轰炸的主要目标是：
导弹基地和导弹、核武器仓库，政治、经济中心，重要的工业区、军事基地，以及交通枢纽等。
4．实施空袭的基本要求：
①周密计划，充分准备。
既要有空袭的基本方案，也要有预备方案和情况变化时的应变方案。
②力求达成隐蔽突然，充分发挥突然性因素的作用。
如采取有效的伪装、干扰、佯动等措施，欺骗、迷惑敌方，在敌意想不到的时间和地点，突然使用新式武器，大胆运用新的战法，攻其不备，出奇制胜。
③集中兵力，实施重点突击。
从众多的目标中，选择对战争进程有重大影响，有利于己方发现，不利于敌方修复，并且在破坏后能使整个目标系统陷于瘫痪的目标，实施毁灭性的打击。
④将担负空袭任务的各种飞机合理编组和配置，构成有利的空中进攻态势。
除配备强有力的突击兵力集群外，还要有压制敌防空兵器的兵力集群、空中掩护兵力集群和其他保障兵力集群，保证突击编队顺利完成任务。
⑤严密组织协同,充分发挥整体威力。
航空兵各机种间,空中各编队之间，都要密切配合，并搞好其与其他军种、兵种空袭兵力兵器之间的协同。
当与战略导弹部队和导弹潜艇部队共同突击同一目标时，通常先以战略导弹部队和导弹潜艇部队实施突击，后由空军航空兵实施突击；当共同突击同一目标系统内的不同目标时，通常由战略导弹部队和导弹潜艇部队突击敌防空力量较强、面积大而坚固的目标，由空军航空兵突击防空力量较弱、面积小而脆弱的目标，以充分发挥各军种、兵种空袭兵器的特长。
二、空袭的产生与发展。
1．空袭是随着飞行器用于战争而产生和发展的。
在1848年至1849年的奥、意战争中，奥地利军队为了镇压威尼斯的反奥起义，使用了200个小型自由气球，携带着“利布鲁”炸弹，企图将其送到威尼斯上空，但由于风的影响，未能达到预期的目的。
这是最早的空袭。
2．世界上第一个开始有组织地保卫后方城市的国家是英国。
第一次世界大战中德国空袭伦敦达110多次，炸死炸伤4000馀人。
为防范空中来袭，英国对城市防空高度重视。
伦敦于1917年8月成立了“防空指挥部”，并采取了很多相应措施，例如灯火管制，建设防空洞，疏散居民，建立空袭警报机制等。
这些做法都被其它国家所效仿，防空袭体系逐步形成。
3．第一次世界大战後，空袭得到了更加广泛的采用，作为配合地面作战的工具。
第二次世界大战中空袭得到了很大发展，制空权成了交战各方非常重视的问题。
在著名的不列颠空战中，空袭和反空袭是作战的核心。
在二次大战後期，德国V-1和V-2导弹的发明和使用，出现了第一次超越飞机而使用导弹进行的空袭。
4．随着军事技术的发展，空袭的命中精度和飞机远程作战能力显着提高，空袭在现代战争中的地位日益上升。
越南战争中，出现了高科技的精密制导空袭。
1967年3月12日，美军出动8架飞机，各携带2枚激光制导炸弹，仅仅通过两次攻击，就彻底摧毁了清化桥，而在此前几年的传统空袭中，美军动用了上千架次飞机，并损失了18架，也未能摧毁该桥。
这次袭击，拉开了高技术空袭的序幕。
在1991年海湾战争期间，38天的空袭占了整个42天战争时间的90%以上。
1999年北约对南联盟的空袭，历时78天，完全是空袭作战，在没有派出任何地面部队的情况下，北约就使南联盟屈服。
在2001年美军对阿富汗的战争中，空袭也起到了重要作用。
第二课时
教学内容：
第二节：
人民防空
教学目标：
掌握人民防空的定义。
了解人民防空的任务，标志。
更进一步了解人民防空的重要意义。
教学过程：
一、人民防空概念
动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。
简称人防。
它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。
其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。
有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。
战时人民防空的主要任务是及时发放防空警报、对重要经济目标实施防护、组织群众疏散隐蔽和组织消除空袭后果。
二、人民防空主要任务
①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的对空防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护。
②建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通。
③组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果。
④制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移。
⑤协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。
人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务。
三、中国人民防空标志
师：
请同学仔细观察人民防空的标志，标志的图案说明了什么？
此图片为中国人民防空标志。
中国人民防空标志经国务院、中央军委批准，自1999年5月1日起启用。
该标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。
金黄色长城图形象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的重要组成部分，是我国的地下长城。
CCAD是中国人民防空的英文缩写：
Chinesecivilairdefence。
蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防接轨。
图案的金黄色框为人民防空工程图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨，即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施，防范和减轻空袭及灾害的危害，保护人民生命和财产安全。
四、人民防空的重要意义
随着空袭兵器，特别是高技术空袭兵器的发展，空袭的破坏效能迅速提高，空袭已成为高技术强敌制胜的主要手段，从而使防空不仅越来越困难，而且越来越重要，防空作战的成败已成为高技术局部战争胜负的决定性因素。
战争潜力虽然平时并不表现为直接的战斗力，但战时却能根据需要迅速转化为实际战争能力。
因此，战争潜力是战争胜负的最终决定因素。
尤其是高技术条件下的局部战争，作为综合国力的较量，对战争潜力的依赖性更强，只有确保潜力，才能最终打赢。
因此，人民防空具有特别重大的意义：
首先，人民防空能有效地保存国家经济潜力。
我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市，这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施，是国民经济的支柱。
加强人民防空建设，严密组织防护，对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。
高技术空袭虽然难以彻底防范，但通过合理的分散布局，尽可能的地下化，严格的伪装保护，积极组织抢救、抢修等，将空袭损失控制在一定程度上还是可能的。
其次，人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气。
人力资源是战争潜力的重要组成部分，是维持战争能力的源泉，在历次战争中，受害极大，伤亡惨重。
我国人民防空以保护人民群众的生命和财产安全为重要任务，强调通过人民防空教育和训练，提高全民的防空意识和防护技能，注重修建规模合适的人员防护工程和人口疏散地域，力求战时快速救治，这必将在未来保存人力资源方面发挥巨大作用。
人民防空能稳定民心士气。
高技术空袭一旦发生，大量建筑物被毁，居民生活环境恶化，生命财产受到严重威胁，极易引起心理恐慌和行动失措，动摇民心土气。
对此，只有通过平时的人民防空教育，战时广泛深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施，才能使广大群众做好心理准备，增强防护信心，从而处乱不惊，始终保持旺盛斗志。
再次，人民防空在城市建设中有多重作用。
城市是人防建设的载体。
加强人防建设，能够在满足战时需要的同时，增强抗震抗损毁的能力，减轻各种灾害事故的破坏程度，是建设安全型城市的需要。
反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧，也从建筑安全角度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。
人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设置容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。
人防工程一般按其（抗力）来划分人防等级。
第三课时
教学目标
1．初步了解地震的产生及其危害，增强避险意识。
2．了解地震的前兆。
3．掌握地震时的避险原则，学会避险方法。
教学重点
掌握地震时的避险原则，学会避险方法。
教学难点
掌握地震时的避险原则，学会避险方法。
教学过程
地球是人类的母亲！
（展示地球照片）然而这位母亲和所有的母亲也一样会发怒！
当地球发怒时，就是灾难来临时，例如火山、地震、洪水、火灾、泥石流等等。
当这些灾难降临时，我们该怎么办呢？
（汶川地震PPT）
今天要为大家介绍的就是——遇到地震时的一些防护措施！
一、地震基础知识
1、什么是地震
地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。
它是一种自然现象。
地球上每天都在发生地震，每年发生约500万次地震，其中约5万次人们可以感觉到；能造成破坏的约有1000次；7级以上的大地震平均一年有十几次，目前记录到的世界上最大地震是8.9级，发生于1960年5月22日的智利地震。
2、地震相关概念
震源 地震震动的发源处。
震中 震源在地面上的投影。
震中距 地面上各地点到震中的距离。
震源深度 从震中到震源的垂直距离。
3、地震的分类
按成因分类
（1）构造地震
（2）火山地震 （3）塌陷地震
按震源深浅分类
（1）浅源地震
（2）中源地震 （3）深源地震
按地震释放的能量分类
小震或微震 小于2.5级的地震，人们一般不易感觉到；
有感地震 2.5～5.0级的地震，震中附近的人会有不同程度的感觉；
破坏性地震 大于5.0级的地震，会造成建筑物不同程度的损坏。
4、地震的烈度
烈度 地震对地面造成的破坏程度。
地震烈度共分为12度，5度以上才会造成破坏。
1976年唐山7.6级大地震，极震区烈度达11～12度，北京、天津的烈度则为6～7度。
5、地震的危害
地震灾害是群灾之首，它具有突发性和不可预测性，以及频度较高，并产生严重次生灾害，对社会也会产生很大影响等特点。
地震直接造成那些地表性破坏？
山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。
地震引起的次生灾害有那些？
因地震的破坏而引起的一系列其它灾害，包括火灾、水灾和煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。
6、地震带的分布
板块构造学说全球火山地震带中国地震灾害带
二、地震前兆
[动物]
震前动物有前兆，发现异常要报告。
牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。
兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。
蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。
[水]
无雨水变浑，变色变味又难闻；喷气又发响，既翻水花又冒泡；
天旱井水冒，反常升降有门道。
[地光]
大地震发生前，在震中或附近地区常常出现形态各异的地光，以白、红、黄、蓝色较为常见，通常在夜晚天空较暗时才可见。
[地声]
在地光发生后，有时会有地声。
多数像打雷，有时像狂风、炮鸣、狮吼等。
不要听信地震谣言
三、紧急避险
地震来时怎么做？
坚定生存信念、镇定自救逃生
1.保持清醒的头脑
地震发生时，只有镇静，才能冷静判断地震的大小和远近：
近震 常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。
远震 少上下颠簸感觉，以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。
一般小震和远震不必外逃。
大震跑不了，小震不必跑。
2.就近躲避，伏而待定（12秒防护）
破坏性地震突然发生时，只有几秒到十几秒时间，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。
震波的间歇是最佳的逃生时机。
a、就近躲在结实物体旁边。
b、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体。
c、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
3.伺机而逃
一次地震的持续时间多为十几秒，震波的间歇是最佳的逃生时机。
余震对人的威胁会更大。
第一次地震后，各种建筑物也许被震损或局部震塌，而余震之后通常是大规模的倒塌。
在“先避”的过程中，选择“靠外不靠里”的地点躲避，能为震波过去之后的逃生带来便利。
迅速有序地利用楼梯逃生，切忌跳楼。
外逃过程要迅速避开高大的建筑物及悬挂物等，如高楼、路灯、广告牌、高压线等。
避震口诀
大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要。
高层楼上撤下来，虽有电梯不能搭，万一电力中断了，真是欲速则不达。
平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。
次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。
强震颠簸站立难，就近躲避第一桩，床旁桌旁小开间，伏而待定保安全。
震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。
震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下。
震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
最新自救建议：
不要躲在桌子下
讲述：
在离震源很近的一所学校里的所有师生无一人死亡，那就是——四川安县桑枣中学。
因此学会正确的躲避方法是非常重要的。
特别是地震后的前12秒，因为那是造成最大的伤害。
让我们一起来躲避地震吧！
演习：
12秒内时地震的防护！
活动：
学生网络游戏——假设你在以下环境中，当遇到地震时，你该怎样防护呢？
让我们一起来做以下的测试吧！
活动：
学生练习
总结：
当初震过去后，我们应该有序的撤离，防止因为相互拥挤、踩踏导致的死亡事件，并且这样更能节省时间！
大家明白了吗？
总结：
当灾难来临时，我们选择正确的逃生方法会大大提高我们生存机会，也只有这样，我们才能更好的救护他人！
第四课时
教学目标：
1、知道发生火灾时的一些基本应变措施。
2、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。
3、观察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。
重点：
知道在火灾发生时，要先打火警电话报警，然后自救。
教学过程：
活动引入：
火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。
火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。
下面，老师来请大家看一段学生的录相？
……
看了这段录相？
你们的心情心情怎么样？
是啊！
这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺去了他们宝贵的生命，很多人因此无家可归。
据统计２００７年全年共发生火灾１５．９万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾）死亡１４１８人，受伤８６３人，直接财产损失９．９亿元，2008年全年共发生火灾13.3万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元，其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。
据说，80%以上的火灾死亡原因是不懂火灾逃生方法。
同学们，看到这里，你有什么想说的？
出示课件，引导：
一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。
写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。
）
他该怎么办呢？
谁来帮帮冬冬呢？
生自由地说。
（师评价学生：
真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。
）
当火灾发生的时候，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！
那你们知道火警电话是多少吗？
119，怎么打？
（让学生学会正确、及时拨打119火警电话）
适时指导学生知道打火警119的方法。
提示：
报警内容要清楚、简洁（为什么？
）要说清楚哪些内容
①．小结、板书：
报警内容清楚、简洁：
⊙家庭住址 ⊙电话 ⊙起火原因 ⊙火势。
（了解说清住址、电话、起火原因与火势的好处。
）
报警后还不逃就要失去逃生机会了，你们知道有哪些方法可以逃离火灾现场。
1.绳索自救法；2.匍匐前进法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被护身法；5.毛毯隔火法；6.被单拧结法；7.跳楼求生法；8.管线下滑法；9.竹竿插地法；10.攀爬避火法；11.楼梯转移法；12.卫生间避难法；13.火场呼救法；14.逆风疏散法；15.“搭桥”逃生法。
小结：
同学们，通过这节课的学习，我们学会了拨打火警电话，了解了许多火灾自救的方法，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生（并应该根据不同的情况，选择正确的逃生方法）。
四句火灾逃生的要领：
火警电话‘119’，各项内容报清楚。
心不慌、意不乱，选好方法是关键。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。
第五课时
教学目标
1．初步了解海啸的产生及其危害，增强避险意识。
2．掌握海啸时的避险原则，学会避险方法。
教学重点
掌握海啸时的避险原则，学会避险方法。
教学难点
掌握海啸时的避险原则，学会避险方法。
教学过程
一、什么是海啸
海啸由地震引起海底隆起和下陷所致。
海底突然变形，致使从海底到海面的海水整体发生大的涌动，形成海啸袭击沿岸地区。
受台风和低气压的影响，海面会掀起巨浪，虽然有时高达数米，但浪幅有限，由数米到数百米，因此冲击岸边的海水量也有限。
而海啸就不同了，虽然海啸在遥远的海面只有数厘米至数米高，但由于海面隆起的范围大，有时海啸的宽幅达数百公里，这种巨大的"水块"产生的破坏力非常巨大，严重危害岸上的建筑物和人的生命。
据调查，这次印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方。
从有关数据来看，海啸高达２米，木制房屋会瞬间遭到破坏；海啸高达20米以上，钢筋水泥建筑物也难以招架。
海啸的特征之一是速度快，地震发生的地方海水越深，海啸速度越快。
海水越深，因海底变动涌动的水量越多，因而形成海啸之后在海面移动的速度也越快。
如果发生地震的地方水深为5000米，海啸和喷气机速度差不多，每小时可达800公里，移动到水深10米的地方，时速放慢，变为40公里。
由于前浪减速，后浪推过来发生重叠，因此海啸到岸边波浪升高，如果沿岸海底地形呈Ｖ字形，海啸掀起的海浪会更高。
在遥远的海面移动时不为人注意，以迅猛的速度接近陆地，达到海岸时突然形成巨大的水墙，这就是海啸，人们发现它时再逃为时已晚，因此，一旦发生地震要马上离开海岸，到高处安全的地方。
二、海啸的起因
海啸是一种灾难性的海浪，通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。
水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。
在一次震动之后，震荡波在海面上以不断扩大的圆圈，传播到很远的距离，正象卵石掉进浅池里产生的波一样。
海啸波长比海洋的最大深度还要大，轨道运动在海底附近也没受多大阻滞，不管海洋深度如何，波都可以传播过去。
三、海啸的危害
剧烈震动之后不久，巨浪呼啸,以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过田野，迅猛地袭击着岸边的城市和村庄，瞬时人们都消失在巨浪中。
港口所有设施，被震塌的建筑物，在狂涛的洗劫下，被席卷一空。
事后，海滩上一片狼藉，到处是残木破板和人畜尸体。
地震海啸给人类带来的灾难是十分巨大的。
目前，人类对地震、火山、海啸等突如其来的灾变，只能通过预测、观察来预防或减少它们所造成的损失，但还不能控制它们的发生。
四、海啸逃生与自救互救
[一]、海啸逃生
1.地震海啸发生的最早信号是地面强烈震动，地震波与海啸的到达有一个时间差，正好有利于人们预防。
2.如果发现潮汐突然反常涨落，海平面显著下降或者有巨浪袭来，都应以最快速度撤离岸边。
3.海啸前海水异常退去时往往会把鱼虾等许多海生动物留在浅滩，场面蔚为壮观。
此时千万不要前去捡鱼或看热闹，应当迅速离开海岸，向内陆高处转移。
4.发生海啸时，航行在海上的船只不可以回港或靠岸，应该马上驶向深海区，深海区相对于海岸更为安全。
[二]、自救与互救
1.如果在海啸时不幸落水，要尽量抓住木板等漂浮物，同时注意避免与其他硬物碰撞。
2.在水中不要举手，也不要乱挣扎，尽量减少动作，能浮在水面随波漂流即可。
这样既可以避免下沉，又能够减少体能的无谓消耗。
3.如果海水温度偏低，不要脱衣服。
4.尽量不要游泳，以防体内热量过快散失。
5.不要喝海水。
海水不仅不能解渴，反而会让人出现幻觉，导致精神失常甚至死亡。
6.尽可能向其他落水者靠拢，既便于相互帮助和鼓励，又因为目标扩大更容易被救援人员发现。
7.人在海水中长时间浸泡，热量散失会造成体温下降。
溺水者被救上岸后，最好能放在温水里恢复体温，没有条件时也应尽量裹上被、毯、大衣等保温。
注意不要采取局部加温或按摩的办法，更不能给落水者饮酒，饮酒只能使热量更快散失。
给落水者适当喝一些糖水有好处，可以补充体内的水分和能量。
8.如果落水者受伤，应采取止血、包扎、固定等急救措施，重伤员则要及时送医院救治。
9.要记住及时清除落水者鼻腔、口腔和腹内的吸入物。
具体方法是：
将落水者的肚子放在你的大腿上，从后背按压，将海水等吸入物倒出。
如心跳、呼吸停止，则应立即交替进行口对口人工呼吸和心脏挤压
第六课时
教学目标
1．初步了解风灾的产生及其危害，增强避险意识。
2．掌握风灾时的避险原则，学会避险方法。
教学重点
掌握风灾时的避险原则，学会避险方法。
教学难点
掌握风灾时的避险原则，学会避险方法。
教学过程
一、风灾的基本知识
风灾，是指因暴风、台风或飓风过境而造成的灾害。
风灾与风向、风力和风速等具有密切关系。
风向、风力、风级和风速
风向，是指风吹来的方向，例如由北方吹来的风叫北风。
风向通常可由风向标等观察出来。
风向标箭头指向的风向就是风吹来的方向。
风力，是指风的力量。
风力的大小与风速大小成正比。
风级，风力的等级。
一般分为十二十三级，速度每秒0.2米以下的风是零级风，32.6米以上的风是十二级风。
按风力的大小，还可分为无风、软风、轻风、微风、和风、劲风、强风、疾风、大风、烈风、狂风、暴风和飓风。
微风风速2米秒～3米秒，相当于2级风，旗帜微微飘动，草微动，细树枝微动；和风风速4米秒～7米秒，相当于3～4级风，旗帜展开并飘动，草不停地摆动，细树枝晃动；强风风速8米秒～12米秒，相当于5～6级风，旗帜刮成水平并哗哗作响，草倒于地面，粗树枝摇动。
风力等级风速（米秒）
0级0～0.2静。
静烟直上。
1级0.3～1.5渔船略觉摇动。
烟能表示方向，树叶略有摇动。
2级1.6～3.3渔船张帆时，可以随风移动，每小时2～3千米。
人的脸感觉有风，树叶有微响，旗子开始飘动。
3级3.4～5.4渔船渐觉簸动，随风丢，每小时5～6千米。
树叶和很细的树枝摇动不息，旗子展开。
4级5.5～7.9渔船满帆时，船身向一侧倾斜。
能吹起地面上的灰尘和纸张，小树枝摇动。
5级8.0～10.7渔船缩帆（即收去帆的一部分）。
有叶的小树摇摆，内陆的水面有小波。
6级10.84～13.8渔船加倍缩帆，捕鱼须注意风险。
大树枝摇动，电线呼呼有声，举伞困难。
7级13.9～17.1渔船
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