高考生物一轮总复习第5单元遗传的基本规律第1讲基因的分离定律学案.docx

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高考生物一轮总复习第5单元遗传的基本规律第1讲基因的分离定律学案

【2019最新】精选高考生物一轮总复习第5单元遗传的基本规律第1讲基因的分离定律学案

考纲考情

考查内容

等级要求

考查详情

孟德尔遗传实验的科学方法

15年—单选—T4以文字叙述形式考查孟德尔杂交实验

14年—单选—T4以文字叙述形式考查孟德尔杂交实验

13年—单选—T2以文字叙述形式考查孟德尔杂交实验

基因的分离规律,C,

16年—单选—T14以文字和图形结合考查基因的分离定律

16年—单选—T24以文字和表格结合考查基因的分离定律

15年—单选—T4以文字叙述形式考查基因的分离定律

14年—单选—T14考查考查性状分离比的模拟实验

知识整合

一、孟德尔遗传实验成功的原因

1．正确地选择实验材料是孟德尔获得成功的首要原因

（1）豌豆是严格__________的植物，自然情况下一般为纯种。

（2）豌豆具有一些______________________________的相对性状。

2．由单因子到多因子的研究方法是孟德尔获得成功的重要原因

在对生物的性状进行分析时，先只对________的遗传情况进行研究，在弄清遗传情况后，再进行2对以上的相对性状的研究。

3．应用________的方法对实验结果进行分析，也是他成功的又一个重要因素。

4．科学地设计了________，是他成功的重要原因。

其程序是：

通过杂交实验得到实验结果→结果分析提出问题→分析问题→________→设计实验→________→得出科学结论→验证假说（测交）→结果与假说相符，上升为规律，不相符则否定假说。

该研究方法称为：

________________________________________________________________________。

二、孟德尔遗传实验研究过程

1．发现问题

一对相对性状的杂交实验

实验方法

（1）去雄　图中的①，除去未成熟花的全部雄蕊，要求干净彻底。

（2）套袋　套上纸袋，目的________________。

（3）杂交　图中的②即人工授粉，待雌蕊成熟时，撒上另一株植物花粉。

（4）再套袋（防止外来花粉的干扰保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的）

（5）杂交实验的遗传图解

（6）实验结果

F1都表现出显性性状；F2出现性状分离。

2．提出问题

（1）为什么F1全为高茎？

矮茎性状消失了吗？

（2）为什么F2中矮茎又出现了呢？

3．作出假设

（1）生物的性状是由遗传因子决定的。

（2）体细胞中遗传因子是________存在的。

（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子中。

（4）受精时，雌雄配子的结合是________。

（5）根据假设图解解释

4．演绎推理

（1）目的：

验证分离现象解释的正确性

（2）演绎推理过程

①若用F1与隐性纯合子进行杂交，隐性纯合子只产生一种含________的配子，所以不会掩盖F1配子中基因的表达。

②方法：

测交实验，即让F1与________杂交。

③画出测交实验的遗传图解

④预期结果：

________________________。

5．实验验证

进行测交实验验证推理是否正确

测交实验结果：

测交后代的紫花和白花比接近1∶1。

6．结论：

实验数据与理论分析相符，证明对分离现象的理论解释是正确的。

7．总结规律——分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子________存在，不相融合，在形成________时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的________中，随________遗传给后代。

8．现代解释——基因分离定律实质

（1）在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的________具有一定的独立性。

（2）在减数分裂形成________的过程中，等位基因会随________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

（3）细胞学分析

（4）观察图示，回答问题：

①上图中能正确表示基因分离定律实质的图示是________。

②发生时间：

________________。

③基因分离定律的细胞学基础是________________。

9．基因分离定律的适用范围

（1）________对等位基因控制的________对相对性状的遗传。

（2）________（原核、真核）生物________（无性、有性）生殖的________（细胞核、细胞质）遗传。

考点突破

考点1　基本概念

1．交配类

交配类型

含义

作用

杂交

①杂交是指基因型不同的生物个体之间的交配方式

②植物的异株异花传粉

③动物不同基因型个体间的交配

①探索控制生物性状的基因的传递规律；

②将不同优良性状集中到一起，得到新品种；

③显隐性性状判断

自交

①自交是指基因型相同的生物个体之间的相互交配方式。

②植物的自花（或同株异花）传粉

③基因型相同的动物个体间的交配

①可保留纯合子或提高纯合率；

②可用于植物显性个体纯合子、杂合子的鉴定

测交

杂种子一代（F1）与隐性纯合子相交，从而测定F1的基因组成

①验证遗传基本规律理论解释的正确性；②高等动物纯合子、杂合子的鉴定

2.性状类

术语

含义

性状

生物体所表现出来的形态结构、生理特征和行为方式的总称

相对性状

同种生物同一性状的不同表现类型

显性性状

具有相对性状的纯种亲本杂交，F1表现出来的性状为显性性状

隐性性状

具有相对性状的纯种亲本杂交，F1未表现出来的性状为隐性性状

性状分离

杂种的自交后代中，同时呈现出显性性状和隐性性状的现象

不完全显性

具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，表达的性状是中间性状

共显性

具有相对性状的亲本杂交，F1同时体现两个亲本的性状

　　3.基因与基因型类

术语

含义

显（隐）性基因

控制显（隐）性性状的基因。

显性基因一般用大写英文字母表示，隐性基因一般用小写英文字母表示

等位基因

位于一对同源染色体上的相同位置，控制着相对性状的一对基因，如A和a。

等位基因是基因突变产生的

非等位基因

位于同源染色体上不同位置上的基因以及非同源染色体上的所有基因

相同基因

位于一对同源染色体上同一位置控制相同性状的基因，如D和D或d和d

复等位基因

由同一基因突变产生的若干作用相似、控制同一性状的一组基因，如人类的ABO血型，由三个复等位基因IA、IB、i控制，构成六种基因型

表现型与基因型

表现型是生物个体表现出来的性状，基因型是与表现型有关的基因组成。

二者关系是：

表现型＝基因型＋环境条件

纯合子与杂合子

（1）遗传因子组成相同的个体叫纯合子，如DD、dd；纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂交，后代为杂合子

（2）遗传因子组成不同的个体叫杂合子，如Dd；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子

　　4.总结：

遗传核心概念之间的联系

例1　下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（　　）

A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的

C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的

D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

1．（多选）下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）

A．非等位基因之间自由组合，不可能存在相互作用

B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同

C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型

D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

考点2　基因分离定律的题型突破

1．基因型和表现型的推导

（1）由亲代基因型推断子代的基因型、表现型（正推型）

亲本

子代基因型

种类及比例

子代表现型种类及比例

AA×AA

全为显性

AA×Aa

AA∶Aa＝1∶1

全为显性

AA×aa

全为显性

Aa×Aa

AA∶Aa∶aa＝

1∶2∶1

显性∶隐性＝3∶1

Aa×aa

Aa∶aa＝1∶1

显性∶隐性＝1∶1

aa×aa

全为隐性

（2）由子代推断亲代的基因型（逆推型）

①基因填充法。

先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A__来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。

②隐性纯合突破法。

如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。

③根据分离定律中规律性比值直接判断（用基因D、d表示）

组合

后代显隐性关系

双亲基因型

Ⅰ

显性∶隐性＝3∶1

Dd×Dd

Ⅱ

显性∶隐性＝1∶1

Dd×dd

Ⅲ

只有显性性状

DD×DD，DD×Dd，DD×dd

Ⅳ

只有隐性性状

dd×dd

　　常见问题解答方法

（1）如后代性状分离比为显∶隐＝3∶1，则双亲一定都是杂合子（Dd）。

即

3D__∶1dd―→Dd×Dd（亲本）

（2）若后代性状分离比为显∶隐＝1∶1，则双亲一定是测交类型。

即

1Dd∶1dd―→Dd×dd（亲本）

（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。

即DD×DD或DD×Dd或DD×dd

2．显隐性的区分方法

（1）根据子代性状判断

①具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。

②具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。

（2）根据子代性状分离比判断

两亲本杂交，若子代出现3∶1的性状分离比，则“3”的性状为显性性状。

（3）遗传系谱图中的显隐性判断：

若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。

（即无中生有，有为隐如图1。

有中生无，有为显如图2）

图1

　　图2

3．杂合子和纯合子的鉴别方法

（1）测交法

（2）自交法

（3）花粉鉴定法（适用于植物）

待测个体…花粉

（4）单倍体育种法

待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株

例2　玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（　　）

2．科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如下结果。

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