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《诚信自律建设方案》

《诚信自律建设方案》

(一)认真学习,统一认识,营造活动氛围,提高工作质量

1、深入学习党的十六大和“三个代表”的思想,深入贯彻民政部、提高民非单位的社会诚信度,促进民非单位规范管理的精神,把自律与诚信建设作为幼儿园兴衰成败的重中之重工作来抓。

从校领导班子到全体教工,都要参与到这项活动中去,认真学习,深刻领会。

使俱乐部每一位职工把对自律与诚信建设的认识提高到一个新的高度,紧紧抓住机遇,增强使本园教育发展进步的紧迫感、责任感的意识。

以提高俱乐部全员整体的素质,做到自省、自勉、自觉行为。

2、把依法办学,诚实守信,努力提高保教保育质量作为办好俱乐部的第一要务。

倡导讲实话、办实事、守信用,公开服务内容,以诚心换真心,优质服务赢得群众信任。

(二)抓队伍建设,促进职工全面素质和整体文明程度提高

1、开展理想信念教育、道德教育,弘扬人文精神、艰苦创业精神,增强大局意识与责任意识,提升教练队伍的思想道德素质,增强所任岗位的凝聚力,适应改革的自觉性。

(三)踏实工作,呈现特色,注重实效

1、认真落实活动计划,以“尊重人、关心人、激励人、发展人”为纲,激活教工内动力,以事业、情感、诚信凝聚人心。

创设优雅情感的工作环境,营造和谐快乐的文化氛围。

充分发挥教练员民主管理,民主监督作用。

五、实施步骤

第一阶段,学习动员,认真组织全体教工学习,明确开展自律与诚信活动的目的、意义、重要性、必要性以及活动的内容和实施的时间步骤,迅速启动学校自律与诚信活动。

第二阶段,规范章程和各项制度,完成民办非企业单位的章程修订工作,建立健全内部管理制度、董事会、监事会等内部民主决策制度。

依照《民间非营利组织财务制度》的要求,建立规范的财务管理制度。

第三阶段,自查整改。

检查依法办公、自律练内功诚信塑形象的薄弱环节,自加压力自找问题,积极进行整改。

第四阶段,开展优质服务和公益活动。

重点是开展优质服务和各项真情回报社会主题公益活动。

优质服务活动内容要贯穿于诚信与自律活动的每个阶段,形成制度,做到长抓不懈。

拟推出1—2次有影响、有声势的主题公益活动。

第五阶段,认真进行总结,建立长效机制。

学校自律、诚信建设离不开全体教练员的共同努力,也是我们全体员工共同的奋斗目标。

我们将不懈努力,通过各类活动,规范办公,加强自律建设,打造诚信优质服务品牌,进一步提升每位教职员工的主体作用,进一步树立爱岗敬业精神,为使我们的俱乐部质量更上一层楼做出贡献。

第二篇:

诚信自律班组建设活动方案1车间开展“争创诚信班组”活动通知

车间各班组:

为了促进企业文化的发展,打造公司核心竞争力,在员工中树立待人接物诚实守信的理念,在车间班组培育诚信文化,营造诚信环境,引导员工诚信行为,经车间研究,报请公司批准,决定以班组为单位开展“争创诚信班组”活动。

本次活动请各班组引起高度重视,班组长要切实起到宣传,组织,沟通,领导作用,使班组职工能够立足本职工作,积极为“争创诚信班组”作出贡献,保证这次活动确实做到不走过场,不搞形式,从而能够把活动深入开展下去,达到让诚信自律变成广大员工的自觉行为的最终目的。

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“争创诚信班组”活动实施方案

一、本次“争创诚信班组”活动领导小组成员:

组长:

组员:

二、本次活动的意义:

市场经济的主体是企业,而它的本质就是诚信经济。

作为企业,除了人员、技术、设备等核心硬实力外,其核心文化,核心价值观也是其核心竞争力不可或缺的部分。

天创科技安宁分公司经过多年市场洗礼,已经成长成为具有一定市场竞争力,具备坚实基础的拥有相当规模的精细磷化工企业;随着公司的发展壮大,打造企业核心竞争力,培育企业核心价值观,已成为下一步企业发展的当务之急;车间提出“争创诚信班组”可以说是正当其时,即顺应了市场经济发展的要求,又为公司诚信文化理念的建设作出了有益的尝试和努力,进而为企业软实力的提升做出应有的贡献。

三、本次活动的目的:

车间在管理过程中,要做到管理的整齐划一,制度的固化和通用有相当的难度,这就需要借助企业文化建设特别是诚信文化建设的力量,在车间推行一种企业共有,广大员工认同的以诚信为内核的价值理念,并且最终把诚信变为每个员工的个人修养,从而把从前班组的硬性管理变成柔性管理,使员工能够自觉遵守管理制度,以愉快的身心开展工作,充分发挥员工主观能动性,共同创造企业生产的新业绩,达到企业,员工双赢的目的。

四、这次“争创诚信班组”活动分四个阶段,实施时间从10月11日至11月15日,具体实施方案如下:

.第一阶段:

活动时间从10月11日—10月25日,活动的开展必须宣传到位,舆论先行,第一阶段分三步走

(1)首先召开车间六个班组班组长会议,宣贯活动的目的意义,每个班发放一本标题为《诚信的故事》,印有古今中外四则经典诚信小故事的小册子,具体可以选取“烽火戏诸侯”,“海尔和张瑞敏”,“日本企业家的守信故事”,

“尾生—一个迂腐的守信人”等人们比较熟悉的真人真事作为素材,每个故事后面可以做一些点评,如:

“失信失天下”,“诚信—使海尔走向世界”,“倔强的守信,成就了日本一个商业帝国”,“诚实守信安全第一,需要执着,更需要智慧”,必须要求班组长在开班组会议时,鼓励班组成员对故事发表自己的看法;

(2)通过布标,板报,强势宣传本次诚信活动的意义,提出几条简单易懂,从车间到班组各个层面,深入浅出的标语,如“人无信不立”、“诚信源于自信,诚信多少,快乐多少”、“诚信,公民的第二身份证”,“诚抵万机”,“心若诚,行光华”,“如约而到,如约而做,如期而至”,“诚信是企业发展的灵魂”,“诚信是人类社会活动的基本信条”,“信任比监督好,争创诚信班组我当先”等等,通过这些朗朗上口,字字珠玑的格言警句,使诚信二字深入人心,引起员工的广泛思考。

第二阶段:

活动时间从10月25日—11月5日,以问卷的形式向员工提出几个问题。

要想把活动持续深入地开展下去必须了解员工在想什么,看看他们思考以后会得出什么样的结论,以强化员工的自我认同,具体问题是:

(1)你凭什么被雇佣,

(2)你用什么保持你的饭碗,(3)你靠什么去合作,(3)你为什么被尊重,(4)为什么生产优质产品是企业对市场的诚信,(5)你认为把生产优质产品贯穿于你的工作的每个细节有什么意义,(6)对人诚信首先要对己诚信,也就是对自己的信念,你是怎么看的,(7)为什么说诚信需要执着,更需要智慧,(8)为什么说诚信贯穿每个人一生,是每个人自己的事,(9)生产活动和待人接物中,要有我给自己定什么规则,世界肯定会给我什么规则的坚定理念,也即以信待人,则人必以信待己;对这些问题员工不一定全部作答,可以任选其中的四个问题进行回答;车间通过对问卷的整理和总结,能够发现员工思想中存在的问题及,为车间及班组长管理提供依据,从而调整每个人内心主观世界和外部客观世界的关系,纠正员工对自身认识的偏差,协调客观和主观的关系。

第三阶段:

把车间初步制定的“争创诚信班组”制度条款进行讨论和完善;活动时间从11月5日—11月15日,首先召开班组长会

议,总结,归纳前面的工作,统一认识,形成共识,使大家充分认识到,工作占人一生的大部分时间,所以在工作中的诚信自律是员工实践诚信最重要的部分;在此基础上,对以下车间已经初步制定的“争创诚信班组”所要遵循的诚信约定,组织与会人员进行讨论加以完善,条款具体内容为,

(1).上班时穿工作服,着装干净整齐,精神面貌好,

(2).安全防护用品使用规范,(3).上班不迟到,不早退,不无故请假(4).上班时间不窜岗,不睡岗,不脱岗,(5).严格遵守岗位操作规程,规定动作要到位,自选动作要报告,(6).生产过程中要有精细磷化工精细化操作的意识,生产工具摆放要整齐,生产现场要干净卫生,(7)承诺同事或领导的事情要想办法办好,实在不行要说明原因,(8)班组长是兵头将尾,要做到无情的制度,有情的管理,要以诚待人,以信服人,对班组成员不随便承诺,承诺就要做到,(9).要善于学习,向同事学习,向领导学习,多学与工作有关的知识,(10).看别人要看长处,看自己要多找缺点,(11).对自己抱怨的事情,通过合理,讲理的方式和同事领导沟通,阳光做人,(12).客观看待自身的能力水平,不妄自菲薄,也不能自恋,妄自尊大,(13).每一道工序均是上一道工序的用户,请对上一道工序提供的产品进行评定

在对以上各点进行讨论完善后,最终确定“争创诚信班组”考核标准,激励各个班组自己报名争创诚信班组,具体实践诚信,并且承诺达到会议所定标准;班组长在会后及时把“争创诚信班组”考核标准传达给每个班组成员,并且严格按照条款内容规范自身行为,达不到的,要督促整改。

第四阶段:

这次“争创诚信班组”活动进入最后实施阶段,定于11月15日召开班组长会议,对本次活动进行总结,通过对各方面情况的汇总,建立诚信长期考核机制和评估标准,对诚信行为予以表彰;从xx年12月起,将按季对班组进行诚信评定,考核结果作为班组月绩效考评依据之一;到半年或年终,要根据月评定结果,进行半年和年度诚信评定,并且把是否达到“诚信班组”标准做为年终优秀班组考核必备条件之一,同时“诚信班组”评定结果也将成为年度绩效

考核内容之一;班组成员的诚信记录将进入员工诚信档案,作为今后员工考核、培训、任命、调动等重要依据之一。

五、这次“争创诚信班组”活动所要达到的效果:

以上为这次“争创诚信班组”活动具体实施方案,通过这次车间班组争创诚信活动,使车间能够建立一种长期诚信机制;把诚信自律变成员工的自愿行为,变成员工的自身素养,员工能够自觉认识到工作中的偏差行为,纠偏措施的落实也由员工自觉自愿接受并实施,以克服强制性管理带来员工“口服心不服”的被动管理状态;养成员工自觉按照诚信自律进行自我约束的习惯;通过这项活动,车间管理也能够迈上新的台阶,做到以“诚信”作为基础,以“自律”作为方式,通过对员工精神鼓励和经济奖励相结合的激励机制,在生产管理中力求建立一种让员工参与管理,由员工自己管理自己,让员工对自己的行为负责的管理机制;进而达到内部和谐,班务公开,学习氛围浓厚,内部高度信任的管理目标。

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第三篇:

“讲诚信·善自律”——年级自律月活动方案文章来

源莲山课

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一、活动目的

知识经济时代需要有高度自制能力的人才随着时代的不断发展,社会对人才的要求愈来愈严格,不仅从知识能力的角度,更重要的是从思想道德素质的角度去评价一个人。

如今媒体上登载的一些高知、身居高位的人触犯国纪国法屡见不鲜,深刻反映出我们在人才培养方面还存在严重缺陷。

仔细分析,这些人除了思想道德品质低下,还有一个原因就是他们的自律能力很差。

目前学生自律能力弱化,学生生长在环境优越的家庭里,所有的人、所有的事都是以他们个人为中心,许多孩子养成了自私自利的坏毛病,自律能力明显弱化,要想适应社会的需要,必须从小养成良好的行为习惯,而这些都是以自律为基础的。

诚信是中华民族几千年的传统美德。

在中国数千年的文明发展史中,诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。

“言必信,行必果”,“信为万事之本”是古人做人做事的行动准则。

靠诚信,我们塑造中华民族的形象;靠诚信,我们发展中华民族的历史;靠诚信,我们屹立于世界民族之林。

诚信,将是我们永远恪守、永远不变的信条。

诚信是做人的根本,不论与谁交往,如果缺乏诚信,不守承诺,整天满口胡言乱语是不会受到尊重的,最终将被社会所唾弃。

“君子喻于义,小人喻于利”,用今天的话来讲,就是要讲诚信。

自律与诚信两者是互相制约的。

自律是诚信的基础,诚信要靠自律。

诚信制约着自律,推进个人自律的形成。

因此,我们开展“讲诚信·善自律”的活动,引导学生懂得自爱、勇于自省,善于自控,做一个讲究诚信,严格要求自己,约束自己的合格学生。

二、活动目标要求

1、营造“讲诚信·善自律”的班级氛围,教育学生“言必信,行必果”,努力做到知行统一,使诚信观念深入人心。

2、以“讲诚信·善自律”为主题,开展主题班会活动,使学生明确自律的内涵,包括学生自我要求、自我表扬、自我批评,以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。

并达到率先垂范,做出榜样,乃至不断完善自我。

3、通过在“学校、家庭、社会”的层面开展教育活动,全面培养学生的自律能力,提高他们的思想道德水平。

三、活动的开展:

1、以“讲诚信·善自律”为主题,开展主题班会活动。

通过主题班会使学生明白使学生明确自律的内涵,包括学生自我要求、自我表扬、自我批评,以及对自身行为的调控、要求、约束、激励和规范。

并达到率先垂范,做出榜样,乃至不断完善自我。

诚信制约着自律,推进个人自律的形成。

诚信是中华民族几千年的传统美德。

在中国数千年的文明发展史中,诚信一直是我们引以为自豪的宝贵遗产和光荣传统。

诚信,将是我们永远恪守、永远不变的信条。

如果缺乏诚信,不守承诺,整天满口胡言乱语是不会受到尊重的,最终将被社会所唾弃。

2、开展“勾勾手指签个约”诚信承诺活动。

引导学生发现自己学习、生活中的不足,自己提出对自己的要求,“勾勾手指头,我和父母有个约”“勾勾手指,我和老师有个约”“勾勾手指,我和同学有个约”等活动,通过活动,在学校、家庭中营造讲诚信的氛围,在诚信活动中逐步形成学生的自律行为。

3、“名言警句伴我行”活动。

学生可以针对自己的实际情况,选择相关的名言警句作为自己的座右铭,来提醒自己,而且要真正地去实行,要说到做到。

4、“自律行为大盘点”活动。

孔子云。

吾日三醒吾身。

这就是要求人们要经常地自我检查,对自己近期表现进行总结,肯定自己的优点、长处,了解并改正自己的缺点。

班主任可根据各班情况每天、每周、月底进行“自律行为大盘点”活动,让学生根据自己的情况制定每天、每周、一个月的盘点内容,要求不一定多,而要注重落实的可行性和阶段性,鼓励学生在不断严格要求的过程中享受成长的乐趣。

5、“我的理想我做主”活动。

养成自律的习惯,提高自律的能力,加强品质的修养,归根到底,在于有理想。

一个人有了高尚,远大的理想,就会把自己同祖国和民族的命运紧密联系在一起,为之奋斗。

因此,班主任引导学生确立自己的理想,以及短期目标,并与“自律行为大盘点”相结合,使学生在理想与目标的的驱动下自我发展,自我完善。

6、开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动。

在活动的初期,布置开展“讲诚信·善自律”的读书征文活动,在活动的末期,进行征文评奖,优秀篇章将推荐到“风信子”学校刊物中,让“讲诚信·善自律”的意识深入每个人的心中。

7、开展“智慧的眼睛”漫画大赛活动。

以“智慧的眼睛”为主题,引导学生在开展“讲诚信·善自律”的活动中,用漫画的形式展露生活中美好及不良的现象,以来警示、激励学生向正确的方向发展。

班主任可根据各班的情况有针对性、创造性的开展活动,让学生养成自律习惯,提高自律能力,守住诚信的阵地,让诚信之花永远绚丽,永远绽放。

文章来

源莲山课

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第四篇:

诚信自律论文诚信自律

诚实守信自古以来就是中华民族的传统美德。

诚信,指的是讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。

千百年来,诚信被中华民族视为自身的行为规范和道德修养基准。

诚信是立人之本,子曰:

“人而无信,不可知其可也”。

认为人若不讲信用,在社会上就无立足之地,什么事情也做不成。

诚信是齐家之道,唐代著名大臣魏徵说:

“夫妇有恩矣,不诚则离”。

只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待,诚实守信,就能和睦相处,达到“家和万事兴”的目的。

若家人彼此缺乏诚信、互不信任,家庭便会逐渐四分五裂。

诚信是交友之基,只有“与朋友交,言而有信”,才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。

否则,朋友之间充满虚伪、欺骗,就绝不会有真正的朋友,朋友是建立在诚信的基础上。

诚信是为政之法,《左传》云:

“信,国之宝也”。

指出诚信是治国的根本法宝。

战国时期秦国的强大离不开商鞅变法,商鞅变法徙木为信。

孔子认为“民无信不立”,如果人民不信任,国家朝政根本立不住脚。

因此,必须“取信于民”,正如王安石所言:

“自古驱民在信诚,一言为重百金轻”。

诚信是经商之魂,在现代社会,商人在签订合约时,都会期望对方信守合约。

诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段,是市场经济的灵魂,是企业家的一张真正的“金质名片”。

诚信是心灵良药,古语云:

“反身而诚,乐莫大焉”。

只有做到真诚无伪,才可使内心无愧,坦然宁静,给人带来最大的精神快乐,是人们安慰心灵的良药。

人若不讲诚信,就会造成社会秩序混乱,彼此无信任感,后患无穷。

正如《吕氏春秋·贵信》篇所说,如果君臣不讲信用,则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁;做官不讲信用,则少不怕长,贵贱相轻;赏罚无信,则人民轻易犯法,难以施令;交友不讲信用,则互相怨恨,不能相亲;百工无信,则手工产品质量粗糙,以次充好,丹漆染色也不正。

诚信是一个道德标准,而自律就是一个实施过程。

自律就是遵循法度,自加约束。

唐张九龄《贬韩朝宗洪州刺史制》:

“不能自律,何以正人。

”纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。

道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候。

比如如果没有人看见你行为的时候,你能坚持正确吗。

在时间紧急的情况上,你会不会闯红灯或是逆行。

在没有任何人知道的情况下,你是否会把不属于自己的东西据为己有。

自律的诚信,是他律诚信的升华。

只有在没有人监督的情况下,能做到不自欺,才算是真正的诚信——那就是自律。

东汉名臣杨震“不受四知金”的故事,说明他的道德修养已达到了不自欺的“慎独”境界。

古语有云“举头三尺有神明”,那些因利不择手段、铤而走险的人,迎接他们的是欲望深渊,时时熬受良心的鞭笞。

要想人不知,除非己莫为,自律也是诚信的基石。

建筑工程质量关系到人民财产生命健康安全。

作为一家建筑工程质量检测机构,我们更要诚信自律,坚决以科学、公正、守信的质量目标,为广大需要技术数据服务的企业提供服务。

诚信是技术检测机构的生命元,我们出具的数据能提供依据的最基本前提就是真实有效。

一旦检测机构出具虚假数据,丧失公信力,那么他将失去生命。

你本来是来衡量别人质量的好坏,现在自己都被怀疑,那就无法让人相信你的结论了。

增加诚信自律意识,关键要提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识,对社会和个人都要有强烈的责任感。

自尊的人必定守信,自爱的人必定诚实,自强的人必定不屑投机取巧、弄虚作假,责任感强的人必定尽心尽力。

牢记我们检测机构的数据会影响到广大群众的切身利益,我们必定不会玩忽职守,一定会“如芒刺背”、兢兢业业,自觉恪守法律和道德底线。

第五篇。

自律诚信[范文]根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

更明确目标,让自己展现出全部的价值,让自己少走许多弯路,使自己能更快一位弗吉尼亚大学的女生,在社会学课程期末考试那天要回家奔丧。

请假进步。

时,教师将试卷交给她,说。

回去吧,在飞机上把题做完。

这位女生真的在飞自律是金光灿烂的马缰,它让人受到理智的束缚,不偏离轨道。

机上答完试卷,封好后请一位空姐代为寄出。

空姐在信封的一角写下这样的附自律是一把心灵的扫帚,它让人深知不足并扫除精神。

言。

美国国家联合航空公司第1433号航班全体服务人员以名誉担保和作证,自律是一个大头钉,它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。

林西小姐用三个小时独立完成考试,祝贺弗吉尼亚大学拥有如此卓有成效的荣自律是一种改造,是最严厉的自我提纯,人格的冶炼。

它如同兴奋剂一般誉体系和信誉卓著的学生。

使你勇往直前,不受一切阻拦,它使你飞速进步,不浪费一点时间。

学校的尊重和信任,让林西在特殊的情况下完成了考试;林西的诚信和自让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的:

“能自律的人,就是最强有力律,使她赢得了航空公司的赞誉。

的人。

学会自律学会自律

林西用诚信和自律完成了考试,赢得了航空公司的赞誉,可见自律对于一古人云:

君子责己,小人责人。

从古至今都把能否严于律己当作衡量一个个人是多么的重要。

什么是自律呢。

我觉得自律就是要学会管住自己。

自律是人道德修养高下的标准。

林西也正是用自律赢得了航空公司全体服务人员的赞一种克制,是一种反省;它更是一种风度,一份超越。

会自律的人,一定会进誉,我们也应该在任何时候,任何地点,任何时候情况下都做到自律。

步,会自律的人就会驶向成功的彼岸。

要想做到自律,首先要理解监督和自律的关系。

监督意指被动地接受来自人生是舟,自律是水,以水推舟,方能扬帆万里,驶向自己人生价值的彼外界施加于自身的规责和看管。

而自律则是主观的,能动的适应。

它们均能达岸。

到约束行为的目的,自然都是必要的。

但想较之下,自律显得更为重要和积极。

富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理,他每日不忘反省,就作用而言,监督也是为了使人们更好的自律。

随时也不忘自律,他将缺点视为敌人并去积极克服它,他随时随地都在思考,要真正做到自律,并不容易,它是自己与自己的约定和承诺。

还需要做到自己的言行是否得体,这种做法是否礼貌,于是,他便很能克制和约束自己了,很多。

并且在自律的同时他还养成了很好的习惯,那就是无论在做什么之前总会顾及先之,要从自身严格要求。

不能正其身,如正人何。

现在我们所身处的世后果不会盲目。

自律使他成熟,自律也使他自己更加完善。

自律如一个茧,让界真得很复杂。

有无数的新奇和诱惑,如何正确的对待关系到我们的一生。

来他在里面慢慢修炼,最后羽化成蝶。

自律也是他备受人敬佩,自律使他稳重,自网络的纷繁复杂的虚拟,来自现实无花八门的骗人把戏,我们的确很难应对。

大方,行为得体,自律是一列强劲的列车,让他极速进步,直达成功。

所以,自律就非常的重要。

保正不做第一次就是一种拒绝,就是一种自我保护。

人生是树,自律是土,树滋长于土,方能枝繁叶茂,结出人生的果实。

再之,要经常自省,自察,自我批评和自我约束。

德过哲学家海涅说,反周恩来自制纸镜子,让自己每日记住行必端,言必正,颜色宜和宜静宜庄。

省是一面镜子,它能够将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有机会改正。

周总理对自己的高要求使人望尘莫及而周总理这种自律的精神则是更加令人一个人的愚笨不在他的无知,而在他不知自己的无知。

一个学会审视自己的人敬佩,自律就如一面镜子,时刻让自己清醒,时刻让自己注意自己的行为,它才有可能认清自己,摆正自己的位置,才能有自知之明。

我们要时时刻刻提醒反映出自己的不足并配合改正,它有如土壤一般,滋养自己,使人生这棵大树砸己,什么可为,什么不可为,什么坚决不为。

我们要问自己,你在做什么,枝繁叶茂,也是自己迅速进步,直奔成功的终点。

你该做什么,对你最重要的是什么。

我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人生是茶,自律是沸水,茶用沸水冲泡,方能芳香四溢,凸显人格的高洁。

人,而不是只为了自身。

《简爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己,经不起花花世界次之,不怕丑,不怕痛,不护短,有过必改,有错必究。

一个多么高尚的的诱惑,一度荒废学业,他的失败是因为不会自律,自律是一种对欲望的控制,人,也不免会犯错误,而勇于改正会让他更加高尚。

斯威夫特说,公开认过有是对诱惑的拒绝,自律是一种理智而冷静的思考,多一些这种思考便会使自己益于灵魂。

是的,一个人不羞于承认自己犯了过错,说明他变得更加豁达。

1国自古就有谚语。

闻过则喜,知过不讳,改过不惮。

勇于认错不但是自律的态度,更是做人的气度。

作为学生,我们更应该学会自律,学会做更好的自己,只有自律,我们才可以自尊自爱,只有自律,我们才可以自省自知,只有自律,我们才可以自立自强。

因为诚信

诚信,是不取他人院外之梨的"我心有主"。

诚信,是一言既出驷马难追的君子胸怀。

诚信,是受人之托忠人之事的坦荡风度。

诚信似山,沉稳肃寂;诚信似河,执着向前;诚信似光,照亮人心。

因为诚信,时间创造了太多太多的美;因为诚信,一个个英雄展露风采;因为诚信,生命之舟得以远航,尽显风采。

诚信,作为中华民族的传统美德,数千年的传承后仍然光彩依旧。

东汉末年,群雄争霸,一个个英雄的骊歌在此吹响。

赤面秉赤心,骑赤兔追风,驰驱时,无忘赤帝;青灯现青史,提偃月,隐微处,不

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