人教版七年级历史期末模拟试题.docx

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人教版七年级历史期末模拟试题

人教版七年级历史期末模拟试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.以下不属于战国思想家的是

A．墨子

B．庄子

C．老子

D．荀子

2.距今6000年前的半坡聚落位于今天的陕西半坡村，这些先民过上定居生活的最主要原因是（）

A．农业生产的发展

B．火的使用

C．能建造房屋

D．使用陶瓷

3.（题文）赤壁之战的结果是全盘粉碎了曹操南下进而统一全国的战略意图。

以下对这次战役曹操战败原因的分析中，错误的一项是（）

A．曹军的兵力有20余万

B．曹操骄傲自大

C．孙权和刘备结成联盟

D．曹军来自北方，不习水战

4.“跑男”栏目组给演员们出来这样一道题：

他是我国春秋晚期的鲁国人；他提出了“仁”的学说；他最早创办私学。

他是：

（）

A．老子

B．孔子

C．孟子

D．墨子

5.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）

A．实行了商鞅变法

B．更多使用铁制农具

C．牛耕得到推广

D．重视水利工程建设

6.成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。

下列成语，出自淝水之战的是（）

①风声鹤唳②三顾茅庐③投笔从戎④草木皆兵⑤投鞭断流。

A．①④⑤

B．②③④

C．①③④

D．①②⑤

7.标志着西晋走向衰落的历史事件是

A．晋武帝封王

B．“八王之乱”

C．“五胡”内迁

D．匈奴起兵攻晋

8.中国古代历史上有一位历史人物，以治水造福于民，以创建中国历史上的第一个王朝而名维靑史。

这位历史人物是

A．尧

B．舜

C．禹

D．启

9.下图所反映的共同主题是

A．铁制农具和牛耕的出现

B．春秋时期的经济发展

C．冶铁业世界领先

D．商业活动的活跃

10.西周实行分封制的根本目的是（）。

A．铲除商的残余势力

B．保卫镐京

C．发展社会经济

D．巩固统治

11.中国有许多成语、典故、习俗源自于古代历史的人物或事件。

下列组合符合史实的是

A．四面楚歌——楚汉之争

B．三顾茅庐——刘邦

C．破釜沉舟——诸葛亮

D．知己知彼，百战不殆——孙膑

12.帝曰：

“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。

”这一举措是

A．秦始皇统一文字

B．汉武帝独尊儒术

C．孝文帝厉行汉化

D．武则天重用酷吏

13.了解史前社会历史的重要依据是

A．石器

B．考古发现

C．神话传说

D．影视作品

14.下列对如图所述内容的理解不正确的是（）

A．《六经》主要反映了老子的思想

B．当时在位的皇帝是汉武帝

C．标志着儒家学说被确立为专制王朝的正统思想

D．是由董仲舒提出的

15.陈胜、吴广起义爆发于公元前209年，这一时间大致位于以下年代标尺中的

A．A

B．B

C．C

D．D

16.中国有五千年的历史文明，朝代众多，下列朝代顺序正确的是

A．夏—商—东周—西周

B．夏—西周—东周—商

C．夏—商—西周—东周

D．商—夏—西周—东周

17.兴水利，除水害，事关人类生存。

“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。

”它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。

“它”是何人主持修建的（）

A．商鞅

B．李冰

C．齐桓公

D．大禹

18.观察如图，有关该图显示的国防工程说法错误的是

A．其修筑主要目的是为了防备北方少数民族犬戎的侵袭

B．主持修筑的是秦大将蒙恬

C．其修筑加重了秦朝人民的徭役

D．其西起临洮，东到辽东，被誉为“万里长城”

19.北朝时期，石窟艺术的出现同下列历史现象直接相关的是

A．佛教盛行

B．少数民族的内迁

C．社会动荡

D．绘画艺术的发展

20.（2015·湖南衡阳）据新华社消息，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨，近万人参加典礼。

我们祭祀黄帝是因为（）

A．他创造了使用至今的汉字

B．他带领人们根治了水患

C．他是中华民族的“人文初祖”

D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家

21.生产力是社会发展的根本推动力，生产工具是生产力的重要代表。

下列我国先民使用过的生产工具中，代表我国当时生产力发展最高水平的是

A．

B．

C．

D．

22.东汉光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，某同学将这些措施编成歌谣。

下列歌词中不符合史实的一项是

A．释放奴婢轻负担

B．减轻刑罚并郡县

C．裁减官员惩污吏

D．压迫民族激矛盾

23.下列有关东晋南朝的叙述，不正确的是（）

A．东晋偏安江南，都城在建康

B．南朝的第一个政权是“宋”

C．经济重心已经转移到南方

D．小麦的种植推广到江南

24.下图为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。

这一政治体制是

A．中央集权制

B．郡县制

C．三省六部制

D．皇帝制

25.我国现存最早的百科全书式农学名著《齐民要术》的作者是

A．贾思勰

B．司马迁

C．郦道元

D．张仲景

二、综合题

26.政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。

阅读材料

材料一     

材料二主父偃说上（汉武帝）曰：

“今诸侯或连城数十，地方千里。

今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。

愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。

彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国……”

——《汉书主父偃传》

（1）材料中的这一制度的名称是什么？

其中哪一职务帮助皇帝处理行政事务？

这一制度是由哪一位帝王开创的？

（2）材料二中主父偃的话说明汉朝统治遇到了什么问题？

材料中主父偃的建议，汉武帝如何采纳实施的？

该措施的实施有何影响？

（3）秦始皇和汉武帝为了巩固统一，在思想上分别采取什么措施？

他们的实质有何相同之处

（4）根据材料，结合所学知识，请你概括秦皇汉武为中国历史做出的共同贡献

27.材料：

如下图：

西周的等级制度示意图。

（1）结合材料分析可得知其反映了西周的__________制度。

（2）在上述制度下，哪些人可以成为诸侯？

（3）西周实行这一制度的目的是什么？

（4）在该制度下，第二等级的人需要对第一等级的人履行哪些义务？

（5）西周实行这种制度有何作用？

28.阅读下列材料：

材料1　“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。

——《论语》

材料2　“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”                                 

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）为什么“管仲相桓公”后会出现“霸诸侯，一匡天下”的局面？

请简单叙述一下改革的具体内容。

（2）材料2反映了商鞅的什么主张？

他代表的是哪个阶级的利益？

商鞅变法有什么作用？

29.“秦亡汉兴”的历史值得探究。

请结合所学知识，回答问题。

回顾知识

（1）“秦的暴政”包括哪些？

（写出四例）

（2）秦朝被农民起义所推翻。

请问公元前209年，在大泽乡领导农民起义的是哪两个人？

阅读材料

西汉文帝、景帝统治时期，社会比较安定百姓富裕起来。

到景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外……

（3）材料描述的治世景象在历史上被称为什么？

（4）从“秦亡汉兴”的历史中，你感悟到了哪些道理？

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

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13、

14、

15、

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17、

18、

19、

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21、

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23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

3、

4、