苏教版五年级下册《分数的意义》.ppt

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分数的意义,一个物体,一种图形,一个计量单位,许多物体组成的一个整体,4,1,8,5,5,3,3,1,在小组里说一说：

这些分数分别把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？

什么是分数？

什么是分数单位？

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

表示其中一份的数，叫做分数单位。

在小组内说一说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。

想一想：

分数单位在书写形式上有什么特点？

的分数单位是（）,的分数单位是（）,这里的3个有什么相同点？

有什么不同点？

7,把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）有这样的（）份。

实践与探索：

1、你是全班人数的（）；2、你们小组的人数是全班人数的（）；3、你们小组的男生人数是你们小组总人数的（）。

2.根据这些小正方体你可以说出哪些分数？

创编练习：

拓展与提高：

观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（），占整个图形的（）,导学单

（1）用分数表示每个图中的涂色部分。

（2）想一想：

每个分数各表示什么？

（3）第四幅图与前面三幅图形有什么不同？

（4）什么是单位“1”？

这几个图形分别把什么看作单位“1”？

（5）上面的分数分别把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？