课程标准对六年级语文的具体要求.doc

课程标准对六年级语文的具体要求.doc

《课程标准对六年级语文的具体要求.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程标准对六年级语文的具体要求.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课程标准对六年级语文的具体要求

一、汉语拼音：

巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

二、识字、写字

（一）学会常用汉字150个左右。

（二）能熟练地查字典，养成使用字典的习惯。

（三）学过的词语能正确读、写，大部分会用。

提高辨析词语的能力。

注意积累词语。

（四）能比较熟练地使用钢笔写字，有一定速度。

继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。

三、听话、说话

（一）听讲话和广播，能转述主要内容。

（二）听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象。

（三）能用普通话清楚明白地讲述见闻。

能当众作简短的发言。

能创造性地复述课文。

四、阅读

（一）能正确、流利、有感情地朗读课文。

能比较准确地表达课文的思想感情。

能背诵指定的课文。

（二）能按要求默读课文，理解主要内容，体会思想感情，有一定速度。

（三）对含义较深的词句或结构比较复杂的句子，能联系上下文理解含义或体会感情色彩。

注意欣赏文章中的优美语句。

（四）能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意，能概括课文的主要内容和中心思想。

（五）了解课文是怎样表达中心思想的。

（六）能预习课文，了解课文内容，提出疑难问题,养成预习的习惯。

（七）独立阅读程度适合的课外读物，能理解主要内容，体会思想感情,有初步的分析和概括能力。

养成良好的阅读习惯。

五、作文

（一）能用正确的语句表达自己的思想。

（二）观察事物注意抓特点。

养成观察周围事物的习惯。

（三）能按要求或自拟题目作文。

能根据要求选择材料，编写作文提纲，写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。

学写会议记录和读书笔记。

（四）初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。

认识分号。

（五）能初步修改自己的作文。

-2-