河南省小学教育技术装备标准.docx

上传人:b****7 文档编号:11032825 上传时间:2023-02-24 格式:DOCX 页数:75 大小:48.67KB
下载 相关 举报
河南省小学教育技术装备标准.docx_第1页
第1页 / 共75页
河南省小学教育技术装备标准.docx_第2页
第2页 / 共75页
河南省小学教育技术装备标准.docx_第3页
第3页 / 共75页
河南省小学教育技术装备标准.docx_第4页
第4页 / 共75页
河南省小学教育技术装备标准.docx_第5页
第5页 / 共75页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

河南省小学教育技术装备标准.docx

《河南省小学教育技术装备标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省小学教育技术装备标准.docx(75页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

河南省小学教育技术装备标准.docx

河南省小学教育技术装备标准

河南省小学教育技术装备标准

河南省小学教育技术装备标准

编制说明

为适应新课程标准的需要,贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准,加快小学实验室标准化建设,促进我省基础教育的改革和发展,依据部颁标准,结合我省实际,特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。

一、指导思想

1、实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。

2、符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境。

4、体现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

5、突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。

二、适用范围:

本标准适用于河南省各级各类小学。

标准设置了三种配备方案,条件好的学校应努力按第一种方案配备。

各级各类小学应努力创造条件,尽可能地提高配备的规格和档次。

三、装备项目

1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目,它们分别是:

科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆(室)、运动场所及校园网络系统装备标准。

2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展,必须坚持先规划设计后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施和设备。

四、技术依据

1、按教育部规定,小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。

2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)、《农村普通中小学校建设标准(试行)》(建标[1996]640号)和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》(教备厅[1990]037号)、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基(2003)5号)、《中小学理科实验室装备规范》(教基[2006]16号)的要求,结合河南省实际作了部分调整。

3、信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》(教基[2001]347号)、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》(教基[2002]353号)、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》(教办技装[2006]146号)等文件规定执行。

五、装备要求

1、同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层,相通相连,便于管理和使用。

2、数学科学仪器按照《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》配备。

3、“配备数量”中带“()”的为选配。

有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况,选配相应的仪器设备,以满足教学的需要。

六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际,适时对《河南省小学教育技术装备标准(试行)》加以完善、补充,以适应我省基础教育改革和发展的需要。

本标准起草单位:

河南省教育技术装备管理中心

领导小组成员:

景泽强朱荣甫乔景兰樊爱民

工作小组成员:

仝志贤王俊柯张建松张爱平郑宏亮

河南省小学教育技术装备指标及设置分类表

单位:

面积㎡

名称

每间

使用

面积

学校规模及数量要求

设置分类

2轨

4轨

6轨

8轨

间数

间数

间数

间数

基本

要求

规划

建议

基本要求

规划建议

基本要求

规划建议

一、科学实验室/探究室

70

1

1

2

3

 

 

 

数学科学仪器室

40

1

1

2

2

 

 

 

科学准备室(含实验员室)

18

1

1

1

2

 

 

 

培养室

43

1

1

1

1

 

 

 

二、计算机教室

90

1

1

1

1

 

 

 

计算机辅房

30

1

1

1

1

 

 

 

计算机资料及工作室

30

1

1

1

1

 

 

 

三、语音教室

90

1

1

2

2

 

 

 

四、音乐教室

90

1

2

2

3

 

 

 

舞蹈室

100

1

1

1

2

 

 

 

音乐器材室

30

1

1

1

2

 

 

 

五、美术教室(含书法室)

90

1

1

2

2

 

 

 

美术器材室

30

1

1

1

1

 

 

 

六、多媒体教室

 

 

 

 

 

 

 

 

电教器材室

30

1

1

1

1

 

 

 

七、综合实践活动室

90

1

1

2

2

 

 

 

综合实践活动器材室

30

1

1

1

1

 

 

 

八、电子备课室

30

 

 

1

1

 

 

 

九、生物园地

 

1

1

1

1

 

 

 

十、小气象站

 

1

1

1

1

 

 

 

十一、图书馆(室)

 

1

1

1

1

 

 

 

十二、运动场所

 

1

1

1

1

 

 

 

体育器材室

18

1

1

2

2

 

 

 

十三、校园网

 

1

1

1

1

 

 

 

说明:

1、2轨(每年级2个平行班)以下参照2轨,3~4轨参照4轨,5~6轨参照6轨,7~8

轨参照8轨。

8轨以上的学校应适当增加实验室和功能教室数量。

2、计算机资料及工作室与电子备课室可合并设置。

3、语音教室可由具备视听功能的其它室(如计算机教室)代替。

4、4轨以下的学校科学探究室可选配。

5、设置分类栏目一、二、三分别为配备方案一、配备方案二、配备方案三分别提出的配备要求,其中基本配置为必配,规划建议为选配。

6、多媒体教室使用面积根据需要自行确定。

实验室建设环境的基本要求

1、采光:

应保证实验室(楼)的最佳建筑朝向,避免室内直射阳光。

主要采光面应位于学生座位左侧。

2、照明:

(1)采用自然光及辅助照明。

(2)教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300Lx,书写板宜设局部照明,其垂直照度的平均值不应低于500Lx,书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。

室内无可见眩光。

(3)实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。

灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm,不得用裸灯。

3、遮光:

窗户宜安装窗帘。

4、温度:

室内温度16~28℃为宜,应因地制宜地设置采暖和降温设施。

5、通风:

采用自然通风或排气扇强制排风,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

采用排风扇换气,换气次数应不低于4次/小时。

6、噪声:

室内环境噪声应低于55分贝。

7、供电指标:

执行教育部《实验室设备 电源》标准。

8、供水:

供水水压不低于2×105Pa。

9、安全:

配备防火、防盗等安全设备。

10、环保:

新建、改建、扩建实验室应避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

  一、科学实验室/探究室

科学(3~6年级)课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

科学探究是科学学习的核心。

科学实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是科学探究学习的主要资源。

因此,学校应高度重视科学实验室建设,配置必要的药品、仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动;在保证实验安全、有序的前提下,条件较好的学校应向学生开放科学实验室,为学生自主地开展实验探究活动创造良好条件;要重视对科学教师和实验管理人员的培训,建立和健全科学、规范的科学实验室管理体制;教学管理部门应定期对实验室建设进行检查和评估,以确保科学课程实施的顺利进行。

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地,为开放式探究实验提供方便。

它包含科学实验室、科学探究室、仪器准备室(含实验员办公室)等配套设施。

各室功能如下表:

名称

主要功能

配备要点

备 注

科学实验室

进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地。

配水、电到桌、配音视频设备等。

学生桌可配简易低压直流电源。

科学探究室

为课程内容提供探究性教学的场所,为学生进行探究性实验提供方便。

配备水、电、音视频等设备。

 

仪器准备室(含实验员办公室)

存放仪器设备、标本和实验用的药品,进行实验准备;实验员办公及仪器设备维护。

通风、防火、防盗设备,准备台、仪器小车等。

实验员办公设备、管理用电脑及修理用必备工具。

与相应实验室相邻。

  

(一)科学实验室

1、环境设计要求

①设置供排水系统。

教师演示台设置供排水;学生部分有两种方式:

一种设置在学生实验桌(台)、一种设置在教室内周边。

②第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°。

最后一排实验台的后沿与黑板的水平距离不应大于9500mm。

③实验室教师讲台一侧应设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)、急救箱,急救箱中的药品应注意及时更换。

④符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

书写板

不小于(L×D)3600×1000(mm)

1

1

1

 

2

演示讲台

2400×700×1050(mm)

1

1

1

 

3

中控系统

 

1

1

(1)

 

4

视频展示台

 

1

1

(1)

 

5

多媒体计算机

 

1

1

(1)

 

6

显示设备

①34寸彩电

②大屏幕投影电视

③投影机、银幕

1

1

(1)

选其一

7

电源系统

 

1

1

1

 

8

学生实验桌

双人桌:

1200×600×780(mm)

23

23

23

 

9

学生实验凳

单人

45

45

45

 

10

教师座椅

 

1

1

1

 

11

水嘴及水槽

三联水嘴,方形防堵、防臭水槽,

排水口有过滤装置

24

24

24

到演示讲台和学生实验桌

(二)科学探究室

1、环境设计要求

①设水槽若干。

②符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

备注

1

书写板

不小于(L×D)3600×1000(mm)

1

1

(1)

 

2

演示讲台

2400×700×1050(mm)

1

1

(1)

 

3

电源系统

 

1

(1)

 

 

4

水嘴及水槽

三联水嘴,方形防堵、防臭水槽

若干

若干

(1)

 

5

学生操作台

可拼装

若干

若干

(若干)

 

6

学生实验凳

 

若干

若干

(若干)

 

7

陈列柜

 

若干

若干

(若干)

 

8

资料柜

 

若干

若干

(若干)

 

(三)科学仪器准备室(含实验员室)

1、环境设计要求

①宜设计一处水源,置于准备台侧或室角,室内有控制水源总开关。

②仪器准备室宜与相应实验室毗邻设置,以方便教学和实验研究。

③仪器准备室地面应铺设防潮砖。

④符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

仪器柜

1000×500×2000(mm)

若干

若干

若干

可变通结构设计,数量按实际需要确定

2

教学仪器设备

按《河南省小学数学科学教学仪器配备标准》配备

 

 

 

 

 

3

仪器小车

 

2

2

(1)

运送仪器设备用

4

准备台

2400×900×850(mm)

1

1

(1)

 

5

电源插座

220V 电流不小于6A,标准插座

若干

若干

若干

根据需要设置

6

办公桌椅

 

 

 

 

每人一套

7

计算机

 

1

(1)

 

管理用,可配打印机1台

8

常用维修工具

金工、电工、木工等常用维修工具

1

1

1

 

9

维修工作台

 

1

(1)

(1)

配二、三孔电源插座

10

水嘴及水槽

三联水嘴,方形防堵、防臭深水槽,排水口有过滤装置

1

1

1

 

11

资料柜

兼设工具箱

若干

若干

若干

以满足需要为度

二、计算机教室

计算机教室为信息技术教学、计算机应用及训练的场所,是信息技术与其他学科进行课程整合的一个平台。

含计算机教室、计算机辅房、计算机资料及工作室。

各室功能如下表:

序号

名 称

主要功能

要求

备注

1

计算机教室

用于信息技术教学、计算机应用、训练、课程整合。

防静电地板;防雷、抗强磁场干扰;接地良好。

 

2

计算机辅房

进入机房前的缓冲地带。

放置鞋柜、鞋套、稳压电源、灭火器等。

可作配电房

3

计算机资料及工作室

教师、管理人员工作和维修场所,资料室。

资料柜,工作台。

 

(一)计算机教室

1、环境设计要求

①计算机室应具有良好的防雷设施,宜专线供电,地板防静电,并远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。

②计算机室单独接地电阻≤4Ω,接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω。

③计算机室宜设在楼房的中、上层,不宜设在底层和顶层。

④学生计算机台若采用纵向排列,列间的最近距离不小于1300mm;若采用传统的横向排列,桌间距离不小于600mm。

⑤计算机室的台凳摆设可采用环岛形组合平面布局。

⑥所有计算机联网,并与互联网相连。

⑦符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

讲台

2400×700×1050(mm)

1

1

1

 

2

服务器

 

1

1

(1)

 

3

计算机1

教师用,多媒体

1

1

1

各配备一副带麦

克风的耳机

4

计算机2

学生用,多媒体

45

23

13

5

交换机

10/100M自适应

1

1

(1)

 

配套

6

学生计算机台

双人桌:

1200×600×710(mm)

25

25

25

结构外形可自选 

7

教师计算机台

1200×600×780(mm)

1

1

1

 

8

学生凳

 

50

50

50

 

9

教师座椅 

 

1

1

(1)

 

10

稳压电源

 

1

1

1

 

11

无尘白板

3600×1000(mm)

1

1

(1)

 

(二)计算机辅房

环境设计要求

1、自然通风或安装空调,控制环境温度,使稳压电源正常工作。

2、计算机辅房宜紧靠计算机室,师生进入计算机室之前在此换鞋。

应设置鞋柜,同时可兼作配电房,放置稳压电源、灭火器材等,为方便监控,可用防静电透明门窗与计算机室间隔。

(三)计算机资料及工作室

1、环境设计要求

符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

计算机设备

含计算机和外围设备

 

 

 

 

规格和数量按需要确定

2

办公桌椅

 

 

 

 

数量按需要确定

3

工作台

维修计算机用

1

1

(1)

 

4

工具

维修计算机的常用工具

1

1

(1)

 

5

资料柜

存放资料

若干

若干

(若干)

规格和数量按需要确定

6

网络信息口

 

2

2

(2)

 

三、语音教室

为学校提供语言教学与训练的设备和场地。

(一)环境设计要求

1、语言教室宜设计在教学楼的上层,应相对远离运动场、音乐教室、街道等场所,避免噪声干扰。

2、符合“实验室建设环境的基本要求”。

(二)设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

语言教室成套设备

 

1

1

(1)

型号和规格可自选

2

无尘白板

3600×1000(mm)

1

1

(1)

 

3

资料柜

 

若干

若干

(若干)

 

注:

宜采用数字语言学习系统,能满足人机对话的英语考试要求。

四、音乐教室

音乐教室是音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏,实践和彩排的场所。

音乐教室应给学生营造一个音乐的天地,给人以美的感受。

学校可根据不同阶段教学要求的不同,在功能上有所侧重。

它包含音乐教室、舞蹈室、音乐器材室等设施。

各室功能如下表:

序号

名称

主要功能

设计要求

备  注

1

音乐

教室

音乐教学、音乐

欣赏、表演排练

1、设计可移动、可自由组合的学生凳。

2、较好的教学、音视频设备,良好的

室内声学效果。

3、设计一些柜子放置教学器具。

 

2

舞蹈

形体训练、舞蹈

排练场地

1、木地板。

2、练功把杆和宽幅平面镜。

3、较好的音视频设备。

有条件的学校可附设

更衣室和舞蹈服装柜。

(一)音乐教室

1、环境设计要求

①教室四面墙上应设有二孔、三孔的电源插座。

②音乐教室应设在离其他教室较远的地方,与舞蹈室、音乐器材室自成一区,以方便教学和活动。

③音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。

座位可设计成阶梯式或活动积木式(能组合成合唱或器乐演奏平台)。

④宜做音效、吸音处理。

⑤符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

五线谱示教板或五线谱黑板

 

1

1

1

 

2

钢琴

 

1

1

(1)

 

3

电子琴(有MIDI接口)

 

 

 

1

 

4

节拍器

 

1

1

(1)

 

5

DVD机

 

1

1

(1)

 

6

音响系统

 

1

1

(1)

 

7

多媒体计算机

 

1

1

(1)

 

8

显示设备

1.34寸彩电

2.大屏幕投影电视

3.投影机、银幕、音响设备

1

(1)

(1)

选其一

9

教师座椅

 

1

1

1

 

10

学生座椅

低年级可设计轻便、稳定,可自由组合的音乐凳,色彩要鲜艳;中、高年级设计可折叠、不固定座椅

45

45

45

 

11

合唱台

阶高不小于300mm,阶宽不小于400mm。

形式:

固定式和抽拉式

(1)

(1)

 

面积允许时可用固定式

12

器具柜

 

若干

若干

 

 

(二)舞蹈室

1、环境设计要求

①宜安装吸顶灯。

②舞蹈室应设在离其他教室较远的地方,与音乐室、音乐器材室自成一区,以方便教学和活动。

③舞蹈室的设计应兼顾教学和排练的功能要求,教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上,应设一面高度不小于2100㎜(包括镜座)的通长照身镜。

其余三面内墙应设置高度不低于800㎜可升降的把杆,把杆距墙不宜小于400㎜。

④地面设计应适合学生舞蹈,宜铺设木地板。

⑤符合“实验室建设环境的基本要求”。

2、设备目录

序号

设备名称

规格要求

配备数量

单位

备注

1

钢琴

 

1

1

(1)

 

2

节拍器

 

1

1

(1)

 

3

音响系统

 

1

1

(1)

 

(三)音乐器材室

1、环境设计要求

①保持通风干燥。

②配备若干仪器柜,放置音乐器材。

③音乐教室、舞蹈室可共用。

2、设备配置

根据课程设置要求,按2002年教育部《全日制小学音乐教学器材配备目录》配备。

五、美术教室(含书法室)

美术教室是学生进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。

美术教室应给学生营造一个美的世界,从感性上吸引学生对美术的兴趣。

根据不同阶段的教学要求,在功能上有所侧重。

(一)美术教室(含书法室)

1、环境设计要求

①教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。

②宜设水槽若干。

③宜设北向采光,或设顶部采光。

④宜采用高显色性光

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 节日庆典

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1