心理剧策划书.docx
《心理剧策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理剧策划书.docx（44页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
心理剧策划书
心理剧策划书
篇一：
校园心理剧大赛策划书
校园心理剧大赛策划书
目录
前言.........................................................................................................1
一、活动概况.........................................................................................2
（一）活动背景..............................................................................2
（二）活动目的..............................................................................2
（三）活动对象..............................................................................2
（四）活动时间..............................................................................3
（五）活动地点..............................................................................3
（六）主办单位..............................................................................3
（七）承办单位..............................................................................3
二、活动流程.........................................................................................3
（一）前期准备工作......................................................................3
（二）宣传方式..............................................................................3
（三）活动开始前工作准备..........................................................4
（四）工作人员的组织配置..........................................................4
（五）活动时间流程......................................................................4
（六）活动结束后工作安排..........................................................4
三、活动资金预算.................................................................................4
四、活动中注意的问题及细节..............................................................4
五、活动负责人及主要参与者..............................................................5
六、应急方案.........................................................................................5
七、活动可行性分析..............................................................................7
八、附录...............................................................................................7
（一）比赛规则.............................................错误！
未定义书签。
（二）观众互动规则.....................................错误！
未定义书签。
（三）场地方位图.........................................错误！
未定义书签。
前言
校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
同时，心理情景剧也通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，分享交流心理情绪，锻炼人际交往的能力。
大学生表演心理情景剧，可切实融入角色，使演员和观众都亲身体验到心理情绪对自身行为发展的作用，并引出各方观点，增进交流理解，从而增强大家对于心理知识的了解，提高心理素
一、活动概况
（一）活动背景
随着社会的不断发展与进步，青年心理问题日益严重，尤其大学生因承受越来越大的压力往往产生更多的心理问题，所常见的就业和学习压力、理想与现实差距、社会的适应性等现象而产生的自卑、攀比、情感困惑、价值观迷失等。
近些年来在我国高校广泛开展校园心理剧活动，在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特推动和辅助作用，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
（二）活动目的
开展校园心理剧活动是为了让更多的大学生了解和面对日常生活中的一些心理问题，通过夸张的艺术表现形式，用自己的语言达到思想上的碰撞、心理上共鸣，而起到较好的心理辅导作用的一个过程。
通过排练和比赛的过程也可以很大程度上提高参与者的团队凝聚力、非语言沟通能力和角色扮演能力。
（三）活动对象
xxxx
（四）活动时间
初赛时间:
决赛时间：
（五）活动地点
初赛地点；
决赛地点：
（六）主办单位
（七）承办单位
二、活动流程
（一）前期准备工作
（二）宣传方式
1.在饭堂前拉横幅
2.在各路段贴路标、树标
3.在各宿舍楼下贴海报
4.在校园论坛、协会微博上宣传
5.协会成员向同学朋友宣传介绍
6.在校内摆摊
（三）活动开始前工作准备
1.初赛和决赛工作安排
（四）工作人员的组织配置
（五）活动时间流程
（六）活动结束后工作安排
三、活动资金预算
四、活动中注意的问题及细节
1.借用课室时要清楚那里的设备情况，与相关人员进行沟通交流。
2.要提前安排好工作人员的人数和相关工作。
3.提前通知每位工作人员当天的工作，让其有所准备。
4.活动前必须做好宣传工作，向相关领导发出邀请。
5.活动开始前须先做好各种准备工作，准时开始活动。
6.每个工作人员需对活动流程熟悉。
7.协会各部门要沟通紧密，互相帮忙。
篇二：
心理剧策划书
第三届校园心理剧比赛策划书
一、主办单位：
共青团广东海洋大学寸金学院委员会广东海洋大学寸金学院学生处心理咨询中心
协办单位：
广东海洋大学寸金学院院团体部
广东海洋大学寸金学院院艺术团话剧组
承办单位：
广东海洋大学寸金学院心灵服务社二、活动主题:
健康心灵，拥抱你我
五﹑比赛形式：
参赛对象:
寸金学院经管系、会计系、信息系、艺术系和外语系各个系的代表队参赛方式：
比赛采用一轮制，由各系代表队参加，由评委老师评分，决出一、二、三等奖及优秀奖。
参赛时间：
XX年5月21日（周六）晚上7：
30参赛地点：
小广场
奖项设置：
设团体奖：
第一，二，三名各一队，优秀奖两队。
对获奖者颁发院级团体证书和相应的奖品。
六、宣传方案
七、活动安排
会场总负责：
正、副会长（各部门也可派出一名部长）
（一）活动开展1、活动准备：
1幕布制作：
（提前二十天开始计划）○
宣传部确定设计幕布的方案反馈到会长处加以修改再由财务部采购材料和做账
活动当天早上再由宣传部负责制作幕布（此间宣传部有权向任何一个部门要人，各部
门必须无条件配合）
2活动当天：
（请各部门由部长代领于中午两点钟到小广场待命，特殊人员需提前到场安排工○
作，音响和灯光等需要提前）
主会场布置：
（挂幕布、搬运及布置桌椅、协助布置音响灯光设备）
组织部、宣传部、策划部
侧面会场布置：
（荧光棒，先不要弄亮，等待晚上6：
30才开始弄+气球、彩带、拉警戒线）
技术部、心剧组、财务部
评委、嘉宾接待：
会长、外联部、礼仪小姐选手、其他人员签到：
秘书处
嘉宾出席情况反馈：
秘书处、外联部（及时向会长反馈情况，主持人好修改台词）2、活动过程：
后勤：
心剧组、策划部、秘书处
会场秩序维持：
组织部、宣传部（注意制造会场气氛）协助音响及灯光特效：
技术部
收记分表：
财务部（必须严格做好保密工作）摄影：
摄影协会（外联部应该派人陪同）
（外联部在活动过程中应该注意嘉宾、评委的动向，及时提供必要的帮助）注意：
联系好学校电工，及时租电确保晚会供电。
（二）、活动流程表
活动流程初拟
内容的竞猜2、抽取剧中一些典型情况，让大家思考回答，可获奖品3、剧完后，提问观众感受
【以上提到部门的地方负责人都是各部门部长。
各部长也可以在自己的会员里面挑选副手，加以锻炼。
】
八、提供道具（可以直接申请借用的）
有心剧组询问各系代表队跟进剧本排练及时反馈需要我们提供的道具或者特效到会长处，再有会长安排人员申请借用、提供，特效应该同技术人员及时沟通告知。
九、风险控制
十、经费预算（详细预算见附件2）【附件2由财务部跟进】
外联部拉赞助（策划书定案，商家联系，在5月10号之前全部确定）物资购买将在活动前一星期全部定格好，便于补漏补缺十一、备注
1、策划书长期跟进修改
2、细节由全体会员共同努力改进3、各系参赛队剧本修改及排练情况
第一次彩排时间初定5月10日下午（CD后）第二次彩排时间初定5月15日晚上（小广场）
4、桌椅、场地、板块等物资的申请情况，确保一切后勤工作确实落实到位。
需要申请内容：
司仪、礼仪、桌椅、电力、DV机、麦克风、幕布、板块、帐篷工具：
海报、横幅、排插备用、麦克风电池备用、充电小台灯（评委专用）、证书模版5及时跟进活动各项进程，定期召集部长开会，调整好活动计划并及时跟进负责人员状况，鼓励士气，力争做到更好！
6、随时欢迎全体会员给出宝贵的意见。
篇三：
心理剧策划书
经济管理学院第三届“心晴”工作室
华南农业大学经济管理学院“心晴”工作室
“一路心晴”
---心理剧比赛策划书
经济管理学院第三届“心晴”工作室
“一路心晴”
——心理剧比赛策划书
前言：
XX年时不平凡的一年，因为华南农业大学正要迎来她的百年华诞。
百年历史，百年风雨，百年梦想，百年飞翔。
在风雨和阳光中，我们一路走来，用的就是那颗晴朗的，积极向上的心。
而如今，创新是时代的号角，与时俱进的华农人，新生代的大学生用创新来实现自己的梦想，同时也迫不及待地用一种新的视角去窥探自己的心灵，用一种新的形式去表现我们的“心晴”。
一．活动目的:
通过心理剧的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。
更重要的是，通过学生自己创作心理剧，表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果。
以打破传统说教式的心理辅导方式，更好地引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。
二．活动内容
1.活动时间：
10月11日——10月24日2.活动地点：
新学生活动中心3.活动对象：
以经济管理学院09级本科生为主，同时鼓励07、08本科生积极参与。
（其实每个人都有一段心路历程，无论成长的路上走得多远，都会有一份收获，一份分享。
新鲜出炉的心理剧比赛不仅给09级新生带来大学生活的新鲜感，而且也为07，08级的本科生打开了一扇窥探心灵的门。
）4.参赛形式：
A09级新生：
以班级为单位，每个班级出1部心理剧参加比赛。
经济管理学院第三届“心晴”工作室
B07、08级本科生：
以班为单位，自愿参加为原则
5.参赛数目：
09级有40个班级，共40部剧本，07、08级若全部参与，共64
部剧本。
（上交剧本筛选通过后进入初赛）
6.参赛方式：
上交参赛剧本7.参赛剧本：
①剧本要求：
a内容需体现大学生的生活场景，表现当代大学生心理素质，突出
心理活动刻画。
b.主题应积极向上，能给同学以积极的启发启示。
c.剧本鼓励原创，需有独创性、新颖性、教育性，激励广大同学工作和学习热情。
d.整幕剧的演出需控制在15分钟之内。
e.作品所需道具、背景音乐、服装自备。
②剧本题材：
a.情感问题b.家庭关系c.人际交往d.就业e.大学生活适应问题③剧本上交时间：
10月11日
8．活动邀请嘉宾:
“心晴”指导老师、经管辅导员、其他心理辅导组织的领导、艺术团、话剧社等。
9．主办单位：
华南农业大学经济管理学院“心晴”工作室
三．活动流程
1.前期宣传
经济管理学院第三届“心晴”工作室
2、活动初赛：
A．初赛时间：
10月12日
B．内容：
各部门部长评选参赛剧本，选出20个剧本进入复赛C．10月13日公布复赛名单
3.复赛
A．时间：
10月17、18日b.初赛各部门负责的内容：
c复赛结果及决赛顺序公布：
10月19日
申请202室作为参赛人员的休息地点，初赛在院楼架空层进行，由艺术团话剧队队长、主任或部长及三人团或专负进行评分。
3、活动决赛
时间：
10月23或24日
经济管理学院第三届“心晴”工作室
四、活动经费预算（待定）
项目
宣传及比赛用品海报横幅宣传单报名表评分表签到表
场地和设备
场地、音响设备、舞台灯光麦克风摄像机
需邀请的工作人员调音员
单价数目小计总计
30100
XX50100
50
1021000603010
141
2
300200100631
小计：
XX200100小计：
100
610
2300
篇四：
校园心理剧策划书
校园心理剧策划书
一、活动目的：
通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。
更重要的是，通过学生自己创作心理剧，表演发生在他们身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。
进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果。
以打破传统说教式的心理辅导。
更好的引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。
二、活动内容：
1、活动时间：
11月15——11月28日
2、活动地点：
图书馆
3、活动对象：
以太原科技大学学生心理协会的10级会员为主，同时鼓励09、08级积极参（其
实每个人都有一段心路历程，无论成长的路上走得多远，都会有一份收获，一份分享。
新鲜出炉的心理剧比赛不仅给10级会员带来大学生活的新鲜感，而且也为09、08级的老会员打开了一扇窥探心灵的门。
）
4、参赛形式：
A．10级新会员：
以部门为单位，每个部门出1-2部心理剧比赛。
B．09和08级老会员：
以部为单位，自愿参加为原则
5、参赛数目：
心理协会共有11个部门及3个附属社团，共14-20个剧本，09、08级可
以有4部剧本。
6、参赛方式：
上交参赛剧本
7、参赛剧本：
①剧本要求：
a.内容需体现大学生的生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理
活动刻画
b.主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示。
c.剧本鼓励原创，需有创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习
热情。
d.整幕剧的演出时间需控制在20分钟之内。
e.作品所需道具、背景音乐、服装自备。
②剧本题材：
a.情感问题b.家庭关系c.人际交往d..就业e.大学生活适应问题③剧本上交时间：
11月30日
8、活动邀请嘉宾：
心理协会指导老师朱老师，心理协会第十一届、十二届主席团所有成
员
9、主办单位：
太原科技大学大学生心理协会
三、活动流程：
1、前期准备
I确定活动内容（彩排：
周五晚七点；正式比赛：
周六上午9:
00，地点均在图书馆五层）II确定主持人，暂定为郑洋和李悦。
主持人于周四晚九点之前做好演讲稿，并交予主
席
团审阅
III宣传部于周三之前制作海报、宣传板、传单、横幅；周四发放宣传单，张贴海报以
及
展板
IV办公室于周三之前制作比赛节目单（按剧本主题大致分为三个环节）、评分标准表
（参考策划书）、记分牌以及签到表
V申请场地，由陈鹏负责
VI活动部于六点准备物质提前到场，实践部负责布置会场、场地控制、调动气氛VII外联部负责联系老师及嘉宾担任评委，送发邀请函
VIII编辑部负责培训8名计分总分人员
IX红鹰社选8名礼仪，并提前加以训练
X络部租借音响、电脑、摄影机及现场调试，应急维护等
XI手语团准备节目
XII自律部负责现场签到，根据比赛顺序安排就座的地方，并在活动开始前引领参赛队伍
就
座
2、活动中期
I晚上七点活动准时开始
II主持人宣布本次校园心理局比赛正式开始，致开场白，一一介绍特邀嘉宾及所有参赛
组
名单，邀请领导老师致辞
III主持人宣读本次比赛评分标准以及奖项设置（见下页），比赛正式开始，第一队上台
表
演
IV表演结束，评委打分，并做简单点评（下面依次类推）
V第一类主题心理剧结束后，请大家观看手语节目，准备第二主题类型心理剧VI手语结束，主持人宣布第一组各参赛队比赛成绩，邀请第二组第一队表演VII第二类型心理剧结束，请大家在此观看手语节目，准备第三类型主题心理剧VIII手语结束，主持人宣布第二组各参赛队比赛成绩，邀请第三组第一队表演
IX表演结束，主持人宣布获奖名单，由特邀嘉宾予以颁奖，全体观众给予热烈的祝贺X主持人宣布本次心理剧比赛圆满结束
3、活动后期安排
I活动部回收物质，并带回心理协会中心
II实践部、组织部负责清理会场
III办公室做好本次活动记录
IV外联部及礼仪队欢送各特邀嘉宾退场
V测查部做会议总结，指出本次活动不足之处，以及好的方面
VI科部将照片及时存于中心电脑，以免丢失，并归还所借物质
四、人事安排及实施细则
主席团负责活动的整体组织策划以及人员调度并查缺补漏
财务：
刘春玲
账务：
周龙
五、所需物质：
I宣传部、海报、条幅、奖品、纪念品、纸杯、暖壶、茶叶、胶带、马克笔、桌布、抹布、气球、细绳、剪刀、签到表、节目单、记分牌、秒表、相机、音响、电脑、麦克等
II宣传方式：
通过宣传板、海报、条幅、传单等各种途径加大宣传力度的同时，特邀一
下媒体关注：
太原科技大学校报
阳光有声工作室
相关媒体
·此次活动严格遵守相关法律、法规文件精神
·对整个活动过程采取公开式、透明化运作
·所有物质登记造册，专账管理、账目清楚、安全可靠
·对协会物品资金贪污、挪用、截留者，将依照相关文件严肃查处
六、评分标准：
1、剧本20分。
语言精练优美，富有感染力
2、主题20分。
主题明确新颖，有教育、启示意义
3、内容20分。
能充分表达主题，以生活为依据，体现大学的心理世界，健康生动
4、演技20分。
形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动，道具使用
恰到好处
5、精神20分。
态度认真，着装整洁，举止大方
七、奖项设置：
（一）一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
（二）最具人气奖1名
最佳编剧奖1名
最佳演员1名
·以上奖状均颁发证书及奖品
附录校园心理据知识简介
校园心理剧通过演绎校园生活中的人和事来减缓学生的心理压力，解决学生心理压力，解决心理问题。
作为戏剧的形式之一，校园心理剧涉及剧本的结构与创作。
校园心理剧的结构与创作，要根据心理剧的要素、过程特点，结合校园实际生活进行。
一、校园心理剧的构成要素
1、人物：
人的生活方式、行为习惯、内心矛盾与冲突正是心理剧研究、探讨和解决的主要问题；心理剧的结构、情节、情景、主题等也必须围绕人物来进行。
校园心理剧涉及四种角色。
⑴心理辅导老师（班主任）：
作为心理剧的策划者、组织者，把握和控制心理剧的进行，在需要时进行点拨。
在暖身阶段对群体行为作评估，并进行角色分配和组织热身；在演出阶段描述探索问题、维持演出过程和进行解释；在分享阶段组织问题分享各自的体验和感受。
⑵当事人：
指遭受心理困惑并急需解决这些困惑的学生，他们在表演过程中提出问题并获得指导帮助，或者通过他人的表演演绎问题，领悟问题的原因，解决问题的方法。
⑶参与者：
饰演当事人生活中重要角色，以其所饰演人物的口吻和行为方式同当事人交往并坦诚说出自己的想法。
⑷观众：
心理剧的观众不是欣赏心理剧演出的，而是来体验心理剧的感受的。
通过观看演出对当
事人提供支持或领悟心理问题产生的实质，提高心理健康水平。
2、活动场所：
活动场所是人物活动的地点和事件发生、发展的空间，主要是舞台、观众席，包括灯光的设置、明暗，道具的摆放，背景音乐等等。
3、内容：
心理剧不塑造人物典型，而是围绕问题展开，重在通过问题展现心理发展历程和对问题的感受，探寻事件对个体心理发展造成的影响，并且通过对心理问题的陈述、辨别
升级会员 