冀教版语文二年级上学期竞赛突破期末三套.docx

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冀教版语文二年级上学期竞赛突破期末三套

冀教版语文二年级上学期竞赛突破期末（三套）

目录：

冀教版语文二年级上学期竞赛突破期末一

冀教版语文二年级上学期竞赛练习期末二

冀教版语文二年级上学期竞赛练习题期末三

冀教版语文二年级上学期竞赛突破期末一

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.照样子，些词语。

提蝴蝶   ______眼睛   ______蘑菇

寻找     ____________

脆生生   ____________

蒙蒙的细雨   ______的阳光   ______的草坪

2.根据下面的解释写出正确的词语。

①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

______

②全世界的各个地方的人都知道它的名声。

______

③指相互缠绕或遭人烦扰不休。

______

3.看拼音写词语。

春天来了，táo______花开了，xìng______花开了，油cài______花开了，杨liǔ______依依，天气温nuǎn______；夏天到了，青wā______叫了，mài______子黄了，hé______花开了，莲叶bì______绿，léi______声响了，wū______云黑了，天气yán______热，秋天a______，天lán______了，píng______果红了，草zǐ______结了，远远wàng______去，yúan______野里，小tù______子在赛跑，热nào______极了。

4.照样子，写词语。

越来越亮      越______越______ 越______越______

失败一成功    困难—______    寒冷—______

金色的田野    ______的微风     ______的柳条

一（棵）大树  一______青蛙    一______大河

5.读一读，选一选。

A.动态描写   B.静态描写

①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______

②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______

③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______

6.拼一拼，写一写。

yánshí

hòudù

tǐngduō

dǎgǔ

fùyǒu

bǎoguì

______

______

______

______

______

______

7.用合适的关联词填空。

①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。

②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓侯，______蔡桓侯的病不治，______会愈来愈重。

④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓侯骨髓，______扁鹊不逃往秦国，______治不了他的病。

8.读拼音，写词语。

liáotiān

shǐjìn

yuànzǐ

cǎozǐ

yóuxì

______

______

______

______

______

shāngdiàn

cáijiǎn

wēnnuǎn

píláo

fǎnfù

______

______

______

______

______

9.把下列词语补充完整。

与______隔绝   ______机勃勃   赏______悦目   梳______打扮

揠苗______长   ______致勃勃   引人______目   奋______图强

10.给划线的字选择正确读音。

蓄______（chǔ xù）须    逼迫______（bái pò）

纠缠______（cán chán）  妄______（wáng wàng）想

邀______（yāo yào）请   不忍______（rén rěn）

打扰______（jiǎo rǎo）  拒______（jù jǜ）绝

签订______（dīng dìng） 宁______（níng nìng）可

要______（yāo yào）求   京剧______（jū jù）

二、综合练习题。

（共30分）

1.我会写（照样子，写汉字）。

片     挨     寒

2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我能写一手漂亮的铅笔字

4.描一描，写一写，并口头组词。

5.我会写（照样子，写汉字）。

波    边    阳

6.比一比，看谁书写得最美观。

艳

静

植

霜

睛

害

最

集

7.我能把偏旁相同的字写在一起。

沙  话  国  许  泳  园

8.我会写（照样子，写汉字）。

孩   答   呢

9.将下列句子工整美观地抄写下来。

想象是一切希望和灵感的源泉。

10.抄写，我能把字写漂亮

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读短文，完成练习。

张良拾鞋

   一天，张良出游，当他走到下邳桥的时候，看见一位老人站立桥头。

当张良走过老人身边时，老人故意把鞋子扔到桥下，然后指着张良说：

“把我的鞋子取上来。

”张良想到________________________，便到桥下为老人取来了鞋子。

看着张良拿着鞋子走上桥来，老人脸上露出了一丝笑容。

他伸出脚，对张良说：

“把鞋给我穿上！

”张良________________________，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。

老人看着张良哈哈大笑，说：

“你还值得我来教导，五天后天刚亮时，到这儿来等我。

”

   五天后，天刚蒙蒙亮，张良就急急忙忙向下邳桥赶去。

谁知老人早已等候在那里了。

老人生气地说：

“和老人相约，反而比老人晚到，这怎么能行呢？

过五天你早点来等我！

”张良心中________________________。

   又过了五天，天还未亮，张良早早向下邳桥奔去。

老人又已等候在那里了。

老人大怒，说“怎么又迟到了？

过五天再早一点儿来。

”

   又过了五天。

张良想：

________________________。

于是，他半夜时分已等候在桥头了。

看到老人步履蹒蹒跚地走来，张良急忙上前扶住老人。

老人露出了笑容，他拿出一卷书说：

“这是一本世上少有的奇书，现在我把它传给你！

读了它，你就会有远大的谋略，实现自己的宏伟抱负。

”

   张良深深谢过老人，接过书一看，原来是《太公兵法》。

回去以后，张良反复诵读，认真体会，增长了不少的才智。

   后来，张良协助刘邦开创了汉朝，立了大功劳，在历史上留下了“张良拾鞋”这一段佳话。

（1）写出下列词语的近义词。

才智——______     故意——______

（2）尝试用一两句话概括文章的主要内容。

（3）老人把鞋子扔到桥下，让张良去捡，又让张良给他穿上鞋子。

他如此无礼，张良心中会怎么想？

后来两次晚于老人赶到桥上，张良心中又会怎么想？

请在文中横线上写出张良的心理活动。

①张良想到______，便到桥下为老人取来了鞋子。

②张良______，就挺直身跪在地上，小心地把鞋穿在老人脚上。

③张良心中______。

④又过了五天。

张良想：

______。

（4）我从“张良拾鞋”这个故事中受到的启发是：

______。

2.读一读，完成练习。

互相羡慕

   树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

   有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：

 “老哥!

我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：

“你说得对极了!

”

……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：

“哎!

      。

"

（1）根据短文内容填空。

______的肚子   ______的水果 ______地点点头

（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：

______，“羡慕”的意思是：

______， “无精打采"的意思是：

______。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?

填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（   ）。

（只填序号）

四、写作题。

（共20分）

1.以《这就是我》为题，写一篇习作，用一件具体的事例写出人物特点。

要求：

①向别人展示一个真实的你。

②条理清楚，语句通顺。

冀教版语文二年级上学期竞赛练习期末二

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.把与词语相对应的音节填在括号中。

（填序号）

①yèhuā     ②quàngào   ③bèi ké

④biānzhī   ⑤hēiyè     ⑥jīnglíng

野花______贝壳______编织______

劝告______精灵______黑夜______

2.照样子，些词语。

提蝴蝶   ______眼睛   ______蘑菇

寻找     ____________

脆生生   ____________

蒙蒙的细雨   ______的阳光   ______的草坪

3.给划线的字选择正确的读音。

扎______（zā zhā zhá）针  无能为______（wéi wèi）力

百发百中______（fā  fà）   骨______（gǔgū）髓

即______（jí jì）使        纪昌______（jìjǐ）

聚______（jì jù）精会神

4.看拼音，写词语。

dàicì

hūrán

cōngmáng

cōngmíng

zhuīgǎn

yìkēzǎo

______

______

______

______

______

______

5.多音字组词。

在横线上写出拼音，在括号里组词。

和:

______  ____________  ______

差:

______  ____________  ______

6.拼一拼，写一写。

yánshí

hòudù

tǐngduō

dǎgǔ

fùyǒu

bǎoguì

______

______

______

______

______

______

7.把下列词语补充完整。

与______隔绝   ______机勃勃   赏______悦目   梳______打扮

揠苗______长   ______致勃勃   引人______目   奋______图强

8.读拼音，填词语。

bìlǜ

bāngzhù

yuànyì

yóuxì

______

______

______

______

quàngào

pìgǔ

shāngdiàn

shìjiè

______

______

______

______

9.把站错队的词语找出来。

①哥哥 弟弟 叔叔 老师______

②蓝天 白云 娃娃 星星______

10.补充词语，再按照要求写句子。

____________如洗    ______高______烈      ______手______脚

五______六______ 恋恋____________ ____________不乐

连______带______ 绚丽____________ 视而____________

请你选择上面词语中的三个词语写一段话：

二、综合练习题。

（共30分）

1.我会正确工整地抄写下面的句子。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

2.我能写一手漂亮的铅笔字

3.我能把偏旁相同的字写在一起。

送  枪  燕  远  样  黑

4.认真地抄写句子，注意写上标点符号。

读万卷书，行万里路。

5.我能把偏旁相同的字写在一起。

沙  话  国  许  泳  园

6.我会写（照样子，写汉字）。

满   晚   数

7.将下列诗句工整美观地抄写下来。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

8.我会写（照样子，写汉字）。

要    就    没

9.我会写（照样子，写汉字）。

波    边    阳

10.看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读短文，回答问题。

（12分）

再见，太阳

   晚上，小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

   “再见，太阳。

”小姑娘说。

   “再见，小姑娘。

”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户里等你！

”

   第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来，说：

“早上好，太阳！

看到你，我好高兴！

”

（1）这篇短文共有______个自然段。

（2）这篇短文主要讲了______和______的故事。

（3）第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？

请用横线在短文中画出来。

（4）你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？

请写一写。

2.阅读下文，回答问题。

一群光头小孩

   在美国印第安纳（nà）州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。

   布莱恩难过极了，觉得自己很丑。

他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。

   一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：

“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。

”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。

   这一天，学校里有了一个光头男孩儿。

第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。

   第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。

   第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。

布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。

这一群光头男孩儿相拥在一起……不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。

（1）联系上下文理解下列词语的意思。

①难过：

______。

②赞同：

______。

（2）布莱恩病好后为什么不愿意上学？

（   ）

（3）同学们是怎样帮助布莱恩的？

（4）你想对这群小光头说些什么?

想一想，写一写。

四、写作题。

（共20分）

1.书是我们的良师益友，你的身上一定也有过和书发生的故事吧，选一件和书有关的事写一写。

要求：

条理清楚，写清事情发生的起因、经过与结果。

冀教版语文二年级上学期竞赛练习题期末三

（时间：

90分钟）

班级：

__________姓名：

__________

一、基础练习。

（共30分）

1.给下面的字口头组词。

天______    地______    人______

你______    我______   他______

2.补充合适的词语。

______的阳光      ______的细雨

______的田野       ______的童话故事

______地吆喝      ______地跑过去

3.比一比，组词语。

刻______ 蓝______ 伯______ 记______ 绝______

该______ 篮______ 泊______ 纪______ 决______

4.把与词语相对应的音节填在括号中。

（填序号）

①yèhuā     ②quàngào   ③bèi ké

④biānzhī   ⑤hēiyè     ⑥jīnglíng

野花______贝壳______编织______

劝告______精灵______黑夜______

5.我会照样子变新字再组词。

（仔细看例题）

例:

甘---甜（香甜）  水---______  ______  ト---______  ______

例:

值---直（一直）  团---______  ______  简---______  ______

例:

股---没（没有）  课---______  ______  蛙---______  ______

6.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。

   一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。

7.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

______

②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：

“月亮在这儿！

”______

③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

______

8.给划线的字选择正确的读音。

扎______（zā zhā zhá）针  无能为______（wéi wèi）力

百发百中______（fā  fà）   骨______（gǔgū）髓

即______（jí jì）使        纪昌______（jìjǐ）

聚______（jì jù）精会神

9.给划线的字选择正确读音。

蓄______（chǔ xù）须    逼迫______（bái pò）

纠缠______（cán chán）  妄______（wáng wàng）想

邀______（yāo yào）请   不忍______（rén rěn）

打扰______（jiǎo rǎo）  拒______（jù jǜ）绝

签订______（dīng dìng） 宁______（níng nìng）可

要______（yāo yào）求   京剧______（jū jù）

10.写出句子中加下划线词语的近义词.

①春天的郊外，景色异常美丽。

______

②王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。

______

③他在田边焦急地转来转去。

______

③开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。

______

二、综合练习题。

（共30分）

1.我会写（照样子，写汉字）。

片     挨     寒

2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我会写（照样子，写汉字）。

界   美   久

4.描一描，写一写，并口头组词。

5.我会写（照样子，写汉字）。

纪   带   祝

6.描一描，写一写，并口头组词。

7.抄写生字并组词。

8.我会写（照样子，写汉字）。

孩   答   呢

9.比一比，看谁书写得最美观。

艳

静

植

霜

睛

害

最

集

10.比一比，看谁写得最美观。

止

内

术

斗

露

醒

慧

蘑

三、阅读理解题。

（共20分）

1.阅读下文，回答问题。

小花猫剪胡子

   小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。

   一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：

“花花，你怎么长胡子了？

太难看了！

”听了小兔子的话，

   花花很难过，心想：

今晚我就把胡子给剪了。

   晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。

看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。

忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！

妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。

看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：

“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？

”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______。

（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？

结果怎样？

（3）小花猫的胡子有什么用处？

用横线在短文中画出相关语句。

（4）读了这个故事，我明白了（   ）

2.阅读下文，回答问题。

   最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。

那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。

表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。

舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。

毫无疑问，它们和人一样，在音乐之中了。

这时，它们的表情仿佛也是快乐的。

我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

（1）联系上下文解释词语。

①翩翩起舞：

______。

②陶醉：

______。

（2）用波浪线画出这一段的中心句。

这段话的叙述方式是______（先概述再具体叙述/先讲原因再讲结果）。

（3）把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上“______”。

四、写作题。

（共20分）

1.题目：

我向往这样一所中学

要求：

①将自己想象，中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。

②想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通畅。