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c语言实验指导书
Documentserialnumber【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
c语言实验指导书
实验一基本类型的程序设计方法（4学时）
一．实验类型
验证性
二．实验目的
1.掌握所用的C语言环境的基本操作方法。
2.掌握编辑、编译、连接和运行C程序。
3.掌握C程序的数据类型、运算符，表达式。
三．实验内容和要求
1.C语言上机步骤
⑴开机，启动MicrosoftVisualC++6。
⑵建立工程文件：
在“文件”菜单中选择“新建”命令项，在弹出的“新建”对话框的“工程”选项卡中选择“Win32ConsoleApplication”选项，在“工程”框中输入工程文件名sy1，在“c:
位置”下拉框中输入或选择文件夹，单击“确定”；在以下弹出的两个对话框中分别单击命令按钮“完成”和“确定”。
⑶建立C++源文件：
在“工程”菜单中选择“添加到工程”—“新建”命令项，在弹出的“新建”对话框的“文件”选项卡中选择“C++SourceFile”，在右边的“文件”框中输入文件名sy11后单击“确定”。
⑷输入源程序：
在弹出的文件编辑窗口中输入下面的源程序：
#include<>
voidmain（）
{printf（"Hello,World!
\n"）;（
printf（"WelcometotheClanguageworld!
\n"）;
printf（"Everyonehasbeenwaitingfor.\n"）;
}
⑸编译：
用“编译”菜单的“编译”命令项对源文件进行编译，如果程序有语法或语义错误，在屏幕下面的窗口会出现错误信息；这时候要修改源程序、保存后重新编译。
直到修改了全部错误，屏幕下面的窗口会出现下面的信息：
表示已通过编译，生成了目标程序。
⑹调试：
接下来进行调试，完成调试后，生成可执行程序文件。
⑺运行：
最后用“编译”菜单的“！
执行”命令项运行可执行程序文件sy.exe。
运行结果如下：
2.用同样的方法，完成下面程序的运行
1）输入并运行下面的程序，运行后记录并分析结果。
#include<>
main（）
{charc1,c2;/*第2行*/
c1=97;c2=98;/*第3行*/
printf（"%c%c\n",c1,c2）;
}
在此基础上：
⑴在程序最后增加一个语句，再运行,并分析结果。
printf（"%d%d\n",c1,c2）;ac9798
⑵将第2行改为：
intc1,c2;
再次运行,并分析结果。
ac9798
⑶再将第3行改为：
c1=305;c2=340;1c305340
再使之运行,分析运行结果。
2）输入并运行下面的程序
#include<>
main（）
{charc1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';
printf（"a%cb%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3）;
printf（"\t\t\b%c%c\n",c4,c5）;
}
在上机前先用人工分析程序，写出应得结果，上机后将二者对照。
3）上机调通以下程序。
输入下面的程序
#include<>
main（）
{inti,j,m,n;
i=8;j=10;
m=++i;/*第5行*/
n=j++;/*第6行*/
printf（"%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n）;
}
运行程序，注意i、j、m、n各变量的值；然后分别作以下改动并运行：
⑴将第5、6行改为如下以后再运行：
m=i++;
n=++j;
⑵将程序改为：
#include<>
main（）
{inti,j;
i=8;j=10;
printf（"%d,%d\n",i++,j++）;/*第5行*/
}
⑶在⑵的基础上，将第5行printf语句改为：
printf（"%d,%d\n",++i,++j）;
⑷再将printf语句改为：
printf（"%d,%d,%d,%d\n",i,j,i++,j++）;
⑸将程序改为：
#include<>
main（）
{inti,j,m=0,n=0;
i=8;j=10;
m+=i++;n-=--j;
printf（"i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",i,j,m,n）;
}
4）运行以下程序，并分析其输出结果
#include<>
main（）
{shorti;
i=-2;
printf（"\ni:
dec=%d,oct=%o,hex=%x,unsigned=%u\n",i,i,i,i）;
}
【注意】在VC++中，short和int类型的数据在内存中占用4个字节。
5）按格式要求输入、输出数据。
#include<>
main（）
{inta,b;
floatx,y;
charc1,c2;
scanf（"a=%d,b=%d",&a,&b）;
scanf（"%f,%e",&x,&y）;
scanf（"%c%c%c",&c1,&c1,&c2）;/*第8行*/
printf（"a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2）;
}
运行该程序，按如下方式在键盘上输入数据：
a=3,b=7
85,
aA
请同学们写出输出的结果。
【思考】程序第8行中，为什么变量c1要输入两次
6）运行以下程序，并分析其输出结果
#include<>
main（）
{floatf;
f=;
printf（"\n%f,%,%,%,%\n",f,f,f,f,f）;
}
7）运行以下程序，并分析其输出结果
#include<>
main（）
{inta,b;floatc,d;charc1,c2;
a=61;b=62;c=;d=;c1='a';c2='A';
printf（"\n"）;
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
printf（"c=%f,d=%f\n",c,d）;
printf（"c=%e,d=%e\n",c,d）;
printf（"c1=%c,%c\n",c1,c2）;
}
【注意】在VC++中，实数的指数形式是：
±±XXX
8）以下程序的功能是从键盘输入一个整型数，一个实型数和一个字符型数，并把他们在屏幕上输出。
完成以下填空，并把程序调通，写出当输入为45,,A<回车>时程序的运行结果。
#include<>
main（）
{inta;floatb;charc;
scanf（"%d,%f,%c",）;
printf（"a=\n",a）;
printf（"b=\n",b）;
printf（"c=\n",c）;
}
9）指出以下程序的错误并改正，并上机把程序调通。
#include<>
main（）
{inta;
scanf（"%f",a）;
printf（"a=%f,a）;
charc;
c=A;
printf（"%f,c）
}
四．思考题
1.编写程序，用getchar函数读入两个字符c1,c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
并思考以下问题：
⑴变量c1,c2应定义为字符型或整型还是二者皆可
⑵要求输出c1和c2的ASCII码，应如何处理用putchar函数还是printf函数
⑶整型变量和字符型变量是否在任何情况下都可以互相代替
2.设圆半径r=2，圆柱高h=3，求圆周长，圆柱底面积，圆柱体积。
用scanf输入数据，用printf输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后两位数字。
3.将5位整数按逆序输出，并按位求和。
实验二程序流程控制（4学时）
一．实验类型
验证和设计
二．实验目的
1.掌握嵌套if-else语句与if的比较。
2.掌握for语句与while语句的比较。
3.掌握在设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何正确地控制计数型循环结构的次数。
4.熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。
5.掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举、选代、递推等）。
6.掌握选择结构与循环结构的嵌套。
7.掌握用break语句和continue语句改变循环状态的方法。
三．实验内容和要求
1.已知三个数a，b，c，找出最大值放在max中。
#include<>
main（）
{inta,b,c,max;
printf（"请输入3个整数（中间用逗号分开）：
"）;
scanf（"%d,%d,%d",&a,&b,&c）;
if（a>=b）max=a;
elsemax=b;
if（c>max）max=c;
printf（"max=%d\n",max）;
}
若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出输出结果。
序号
输入的3个整数a、b、c
输出max
1
1,2,3
2
1,3,2
3
2,1,3
4
2,3,1
5
3,1,2
6
3,2,1
2.输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级如下：
90分以上（包括90）：
A80～90分（包括80）：
B
70～80分（包括70）：
C60～70分（包括60）：
D
60分以下：
E
方法一：
用嵌套的if语句
#include""
main（）
{intscore;chargrade;
printf（"请输入学生成绩：
"）;
scanf（"%d",&score）;
if（score>100||score<0）printf（"\n输入成绩错误！
\n"）;
else{if（score>=90）grade='A';
elseif（score>=80）grade='B';
elseif（score>=70）grade='C';
elseif（score>=60）grade='D';
elsegrade='E';
printf（"\n成绩等级是%c\n",grade）;
}
}
输入测试数据，调试程序。
测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中100分，60分，0分以及小于0和大于100的数据。
如果稍不注意就会出现小的程序缺陷。
方法二：
用switch语句
分析：
switch语句是用于处理多分支的语句。
注意，case后的表达式必须是一个常量表达式，所以在用switch语句之前，必须把0～100之间的成绩分别化成相关的常量。
所有A（除100以外）、B、C、D类的成绩的共同特点是十位数相同，此外都是E类。
则由此可把score除十取整，化为相应的常数。
请同学们自己根据分析写出完整的程序段，并编译、运行、查看结果。
3.程序分析
下面是一个计算e的近似值（使误差小于给定的δ）的程序。
#include<>
main（）
{doublee=,x=,y,delta;
inti=1;
printf（"请输入给定的误差：
"）;
scanf（"%lf",&delta）;
y=1/x;
while（y>=delta）
{e=e+y;
i++;
x=x*i;
y=1/x;
}
printf（"计算结果是：
%\n",e）;
}
⑴阅读上面的程序，写出程序所依据的计算公式。
⑵当输入的delta是什么值时，能分别使程序按下面的要求运行：
ⅰ不进入循环；
ⅱ只循环一次；
ⅲ只循环两次；
ⅳ进入死循环（程序将永远循环下去）。
ⅴ为了能知道程序循环了多少次，应该在程序中增加一条什么样的语句
⑶原程序中while语句中的y>=delta，分别换成y>delta,y=delta,y⑷把程序中的while结构改写成do-while结构，再运行程序，说明两种结构的区别。
⑸将程序改成用for循环结构，计算前50项，并运行程序，写出运行结果。
4.有一数列：
2/1,3/2,5/3,8/5,…求出这个数列的前10项之和。
#include<>
main（）
{intn,t;
floata=2,b=1,s=0;
for（n=1;n<=10;n++）
{s=s+a/b;
t=a;
a=a+b;
b=t;
}
printf（"%f\n",s）;
}
要求：
跟踪执行，观察s、t、a、b的变化。
方法：
使用功能键F10单步跟踪执行程序，可以在监视窗口设置要观察的变量或表达式。
3计算两个数的最大公约数。
算法：
⑴输入两个整数m、n，并求m除以n的余数k。
⑵当k≠0，将除数n作为被除数m，余数k作为除数n，继续求m除以n的余数k；反复做第⑵步，直到余数为0结束循环。
⑶结束循环后，除数n就是m与n的最大公约数。
请同学们根据算法写出完整的程序，并编译、运行、检查结果的正确性。
四．思考题
1.求整数N的阶乘。
2.求两个数的最小公倍数。
3.从键盘上输入三个实数，它们分别代表三条线段的长度，请写一个判断这三条线段所组成的三角形属于什么类型（不等边，等腰，等边或不构成三角形）的C程序；如果能构成三角形，求出三角形的面积（取小数2位）。
用下面的数据运行程序，记录程序的输出结果：
a
b
c
类型
三角形面积
【提示】已知三角形边长a、b、c，计算三角形面积s的公式是：
4.编写程序：
输入6名学生5门课程的成绩，分别统计出每个学生5门课程的平均成绩。
五．注意事项
1if-else语句书写时应采用分层缩进的格式；switch语句的句法格式。
2.while语句的句法格式及用法。
3.for语句的正确使用方法。
注意它的初始值、终止条件及步长的确定。
4.当循环不能停止（出现死循环），应该用Ctrl+break中断程序的运行。
实验三指针和数组（4学时）
一．实验类型
验证性
二．实验目的
1.掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；
2.掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
3.了解指针的概念，学会定义和使用指针变量。
4.掌握指针、变量和数组的关系及使用方法。
三．实验内容和要求
1.在键盘上输入N个整数，试编制程序使该数组中的数按照从大到小的次序排列。
分析：
C中数组长度必须是确定大小，即指定N的值。
#defineN10
main（）
{
inta[N],i,j,temp;
printf（"pleaseinput%dnumbers\n",N）;
for（i=0;iscanf（"%d",&a[i]）;
for（i=0;ifor（j=0;j{
if（a[j]{
temp=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=temp;
}
}
printf（"thearrayaftersort:
\n"）;
for（i=0;iprintf（"%5d",a[i]）;
}
2.有一个3×4的矩阵，要求输出其中值最大的元素的值，以及它的行号和列号。
#include<>
#defineM3
#defineN4
main（）
{intmax,i,j,r,c;
inta[M][N]={{123,94,-10,218},{3,9,10,-83},{45,16,44,-99}};
max=a[0][0];
for（i=0;ifor（j=0;jif（a[i][j]>max）{max=a[i][j];r=i;c=j;}
printf（"max=%d,row=%d,colum=%d\n",max,r,c）;
}
输入并调试、运行程序，记录程序的输出；若将a[0][0]改为1230，程序运行结果有错，应如何修改程序
3.测试、运行自己编写的程序。
（1）编写程序，将数组中所有奇数放在另一个数组中返回。
（2）输入若干有序数放在数组中。
然后输入一个数，插入到此有序数列中，插入后，数组中的数仍然有序。
请对插在最前、插在最后、插在中间三种情况运行程序，以便验证程序是否正确。
（3）求两个矩阵之和。
4.以下程序的功能是求数组num中小于零的数据之和，程序中存在错误，请上机调试并改正。
main（）
{intnum[20];
intsum,i;
for（i=0;i<=19;i++）
scanf（“%d”,&num[i]）;
for（i=0;i<=19;i++）;
if（num[i]<0）sum+=num[i];
printf（“sum=%6d”,sum）;
}
5.运行下列程序，写出运行结果。
#include""
main（）
{inta[5],*p,j;
for（j=0;j<5;j++）a[j]=j+1;
p=a;
for（j=0;j<5;j++）printf（"*（p+%d）=%d\n",j,*（p+j））;
}
将输出语句中的*改成方括号的形式，修改后再运行程序。
6.输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
程序分析：
利用指针方法。
程序源代码：
/*pointer*/
main（）
{
intn1,n2,n3;
int*pointer1,*pointer2,*pointer3;
printf（"pleaseinput3number:
n1,n2,n3:
"）;
scanf（"%d,%d,%d",&n1,&n2,&n3）;
pointer1=&n1;
pointer2=&n2;
pointer3=&n3;
if（n1>n2）swap（pointer1,pointer2）;
if（n1>n3）swap（pointer1,pointer3）;
if（n2>n3）swap（pointer2,pointer3）;
printf（"thesortednumbersare:
%d,%d,%d\n",n1,n2,n3）;
}
swap（int*p1,int*p2）
{intp;
p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;
}
7.程序填空并调试：
下面的程序可以实现从10个数中找出最大数和最小值的功能，请填空完成并上机调试。
#include<>
intmax,min;
find（int*p,intn）
{int*q;
max=min=*p;
for（q=_____①____;____②___;q++）
if（__③____）max=*q;
elseif（___④____）min=*q;
}
main（）
{inti,num[l0];
printf（"Input10numbers:
\n"）;
for（i=0;iscanf（"%d",&num[i]）;
find（num,10）;
printf（"max=%d,min=%d\n,max,min）;
}
四．思考题
1.将一个数组中的值按逆序重新存放，例如，原来顺序为8，6，5，4，1，要求改为1，4，5，6，8。
2.最常用的排序方法除了冒泡排序外，还有选择排序。
程序设计思路：
设有10个元素a[0]～a[9],将a[0]与a[1]～a[9]比较，若a[0]比a[1]～a[9]都小，则不进行交换，即无任何操作。
若a[1]～a[9]中有一个以上比a[0]小，则将其中最小的一个（假设为a[i]）与a[0]交换，此时a[0]中存放了10个中最小的数。
第二遍将a[1]与a[2]～a[9]比较，将剩下9个数中的最小者a[i]与a[1]对换，此时a[1]中存放的是10个中第2小的数。
依此类推，共进行9遍比较，a[0]到a[9]就已按由小到大顺序存放。
n个数的选择排序的N-S图如下：
定义变量、输入n及数组a各元素
for（i=0;ik=i
for（j=i+1;ja[j]k=j
交换a[k]与a[i]
输出已排序的n个数
用冒泡排序同样的主函数，请根据上面的N-S图编写选择排序函数。
3.下面的程序用来实现将一个3×3的矩阵转置。
#include""
voidtranf（int（*p）[3]）
{intt,i,j;
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j{t=p[i][j];p[i][j]=p[j][i];p[j][i]=t;}
}
main（）
{inti,j,a[3][3];
for（i=0;i<3;i++）
for（j=0;j<3;j++）scanf（"%d",&a[i][j]）;
tranf（a）;
for（i=0;i<3;i++）
{for（j=0;j<3;j++）printf（"%3d",a[i][j]）;
printf（"\n"）;
}
}
将上面程序tranf函数中的的方括号改成*号的表示形式，调试并运行程序。
程序输入：
123456789，记录程序的输出。
4.用指向指针的方法对n个整数排序并输出。
要求将排序单独写一个函数。
n和各个整数在主函数中输入，最后在主函数中输出。
实验四函数调用和变量存储类别（4学时）
一．实验类型
验证和设计
二．实验目的
1.掌握定义函数的方法；
2.掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；
3.掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；
4.全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。
三.实验内容和要求
1编写两个函数，分别求两个正整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个正整数由键盘输入。
【提示】设有两个正整数m和n
⑴实验五介绍了求最大公约数的算法
⑵若最大公约数为h，则最小公倍数l=m*n/h。
实验时，完成以下两个函数的定义，使之和主程序构成完整的程序，实现题目的要求。
#include<>
inthcf（intm,intn）/*求最大公约数的函数*/
{……}
intlcd（intm,intn,inth）/*求最小公倍数的函数*/
{……}
voidmain（）
{intm,n,h,l;
printf（"请输入两个正整数m、n：
"）;
scanf（"%d,%d",&m,&n）
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