八年级英语下册 Unit 7 Food Festival Topic 1 May I invite you to our food festival学案及练习.docx
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八年级英语下册Unit7FoodFestivalTopic1MayIinviteyoutoourfoodfestival学案及练习
Unit7FoodFestival
Topic1MayIinviteyoutoourfoodfestival?
一、预习目标
【课标单词】
wrestling
n.摔跤运动
Nigeria
n.尼日利亚
poster
n.（贴在公共场所的大型）；招贴；广告（画）
getintouchwith
与……取得联系
organize
v.筹备，组织
tryone'sbest
尽最大努力
imagine
v.想象，设想
soup
n.汤
cheese
n.奶酪
biscuit
n.饼干
pancake
n.薄煎饼
western
adj.西方的，西部的
cookie
n.小甜饼
Greek
adj.希腊的，希腊人的，希腊语的；n.希腊人，希腊语
Indian
adj.印度人的；（美洲）印第安人的；n.印度人；印第安人
curry
n.咖喱食品
fried
adj.油煎的
sushi
n.寿司
Italian
adj.意大利（人）的；意大利语的
pizza
n.比萨饼，意大利薄饼
African
adj.非洲的，非洲人的；n.非洲人
Russian
adj.俄国的；俄国人的；俄语的；n.俄国人；俄语
pity
n.遗憾；怜悯，同情
Nigerian
adj.尼日利亚的；n.尼日利亚人
holdon
等一等（别挂电话）
keepup
（使）继续
sale
n.出售，销售
forsale
待售，出售
inorderto
为了
wrestler
n.摔跤运动员
supply
n.日常用品，活动用品；v.&n.供给，供应
cometrue
变为现实，成为事实
【重要短语】
1.听说hearof 2.Canada的形容词Canadian 3.一个大学生auniversitystudent
4.奥林匹克摔跤冠军Olympicwrestlingchampion 5.赚钱makemoney
5.向某人求助turntosbforhelp 6.和某人网上聊天chatwithsbontheInternet
7.使之成功makeitsuccessful 8.喜欢吃甜食haveasweettooth
9.炒饭friedrice 10.够好goodenough 11.邀请某人做某事invitesbtodosth
12.America----American Greece---Greek India---Indian Italy---Italian
Russia---Russion Africa---African China---Chinese Japan--Japanese
13.没关系nevermind 14.为-----骄傲beproudof-------
15.继续努力keeptrying 16.请稍等holdtheline 17.什么事？
What’sup?
【重要句型】
1.Ihaveheardofhim.我从未听说过他。
hearofsb./sth“听说过某人或某事”
hear+that从句“听说，得知”,hearfromsb.“收到某人的来信”
hear“听见”listen“注意听”
2.I’llthinkoverhowweshouldorganizethefoodfestival.我将仔细考虑我们应该怎样组织这次美食节活动。
thinkover“仔细考虑”thinkof/about“考虑，思考”thinkof还有“想起”之意
3.Let’stryourbesttomakeitsuccessful.让我们尽力成功举办这次美食节活动。
①tryone’sbest=doone’sbest尽力，努力
②makesb./sth.successful使……获得成功
4.It’sapleasure.
用于感谢的答语还有：
That’sOk./That’sallright./You’rewelcome./Mypleasure.
5.MayIinviteyoutoourfoodfestival?
Invitesb.tosomeplace邀请某人去某处Invitesb.todosth.邀请某人做谋事如：
MayIinviteyoutogoshoppingwithme?
我能邀请你一起去购物吗？
6.Keeptrying.继续努力吧。
Keep（on）doingsth.继续/重复做某事
Keepsb./sth.doingsth.让某人持续做某事；让某事持续进行如：
Hekeptwritingallthenight.他整晚在写作。
I’lltrynottokeepyouwaiting.我会尽量不让你久等。
7.Ithasveryfewschoolsupplies.学校设施简陋。
【重要语法】
Ⅰ、宾语从句的用法；
一、 宾语从句的连接词：
1）当宾语从句由陈述句充当时,由that引导,连词that，只起连接作用，在从句中不作成分，也无词义，常被省略。
例如:
Ibelieve（that）youareright.Hesaid（that）thefastestwaytotravelwasbyplane.
八种宾语从句不省略that
引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：
1.宾语从句前有插入语。
如：
Wehope,onthecontrary,thathewillstayathomewithus.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。
2.有间接宾语时。
如：
HetoldmethathewasleavingforJapan.他告诉我他要去日本。
3.that在与之并列的另一个宾语从句之后。
如：
Hesaid（that）thebookwasveryinterestingandthat（不省略）allthechildrenliketoreadit.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。
4.在“it（形式宾语）+补语”之后时。
如：
Ithinkitnecessarythatheshouldstayhere.我们认为他有必要留在这里。
5.that从句单独回答问题时。
如：
—Whatdidhehear?
他听说了什么事？
—ThatKatehadpassedtheexam.（他听说）凯特考试及格了。
6.在except等介词后。
如：
Hehasnospecialfaultexceptthathesmokestoomuch.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。
7.位于句首时。
如：
Thatourteamwillwin,Ibelieve.我相信我们队会赢。
8.在较为正式或不常用的动词（如reply,object）后。
如：
Herepliedthathedisagreed.他回答说他不同意。
2）当宾语从句由一般疑问句充当时,由if或whether引导,它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。
eg.Tomdon’tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.HeaskedmewhetherornotIwascoming.
一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：
①在不定式前：
Whethertogothereornothasn’tbeendecided.
②在介词前：
Itdependson（依靠）whetheritisgoingtorain.
③与ornot连用：
Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.
1、3）当宾语从句由特殊疑问句充当时,特殊疑问词就是引导词,连接代词who,whom,whose,what,which，连接副词when,where,why,how，它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。
eg.Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.Iwonderwherehegotsomuchmoney.
【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。
eg.Idon’tknowhowIshoulddowiththepresents.Idon’tknowhowtodowiththepresents.
2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.
二、 宾语从句的语序：
宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。
特别强调：
它的主语和谓语的语序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构。
Canyoutellmewho（m）dowehavetosee?
（╳）Canyoutellmewho（m）wehavetosee?
（√）
Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.（思考:
what在从句中的成分）
陈述句变为宾语从句时,要注意人称和时态的变化,语序不变。
eg.Shesaid,“Iwillleaveamessageonthedesk.”Shesaidshewouldleaveamessageonthedesk.
一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时,也要注意人称和时态的变化,后面接陈述语序。
Eg.“Wherearethetickets?
”Iaskedhim.Iaskedhimwheretheticketsare.
三、 宾语从句的时态呼应：
宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。
如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
eg.Ithought（that）youarefreetoday.（╳）Ithought（that）youwouldbefreetoday.（√）
【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。
eg.Theteachertoldus（that）theearthmovesaroundthesun.
四、 其他需要说明的问题：
1、标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。
eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.CanyoutellmewhichbusIshouldtake?
2、要注意个别句子中主从句人称的一致。
3、宾语从句的附加疑问句
宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为think,guess,believe,suppose等且主语为第一人称时，附加部分要由从句决定；如果主句不是think等上述动词或谓语动词是这些词且主语不是第一人称时，附加部分由主句决定。
如：
Ithinkthatheisright,isn'the?
Idon'tbelieveheisastudent,ishe?
Hesupposesthatshewillcometonight,doesn'the?
Heneversaidhewasagoodstudent,didhe?
五、宾语从句和状语从句的区分：
eg.1）Iwillgoouttomorrowifitisfine.2）Idon’tknowifthetrainhasarrived.
句1中if引导的是状语从句。
这个从句表示“条件”，修饰主句。
整个句子的意思是如果明天天气好，我就出去。
句2中if引导的是宾语从句，充当谓语动词don’tknow的宾语。
整个句子的意思是我不知道火车是否到达。
判断方法：
1、可以从整个句式看。
状语从句一般可以放在主句的前面或后面（个别除外），宾语从句只能放在主句谓语动词之后。
2、从引导词看。
if充当宾语从句的连接词时，相当于whether，词义为“是否”，充当状语从句的连接词时，词义为“如果”。
when充当宾语从句的连接词时，意为“什么时候”，充当状语从句的连接词时，意为“当……的时候”。
3、从时态看。
if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：
从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化。
if和when充当从属连词时，引导条件和时间状语从句，若主句的谓语动词用一般将来时，则从句的时态应用一般现在时表示将来。
【闯关练习】
一、将下面的句子连接成为含有宾语从句的复合句。
1．TheseflowersarefromGuangdong.Hesaid.Hesaid_______theseflowers_______fromGuangdong.
2.Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldme.Myteachertoldme____light____fasterthansound.
3．Therewillbeameetinginfivedays.Jackdidn’tknow.Jackdidn’tknow_____there_________ameetinginfivedays.
4．CantheyspeakFrench?
Iwanttoknow.Iwanttoknow___________________________French.
5．Arethechildrenplayinggames?
Tellme.Tellme______thechildren____________games.
6．Haveyoufinishedyourhomeworkyet?
Mr.ZhaoaskedMaGang.
Mr.ZhaoaskedMaGang____________________homeworkyet.
7．Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?
Whoknows?
Whoknows_______________________________inthepicture?
8．Wheredidsheparkhercar?
Doyouknow?
Doyouknow______________hercar?
9．Whatdoesheoftentalkabout?
Thegirlwondered.Thegirlwondered__________often________about.
10．Whoknockedatthedoorsoloudly?
Idon’tknow.Idon’tknow___________atthedoorsoloudly.
11.Doeshestillliveinthatstreet?
Idon'tknow.Idon'tknow______hestill_______inthatstreet.
12.What'shisname?
Iaskedhim.Iaskedhimwhat_______________.
13.Whendoesthetrainarrive?
Pleasetellme.Pleasetellme__________________________________.
14.Dotheywantfriedchicken?
Heaskedtheboys.Heaskedtheboys_______they______friedchicken.
15.WasthewatchmadeinShanghai?
Idon'tknow.Idon'tknow_______thewatch_______madeinShanghai.
二、选择填空。
（）1.WhatdidMikesay?
Hesaid____________________.
A.ifyouarefreethenextweekB.whatcolourwasitC.theweatherisfineD.summercomesafterspring
（）2.Tomaskedmyfriend________________.
A.wherewashefromB.thattheearthisbiggerthanthemoonC.whendidhecomebackD.nottobesoangry
（）3.Letmetellyou__________________.
A.howmuchisthecarB.howmuchdoesthecarcostC.howmuchdidIpayforthecarD.howmuchIspentonthecar
（）4.Peterknew_______.A.whetherhehasfinishedreadingthebookB.whytheboyhadsomanyquestions
C.therewere12monthsinayearD.whentheywillleaveforParis
（）5.Couldyoutellme___________?
A.wheredoyouliveB.whoyouarewaitingforC.whowereyouwaitingfor D.whereyoulivein
（）6.Ican'tunderstand____theboyalone.A.whysheleftB.whydidsheleaveC.whyshehadleftD.whyhadsheleft
（）7.Shetoldmethesun______intheeast.A.rise B.rose C.rises D.hadrisen
（）8.Idon'tknow________upsoearlylastSunday.A.whydidhegetB.whyhegetsC.whydoeshegetD.whyhegot
（）9.Themanagercameuptosee_________
A.whatwasthematter B.whatthematterwasC.whatthematteris D.what'sthematter
（）10.Heaskedhisfather___.A.whereithappens B.wheredidithappenC.howithappened D.howdidithappen
（）11.Noonetellsus______,soweneedyourhelp.
A.howweshoulddo B.whatshouldwedoC.howtodoit D.whattodoit
（）12.Couldyoupleaseteachme_______thecomputer.
A.howcheck B.tocheck C.howtocheck D.tohowchecking
（）13.Theydon'tknow_______theirparentsare.AthatBwhatCwhyDwhich
（）14.─Wheredoyouthink______he_____theTVset?
─Sorry,I'venoidea.
A./,bought B.has,bought C.did,buy D.didbought
（）15.Ourhomeworkhaschangedalot.Whocantell_____itwouldbelikein_____fiveyears.
A.how,another B.what,more C.how,other D.what,another
（）16.─Couldyoutellme______?
─Yes.He____totheUSA.
A.whereishe/hasbeen B.whereheis/hasgoneC.wherewashe/hasbeen D.wherehewas/hasgone
（）17.─Mikewantstoknowif____apicnictomorrow.─Yes.Butifit_______,we'llvisitthemuseuminstead.
A.youhave/willrain B.youwillhave/willrainC.youwillhave/rains D.willyouhave/rains
（）18.Irea
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