信息技术基础计算机应用基础教案.docx
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信息技术基础计算机应用基础教案
教案
课程名称计算机应用基础
适用专业公共基础课
教材名称计算机应用基础
总课时数64学时
任课教师
教研室计算机教研室
所属系部信息管理系
盘锦职业技术学院
盘锦职业技术学院《计算机应用基础》教学大纲
课程性质
必修课
总学时
64
课程类型
公共基础课
学分
4
教研室
计算机
适用专业
学院三年制高职
一、课程的性质和目的
《计算机应用基础》是非计算机专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才使用计算机技能而开设的。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程，着重介绍计算机及Internet网络的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程的任务
通过本课程的学习，使学生掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；了解汉字编码的概念并能熟练输入汉字；具有文字处理、电子表格处理等方面的基本技能，掌握Word、Excel和PowerPoint的使用；熟悉计算机网络的基本知识，掌握电子邮件、浏览器及网络常用工具的使用；了解计算机的选择和配置，熟悉其中的一些基本概念；了解信息安全和职业道德的有关知识。
在课程教学中注重高职人才培养模式，充分结合国家计算机等级考试及专升本考试的知识内容，注重知识的拓展，使学生通过学习掌握计算机必要理论基础及实践操作技能。
三、学时分配
章节
内容
学时
理论学时
实验学时
1
计算机基础知识
6
4
2
2
Windows系统基本操作
6
2
4
3
计算机网络基础及应用
8
4
4
4
测验
4
2
2
5
文字处理软件Word
24
12
12
6
电子表格处理软件Excel
16
8
8
7
演示文稿PowerPoint
0
0
0
合计
四、教材及主要参考书
1.高天哲编《计算机应用基础》
2.杜文静编《计算机基础实验指导》
五、面向对象
全院各专业高职学生。
六、开课部门
计算机教研室
七、考核方式
本课程采取期末考试与平时考核相结合的方法，期末考试成绩占70%，平时考核成绩占30%。
其中，期末考试以上机理论测验+实践操作相结合的方式采用计算机基础考试软件，考试时间为50分钟，卷面分值100分。
八、教学说明
本课程讲授计算机文化基础及计算机应用基础，是学生今后使用或进一步学习计算机课程的先序课程，是全国非计算机专业学生报考计算机一级考试的主要科目内容，同时是各高职专业升学考试计算机的基础课程。
本课程应将理论教学与实验教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。
理论教学时应编制适合本课程特点的CAI课件，采用多媒体讲授与上机实验相结合的授课模式，注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果并及时的进行练习，加深对知识点的理解。
实验教学采用一人一机上机操作、任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的时间在计算机上练习，既培养学生自己动手解决问题的能力，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。
《计算机应用基础》理论教学大纲
一、信息与计算机基础知识（4学时）
知识与能力目标：
掌握计算机系统的组成（包括计算机硬件系统的组成和计算机软件系统的分类）、数制及各种进制数之间的相互转换；了解计算机的应用范围及发展史；了解计算机领域的前沿知识（计算机网络化、云计算、大数据等等）；理解计算机中信息的表示及存储；熟练操作计算机键盘，至少掌握一种汉字输入方法，并且达到每分钟不低于30字；掌握微机系统的安装与维护。
教学内容:
1．认识计算机
2．计算机的运算基础
3．计算机前沿领域的相关介绍
4．键盘输入法的基本操作
二、Windows基本操作（2学时）
知识与能力目标：
了解Windows系统的特点、功能；掌握运行环境、启动和退出方法；掌握WindowsXP的桌面特性、控制面板的基本使用方法；掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式等概念；掌握资源管理器基本功能；掌握控制面板及附件的功能。
教学内容：
1．认识WindowsXP
2．WindowsXP基本操作
3．WindowsXP的文件管理
4．WindowsXP的磁盘清理
5．WindowsXP的系统设置
6．应用程序的基本操作
（三）、文字处理软件Word2003（18学时）
知识与能力目标：
掌握Word2003的特点、功能、运行环境和安装方法；掌握Word2003的启动方法及窗口组成；掌握建立和编辑文档的方法、文档版面设计的方法（包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排）、表格/图形/图片处理方法（包括表格的建立、表格内容的输入、修改和调整、简单图形绘制、指定图片/字符/文档的插入）、文档格式的转换方法和文档输出（包括文档输出预览和文档输出）的方法；了解Word2003中表格公式计算及域更新操作。
教学内容
（1）Word2003概述
（2）Word2003文档的基本操作
（3）Word2003中文档的编辑
（4）Word2003中表格的制作与设置
（5）Word2003中插入图形和对象
（6）Word2003文档版面设置与编排
（7）Word2003的高级应用
实验四、五、六、七：
字处理软件WORD2003
基本要求：
1.能够熟练进行文本、段落的格式设置，段落的项目符号与编号及边框与底纹的设置
2.能够熟练运用WORD软件进行图、文、表、数学对象、艺术字等混排
3.能够根据进行页面设置及正确输出文稿
实践内容：
1.文本的设置：
字体、字号、颜色、底纹、上下标、下线、粗、斜体、字符间距、缩放、位置（格式刷的用法）；段落设置；对齐方式、段落缩进、间距、行距、项目符号与编号及段落的边框与底纹设置（格式刷的用法）；文本的查找与替换，包括特殊字符的查找与替换
2.页面的设置：
纸张大小、字符行数与默认字体字号、页面边框、页眉页脚边距、纸张方向；页眉、页脚内容的设置、在页眉中插入图片、分栏、分页及页面边框
3.表格文字混排：
表格的生成、修改表格的行、列宽度与高度、表格线、合并拆分单元格、表格纸纹设置、表格中文字的位置、表格的拆分、表格的托运、表格在页面中的位置、表格中应用公式、表格中数据的排序
4.文本框、图片、自选图形与文字混排；文本框的线条颜色设置、文本框内填充颜色、文本框的大小设置、文本框的内部边距设置、文本框间的链接；自选图形的选用与设置、自选图形的叠放次序、自选图形的任意大小距离的移动、自选黑穗病匠组合及环绕设置
5.公式编辑器、艺术字及打印设置：
各种复杂的数学公式的编制及对象格式设置；艺术字的编辑及其格式设置；打印对话框的设置
（四）、电子表格处理软件Excel2003（12学时）
知识与能力目标：
掌握Excel2003的特点、功能、运行环境和安装方法；掌握Excel2003的启动方法及窗口组成；掌握工作表的建立、编辑方法、输出的方法、设置单元格格式及单元格中输入各类数据的技巧（文本、日期、分数、小数等）和Excel的图表（包括图表建立、编辑和输出）和数据库功能；掌握Excel2003公式编辑及函数计算（如：
sum、average、max、min、count、countA、countblank、if、countif、sumif、and、or、rank等）。
教学内容
（1）Excel2003概述
（2）工作簿的操作
（3）工作表的基本操作
（4）工作表的编辑与格式化
（5）公式和函数的应用
（6）图表
（7）数据处理
（8）页面设置及打印
实验八、九、十：
电子表格软件EXCEL2003
基本要求：
1.掌握工作表的编辑和格式化
2.掌握工作表中数据的编辑
3.掌握单元格的引用、公式运用、掌握常用函数的用法
4.掌握图表的操作
5.掌握页面设置、打印设置
实践内容：
1.工作表的插入、删除、改名、移动，在工作表中复制数据、移动数据、填充数据、查找与替换数据
2.单元格的引用、公式的运用、常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、COUNTIF、MAX、MIN、三角函数等）的应用、工作表的格式化、行高列宽的调整、数据格式的设置、数据对齐方式的设置、页面设置、打印设置
3.图表的建立、建立数据透视表、筛选及分类汇总
（五）、演示文稿PowerPoint2003（8学时）
知识与能力目标：
掌握PowerPoint2003的特点、功能、运行环境和安装方法；掌握PowerPoint2003的启动方法及窗口组成；掌握演示文稿建立和编辑的方法、演示文稿的格式设置方法（包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排）、演示文稿的背景设置、幻灯片的切换、幻灯片的动化设置和幻灯片的放映方法。
教学内容
（1）PowerPoint2003概述
（2）幻灯片的创建与基本操作
（3）编辑幻灯片
（4）幻灯片的外观设置
（5）动画效果设置
（6）幻灯片的放映
（7）演示文稿的打印
实验十一、十二：
文稿演示软件POWERPOINT2003
基本要求：
掌握演示文稿文件的建立、打包、放映
实践内容：
1.建立演示文稿文件
2.添加与删除幻灯片、版式的应用、模板应用、母版应用
3.放映方式的设置，对象自定义动作、幻灯片切换、动作按钮设置、打包等
计算机网络基础及应用（6学时）
知识与能力目标：
了解计算机网络的概念、组成及Internet的服务；掌握菜单栏、常用工具栏和状态栏的功能和作用；了解计算机安全的基本概念；掌握计算机病毒的定义、类型、特性及防御方法。
教学内容
（1）计算机网络基础及应用
（2）Internet及其应用
（3）计算机安全与职业道德
实验十三：
互联网应用INTERNETEXPLORER和收发电子邮件软件OutLookExpress
基本要求：
1.掌握使用IE浏览器、搜索信息、下载软件和使用常用网络工具
2.掌握邮件的创建和收发操作
3.掌握OutLookExpress的使用
实践内容：
1.IE浏览器的作用：
INTERNET选项的设置、免费信箱的申请、信息的搜索标准按钮工具栏、连接工具栏的使用等
2.邮件的账号设置、电子邮件的收发、常用网络工具（如：
迅雷）的使用
3.OutLookExpress的参数设置、账号设置和账户信息修改、新邮件的创建、通讯录的使用
《计算机应用基础》实验教学大纲
实验一：
汉字录入（2学时）
基本要求：
1.掌握输入法的设置；
2.掌握一种输入法，达到平均录入速度为每分钟汉字50个以上。
实践内容：
1.输入法设置，包括输入法热键设置，输入法属性设置；
2.汉字录入练习。
实验二、三：
WindowsXP操作系统
基本要求：
1.掌握WindowsXP的启动与关闭
2.掌握WindowsXP的桌面特性
3.掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式等概念；
4.掌握资源管理器基本功能；及文件夹、文件的相关操作
5.掌握控制面板及附件的功能。
实践内容：
1.WindowsXP的基本操作，包括桌面、开始菜单、菜单操作方式、回收站、剪贴板等
2.文件系统的操作，包括文件和文件夹的新建、删除、更名、复制、移动、文件系统结构及路径概念，应用程序的快捷方式的建立、资源管理器的操作、磁盘管理
3.WindowsXP的控制面板的操作，包括桌面、打印机、键盘、鼠标日期和时间等的设置，添加和删除程序、管理工具
4.WindowsXP的附件操作，包括画图、记事本、写字板、多媒体等操作
盘锦职业技术学院教案首页
章节名称
计算机基础知识
章节课时
7学时
授课方法
讲授+上机
周学时
4学时
参考资料
授课班级
教学目标
知识目标：
本章讲述了计算机基础知识、Windowsxp基本操作。
涉及计算机系统的组成、计算机的运算基础及键盘输入法的基本操作。
1．了解计算机的发展史、分类及应用；掌握计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能，掌握计算机软件系统的分类。
2．理解计算机中信息的表示及存储；掌握计算机数制及各种数制之间的相互转换。
3．掌握键盘和鼠标的使用，并学会英文、汉字的输入。
能力目标：
掌握启动和关闭计算机的方法；学会使用键盘和鼠标，并掌握至少一种汉字输入法，并且每分钟不低于50个字。
德育目标：
教学要点
（学时
分配）
第一节认识计算机2学时
第二节计算机的运算基础1学时
第三节键盘输入法的基本操作1学时
实验、章节复习、习题3学时
重点难点
重点：
计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能，计算机软件系统的分类，计算机数制及不同数制之间的转换，标准指法的操作。
难点：
计算机硬件系统的组成、计算机数制及不同数制之间的转换、标准指法的操作。
作业
1、教材P28课后习题
2、实验二：
Windowsxp控制面板
实验一：
Windowsxp基本操作与指法练习
实施情况及分析
[第三周第一次]
第一章计算机基础知识
第一节认识计算机
重点：
计算机的基本组成；计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能
难点：
计算机硬件系统的组成
一、计算机的基本组成
1、外形组成：
主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。
2、根据规模大小分类：
微型计算机、小型计算机、中型计算机、大型计算机、巨型计算机。
二、计算机的硬件系统
1、硬件系统是指处理数据的物理设备，简单地理解就是看得见、摸得着的部件和设备。
2、硬件系统组成：
主机部件、输入设备和输出设备。
⑴显示器
①是计算机系统的基本输出设备，用于显示文字和图形。
为了连接显示器，计算机必须安装一块显卡
②显示器的类型：
阴极射线管显示器[CRT]、液晶显示器[LCD]
③显示器显示的内容是由许多点的轮廓构成，这些点组成可视的图形和文字，这些点又称为像素点。
像素越多，显示的清晰度就越高，也就是分辨率越高。
⑵主机内部部件
①主板
②ＣＰＵ（中央处理单元）
是计算机的核心，控制着计算机的一切活动。
CPU是由运算器和控制器组成
运算器：
主要完成各种算术运算和逻辑运算。
控制器：
按照程序指令的要求，有序地向各个部件发出控制信号，使微机有条不紊的运行。
主频：
是指ＣＰＵ在一个时钟周期内完成的指令条数。
主频越高，表示ＣＰＵ的处理速度越快。
③ 内存
存储器是计算机的记忆部件，主要功能是存放程序和数据。
存储器分类：
内部存储器和外部存储器
内存分类：
●随机存储器（RAM）
断电后信息将全部丢失，信息可以更改（一般指的是内存条）。
●只读存储器（ROM）
断电后信息不会丢失，但信息不可以更改（一般指的是芯片）。
注：
在相同配置的计算机中，内存条容量越大，速度就越快
④声卡
⑤显示卡
⑥硬盘
外存储器又称为辅助存储器，用于保存微机的永久性数据。
硬盘使用时要注意的事项：
防磁场防静电防灰尘防潮防震
存储器的基本存储单位为字节（byte），约定８位（bit）二进制数为一个字节，用Ｂ表示
１ＴＢ＝１０２４ＧＢ
１ＧＢ＝１０２４ＭＢ
１ＭＢ＝１０２４ＫＢ
１ＫＢ＝１０２４Ｂ
１Ｂ＝８ｂｉｔ
⑦光盘驱动器
⑶外部设备
①键盘
是计算机输入设备。
②鼠标
是计算机输入设备。
鼠标基本操作：
单击、双击、右击和、拖动
③扫描仪
是一种捕获图像并将其转换为微机可以显示、编辑、存储和输出的数字化输入设备。
④打印机
是将文字和图形数据打印到纸介质上的输出设备
打印机分类：
点阵式打印机、喷墨式打印机、激光打印机。
⑤音箱
将接收到的信号转变成声音。
作业：
P28选择题1、4、7、8、9、10、11
P29思考题１．一个完整的微型计算机的主要包括哪些部件？
并简要介绍其功能。
实验练习：
1、识别计算机硬件部分（1学时）
第一节认识计算机
重点：
软件系统的分类；计算机的发展历史、特点、应用
难点：
软件系统的分类
一、计算机的软件系统
软件系统分类：
系统软件、应用软件
⑴系统软件
系统软件负责管理、控制、维护、开发计算机的软硬件资源，提供用户一个便利的操作界面和提供编制应用软件的资源环境
①操作系统
操作系统实际上是一组程序，它能对计算机系统中的软硬件资源进行有效的管理和控制，合理地组织计算机的工作流程，为用户提供一个使用计算机的工作环境，起到用户和计算机之间的接口作用。
常见的操作系统：
Ｗｉｎｄｏｗｓ、Ｌｉｎｕｘ、Ｕｎｉｘ操作系统。
2程序设计语言
是用户用来编写程序的语言，程序设计语言是人与计算机之间交换信息的工具。
程序设计语言分类：
机器语言、汇编语言、高级语言
⑵应用软件
应用软件是专业人员为各种特定的应用目的而编制的程序，解决各种实际问题。
常见的应用软件：
办公自动化软件、管理类软件、辅助软件
二、计算机的诞生和发展
1、计算机的诞生
1946年由美国宾夕法尼亚大学的物理学家约翰·莫克利和工程师普雷斯泊·埃克特研制成功，称为ENIAC
2、计算机的发展
⑴第一代计算机（1946～1957年）———电子管计算机
⑵第二代计算机（1958～1964年）———晶体管计算机
⑶第三代计算机（1965～1971年）———集成电路计算机
⑷第四代计算机代（1972年开始）———大规模集成电路计算机
三、计算机的特点及其应用领域
1、计算机的特点
⑴运算速度快
⑵计算精度高
⑶存储容量大
⑷具有逻辑判断能力
⑸自动化程度高
2、计算机的应用领域
⑴科学计算
⑵过程控制
⑶信息管理
⑷文字处理
⑸办公自动化
⑹娱乐休闲
⑺上网、聊天、收发邮件
⑻教学
⑼辅助工程设计
⑽其他领域
作业：
P28选择题:
2、3、5、6、14、15、16、17
P29思考题:
４．谈谈计算机的应用现状及发展趋势
实验：
1、启动、退出windowsxp系统
2、计算机一级B模拟软件基础知识练习（1学时）
[第三周第二次]
第二节键盘输入法的基本操作
重点：
标准指法操作；中英文录入
难点：
标准指法操作
一、认识键盘
1、基本键区
包括“０－９”１０个数字键，２６个英文字母键和一些常用的标点符号键。
键的功能：
Shift键：
上档控制键，当要输入双字符键上的上档字符时，按下该键输入。
Capslock键：
为字母大写锁定键，CAPSLOCK指示灯亮，输入的英文字母均呈大写形式。
Ctrl键：
与其他键配合使用，单独使用无意义。
Alt键：
单独使用无意义。
Enter键：
回车键，表示确认所要执行的命令。
Backspace键：
为退格键，用来删除光标左边的一个字符。
Tab键：
跳格键，每按一次，光标向右跳过若干字符的位置，默认为４个字符位置。
2、功能键区
F1－F12和Esc
键的功能：
F1－F12:
各个功能键的具体功能，由不同软件定义。
Esc键:
释放键或取消键，在不同应用软件中有不同的含义。
3、编辑控制键区
位于主键盘区右边。
键的功能：
光标移动键：
包括←、→、↑、↓等４个键。
在全屏编辑中，每按一次，光标按箭头方向移动一个字符或一行。
Insert键：
插入与改写状态转换键。
Delete键：
删除键，按下该键，删除当前光标所在位置前面的字符。
同时按Ctrl＋Alt＋Del三个键时，表示计算机热启动。
Home键和end键：
又称光标快速移动键。
Pageup、Pagedown键：
页面光标移动键，Pageup向前翻一页，Pagedown向后翻一页
4、数字小键盘区
按下数字锁定键Numlock，灯亮时即可锁定上档数字键。
5、面板指示灯
Numlock（数字锁定）
Capslock（字母锁定）
Scrolllock（屏幕锁定）
二、键盘录入的基本要领
1、正确使用键盘
⑴身体坐址，手腕要平直，打字的全部动作都在五个手指上，上身其他部位不得接触工
作台或键盘。
座椅高度适度。
⑵手指要保持弯曲，手要形成勺状，两食指总保持在左手Ｆ、右手Ｊ处的。
⑶击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力，力量要在瞬间爆发出来，并立即反弹回去。
⑷敲击键盘要有节奏，击上排键时手指伸出，击下排键时手指缩回，击完后手指立即回
至原始标准位置。
⑸击键的力度要适中，过轻则无法保证速度，过重则容易疲劳。
⑹各个手指分工明确，各守岗位，决不能越到别的区域去敲键。
2、击键指法
⑴手指定位
将左手小指、无名指、中指、食指依次放在Ａ、Ｓ、Ｄ、Ｆ四个基准键上；右手食指、中指、无名指、小指依次放在Ｊ、Ｋ、Ｌ、；四个基准键上。
左、右手大拇指轻放于空格键上。
⑵指法分工
3、错误击键方法
⑴坐姿不正确，身体过分向键盘倾斜或向后倾斜；
⑵双手放在键盘上的高度不合适，手腕压在键盘上或抬得过高；
⑶不按照手指分工随意击键，或用力过大或过小；
⑷双眼紧盯键盘；
⑸一只手敲打键盘。
4、指法训练
三、五笔输入法
四、输入法选择
1、鼠标选择
⑴中／英文切换
⑵输入方式切换
⑶半角／全角切换
⑷中／英文标点切换
⑸软键盘开关
2、键盘选择
不同输入法之间进行切换：
Ctrl＋Shift组合键
已选用的中英输入法之间切换：
Ctrl＋Space组合键
作业：
P28选择题：
6
实验练习：
1、键盘、鼠标的使用
2、标准指法练习及打字练习（1学时）
[第四周第一次]
第三节计算机的运算基础
重点：
掌握数制之间的转换
难点：
二进制数的数学运算
一、各种进位计数制
１、十进制数
特点：
⑴有十个不同的数码（０、１、２、３、４、５、６、７、８、９——
⑵基数为１０
⑶按逢十进一的规则计数。
例
666.66=6×102+6×101+6×101+6×100+6×10-1+6×10-2
２、二进制
特点：
⑴有两个不同的数码（0、1）
⑵基数为２
⑶按逢二进一的规则计数。
例:
把二进制数（1111.11）2化成十进制数
（1111.11）2＝1×23+1×22+1×21+1×20+1×2-1+1×2-2＝（15.75）10
3、八进制
特点：
⑴有8个不同的数码（０、１、２、３、４、５、６、７）
⑵基数是8
⑶按逢八进一的规则计数。
例:
把（474）8化成十进制数
（474）8＝4×82+7×81+4×80=256+56+4=（316）10
４、十六进制
特点：
⑴有十六个不同的数码（０、１、２、．．．、９、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ）
⑵基数为16
⑶按逢十六进一的规则计数。
例：
十六进制数（9B4.4）16化成十进制数
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