教务部013学年教学工作要点.docx

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教务部013学年教学工作要点

教务部2012-2013学年教学工作要点

本学年教务部将紧紧围绕学校提出的“争创‘四有强院、五型机关’，科学构建高度和谐的教育生态”这一工作目标，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“高教三十条”）和《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（简称“2011计划”）精神以及“十二五”高等教育改革的要求，以“十二五”教学质量工程建设为核心，以“研究性教学推进年”和“专业综合改革”为抓手，重质量，强内涵，紧扣高素质应用型人才培养的主线，力争在专业建设、课程建设、教学改革与创新、实践教学、教师专业发展、教学质量监控与保障等方面再创佳绩。

参照《浙江万里学院2012-2013学年工作要点》（浙万院〔2012〕62号）文件精神，现提出以下教学工作要点：

一、以专业建设为核心提升专业整体水平

1.以“高教三十条”和“2011计划”为指导，以高素质应用型人才培养为核心，结合学校“研究性教学推进年”和“专业综合改革”进程，各学院科学制订本年度教学改革与建设计划，重点突出、特色鲜明、具可操作性。

2.继续加强“十一五”质量工程专业建设项目（4个国家特色专业、9个省重点专业、7个市级重点专业、3个服务型教育重点建设专业群）的建设和总结工作，凝练特色，为申报新专业、国家级专业综合改革建设点、省级特色专业群、省级品牌专业打下坚实基础。

3.依照浙江省优势专业建设指标体系，建设好生物技术、新闻学、会展经济与管理、物流管理等4个省优势专业，落实各项专业建设措施，明确下阶段建设目标和任务，注重内涵发展，加强教学团队建设，切实推进培养模式、课程教材、教学方式方法等专业发展重要环节的综合改革，形成鲜明的专业特色和专业优势。

4.建设好生物技术、物流管理等2个宁波市品牌专业，会计学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子商务等4个宁波市特色专业，各专业要深化改革，加强管理，凝练特色，努力提高专业建设成效，促进人才培养水平的整体提升，引领示范本校其他专业或同类高校相关专业的改革与建设。

5.按照服务型教育体系建设提出的要求，深入推进3个服务型教育重点专业群建设，做好二期项目总结、三期子项目立项工作，在发展方向、人才培养、课程改革、师资队伍建设、培训平台建设和产学研合作平台建设等方面确保专业建设质量与水平。

6.根据《关于加强创新性应用型人才培养的本科专业建设指导性意见》（浙万院〔2010〕84号）和《关于实施专业综合改革试点工作的通知》（浙万院教〔2011〕7号）文件精神，做好生物工程等10个校专业综合改革试点专业的认证工作。

认定要求具体包括：

人才培养规格制定、课程体系建设、实验实训平台建设、师资队伍建设、校企合作机制建设等方面。

二、培育特色课程发挥引领与示范作用

1.参照精品视频公开课和精品资源共享课的建设要求和指导性意见，积极做好国家、省级精品视频公开课及精品资源共享课的评审推荐工作，遴选10门左右的课程进行申报，努力培育特色课程。

2.继续建好、用好、共享好2门国家级精品课程、1门国家级双语课程和18门省级精品课程的建设和总结工作，并对校级精品视频公开课及精品资源共享课培育项目进行立项。

3.紧贴宁波市智慧产业发展对人才的要求，以产业为引导、产学研紧密结合，做好市智慧产业人才基地核心引导课程第三批、第四批考核以及第五批评审推荐工作，争取建成40门左右市级核心引导课程，发挥核心课程的引导、典型、示范作用。

4.根据省级精品课程的建设和验收要求，积极做好2010年省级精品建设课程验收检查工作，组织课程团队注重过程和课程内涵建设、总结建设成果，及时更新维护网站建设和使用情况，查漏补短、凝练特色。

5.加强校企共建课程、创新创业教育等相关课程建设，逐步形成一批有内涵、有特色、有创新的课程。

三、注重教学改革与创新示范推广建设成果

1.根据《研究性教学课程规范试行方案》（浙万院教〔2011〕15号）的要求，各学院要加强对研究性教学改革的规划、设计与管理，各专业要建成至少2门具有示范意义和推广价值的研究性教学示范课程，总结经验，辐射影响，发挥该课程的引领与示范作用，推动整个专业群的教学改革与创新，形成标志性建设成果。

2.按照《关于开展2012年研究性教学推进年活动的通知》以及《2012年研究性教学课程观摩活动实施方案》安排，继续开展下半年的研究性教学课程观摩研讨活动，示范推广学校课程教学改革的成果与经验，将教育教学创新不断引向深入。

3.持续开展教育教学改革研究，择优推荐申报6—8项省级教学改革研究项目；加强教学成果培育，择优推荐7-8项申报2012年高等教育省级教学成果奖，8项申报宁波市第八届高等学校教学成果奖。

4.继续建设一批探索实施校企合作、产学研结合、协同创新的企业特色班，面向新型产业、学科交叉复合的行业特色班，探索与国际人才体系接轨、采用研究性教学的国际教育创新班以及其他创新创业特色班。

四、加强实践教学提高学生创新创业能力

1.按照《浙江万里学院“实验实训实习”体系建设规范试行方案》的要求，做好2011年“实验实训实习”建设项目的验收评审工作，继续强化和深化校企合作人才培养模式教学改革，做实做强，形成特色，为学校“定型升级”目标的实现打下坚实基础。

2.积极开展与行业、企业、社会有关部门合作共建实验室和实践基地，争取获批1个省级大学生校外实践教育基地（“十二五”期间，教育部对地方所属高等学校将立项建设500个国家级实践基地，浙江省将立项建设50个省级实践基地。

国家级实践基地将从省级实践基地中遴选。

2012年浙江省计划立项建设20个实践基地，每校限申报1个实践基地）。

3.加强校企合作人才培养模式的探索与研究，通过多样多元的产学研合作，搭建广阔的与社会对接的通道，以服务求支持，以贡献求发展，不断提高学校服务社会经济发展的能力与水平，每个专业至少形成1个校企合作的优秀案例，开展成果交流。

4.借助学科竞赛的平台，积极推动学生参与课内外学习、创新和实践，将学科竞赛与专业教学有机结合，扩大学科竞赛的受益面，争取在市、省、国家级学科竞赛已有的基础上取得更好成绩，切实提高学生的实践能力。

5.加强毕业论文（设计）的管理，以保证毕业论文（设计）质量，实现毕业论文（设计）系统化管理；积极做好优秀毕业论文（设计）推荐、评审、汇编工作。

6.以项目化训练为抓手，不断增加专业素质拓展项目数量；重视素质拓展项目质量的提升，加强过程实施的指导与监控。

五、培育完善讲师团关注教师专业发展

1.以《教师发展手册》为导引，继续围绕个人发展、专业发展、教学发展等方面，积极为教师提供个性化的咨询、辅导与发展服务，积极开展生动活泼、形式多样的教师发展活动，营造和谐、宽松、积极向上的工作与生活氛围，推进教师队伍专业化建设。

2.根据《浙江省教育厅关于启动浙江省教师教学发展示范中心建设工作的通知》要求，积极申报省级示范教师教学发展中心（浙江省重点建设15个省级示范中心，每个中心建设经费100万），完善、加强教师发展中心硬件建设（包括中心用房面积，必要的设备台件数和必要的经费投入等），建立比较完备的工作基础设施和教师培训条件。

3.依托研究性教学改革和专业综合改革，把教学团队建设放在突出位置，培育完善研究性教学课程优秀团队讲师团，争取建立省、市级教学团队；汇聚本校教学名师、优秀教师等高水平优质教学师资，建立并逐步完善教师培训专家数据库。

4.每学期开展2次以上的各类教师教学发展活动，争取提供1次以上的校际或校内交流研讨活动，鼓励各学院、各高校之间开展广泛地合作与交流。

5.长期为教师提供教学和心理咨询服务，开阔教师视野，营造健康向上的和谐工作环境。

六、健全教学质量监控体系创新教学管理机制

1.依据创建“四有强院，五型机关”的总体要求，围绕强校强院目标，争创服务型、协同型、学习型、外拓型、发展型机关，制定相应的配套激励和奖励政策、二级学院学年考核办法等指导性意见，为二级学院制定具体规划提供参考。

2.在“强院工程”指导下，各学院要健全教学保障体系，创新教学管理机制，发挥已有国家级、省市级项目在教学改革上的引导与示范作用，强化推进教学改革的激励机制，调动广大教师的积极性和主动性。

3.根据《浙江省教育厅关于实施普通高校本科教学质量年度报告发布制度的通知》，着手准备高等教育年度质量报告。

（2012年省厅在部分高校试点发布2011年本科教学质量报告，2013年16所省属本科高校公布质量报告，2014年在全省本科高校推行。

每年4月底前在本校网站上发布，并报省厅备案，省厅以适当的形式向社会公布。

）

4.按照《关于印发浙江省普通本科高校教学工作及业绩考核指标体系的通知》（浙教高教〔2012〕113号）文件精神，完成6个一级指标，20个考核点（1000分+争先创优加分）的数据采集和文本材料写作。

从宏观角度思考工作，确立开放与合作意识，关注专业建设问题，加强内涵建设，提高教学质量。

5.重视教育信息化建设，在推进国家、省、校三级联动的精品资源共享课建设的同时，在原有精品课程的基础上利用新媒体、新技术开发教学活动所必需的优质资源和拓展资源，建设多样化、交互性、可持续发展的教学资源体系；保障网络课程平台系统的服务器安全运行，确保网络教学正常开展；协助教师开发网络课程，实验、实训、实践平台等相关辅助教学系统。

6.重视日常教学管理工作，加强教学管理工作的规范性、服务性、协同性发展性，确保教学正常、有序运行，加强对师风学风的要求，提高整体教学质量。

教务部

二〇一二年九月十五日

教务部2012-2013学年第一学期主要工作安排

一、教学建设

1．市重点建设专业（品牌专业和特色专业）汇报准备、市级答辩（9月）

2．市服务型重点专业群二期项目总结、三期子项目立项（9月）

3．市智慧产业人才基地第三批核心引导课程考核（9月）

4．教师教育技术成果评比推荐（9月）

5．省、市教学成果奖申报（9月）

6．专业综合改革工作总结（9月）

7．精品视频公开课及精品资源共享课培育项目立项（9-10月）

8．省特色专业评审推荐（9-10月）

9．省教学名师奖、教坛新秀奖评选推荐（10月）；省优秀教学创新团队评选推荐（11月）

10．省属普通高校本科教学业绩考核（10月）

11．2011年“实验实训实习”建设项目验收（10月）

12．新专业申报（10-11月）

13．2010年省级精品建设课程验收检查（10-11月）

14．国家、省级精品视频公开课及精品资源共享课评审推荐（10-11月）

15．校级教学项目检查（10-11月）

16．省级教学专项检查（11月）

17．市应用型人才培养基地后续建设项目结题（11-12月）

18．市智慧产业人才基地核心引导课程第四批考核、第五批评审推荐（1月）

二、课程改革

开展研究性教学课程观摩，示范推广课程教学改革成果与经验（9-1月）

三、教师发展

1．省级示范教师教学发展中心建设申报总结（9月）

2．研究性教学课程观摩活动及优质示范课程认定评比（9-12月）

3．培育完善研究性教学课程讲师团（9-12月）

4．建立并逐步完善教师培训专家数据库；建立教师培训需求数据库（9-12月）

5．教师教育技术、教学技能培训（10月）

6．省第七届青年教师教学技能竞赛学校决赛（10月）

7．教学交流午餐会（10-12月）

8．教师心理健康讲座（11月）

9．专家讲坛（12月）

四、实践教学与毕业论文

1．走进企业项目评审（9月）

2．省级大学生校外实践教育基地项目申报（9月）

3．收集并统计各学院实习基地建设情况、校企合作办班情况（9月）

4．毕业班学生专业素质拓展学分审核监控（9月）；本学期专业素质拓展项目审批（9-1月）

5．录入、上报本学年实验教学状态数据（9-10月）

6．学科竞赛数据分析统计、过程管理及相关证书等材料收集（9-1月）

7．收集各学院实验教学计划表、课程表、实验项目表、实验项目卡、实习（实训）计划一览表及计划、实习（实训）实施一览表及总结；审核经费实习计划并上报计财部（9-1月）

8．2010-2011学年校内实验室建设项目绩效考核（11月）

9．毕业论文（设计）前期检查（12月）

10．期末实践教学集中检查（1月）

五、教学监控与质量评价

1．学生开学（包括新生）、国庆节前后教学检查及通报（9-10月）；期中教学检查（11月）；期末教学检查（1月）

2．落实本学期领导干部听课；校督导组会议，布置新学期督导工作任务（9月）；收集领导、督导听课记录和督导工作总结（1月）

3．学生信息员年度表彰及信息员换届会议（10月）；学生信息员反馈信息处理（9-1月）

4．开展教师教学质量评价（包括学生评教、领导评教），并及时做好数据的汇总与分析（12月）

六、教学运行

1．老生的注册、报到（9月）

2．第一周补考、缓考及成绩录入；第一周校、院选修课退、改选（9月）

3．教学日历汇总（9月）

4．教学任务核对打印存档（9月）；下学期教学任务落实（10-11月）

5．学生学习支持中心课程学习报名及任务落实及开课准备（9月）；学生学习支持中心课程学习开课；学习支持方案汇总（10月）

6．计算机、外语等级考试报名；本学期各阶段考试计划安排（9月）

7．上学期学生成绩及期末试卷光盘的整理及归档（9月）

8．2011-2012学年第二学期学位授予信息的数据采集，并上报省学位办；协助校办完成市教育局及省教育厅学生数据统计，包括普通本科分专业学生数；在校学生年龄情况；招生、在校学生来源情况；学生变动情况；学生休退学的主要原因等五个报表；2011-2012学年学籍变动情况上报省教育厅（9月）；

9．2013级新生（包括专升本）学生证的制作、校历的发放、校选修课程选课工作（9月）

10．完成在校学生学年电子注册工作；2012级新生照片统一采集工作（9月）；2012级新生基本信息核对，报省教育厅，完成新生学籍电子注册（10月）

11．2013届毕业生毕业资格预审及学位资格预审（第一轮）（9-10月）；2013届毕业生的电子图像拍摄（11月）；2013届毕业生网上图像信息核对（12月）

12．研究性教学课程评价补考成绩管理信息系统的修改和完善（9-10月）

13．2012年4月计算机等级考试证书和2012年6月外语等级考试证书的制作及发放（9-10月）

14．布置并落实09、10、11和12级学生课程学分确认工作（10月）

15．2011-2012学年第二学期各二级学院试卷及过程性评价材料抽查（10月）；期末试卷的审核（11-12月）

16．课程简介进教务管理系统（10-12月）

17．本学期第一阶段考试；本学期学生学习支持课程及补缓考考试（11月）；本学期校公共选修课的考试和补考（12月）

18．浙江省2012年秋季高校计算机等级考试（11月）；2012年冬季外语等级考试（12月）

19．第二学期院系选修课的学生选课；第二学期公共选修课程申报（11月）；第二学期校选修课选课（12-1月）

20．专业英语考试报名工作（11月）；专业日语八级考试组织工作（12月）

21．第二学期公共课排课（12月）；第二学期课表安排（1月）

22．本学期期末考试及期末巡考（1月）

23．学生评教、选课的教学管理信息系统数据维护（1月）

24．教师成绩录入维护（1月）

七、教材管理与文印工作

1．本学期教材、讲义等分批分期发放（9月）

2．2009-2011级学生教材补订；2012级新生校公选课教材征订及发放；学生退订教材和补领教材等各种异常情况处理；本学期使用教材的基本信息采集和核实（9月）；本学期多余教材的清退（10月）；教材库盘存（11月）

3．各学院（部门）上学期的教学用书、文印、油印等费用结算（9月）；本学期学生教材发放清单及其费用的整理和汇总（10月）；与书店教材费用的结算；教材库存对账与核查（12月）；文印库盘存及文复印费用汇总（1月）

4．补考卷印制（9月）；期中试卷印制（10月）；期未试卷印制（12月）；下学期讲义等材料审核及印刷安排（1月）

5．2013年春季教材征订（11月）；2013年春季教材入库（12月）；2013年春季教材报单及问题教材反馈处理（12月）

6．教师教学用书发放（1月）

八、工程训练工作

1．整理上学期工程训练教学文档（9月）

2．机床设备维护保养（9月）

3．耗材采购、教学安排等工程训练各项准备工作（9-10月）

4．生环学院11级工程训练教学工作（10-11月）；计算机学院11级工程训练教学工作；电信学院11级工程训练教学工作（12-1月）；商学院11级工程训练教学工作（1月）

九、现教中心工作

1．协助做好教师教学软件评比及指导、送审（9月）

2．协助建设《国际贸易理论与政策》和《生化实验技术》两门国家级精品课程优质特色资源建设（9-10月）

3．2012年暑期多媒体教室建设项目的试用及验收等（9-10月）

4．浙江省第十一届大学生多媒体作品设计竞赛（9-12月）

5．第七届全国信息技术应用水平大赛培训与指导（9-12月）

教务部

二〇一二年九月十五日