《纳米新星》教案之一.docx

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《纳米新星》教案之一

《纳米新星》教案之一

教学目标：

1.整体感知课文内容,理清文章思路.

2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景.

3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神.

教学重难点:

1.培养筛选信息能力.

2.激发大胆想象的精神.

教学准备:

1.收集有关纳米知识的课外阅读材料.

2.多媒体课件.

教学流程:

一.图片导入,激发兴趣.

[纳米和纳米技术都很微观,对学生来说很陌生、很抽象。

教师出示关于纳米和纳米技术的图片，可以增加直观感,能较好地激发学生的学习兴趣.]

1.导语:

大家是否还记得在科幻世界里那些随意消逝变化的人吗?

还记得在神话世界里,孙悟空的七十二变吗?

现在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里,不是在神奇的神话里,而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！

那么什么是纳米?

什么是纳米技术?

大家想不想了解有关这方面的知识?

2.展示图片:

图1.纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血管中的有害堆积物。

由于纳米机器人可以小到在人的血管中自由的游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可以非常容易的予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸手术。

）

图2.纳米技术制作的中国地图.（这是中国科学院化学所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。

这幅地图到底有多小呢？

打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积。

）

3.板书课题:

简述:

这篇科学小品文向我们简单而准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙的前景.

4.出示目标.

二.听读课文,整体感知.

[本文通俗生动，层次分明。

在指导阅读时可抓住文中关键词句理清思路,把握说明内容.通过讨论交流，体会深入浅出,生动有趣的说明方法.本环节旨在让学生从整体上感知课文内容,并锻炼学生快速阅读、筛选信息的能力和语言概括能力,并培养圈点批注的自学能力.]

1.听范读,教师出示“自学指导”.（大屏幕显示“自学指导”内容）

A.用笔勾画关键词句（领起句,关键句,总结句）

B.用简洁的语言概括内容,理清思路.

C.探究不惜笔墨描述外科手术情景的原因.

2.小组讨论.（围绕“自学指导”中涉及的问题，交流意见，讨论解决。

）

3.师小结.

明确:

A.关键词句:

切除脑垂体瘤，该如何进行呢？

脑垂体小手术刀大，那该怎么办呢？

医生是如何完成不流血的外科手术呢？

什么是纳米机器人，什么又叫纳米？

不仅仅是外科手术，总有一天，你会发现……

当这一天到来时，你就会发现，在某一方面最小的的确是最好的。

B.思路:

传统的外科手术——无血外科手术——纳米机器人工作——纳米及纳米技术——应用前景——改变人类生活思想的科技.（层层设疑,结构精巧）

C.因为这些细致的描写,颇有点科幻小说的味道,增强了本文的生动性和趣味性.

三.研读课文,筛选信息.

[

科技说明文的阅读要突出培养学生筛选信息的能力,重点围绕具体问题进行筛选信息。

要让学生学会从文本中找寻信息点,学会提取和概括,力求准确、全面.把相关信息制作成读书卡。

]

1.

教师导学,展示读书卡的制作要求：

卡片体例要一致；出处时间要清楚；规格大小要适当；抄写剪贴可灵活。

2.根据下列提示，学生筛选信息,制作读书卡.

A.什么是纳米?

B.什么是纳米技术?

C.什么是纳米机器人?

D.纳米神奇在哪些方面?

E.纳米技术对于人类的发展前景如何?

3.展示读书卡.

4、师小结。

本文的信息量相当大，有的是明示信息，有的是隐含信息。

明示信息容易筛选，隐含信息则有一定难度，但仍能从课文内容看出纳米是神奇的，即：

纳米本身的微小，纳米技术本身微观和精确，纳米技术未来应用前景广阔——彻底改变人类生活和思想。

在某一方面，最小的的确是最好的

四.借助网络,想象探究.

[对于纳米技术的应用问题，除了引导学生熟悉课文内容外,可以让学生展开想象,然后讨论交流.老师要积极给予评价,提醒学生想象与科学依据相符,也可展示自己收集的有关纳米的阅读材料.文中纳米技术应用创造的奇迹都是科技工作者大胆想象的结果,充分发挥学生的想象力,培养他们探究的精神.]

1.结合课文有关内容,想象纳米时代的产品。

①提示，课文中说纳米材料制作的纱窗会根据你的需要自动送入新鲜空气，自动调节室内的亮度，纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上会蹦。

想象一下，纳米材料还会给你带来哪些变化？

②讨论交流，学生互评。

2.

利用网络,收集资料.

①教师导学：

资料的积累和使用一般有这样的过程，收集——筛选——贮存——编序——提取。

②展示收集的信息。

（用“我了解到……，我查到了……”的句式说话。

）

3.拟定课题,筛选信息.（根据教师提供的课题，筛选相关信息）

参考课题:

A.纳米技术的前景.

B.纳米产品奇妙的特点.

C.纳米技术发展的报道.

参考资料：

①用纳米材料制成的自行车，重量只有几公斤；将防水防油的纳米材料涂在大楼表面或窗玻璃上，大楼不会沾油污，玻璃也会永远透亮。

用防污的纳米材料织成的免洗涤衣物。

纳米技术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引的方面直达病灶部位，疗效大大提高。

②是由碳纳米管制作的纳米齿轮模型。

纳米齿轮上的原子清晰可见。

最异想天开的用途莫过于将碳纳米管做成太空升降机的缆绳。

由于碳纳米管的强度高、重量轻，如果把它做成缆绳，即使缆绳的长度是从太空下垂到地面的距离，它也完全可以经得住自身的重量。

到那个时候，人类到外太空旅行将是一件轻而易举的事情。