中学生课题研究报告.docx

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中学生课题研究报告

中学生课题研究报告

篇一：

中学生与网络世界课题研究报告

（1）

中学生与网络世界课题研究报告

一、课题研究的的背景：

（1）计算机网络是即造纸和印刷术发明以来，人类又一个信息存储与传播的伟大创造。

在数字化和信息化时代中，网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了，但网络也有其不利影响。

网络游戏更是容易让人上瘾，影响学习。

那么对中学生来说，网络的介入到底利大于弊还是弊大于利？

（2）e时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.

因此，我们这次研究性学习调查的内容是中学生的网络使用情况。

二、目的和意义：

研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况，及中学生家长对其子女上网态度。

如何正确对待和使用互联网，令他在学习上给予我们益处，而不是影响成绩的罪魁祸首。

在进行完本次活动，便可权衡利弊，看中学生到底该不该过多依赖网络，从而树立正确上网意识和观念，促使个人及社会能够全面和谐的发展。

三、内容：

为了使课题研究更有意义，我们对以下几个问题进行探讨和研究：

针对学生：

（1）中学生的上网地点在哪里？

（2）中学生的上网时间为多少？

（3）中学生的上网目的是什么？

（4）中学生的上网有何观点？

针对家长：

（1）家长对其子女上网的态度

（2）家长是否了解子女上网情况（3）家长是否担心网络对子女的影响

四、过程：

2、分析：

由调查可以看出

（1）．中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。

（2）．中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：

一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。

但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。

一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。

绝大部分中学生上网还是非常正经的。

3、采访对象：

家长

为了使访问结果具有操作性，我们首先设计出访问内容，然后以高二级学生家长为一个调查对象，我们小组三人进行随机访问并将其记录，最后，我们把所得的访问结果进行整理。

14.00%12.00%

10.00%8.00%6.00%4.00%2.00%0.00%

子女上网

子女不上网您对子女上网的态度及子女上网的情况篇二：

2012年中学生综合实践活动课题研究报告

东风中学学生综合实践活动研究课题

——2012年中学生综合实践活动课题

【课题】乌江源头三岔河水污染情况【组长】麦富澜

【组员】麦富澜、杨文玲、麦海欣、梁结雯、郭佩雯、吴结如、刘咏欣【指导老师】杨发会

前言：

随着时间的兜转，我们的生活环境都发生了很大的变化。

近年来，由于人们大量用水及排放废水，致使水资源污染日益严重，社会各界纷纷为“保护水资源”这份神圣而伟大的事业伸出援助之手。

但是，值得深思的是，这真的能有效防止水资源不再受到污染吗？

不仅仅如此，保护水资源也是我们每个公民的职责。

你试想过吗？

我们人类每丢一块垃圾时，全世界都将变得忙碌和肮脏吗？

让我们走近生活，走近勒流街道的河涌，让我们仔细地观察一下勒流——我们这个需要保护的家吧！

一、学生课题

迄今为止，人类还未在地球以外的其他星球上发现水。

水是生命之源，是人类生活上不可缺乏的物质。

人体组织中水份占人体重量的百分之六十到七十，其他动物或植物其体内的水份也占百分之五以上，可见水是维持生命不可缺少的物质。

而近年来,水污染越来越严重,人们大量用水或排放废水等,都会造成严重的水污染。

所谓的水污染，是指由于人为因素直接或间接地将污染物质介入于水体后，变更其物理、化学或生物特性的改变，以致影响水缘的正常用途，并且危害国民健康及人们的生活环境。

水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源，人为的污染源有生活用水和工业废水的排放、农药、肥料等物质，经由地表水或地下水的渗透与流动而进入水体，使得水体环境受到污染。

森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素所造成水体中浮游物与溶解物的增加等。

不仅河流、湖泊受到污染，海洋也同样污染严重。

污染的江河会继续污染海洋。

海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象就是赤潮，赤潮不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。

另一方面，赤潮还会引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；另一方面，有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。

尽管顺德在近几年来建成了污水处理厂，但是勒流街道的河涌仍然出现了一系列未解决的问题。

这些问题的恰当解决与否关系到人们的生活环境问题，成为勒流一张卫生情况良好且靓丽的名片将有着不可忽视的影响。

从另一个方面来看，也可以反映出我们勒流政府是否加大了管理力度，以及勒流人有否为保护水源尽了自己的一份力。

二、研究目的

1.通过各种途径探索与了解乌江源头三岔河的水污染情况，了解群众对河流

的反响、意见及对政府的建议。

2.研究调查活动中更深切地了解家乡文化和身边的人与事，体会把握机会和开拓创新的重要性，为未来走向社会奠定基础。

3.学习并掌握研究报告的实践应用。

三、实践过程情况人员安排：

分工:

资料搜集:

麦富澜、杨文玲问卷设计:

麦富澜、杨文玲、

实地考察:

麦富澜、杨文玲、梁结雯、郭佩雯、吴结如、麦海欣、刘咏欣采访:

吴结如、麦海欣、刘咏欣、郭佩雯编辑与整理:

麦富澜、杨文玲、麦海欣报告书写:

麦富澜、麦海欣、吴结如

调查时间:

2012年3月份至4月份，利用周末的时间进行调查。

调查地点:

四.报告成果

1.勒流水道的概况：

河流道共分为4大部分：

上游、东风河段、大湾二唐河段及其余几条支流。

其中水面最宽阔的是东风水道。

河道分流出来的支流大多流经住宅区和工业区。

○2数据统计：

3数据分析○

通过以上表格可以看出人们对勒流水资源的满意程度不太高，但是可见政府对这条河的整治还是有较大的收效。

此外，政府对河涌的改善力度和对人们的监督力度还有待加强。

勒流人还需提高自身的素质和环保意识。

采访调查：

1采访内容：

○

你觉得现在的河流与以前的那条有区别吗？

路人一：

有，而且比前几年好多了。

恶臭少了，但是垃圾仍然很多，希望人们不要再扔垃圾进去了。

路人二：

现在的乌江源头三岔河多年来经镇政府花大力度的整治，比70年代初的勒流河涌的水质要清晰、干净得多。

2你觉得政府应该采取什么措施去保护水源？

路人一：

加强宣传工作，提高人们的环保意识。

路人二：

为了保护好水源，政府应花大力度从环境保护入手。

增加人手巡查沿河企业，一经发现要重重处罚，用经济手段有效地制止污染源，这样才能有效地保护好水源。

3你知道哪些有关保护水资源的方法吗？

路人一：

节约用水，一水多用。

譬如用洗米水浇花、洗水果、洗碗碟；用洗过衣服的水拖地?

?

等等。

还有，要在住宅里多安装一些节水设备。

水龙头坏掉而漏水的要及时修理或更换。

路人二：

保护水源的有效方法是：

○1各地区要建好污水处理厂，全面收集生活污水和工业污水，并通过净化处理才排出；○2制定有效的法律法规约束工厂、企业和居民，使其自觉遵守维护。

这样才能有效地保护好我们的生命之源——水。

（共访问了5位路人，以上是摘录其中一部分路人的回答。

）实地考察：

调查访问进行中?

?

在采访和调查的过程中，我们也留意到了各种各样的环境问题：

报告总结建议事项：

在我们长时间的研究调查后，综述以上的种种发现，我们认为河流水源问题在无时无刻都牵系着勒流人的心，所以我们对此予以高度的重视——勒流河涌得到有效的改善给了我们极大的信心，对勒流河涌的前景人们都充满了憧憬！

但就现在的状况，还存在种种不足，所以我们小组结合其它地区整治被污染了的河涌的成功经验对勒流河涌的改善处以下建议：

文明先行，定位明确。

政府应加大环保的宣传力度，向人们提出环保的要求，举行各种各样的活动，以提高人们的素质和环保意识。

政府总体规划，汇聚各路英杰。

政府应尽一步加大整治力度，加强对人们的监督力度，尽可能地制定有效的法律法规以约束地区的工厂、企业和居民，努力“砍断”污染源。

报告评价：

由于这始终是我们首次制作的研究调查报告，经验不足，对数据和资料只能进行

篇三：

中学生与网络世界课题研究报告

研究性学习

组长：

组员：

指导老师：

中学生与网络世界任务分工

①资料搜集整理：

邱柱溶②写论文：

冯冠杰

中学生与网络世界课题研究报告

一、课题研究的的背景：

（1）随着网路的发展，许多企业和政府机关也利用网络，网络走进了每家每户，上网成为

了许多中学生生活的一部分。

中学生利用网络交友、玩游戏、获取知识……

（2）但在父母的眼中网络成为妨碍子女学习罪魁祸首，许多家庭父母怕阻子女在网络上学

坏所以阻止上网。

因此网络成为父母跟子女难以沟通的阻碍。

但是父母的担心并不无道理，

随着网络的发展，中学生可以在网络上获得各种各样的信息，网络上充斥着许多不良信息。

中学生正处于发育时期判断能力还相对较低很容易被这些不良的信息所吸引。

网络游戏更是

一个热门的话题，随着网络发展，许多游戏从2d走向了3d游戏的效果更加好也更容易让

人上瘾，许多中学生迷上了网络游戏，影响了学习。

二、目的和意义：

研究本课题的目的是为了了解中学生如何利用网络，子女对待网络的态度及父母对子女利用

网络的一些看法。

中学生该怎么面对多姿多彩的网络世界，怎么利用网络世界，让网络成为

中学生的好朋友，而不是影响我们学习的罪魁祸首，树立正确的网络观。

三、内容：

调查问卷：

（1）父母对你上网的态度（）

a、全凭自己做主b、有一定的限制c、完全反对

（2）每天上网的时间（）

a、1~2小时b、3~4小时c、4小时以上

（3）一般什么时候上网（）

a、每天放学b、节假日c、双休

（4）上网的地点（）

a、家里b、朋友或同学家c、网吧等其他场所

（5）上网做什么（）

a、交友、聊天b、玩游戏c、查阅资料

（6）有没有因为上网而熬夜（）

a、有b、没试过

（7）认为网络对学生的影响（）

a、学习新知识，结交新朋友，放松心情b、影响学习c、既有利也有害

（8）自己对自己上网时间有限制吗（）

a、没有，随心所欲b、有第一定的限制c需要别人提醒

中学生与网络世界

在21世界随着网络发展，网络也走进了每一个家庭，中学生跟网络的联系也越来越密切。

对中学生的有利影响：

（一）网络对中学生的有利影响：

网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，无不为青少年提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了青少年的求知途径，有助于青少年开阔视野、促进学业；同样，网络可以为青少年提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于青少年培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发青少年的潜力。

网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。

网上新型人际交往方式和社会关系的建立为青少年在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间。

网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，可以让一些平时比较比较内向的学生在网络这个平台畅所欲言培养他们的沟通能力从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。

微博是网络世界创造出来的产物，我们能在微博上写一些自己想说的东西，现在许多名人和政府机关也开通了微博，在微博里人们可以根据自己的兴趣关注一些自己喜欢的名人和政府机关，在微博里人们还可以和自己喜欢的人谈话，而且现在政府机关的微博也有举报的功能如果平时看到政府在什么方面做的不好的话，我们可以在微博里面反应，政府机关根据人们的意见最平时工作不好的地方进行改正。

（二）对中学生的有不利影响：

网络上的咨询良莠不齐，面对多姿多彩的网络世界，我们中学生正处于发育时期，明辨是非的能力还比较差容易被一些不良的信息诱惑。

网络语言是网络是网络上新的流行语言，中国五千年的历史积淀，累积了不少精髓语言语句，中国语言博大精深，所具有的内涵和美感是不可比拟的。

但现在网络语言中，一些语句已经具有人身攻击，对他人的心理造成一定的影响，同时，广泛使用这些不文雅的词语也不符合中国民族这个素有“礼仪之邦”的国家，破坏了民族的形象。

中国母语经过几千年的积淀，已经形成一定的语法结构，但现在网络上的有些语言的结构与原来的语法结构相违背，使得一些语法知识混淆，影响中国母语的学习与传承。

不利于中学生学习我国语言。

网络游戏也会一些抵抗能力较差的中学生沉迷，网络游戏的种类也比较多一些网络游戏以“黑帮”、“黑社会”、“江湖”等为题材，突出表现打、杀、抢、骗等反社会行为，渲染血腥暴力，鼓动、教唆游戏用户在游戏中扮演“黑社会”成员，赞美“黑社会”生活，扭曲社会的法制和道德规范；一些网络游戏企业受利益驱使，片面追求用户吸引力和短期流量效果，不惜以色情、血腥、暴力等低俗和违法违规内容，在市场宣传推广环节吸引游戏用户。

网络游戏让很多人沉溺其中不能自拔，甚至走向违法犯罪的道路，毁了自己的一生。

还有很多人利用网络游戏进行违法犯罪，谋取暴利。

近几年来由于长时间的上网而导致猝死的案件屡见不鲜。

（三）如何正确利用网络

网络世界对青少年的影响是方方面面，毕竟青少年的自我控制能力还不高,部分青少年尚不能很好地控制自己的思想和行为,在思想认识上还未达到成熟的地步,网络只是一个工具,它无论如何也不能取代人的主体地位。

因此,我们必须帮助青少年明确网络的工具性质，加强对青少年网络使用的监督。

尤其要明确好上网“做什么”和“怎样做”的问题，并且提供必要的监督保证，使他们健康地使用网络。

青少年一般只是利用课外的业余时间上网，但如果将课余的所有时间全部投在“网上”而忽略了读书、参加体育锻炼等其它重要活动，那就会影响学习和自身的健康发展。

所以，除了监督以外，加强对青少年课外活动的指导管理，使学生的课外活动丰富多彩，培养其多方面的兴趣，提高青少年参加课外活动的质量，是防止青少年过度使用网络、减少网络给青少年带来负面影响的有效手段。

加强思想道德教育,培养高尚情操，提高个人自我控制能力，是促使青少年健康使用网络的重要条件。

我们相信，通过正确的上网教育，使青少年正确认识和使用网络，成为网络技术的主人，让网络活跃在青少年生活中，而不是青少年沉溺在网络生活中，是完全可以做到的。

总之，中学生要树立正确上网观念理性对待网络，学会与网络和谐相处，有效地利用好网络。

才能在五彩缤纷网络更好地发展、应用。

老师评语：