《绿色小卫士》第2教时.docx

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《绿色小卫士》第2教时

《绿色小卫士》（第2教时）

《绿色小卫士》（第2教时）教学设计

教学目标：

1、创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资等带的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

2、促成学生充分体验，转变浪费资、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学重点：

促成学生充分体验，转变浪费资、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学难点：

创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资等带的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

前准备：

学生事先了解所在居民区生态环境的现状,准备好相关的字资料。

教学构想：

前谈话：

活动一：

直面太湖现状，引发忧思

引渡：

今天，我先带大家到无锡的一条名声远播的湖边去领略一下那里的风景。

（出示太湖。

）请看，这就是咱们曾经自以为傲的太湖！

请仔细观察，大家看到了什么？

1、展示太湖，引导观察：

湖岸两边却到处是垃圾。

湖面漂浮着垃圾。

湖水乌黑乌黑的……

2、畅谈自己观察到的太湖环境现状：

引渡：

我们班同学对太湖都很熟悉吧，到过太湖的请举手！

关于太湖的环境状况，大家又亲眼观察到了哪些令人痛心的现象呢？

3、引发忧思：

我通过走访老人和查阅相关资料了解到，曾经的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生机和活力！

如今，太湖在哭泣！

活动二：

关注周边生态，畅所欲言

1、动情导入，引发视点：

同学们，哭泣着的不只是太湖啊，我们的整个无锡城都在哭泣！

请大家你们闭上眼睛，在脑海中打量一下我们的城市，打量一下我们所在的村庄，打量一下自己所在的居民区，大家还看到了哪些令人痛心的环境污染现象呢？

2、畅所欲言，全面了解：

菜场到处是烂菜叶等各种杂物。

垃圾随处可见，有些居民区周围甚至出现垃圾成堆的情况。

各种下水管道与太湖相通，各种污水直接被排到湖水中……

活动三：

探讨污染危害，拓展延伸

1、结合生活实际，倾诉危害：

引渡：

环境一经破坏，必然会给我们的生活带严重影响。

同学们，你们在生活中遇到过哪些因为环境污染带的不便和影响呢？

大家可以结合自己的遭遇以及所见所感谈一谈！

随机板书：

水污染、空气污染、噪音污染、土壤污染……

2、拓展延伸，感受地球母亲的痛楚：

引渡：

日益严重的环境污染不仅发生在我们无锡，整个地球都在饱受环境污染带的痛苦。

请看一则资料，我请一位同学读一下！

（出示有关资料）

这是发生在我们地球母亲身上的一天。

每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。

每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。

每天，地球上有100吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的臭氧层。

每天，地球上有1亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。

每天，地球上至少有100人死于饮用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。

……

激悟：

看了这则数据，大家心里一定感慨万千，一定在为地球母亲感到担心，请把你的感受说出吧！

4、动情小结——

数不清的生活垃圾和工业垃圾，就像一把把无情的匕首，深深地伤害了地球母亲的身躯！

！

活动四：

开展反思导行，争做卫士

1、顺势引渡：

数不清的生活垃圾和工业垃圾，同样也让我们无锡城变得惨不忍睹。

然而，谁才是真正的罪魁祸首呢？

2、反思不良生活现象（出示相关图片）：

引渡：

同学们，回答这个问题之前，我们不妨先一起看一组照片，边看边想，这些不堪入目的场景到底是谁制造的呢？

居民随意倾倒垃圾。

人们肆意排放污水。

工厂浓烟滚滚……

小结：

是的，无数的事实表明——真正的罪魁祸首正是我们自己！

3、化思悟为行动，争做绿色卫士：

引渡：

同学们，我们不能再这样下去了！

要知道，从现在开始行动起，我们还得及。

可爱的同学们，我们每一个人其实都可以通过自己的努力，让整个无锡城恢复往日的美丽。

请大家站起说一说，我们这群绿色小卫士可以怎样行动？

——平时不乱倒垃圾，不随手乱扔垃圾。

——组建绿色小分队，抽空捡垃圾。

——给垃圾分类，回收垃圾。

——发现严重的破坏环境事，及时向有关部门汇报。

——设计垃圾处理器。

——写，呼吁大家共同保护环境

——创编“环保提示语”，广泛宣传

引渡：

创编环保宣传语，我们现在就可以行动啊！

接下，请同学们分小组进行讨论，从中选出一条你们自己认为最好的宣传语，用水彩笔大大地写在铅画纸上，等会儿派代表上台告诉在座的每一位同学和老师，让所有人一起帮助宣传。

分小组讨论创编好之后上台展示。

小结：

同学们，你们虽然只是绿色小卫士，开展的却是环保大行动啊！

你们的行动我将一直关注，过一段时间，我们再一起在班队上交流自己行动后的成果。

4、齐诵诗歌《请不要》

引渡：

关于环境保护，一位诗人也和大家想到了一块，让我们一起朗读诗歌《请不要》，希望更多的人加入到环保大行动当中。

请不要

请不要把树木伐光，

请不要把河流弄脏，

留一片茂密的森林，

留一条清清的小溪，

做小猴的乐园，

让鱼儿快乐地游玩，

孔雀的故乡。

青蛙高兴地歌唱。

请不要把草原垦光，

请不要把天空弄脏，

留一片绿茵，

留几朵洁白的云，

让马儿和牛羊，

让阳光更加灿烂，

安居在草叶遍地的牧场。

让鸟儿自由地飞翔。

、深情总结：

同学们，你们动情的朗读感动了在场的所有人！

你们年岁虽小，但志向却不小。

为了让我们的无锡拥有更美好的明天，为了让我们的地球母亲永葆活力，亲爱的绿色小卫士们，让我们行动起吧！

板书设计：

废水

水

废气

造成

空气

绿色小卫士

垃圾

————

土壤

污染{

杂音

噪音

环保大行动

……

……