统编版三年级下学期语文第三单元测试题D卷.docx

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统编版三年级下学期语文第三单元测试题D卷

统编版2021-2022年三年级下学期语文第三单元测试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共9题；共53分）

1.（8分）找朋友（把左右能搭配的词用字母填在横线上）。

茂密的________

A．空气

新疆________

E．雨花台

绿色的________

B．老乡

台湾________

F．颐和园

好客的________

C．凉棚

北京________

G．阿里山

流动的________

D．枝叶

南京________

H．吐鲁番

2.（4分）下列加下划线的字中读音有错的是哪一项（）

A.氛（fēn）围　　　一场（chǎng）雨　　匀称（chèn）　　果实累（lěi）累

B.果脯（fǔ）　　　准噶（gá）尔　　　梵语（fàn）　　　呱（guā）呱落地

C.白桦（huá）树　　馄饨（tún）       和（huò）泥    一塌（tà）糊涂

D.角（jué）色     发酵（jiào）      生肖（xiào）    浑身解（xiè）数

3.（6分）用“然”组成的词语填入相应的空中。

①奶奶________说：

“月亮进来了！

”

②我们都跑了出来，它________就在院子里。

③一向落后的平平这次________得了满分。

4.（4分）（2019·安丘）六年级下册的第6课、第12课、第14课、第18课的题目依次是（）

A.《北京的春节》《灯光》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》

B.《北京的春节》《为人民服务》《卖火柴的小女孩》《跨越百年的美丽》

C.《北京的春节》《为人民服务》《凡卡》《跨越百年的美丽》

D.《为人民服务》《北京的春节》《卖火柴的小女孩》《真理诞生于一百个问号之后》

5.（8分）按要求写句子。

（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？

（改为双重否定句）

（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。

（缩句）

（3）大象会摇耳朵。

（扩句）

6.（9分）判断对错。

（1）民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。

（2）民间故事就是神话故事。

（3）民间故事大都以口头形式传播。

（4）民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。

7.（4分）文学常识填空

①我国文学史上的“三苏”是________、________和________。

②《四书》是《大学》、________、________和________。

③老舍，现代著名作家。

原名________，字________，满族人。

他的代表作有《________》、《________》等。

8.（4分）给句中加点的俗语选择意思相近的成语，并按要求完成练习。

欲盖弥彰   得过且过   畏首畏尾   自作自受

（1）在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。

________

（2）警察还没说丢了什么东西，他就赶忙说没见过那个钱包，这不是此地无银三百两嘛。

________

（3）他本想陷害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。

________

（4）我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。

________

（5）★选择其中的一组，说说它们在表达效果上有什么不同。

9.（6分）六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）

二、阅读与写作（共2题；共47分）

10.（17.0分）（2018·海安）阅读下文，回答问题。

鲜花课

乔叶

①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。

忽然，视线里出现了一个中年男人：

他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，看起来很严肃的样子。

可此时他不得不笑：

一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。

终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了——一位姑娘慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。

②是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。

花中还插着两枝大大的粉色百合。

③于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还背着一只包。

他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。

看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不禁笑起来。

④鲜花，我也收到过这样的礼物。

说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。

第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。

安检、上车，放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾捅。

从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾捅。

也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。

⑤于是得出结论：

鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是________的，在房间里插着的时候是________的，但在旅程中，确实是狼狈的。

⑥所以，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。

⑦只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。

似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。

接着开始送花，每人一枝，每人都送。

⑧“发花呢？

”有人惊叹。

“哦，这种福利真不错！

”“要钱吗？

”有人问。

“送的。

”他强调。

⑨有老人谦让，说给年轻人吧。

也有人谢绝他，说手上行李太多。

他也不勉强。

事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。

不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。

⑩人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。

有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两枝百合，他自然是慷慨相赠。

小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。

合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。

虽然是淡淡的，却也是极动人。

⑪快到我这里了。

等待命中注定的糖果。

眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。

他终于送列了我这里。

“谢谢！

”我接过来。

“不客气。

”他微微点头。

多奇怪。

我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。

现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。

这是怎么了？

究竟是怎么了？

⑫环顾四周，整个候车室，花香弥漫。

⑬是他给我上了经典的一课，我对一他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。

一定。

（1）联系上下文，理解下列词语的意思。

①踌躇：

________。

②肃然起敬：

________。

（2）根据语境，在短文中的横线上填写合适的词语。

于是得出结论：

鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是________的，在房间里插着的时候是________的，但在旅程中，确实是狼狈的。

（3）理清文路。

短文以“鲜花”为线索，写中年男人________、手捧鲜花、________，用温馨而感人的一幕为“我”的人生上了一节经典的课。

（用简洁的语言概括，每空不超过四个字）

（4）感悟“我”内心的变化。

一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我”________；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从“我”身边走过时，“我”________；当他送花给“我”时，“我”________；当候车室花香弥漫时，“我”________。

（5）文章结尾说“是他给我上了经典的一课”，“我”从这节课上学到了什么？

11.（30分）（2020三下·）作文。

题目：

令我_____________的一件事

要求：

先将题目补充完整，内容具体，重点突出，层次清楚，语句通顺。

参考答案

一、基础知识。

（共9题；共53分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-3、

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6-1、

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6-3、

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7-1、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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9-1、

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二、阅读与写作（共2题；共47分）

答案：

10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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11-1、

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