陕西示范幼儿园评价标准修订稿.docx
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陕西示范幼儿园评价标准修订稿
附件1
陕西省示范幼儿园评估标准（修订稿）
A级
指标
B级
指标
C级
指标
标准
分值
重点项评分标准说明
评估办法
办园条件20
园舍10
园址规模1
1.幼儿园须有合法有效的使用、租赁合同，原则上租期须为5年以上；且园址远离各种污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排水通畅。
2.便于与社区教育配合、利用社区资源，为社区服务。
3.幼儿园名称规范，不含有“国际、中华、双语、艺术”等字，规模原则为6—12个班。
1，0.4分
2，0.3分
3，0.3分
幼儿园周边环境有污染源和危险地带扣0.3分。
名称不规范扣0.3分。
无理由突破原则超大规模办园扣0.2分。
资料查看：
幼儿园租赁合同、规划立项和审批文件，无文件不得分。
实地查看
园内环境
1
1.园舍独立，设计符合幼儿特点。
2.园内及周围环境绿化、净化、美化、儿童化、教育化。
绿化率≥30%。
3.根据季节和教育内容的需要进行调整，充分挖掘潜能，创设满足幼儿活动需求、适合幼儿年龄特点、安全、积极的环境。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
环境创设没有及时更新扣0.2分，不符合儿童年龄特点扣0.2分。
实地查看
场地
3
1.户外公用活动场地应分共用游戏场地、分班游戏场地和集中绿化场地。
每生应符合6m2要求，最低不少于4m2。
2.幼儿园要开辟开放式、贴近自然、环保安全、铺有不同路面的活动场地，能满足幼儿身体运动、认知构建和交往合作的需求。
其中共用游戏场地应软化，便于开展各项体育运动活动。
3.共用游戏场地应设有30米跑道、沙池和戏水池等。
幼儿园应开辟饲养区、种植园地。
4.以上区域经常使用。
1，1分
2，1分
3，0.5分，其中每一小项为0.1分
4，0.5分
符合6m2得满分，5m2扣0.2分，4m2扣0.4分，4m2以下以0.2分之差递减。
路面单一扣0.5分，不环保扣0.2分；绿化率低于10%扣0.2分。
区域不经常使用，第4项不得分。
房屋建筑
4
1.园舍安全，占地、建筑面积符合国家规定标准。
2.班级综合面积（含卫生间、儿童贮物室、活动室、寝室）应达到129m2，其中单设活动室面积应≥60m2，活动室、寝室共用面积应≥90m2。
3.幼儿园各室使用合理，室内空气流通、光线明亮。
1，0.5分
2，2分
3，0.5分
第1项低于国家规定标准10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以下扣0.3分；第2项单设活动室面积和活动寝室合一面积低于标准的10%扣1分，低于20%扣2分。
办园条件20
园舍10
房屋建筑
4
4.办公及辅助用房齐备：
保健室、隔离室，厨房（粗加工间、配餐间、主副食加工间、消毒间、主副食库房、炊事员休息室，须满足“三分开”：
生熟食品分开，副食品与调味品的贮藏分开，烹饪间与烧火间分开（使用燃气灶具可不分开））；园长、教师办公室，财会室，教具资料室，运动器械存放室，会议室（兼接待室），值班室，教职工厕所等。
4，保健室、隔离室、厨房共0.5分，其余用房共0.5分
保健室、隔离室各0.1分；厨房缺2室不得分；其余用房缺1室扣0.06分。
以查看卫生、食品药监部门评价报告为主，结合实地查看，无相关部门评价报告不得分。
其他实地查看。
功能部室
1
1.配有专用功能室：
多功能厅，幼儿图书阅览室，科学发现室，幼儿电脑室、幼儿美术室等。
其中，图书资料室面积20—30平方米，其他功能室面积要能满足一个班幼儿的活动需求。
2.各功能室能充分发挥作用。
1，0.5分
2，0.5分
第1项缺1室扣0.1分，面积低于标准10%扣0.1分，低于标准20%扣0.2分，低于20%以下不得分。
第2项不经常使用，没有发挥作用不得分。
设施设备
10
生活设备1.5
1.各班配有符合幼儿年龄特点、环保安全、数量充足的桌、椅、柜（生活用品、开放式玩具柜）、床（硬板）被褥、床单等统一规格，保证质量，并按季节配置。
2.配有饮水设备及良好的照明、通风及供暖、降温设备。
3.紫外线灯数量、安装距离达标。
4.按班设置不少于6个的幼儿水龙头和蹲位，蹲位须加隔板。
配备教师专用盥洗设施。
1，0.6分
2，0.2分
3，0.3分
4，0.4分
各类用品不符合年龄特点、不安全环保扣0.3分。
紫外线灯数量不足扣2分。
无供暖、降温设备口0.2分。
第4项，达标满分，低于标准20%扣0.2分，低于标准40%扣0.3分，低于标准50%不得分。
实地查看
教学
设备3
1.每班配有钢琴（电子琴）、电视机（电脑投影或电子白板）、照相机或摄像机等设施设备。
2.幼儿桌面玩教具配备能够按照省颁《幼儿园教玩具配备目录》一类标准配足配齐，并投放合理，便于取放，保证需要。
3.户外配备5—10件中大型活动器械，满足幼儿走、跑、跳、爬、钻等动作技能发展的需要。
4.自制玩教具数量不低于玩教具总数的三分之一。
5.各功能室配足配齐相应的设施设备。
6.适合各年龄段的幼儿读物生均不少于10册，且种类不同，内容丰富，经常更新。
7.配备供教育、教研使用的教师各类参考资料，有配套的教育挂图、教学卡片等。
8.幼教刊物不少于5种，教师用书（理论资料、刊物）人均20册以上。
1，0.4分
2，0.4分
3，0.5分
4，0.3分
5，0.4分
6，0.3分
7，0.4分
8，0.3分
第1项每小项0.1分。
第2项低于标准10%扣0.1分，低于标准20%扣0.2分，低于20%以下不得分，不便于取放扣0.2分。
第3项数量配足，但功能缺失扣0.3分。
第4项不符合环保安全要求扣0.2分。
第5、6项不符合儿童年龄特点各扣0.6分。
第7、8项资料、读物不紧跟时代，不符合先进教育理念扣0.4分。
办园条件20
设施设备
10
信息化设备
1
1.有办公使用的计算机，并配有园长管理软件系统及大型公开课所需多媒体教学设备。
2.幼儿园要建立网站或网络沟通平台。
3.有教学专用计算机软件，具备丰富多样、科学先进的声像影视教学资料，并经常补充更新。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
网络平台没有及时维护更新扣0.1分，声像资料使用率不高扣0.2分。
实地查看
厨房设备2
1.配有电冰箱、烤箱、蒸箱、和面机、饺子机、绞肉机、打蛋机、消毒柜、留样柜、饭样展示柜等主要设备，摆放位置科学合理、便于使用。
2.灶具要安全且现代化，数量充足，能保证主、副食同时烹饪。
3.地面防滑，排气、排烟好，上下水通畅，防鼠防蝇设施齐全。
4.适合幼儿使用的餐具等设备齐全。
1，0.8分
2，0.4分
3，0.5分
4，0.3分
第1项设施齐全为0.6分，位置合理方便为0.2分；第2项灶具连接明火，有安全隐患实行创建1票否决；第3项缺1项扣0.1分；第4项数量、卫生不达标不得分。
以查看卫生、食品药监部门评价报告为主，结合实地考察，无卫生部门审验不得分。
消防安全设备1
1.按照国家《建筑灭火器配置设计规范》要求，标配灭火器，并做到位置摆放合理，便于取放，配有使用说明和责任人。
配有消防栓的幼儿园应保证随时能够使用。
2.配备视频监控装置和其它必要的安保设施设备。
3.配有应急灯、电子监控、钢叉、防割手套等必配的安全物防设施。
4.200m2以上建筑必须有两个疏散楼梯，疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，保证安全出口和消防通道畅通。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.1分
4，0.3分
第1项数量不足，灭火器过期扣0.3分，无责任人，摆放不合理扣0.2分。
第2项，安保设施设备配置不充分扣0.2分。
第3项应急灯无法使用或数量不足不得分。
第4项没有疏散通道或不畅通不得分。
以查看消防。
卫生保健设备1.5
1.保健室面积不少于12平方米。
2.保健室设施设备按照卫生部、教育部下发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求配齐配全。
3.隔离室单独设置，位置合理，环境温馨。
内设观察床、玩具、洗漱用具、便具、清洁消毒用品、流动水等设施。
1，0.3分
2，1分
3，0.2分
第1项低于标准10%扣0.1分，低于20%扣0.2分，低于20%以下不得分；第2项缺项达10%扣0.2分，达20%扣0.4分，达20%以上不得分；第3项无单独设置、位置不合理扣0.1分，设施不全扣0.1分。
以查看卫生、食品药监部门评价报告为主，结合实地考察，无卫生部门审验不得分。
队伍建设
15
配备数量
4
各类人员4
1.全园教职工与幼儿配备比达到1:
6—8。
男教师比例达到教师总数的5%。
2.园长：
6—9个班配备2名，10个班及以上配备3名；教师：
全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。
寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。
3.卫生保健人员：
收托90—150名幼儿以上的托幼机构应配备专职卫生保健人员，每增加150名儿童要增加1名专职卫生保健人员。
收托90名以下的全日制幼儿园应配备1名专职或兼职卫生保健人员。
4.炊事人员：
提供每日三餐一点的托幼机构应当达到1:
50，提供每日一餐二点或二餐一点的1:
80。
5.有专职会计与出纳。
6.至少配备2名素质达标的专职安保人员，规模500人以上的至少配备3名安保人员。
1，0.9分
2，0.9分
3，0.9分
4，0.7分
5，0.3分
6，0.3分
第1项低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以下不得分。
第2项不符合标准不得分。
第3项应配专职的幼儿园没有配备不得分，数量不足扣0.5分。
第4项低于配比10%扣0.2分，低于配比20%扣0.4分，低于20%以下扣0.5分。
第5项没有专职财会人员不得分。
第6项专职安保人员不足扣0.2分，没有专职安保人员不得分。
查看资料：
全园教职工名册（在编和聘用分开，各占总数比例等情况）。
实地查看：
各类人员在岗情况。
任职资质
4
各类人员4
1.园长及主管教育的副园长具有大专以上毕业学历，有幼儿园园长任职资格证书，并有幼儿园五年以上的工作经历。
在岗园长均需持有园长岗位资格证书。
2.60%的专任教师须具备学前教育大专以上学历，100%应有幼儿园教师任职资格证书。
3.保健人员需有任职资格证书。
保健医师应取得卫生计生部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》，并按要求进行注册和定期考核。
卫生保健人员应具有高中以上学历，经过卫生保健专业培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
4.保育员具有高中以上文化，并持有职业鉴定合格证书。
5.炊事员应受过专业培训，并取得任职资格证书。
6.会计人员须持有会计从业资格证书，出纳员应具有高中以上文化程度，并受过专业会计知识培训。
1，1分
2，1分
3，0.5分
4，0.5分
5，0.5分
6，0.5分
第1项不具备五年以上工作经验扣0.4分，无岗位资格证扣0.3分，学历不达标扣0.3分。
第2项幼儿园教师资格证不足教师总数90%扣0.2分，不足80%扣0.3分，不足70%扣0.5分，不足60%不得分。
学前教育大专学历不足50%扣0.3分。
第3项不具备专任资质证不得分。
第4项学历资质不足50%扣0.3分。
第5项任职资质不足50%扣0.3分。
第6项学历资质不达标不得分。
查看资料：
全园教职工学历和资质原件。
实地了解：
各类人员掌握相关专业技术和学前教育相关政策、法规情况。
队伍建设
15
专业能力
3
师德师风1
1.加强教职工的职业道德教育，教职工热爱教育事业，关心幼儿，仪表端庄，言行文明，在园期间必须说普通话。
2.没有体罚或变相体罚幼儿现象，三年内没有在社会上产生恶劣影响的违背师德师风现象。
1，0.5分
2，0.5分
有体罚或变相体罚现象，产生恶劣社会影响实行创建1票否决。
实地考察结合问卷调查。
各类人员2
1.必须全面掌握国家、省市、县（区）学前教育方针、政策、法规和制度，具有较强的管理、组织能力、业务能力和较丰富的实践经验。
2.教师要具备环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等7个方面的专业能力，能熟练运用现代化教育设备。
3.其余人员具备履行本岗位职责的专业能力。
4.有教师在市级以上赛教中获奖。
1，0.5分
2，0.8分
3，0.5分
4，0.2分
园长及管理人员掌握政策法规不全面、组织管理能力不强扣0.3分。
教师专业能力不强，不能熟练运用现代化教育设备酌情扣分。
其余人员专业能力不足扣0.3分。
没有教师在市级以上赛教中获奖不得分。
对各类人员（园长必答，抽取30%教师，20%其余人员）采取问卷、座谈和专业技能测评等方式综合评估。
培养培训
2
培训
计划0.5
1.科学制定全园教职工队伍建设规划、学历提升计划、教师成长规划。
2.有合理的人才梯队。
3.全园教职工均建立个人成长档案（教师均有个人专业成长年度规划）。
1，0.2分
2，0.2分
3，0.1分
各类计划、档案不全扣0.3分。
无人才梯队不得分。
无个人成长档案不得分。
查看资料
培训落实1
1.重视教职工的培训，有培训计划与总结，有过程性资料。
2.培训形式多样，注重定期、不定期、分层分类培训，外出培训与园本培训相结合。
1，0.5分
2，0.5分
培训针对性不强，过程资料不详实酌情扣分至不得分。
查看资料
保障机制0.5
1.有激励教职工参与培养培训的具体措施。
2.建立教师培养培训保障机制，设立培养培训专项经费，保障各类培养培训计划落实到位。
1，0.2分
2，0.3分
措施可行性不强不得分。
无专项经费不得分。
查看资料：
各类培训计划和培训经费相关票据。
人员待遇
2
人员评聘1
1.按照《劳动合同法》与聘用教师签订聘用合同，教师队伍稳定。
1，1分
教职工签订聘用合同率≤90%扣0.3分，≤80%不得分。
查看资料：
人员聘用合同和相关社会保险凭证。
实地了解：
最低工资和社会保险落实情况。
薪酬待遇1
1.按照有关规定为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险（必须包含五险一金）。
2.非公办教师工资（不含社会保险）高于当地最低工资标准，逐步做到与公办教师同工同酬。
1，0.5分
2，0.5分
第1项办理社会保险率≤90%扣0.3分，≤80%不得分。
第2项低于当地最低工资不得分。
幼儿园管理
20
园务管理
12
办园思想
1.5
1.办园思想端正，为促进幼儿全面发展提供满意服务。
2.遵守各项法规政策，坚持公益性、普惠性办园，坚持依法办园、规范办园。
1，0.7分
2，0.8分
办园思想不符合中、省的要求，规范办园意识不强酌情扣分至不得分。
听取汇报、座谈和实地了解。
园所文化
1
1.精神文化层面：
通过清晰明了的幼儿园共同愿景、以人为本的幼儿园价值观、促进儿童健康成长的教育观念、参与协作奉献的员工合作精神等内容彰显特色。
2.制度文化层面：
在幼儿园管理体制、领导机制、组织架构、园所活动和学习型团队建设等方面彰显特色，在礼仪、情感、态度、价值观等方面呈现出的优良规范。
3.物质文化形态：
在园舍建筑装饰、设施设备选配、活动场地布置、玩教具配置、图书声像投放、环境创设、空间布局及绿化等方面呈现出与精神文化相吻合的审美形式。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
第1项精神文化不切合本园实际扣0.2分。
第2项缺行为规范扣0.2分。
第3项物质文化形态与精神文化不相吻合扣0.3分。
听取汇报、座谈和实地查看。
管理机制
2.5
1.幼儿园须建立《幼儿园章程》，民办幼儿园须设立理事会、董事会或其它形式的决策机构。
幼儿园领导班子结构合理，分工明确，人员精干，团结协作，廉洁务实，富有开拓创新精神。
2.组织机构健全，分工科学合理。
建立园务委员会、家长委员会、伙食委员会、教职工大会制度，充分发挥民主监督职能，园长每年向教职工做一次述职报告。
3.积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，考核评估机制行之有效，教职工的工作积极性得到最大限度调动。
1，0.5分
2，1分
3，1分
第1项幼儿园无章程、民办幼儿园无理事会、董事会或其他形式的决策机构不得分；幼儿园领导班子结构不合理扣0.2分，分工不清、合作意识差扣0.2分。
第2项缺一项扣0.2分。
第3项缺一项0.1分，各制度缺乏科学性、操作性和可行性，没有执行不得分。
听取汇报、座谈、查阅资料和实地查看。
计划制度
1
1.有全园发展总目标和3-5年发展规划，切合实际，方向正确，理念先进，措施有力，操作性、可行性强。
2.实行目标管理，各项规章制度及岗位责任明确齐全，职责和制度要上墙。
3.全园及各部门的工作计划明确，执行严格，落实到位，总结及时。
有园内大事记。
1，0.3分
2，0.3分
3，0.4分
重点考察制度、计划是否符合中、省有关要求，是否符合园所实际，是否具有科学性、先进性和可行性，酌情扣分至不得分。
听取汇报、座谈、查阅资料和实地查看。
幼儿园管理
20
园务管理
12
班额
2
1.严格按《规程》要求编班，小班为25人，中班为30人，大班为35人，混合班30人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。
各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5名。
2分
各年龄段幼儿符合规程标准满分，超出规程标准扣1分，超出规定最多班额数1名扣0.5分，2名扣1分，3名扣1.5分，3名以上不得分。
查看资料：
全园幼儿花名册、入园登记表和入托交费票据。
实地查看。
财务及
资产管理
3
1.财务管理制度健全、规范；财务机构健全，从业人员具有相应资质，职责明确；单独设账，账目清楚；经费使用合理。
2.完善内控机制，预决算、大额支出、重要经济决策应集体研究决定；坚持厉行节约，勤俭办园。
3.伙食费实行毛利率控制，每月向家长公布幼儿伙食费账目，且有记录。
4.资产购置、验收、报关、使用、交接、维修等内部管理制度健全，管理规范，责任明确。
5.资产的出租、出借、出让、变卖、对外捐赠、报废、报损等处置程序严格、管理规范。
6.固定资产台账设置规范、帐帐、帐卡、帐实相符。
7.有关手续完备，产权明晰。
8.幼儿园无从事购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动，以及以货币资金投资企业行为。
9.严格执行收费制度，建立收费公示制度，坚持收支两条线。
10.落实国家、省市、县有关惠民政策，有记录。
11.每年有稳定的办园经费和资金来源；办园条件不断改善。
1，0.4分
2，0.2分
3，0.4分
4-8，
各0.2分
9，0.5分
10，0.3分
11，0.2分
第1、2项账目不清，使用不合理，无预决算扣3分。
第3项没有逐月公示扣1分，无记录扣1分。
其余几项园产管理混乱此项不得分。
有经查实的违规收费行为不得分。
查看资料：
各项资产台账、幼儿每月伙食帐本和公示记录。
查看资料
实地查看
座谈
档案管理
1
1.重视资料和信息的收集整理。
有电子档案。
2.档案种类齐全，内容详实准确，利用率高。
3.专人负责管理，专柜存放，分类科学，装订规范，查找方便。
1，0.3分
2，0.4分
3，0.3分
档案造假不得分。
查看资料和实地
幼儿园管理
20
安全管理5
制度建设2
1.重视幼儿园安全工作，建立安全管理机构，健全房屋、设备、门禁、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织等安全防护和检查制度。
2.近三年来无重大责任事故发生。
1，1.5分
2，0.5分
存在安全隐患，整改落实不到位酌情扣分，发生重大责任事故一票否决。
查看资料：
各项安全制度和应急预案。
设施及
措施2.5
1.设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩具材料等，符合国家相关的安全质量标准和环保要求。
2.建立安全责任制和应急预案，做到人防、物防和技防到位，并按有关规定，在相关部门和专业机构的指导下，进行安全教育和应急演练。
3.所有安全设施责任到人，便于使用。
1，0.8分
2，1分
3，0.7分
第1项不符合环保安全要求不得分。
第2、3项根据实施情况酌情扣分至不得分。
以查看相关部门出具的安全资质证书为主。
安全应急演练过程性资料.
园车0.5
1.接送园车应符合法律法规以及国家和地方的相关规定，驾驶人员资质合格，身心健康，遵守法规。
2.建立教师跟车制度，严格执行交接手续，并及时做好记录。
1，0.3分
2，0.2分
无园车满分，有园车但不符合规定和要求不得分。
查看园车和驾驶人相关资质及跟车制度等相关资料。
示范作用
3
辐射引领
1.2
1.幼儿园得到社会和家长的广泛认可。
2.积极承担各级政府部门安排的各项工作，主动参与社会公益活动。
3.扶贫助困，对低保户、残疾人等家庭经济困难子女实行收费减免。
4.积极接纳特殊儿童入园。
5..积极开展结对帮扶、友好交流等工作。
1，0.3分
2，0.2分
3，0.2分
4，0.2分
5，0.3分
综合评估，酌情扣分至不得分。
查看发挥辐射引领作用、社会公益和友好交流等相关过程性资料。
家园
互动
1
1.开办家长学校，建立家园联系制度，引导社会和家长学习《指南》，帮助家长掌握科学育儿知识，增强家长的教育责任。
2.成立家长委员会，参与、协助幼儿园做好工作；建立家园联系册，设置家园互动宣传栏。
3.设立开放日，定期召开家长会。
4.有计划、有针对性地进行家访。
5.利用多种形式与家长建立平等互动的联系。
每项
0.2分
综合评估，家长工作不得力、无实效、无记录不得分。
查看资料、家长座谈、实地查看。
幼儿园管理
20
示范作用
3
社区资源
0.3
1.密切同社区的联系与合作。
2.合理有效利用周边环境教育资源。
3.组织开展丰富多彩的活动，创设有益于幼儿身心健康的社会环境。
每项
0.1分
综合评估，酌情扣分至不得分。
查看相关活动的过程性资料。
宣传引导
0.5
1.举行多种形式的宣传活动，结合学前教育宣传月等活动，宣传国家和省、市的学前教育政策方针，宣传科学保教理念和知识，引导家长自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动。
有条件的幼儿园能积极开展公益性0-3岁早期教育工作，并有一定成效。
0.5分
综合评估，无宣传活动不得分。
查看相关活动的过程性资料，重点看是否将《指南》精神落实到一日活动中。
保育教育管理30
卫生保健管理15
制度建设2
1.认真贯彻执行国家、省市有关幼儿园卫生保健工作规定，并在当地卫生部门的指导下，按《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》制定园所卫生保健工作实施细则。
2.幼儿园体格锻炼、健康检查、疾病预防、卫生消毒、安全、卫生保健登记统计、体弱儿童管理、膳食管理（营养、卫生、安全）、健康教育、家长联系、一日生活等制度健全，幼儿园缺勤追踪与登记制度、幼儿园晨午检检查、幼儿园突发公共卫生事件报告制度、突发公共卫生事件领导小组成员、突发公共卫生事件报告流程图等制度上墙，执行严格，并有详细记录。
3.有卫生保健年度、学期、月、周计划和总结。
1，0.6分
2，0.8分（任缺一项均不得分）
3，每项
0.12分
按项目实地查看，每缺一项，按照分值扣分。
弄虚作假、存在严重安全、管理问题不得分。
以查看卫生、食
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