生物中考复习第三单元第四章绿色植物的光合作用.ppt

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第三单元生物圈中的绿色植物,第四章绿色植物的光合作用,考情分析,考点梳理,考点绿色植物的光合作用1.概念：

绿色植物通过_,利用_，把_和_转化成储存_的有机物（如淀粉），并且释放出_的过程（如图3-4-1）。

叶绿体,光能,二氧化碳,水,能量,氧气,叶绿体,有机物,氧气,2.反应式：

_3.意义：

（1）制造的_用来构建植物体，还能为其他生物提供食物来源。

（2）为植物和其他生物的生命活动提供能量。

（3）为生物的呼吸提供_，维持生物圈的碳氧平衡。

4.光合作用原理在农业生产上的应用：

（1）充分利用光照：

_密植；进行套种。

有机物,氧气,合理,

（2）增加_浓度。

（3）延长光照时间和增加光照强度。

跟进点拨：

光合作用制造的有机物经筛管由上向下运输到植物体各个器官。

不是所有的植物细胞都可以进行光合作用，如根的细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。

二氧化碳,重点实验实验一绿叶在光下制造有机物【实验目的】

（1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是_。

（2）探究_是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

【实验步骤】如图3-4-2所示。

（1）暗处理：

将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是_。

（2）选叶遮光：

有光和无光形成对照。

（3）光照处理：

让植物充分接受光照，进行光合作用。

淀粉,光,将叶片内的淀粉运走耗尽,（4）摘下叶片，酒精脱色：

把叶片放入酒精中_加热，直到变成黄白色。

酒精的作用是溶解叶绿素，隔水的目的是_。

（5）清水漂洗，滴加_（淀粉遇碘液变蓝）。

（6）清水冲洗碘液，观察现象。

（7）现象：

遮光部分_，未遮光部分_。

隔水,防止酒精燃烧,碘液,未变蓝,呈深蓝色,【得出结论】_；_。

跟进点拨：

变量分析：

见光部分和遮光部分构成一组对照实验，变量是光照。

暗处理：

是为了将叶片中的有机物运走耗尽，以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。

酒精脱色后清水漂洗和滴加碘液后漂洗是为了排除酒精和碘液对实验结果产生干扰。

淀粉是光合作用的产物,光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验二二氧化碳是光合作用必需的原料吗?

【提出问题】_？

【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。

二氧化碳是光合作用必需的原料吗,黑暗处,二氧化碳,一,二,【得出结论】二氧化碳是光合作用必需的原料。

跟进点拨：

变量分析：

因为氢氧化钠溶液的作用，装置一中没有二氧化碳，装置二中有二氧化碳。

本实验变量是二氧化碳。

光照处理后的步骤应与实验一相同，即：

取叶脱色漂洗滴加碘液冲洗观察。

实验三检验光合作用释放氧气【实验步骤】如图3-4-4所示。

【实验现象】快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，卫生香猛烈燃烧。

【得出结论】绿色植物光合作用产生了_。

氧气,实验四光合作用需要水【实验步骤】_将一片叶的主叶脉剪断（如图3-4-5）光照处理取叶脱色漂洗滴加碘液冲洗观察【实验现象】A区叶片_，B区的叶片_。

【得出结论】光合作用需要_。

暗处理,不变蓝,变蓝,水,实验五叶绿体是光合作用的场所【实验材料】银边天竺葵（叶片中央绿色部分含叶绿体，边缘白色部分不含叶绿体）【实验步骤】暗处理光照处理取叶脱色漂洗滴加碘液冲洗观察【实验现象】叶片中央绿色部分_，叶片边缘白色部分_。

【得出结论】_是光合作用的场所。

变蓝,不变蓝,叶绿体,考点精讲精练,考点1光合作用的相关实验1.（2014广东）探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图3-4-6，该实验说明（）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用产生淀粉A.B.C.D.,B,2.实验中，如图3-4-7所示，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住。

该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）A.水和叶绿体B.叶绿体和阳光C.水和阳光D.水和二氧化碳,C,3.（2018武汉）萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：

暗处理：

将天竺葵放置在黑暗中一段时间。

用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。

使叶片在光下进行光合作用。

酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。

滴加碘液，观察现象。

下列说法错误的是（）A.实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉B.该实验能证明光合作用需要光照C.暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物D.光照时间越长，实验现象越明显,D,4.（2018连云港）如图3-4-8表示用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分过程。

下列叙述正确的是（）A.暗处理一昼夜是让天竺葵内淀粉耗尽B.部分遮光后放阳光下照射1hC.酒精脱色使色素溶解于大烧杯内水中D.该实验要研究的变量是光照,D,考点2绿色植物的光合作用1.绿色植物进行光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放能量B.制造有机物，储存能量C.分解有机物，释放能量D.分解有机物，储存能量2.图3-4-9为植物进行光合作用示意图，、分别表示某种物质，其中能储存在果实里并能提供能量的是（）A.B.C.D.,D,B,3.（2017广东）下列有关植物光合作用的说法，正确的是（）A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高,C,4.（2017滨州）下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用能维持大气中的碳氧平衡D.合理密植有利于提高光合作用的效率,A,巩固训练,考点1光合作用的相关实验1.（2018广东）“绿叶在光下制造有机物”实验中,操作与目的有误的是（）,C,2.（2017广东）“绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（）A.消耗掉叶片内原有的淀粉B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感D.为制造淀粉储备原料3.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（）选叶遮光酒精水浴黑暗处理碘酒显影清水漂洗观察变化A.B.C.D.,A,B,4.（2018广州）下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）,D,5.如图3-4-10是光合作用的实验中的部分装置。

实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（）,D,6.如图3-4-11是证明“绿色植物在光下释放氧气”的实验装置。

实验过程中有气泡产生的装置是（）A.甲B.乙C.丙D.乙和丙,A,7.（2016沧州）现有图3-4-12所示的4套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（）A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁,C,8.（2018福建）如图3-4-13是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C.d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所,B,9.（2018云南）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图3-4-14。

下列分析错误的是（）A.气泡越多，说明产生的氧气越多B.试管与灯的距离为10厘米时，产生的气泡最多，原因是光照较强C.该实验可以得出的结论是：

光照越强，光合作用也就越强D.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡,D,10.（2016东营）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图3-4-15，下列有关实验的表达，正确的是（）,D,A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B.普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C.萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D.萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝,11.（2018南通）某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：

该实验设计需要改进的是（）A.两组的温度应相同B.两组光照的颜色应相同C.两组叶片的数量应不同D.两组叶片的形状大小应不同,A,12.（2018台州）某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。

出现这种现象的原因可能是（）A.褪色时间过短B.光照时间过短C.植株在暗处时间过短D.铝箔遮光不严,B,13.（2018呼和浩特）某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。

先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如图3-4-16所示处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。

假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是（）A.将该叶片取下脱水处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区B.探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照C.若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D.若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照,C,考点2绿色植物的光合作用14.（2018广东）有人说:

“包括人类在内的其他生物是攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”依据是光合作用（）消耗二氧化碳产生氧气消耗水产生有机物A.B.C.D.,D,15.（2016广东）下列有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的原料是氧气和水B.制造有机物必须有光C.叶绿体只是生产有机物的车间D.光合作用只能制造淀粉16.（2015广东）下列有关光合作用的叙述中，正确的是（）A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质C.几乎所有生物的能量都来源于光合作用D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用,B,C,17.下列描述光合作用过程的反应式，正确的是（）A.二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气B.二氧化碳+氧气有机物（储存着能量）+水C.有机物+氧气二氧化碳+水+能量D.有机物+二氧化碳氧气+水+能量,A,18.（2018绥化）从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以观察到，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿色植物光合作用的产物是（）A.水B.氧气C.淀粉D.二氧化碳19.大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（）A.水和有机物B.二氧化碳和氧气C.二氧化碳和水D.氧气和无机盐,C,C,20.在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”。

这个大“工厂”就是生物圈中的（）A.绿色植物B.细菌和真菌C.动物D.微生物21.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A.二氧化碳B.水C.叶绿体D.光,A,C,22.如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降。

这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.花的传粉23.（2018新疆）绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。

与此无关的是（）A.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭B.小兔以草原上的绿草为食C.大树为小动物们遮风挡雨D.小鸟以草籽为食,A,C,24.（2018娄底）早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。

请推测这些花瓣中有机物的主要来源是（）A.花瓣进行光合作用合成的B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的C.树皮进行光合作用合成的D.叶在上一年通过光合作用制造的,D,