深圳大学 徐希《数学分析》课程教学大纲.docx

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深圳大学徐希《数学分析》课程教学大纲

深圳大学数学与计算科学学院

课程教学大纲

(2006年10月重印版)

课程编号22123010C

 

课程名称数学分析

 

课程类别专业必修

 

教材名称数学分析

 

制订人徐希

 

审核人刘则毅

 

2005年4月修订

一、课程设计的指导思想

(一)课程性质

1.课程类别:

专业必修课

2.适应专业:

数学与应用数学

3.开设学期:

第一至第三学期

4.学时安排:

周学时6,总学时282

5.学分分配:

6学分

(二)开设目的

本课程是数学与应用数学专业(本科)一门必修的重要基础课。

它一方面为后继课程,如微分方程、概率论、经济数学等基础课及专业课和有关的其他选修课提供所需基础,同时还为培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力提供必要的训练。

学生学好这门课程的基本内容和方法,对今后的学习研究和应用,对自己本身素质的提高,都会起着关键性的作用。

(三)基本要求

通过教学,要求学生掌握微积分(含无穷级数)内容的基本概念、基本理论和基本运算;并通过大量习题的训练,培养学生的运算技能和对数学问题的思维、论证能力。

(四)主要内容

一元及多元微分、积分的基本理论、方法及应用,无穷级数理论及其应用等。

(五)先修课程

(六)后继课程

微分方程、复变函数、微分几何、实变函数与泛函分析等及有关研究生课程

(七)考核方式

闭卷考试

(八)使用教材

华东师大编,《数学分析》,北京:

高等教育出版社,2001年第三版.

(九)参考书目

(1)刘玉琏等编《数学分析讲义》,北京:

高等教育出版社,2003年第四版.

(2)《微积分学教程》,格.米.菲赫金哥尔茨,北京大学高等数学教研室译,人民教育出版社,1954年

二、教学内容

第一章实数集与函数

教学目的

弄清数集及确界原理,理解变量与函数、反函数、基本初等函数、复合函数。

主要内容

第一节实数

第二节数集、确界原理

第三节函数概念

第四节具有某些特性的函数

教学要求

了解:

数集及确界原理

理解:

变量与函数、反函数、基本初等函数、复合函数。

掌握:

函数运算法则、特性函数的性质与应用。

第二章数列极限

教学目的

引入数列极限概念及性质,介绍证明数列极限存在及求极限的基本方法。

主要内容

第一节数列极限概念

第二节收敛数列的性质

第三节数列极限存在的条件

教学要求

理解:

数列极限概念及性质。

掌握:

证明数列极限存在及求极限的基本方法。

第三章函数极限

教学目的

引入数列极限概念及性质,介绍证明数列极限存在及求极限的基本方法。

介绍两个

重要的极限及无穷大量与无穷小量

主要内容

第一节函数极限概念

第二节函数极限的性质

第三节函数极限存在的条件

第四节两个重要的极限

第五节无穷大量与无穷小量

教学要求

理解:

函数极限的概念,单侧极限

掌握:

熟练掌握函数极限的性质及运算,两个重要极限,无穷小量与无穷大量的阶.

第四章函数的连续性

教学目的

引入连续性概念,介绍连续函数的性质、一致连续及初等函数的连续性。

主要内容

第一节连续性概念

第二节连续函数的性质

第三节初等函数的连续性

教学要求

理解:

函数连续概念

掌握:

熟练掌握函数极限的性质及运算,两个重要极限,无穷小量与无穷大量的阶.

 

(1)掌握幂级数、收敛半径、收敛域的概念;

(2)熟悉基本初等函数的Taylor展式,会据此把一些解析函数展为Taylor级数,掌握解析函数的幂级数刻画;

(3)掌握解析函数的零点孤立性、唯一性定理、最大模原理与最小模原理。

第五章导数和微分

教学目的

理解导数的概念和微分的定义,熟练掌握求导法则,微分法则,掌握参数方程所表

示的函数的微分法,高阶导数和高阶微分法,理解无穷小量与无穷大量。

主要内容

第一节导数的概念

第二节求导法则

第三节参变量函数的导数

第四节高阶导数

第五节无穷小量与无穷大量

教学要求

理解:

理解导数的概念和微分的定义,无穷小量与无穷大量。

掌握:

求导法则,微分法则,掌握参数方程所表示的函数的微分法,高阶导数和高阶微分法

第六章微分中值定理及其应用

教学目的

理解并熟练掌握中值定理和泰勒公式及不定式极限的求法。

掌握函数的单调、极值、

最大最小值、凸性、拐点、渐近线、函数作图。

主要内容

第一节拉格朗日定理和函数的的单调性

第二节柯西中值定理和不定式极限

第三节泰勒公式

第四节函数的极值与最大(小)值

第五节函数的凸性与拐点

第六节函数图象的讨论

第七节方程的近似解

教学要求

理解:

理解并熟练掌握中值定理和泰勒公式。

掌握:

掌握中值定理和泰勒公式及不定式极限的求法。

掌握函数的单调、极值、最大最小值、凸性、拐点、渐近线、函数作图。

第七章实数的完备性

教学目的

了解确界原理、单调有界原理、区间套定理、有限覆盖定理、致密性定理、聚点定

理、柯西准则等定理的证明方法、等价性及其应用。

主要内容

第一节关于实数集完备性的基本定理

第二节闭区间上连续函数性质的证明

第三节上极限和下极限

教学要求

了解:

了解确界原理、单调有界原理、区间套定理、有限覆盖定理、致密性定理、聚点定理、柯西准则等定理的证明方法、等价性及其应用。

第八章不定积分

教学目的

理解不定积分的概念,熟练掌握不定积分基本公式及运算技巧,掌握换元法、分部

积分法,了解有理函数积分法。

主要内容

第一节不定积分概念与基本积分公式

第二节换元积分法与分部积分法

第三节有理函数和可化为有理函数的不定积分

教学要求

了解:

有理函数积分法。

理解:

不定积分的概念,熟练掌握不定积分基本公式及运算技巧

掌握:

不定积分基本公式及运算技巧,掌握换元法、分部积分法

第九章定积分

教学目的

理解定积分的概念及其基本性质,了解定积分可积条件,掌握定积分基本定理,熟

练掌握定积分的分部积分法和换元法。

主要内容

第一节定积分概念

第二节牛顿-莱布尼茨公式

第三节可积条件

第四节定积分的性质

第五节微积分学基本定理,定积分的计算(续)

第六节可积性理论补叙

基本要求

了解:

了解定积分可积条件。

理解:

理解定积分的概念及其基本性质。

掌握:

定积分基本定理,熟练掌握定积分的分部积分法和换元法。

第十章定积分的应用

教学目的

重点掌握定积分的几何应用,包括平面图形面积、体积、曲线弧长。

掌握定积分的

物理应用,包括力矩和重心等。

主要内容

第一节平面图形的面积

第二节由平等截面面积求体积

第三节平面曲线的弧长与曲率

第四节旋转曲面的面积

第五节定积分在物理中的某些应用

第六节定积分的近似计算

基本要求

掌握:

定积分的几何应用,包括平面图形面积、体积、曲线弧长。

掌握定积分的物理应用,包括力矩和重心等。

第十一章反常积分

教学目的

理解各种反常积分的概念,掌握反常积分的性质、敛散性的各种判别方法及计算反

常积分的方法。

主要内容

第一节反常积分概念

第二节牛顿-莱布尼茨公式无穷积分的性质与收敛判别

第三节瑕积分的性质与收敛判别

基本要求

理解:

各种反常积分的概念

掌握:

反常积分的性质、敛散性的各种判别方法及计算反常积分的方法。

第十二章数项级数

教学目的

理解无穷级数的概念及其性质,熟练掌握正项级数敛散性判别法,包括比较判别法、

柯西判别法、达朗贝尔判别法、积分判别法。

理解级数的绝对收敛和条件收敛,掌

握任意项级数的敛散性判别法,包括莱布尼兹判别法、阿贝尔判别法、狄利克雷判

别法,以及绝对收敛级数的性质。

主要内容

第一节级数的收敛性

第二节正项级数

第三节一般项级数

基本要求

了解:

任意项级数的阿贝尔判别法、狄利克雷判别法。

理解:

理解无穷级数的概念及其性质,级数的绝对收敛和条件收敛,绝对收敛级数的性质。

掌握:

正项级数敛散性判别法,包括比较判别法、柯西判别法、达朗贝尔判别法、积分判别法。

第十三章函数列与函数项级数

教学目的

理解一致收敛的概念。

了解一致收敛的性质,掌握一致收敛的判别法,包括M-判

别法,阿贝尔判别法、狄利克雷判别法。

主要内容

第一节一致收敛性

第二节一致收敛函数列与函数项级数的性质

基本要求

了解:

一致收敛的性质。

理解:

一致收敛的概念。

掌握:

一致收敛的判别法,包括M-判别法,阿贝尔判别法、狄利克雷判别法。

第十四章幂级数

教学目的

掌握幂级数的收敛半径,柯西阿达马定理,阿贝尔定理及幂级数的性质、级数求和

法、函数的幂级数展开。

主要内容

第一节幂级数

第二节函数的幂级数展开

第三节复变量的指数函数,欧拉公式

基本要求

掌握:

掌握幂级数的收敛半径,柯西阿达马定理,阿贝尔定理及幂级数的性质、级数求和法、函数的幂级数展开。

第十五章傅里叶级数

教学目的

了解三角函数的正交性,傅里叶系数,傅里叶级数,傅里叶级数的性质,包括收敛性定理等。

掌握函数的傅里叶展开法。

主要内容

第一节傅里叶级数

第二节以

为周期的函数的展开式

第三节收敛定理的证明

基本要求

了解:

三角函数的正交性。

理解:

傅里叶系数,傅里叶级数,傅里叶级数的性质,包括收敛性定理。

掌握:

函数的傅里叶展开法。

第十六章多元函数的极限与连续

教学目的

理解平面点集、聚点原理,多元函数极限,累次极限,连续函数及知道闭区间上连

续函数的性质。

主要内容

第一节平面点集与多元函数

第二节二元函数的极限

第三节二元函数的连续

基本要求

了解:

闭区间上连续函数的性质。

理解:

理解平面点集、聚点原理,多元函数极限,累次极限。

掌握:

简单二元函数极限的计算。

第十七章多元函数微分学

教学目的

理解偏导数与全微分的定义,可微与可导及可微与连续的关系,高阶偏导数。

熟练

掌握链式法则。

掌握中值定理,方向导数,梯度,极值和泰勒公式。

主要内容

第一节可微性

第二节复合函数微分法

第三节方向导数与梯度

第四节泰勒公式与极值问题

基本要求

了解:

可微与可导及可微与连续的关系。

理解:

偏导数与全微分的定义。

掌握:

掌握链式法则。

掌握中值定理,方向导数,梯度,极值和泰勒公式。

第十八章隐函数定理及其应用

教学目的

理解隐函数的概念与存在性,反函数及雅可比行列式的性质,掌握隐函数的求导法

及条件极值。

掌握多元函数微分学的几何应用。

主要内容

第一节隐函数

第二节隐函数组

第三节几何应用

基本要求

理解:

理解隐函数的概念与存在性,反函数及雅可比行列式的性质,掌握隐函数的求导法及条件极值。

掌握:

多元函数微分学的几何应用。

第十九章含参量积分

教学目的

理解含参量积分(包括正常与反常积分)的概念与性质,一致收敛及其判别方法,

了解欧拉积分的概念与性质。

主要内容

第一节含参量正常积分

第二节含参量反常积分

第三节欧拉积分

基本要求

了解:

欧拉积分的概念与性质。

理解:

含参量积分(包括正常与反常积分)的概念与性质。

掌握:

一致收敛判别方法。

第二十章曲线积分

教学目的

理解两类曲线积分的概念与性质,掌握两类积分的计算方法。

了解两类积分之间的

关系。

主要内容

第一节第一型曲线积分

第二节第二型曲线积分

基本要求

了解:

两类积分之间的关系。

理解:

两类曲线积分的概念与性质。

掌握:

两类积分的计算方法。

第二十一章重积分

教学目的

理解二重积分的定义及性质,了解可积的充要条件和可积函数类,熟练掌握二重积分的计算,了解二重积分的换元法。

熟悉并掌握格林公式及其应用。

熟悉三重积分的概念及其计算。

了解三重积分的换元法。

了解重积分的应用。

主要内容

第一节二重积分概念

第二节直角坐标系下二重积分的计算

第三节格林公式,曲线积分与路线的无关性

第四节二重积分的变量变换

第五节三重积分

第六节重积分的应用

基本要求

了解:

了解二重积分可积的充要条件和可积函数类,三重积分的换元法。

了解重积分的应用。

理解:

理解理解二重积分及三重积分的定义及性质。

掌握:

二重、三重积分的计算,包括换元积分法。

掌握格林公式及其应用,曲线积分与路线的无关性。

第二十二章曲面积分

教学目的

理解两类曲面积分的概念与性质,掌握两类积分的计算方法。

了解两类积分之间的关系。

熟悉高斯公式与斯托克斯公式及其应用。

了解场论的有关概念。

主要内容

第一节第一型曲面积分

第二节第二型曲面积分

第三节高斯公式与斯托克斯公式

第四节场论初步

基本要求

了解:

两类积分之间的关系。

场论的有关概念。

理解:

两类曲面积分的概念与性质,高斯公式与斯托克斯公式及其应用。

掌握:

两类积分的计算方法

第二十三章流形上微积分学初阶(不讲)

 

注:

根据各课程的具体情况编写,但必须写明各章教学目的、要求、内容提要。

 

三、课时分配及其它

(一)课时分配

课程总教学时数为282学时,安排在第一、二、三学期,每周6学时,上课18周。

具体分配如下

第一章实数集与函数12学时

第二章数列极限10学时

第三章函数极限12学时

第四章函数的连续性10学时

第五章导数和微分16学时

第六章微分中值定理及其应用18学时

第七章实数的完备性10学时

第八章不定积分16学时

第九章定积分16学时

第十章定积分的应用10学时

第十一章反常积分12学时

第十二章数项级数10学时

第十三章函数列与函数项级数12学时

第十四章幂级数10学时

第十五章傅里叶级数8学时

第十六章多元函数的极限与连续16学时

第十七章多元函数微分学16学时

第十八章隐函数定理及其应用12学时

第十九章含参量积分12学时

第二十章曲线积分12学时

第二十一章重积分20学时

第二十二章曲面积分12学时

第二十三章流形上微积分学初阶(不讲)

(二)考核要求

1.成绩评价

平时成绩(含考勤、作业与测验)占30%,期末(卷面)成绩占70%。

2.命题说明

题型应多样化,设计适当的开放性问题。

基本题(

主要考查学生对数学分析基本概念、理论与方法的一般理解)、计算题(主要考查学生对数学分析基本方法的具体、灵活应用)、证明题(主要考查学生对数学分析基本理论、基本方法的综合运用能力)各占约1/3。

难易比例控制在15%难、50%适中、35%易之间。

涉及教材章的100%,节的85%,知识点的70%左右。

试卷末设置难度系数在0.7~0.9、分值为30分的附加题,目的在于筛选基础知识扎实、探索精神强烈、创新意识浓厚的同学。

试卷采用A、B卷。

注:

写明各学期教学总时数及各周学时数。

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