高三英语非谓语动词专项训练100附答案及解析.docx
《高三英语非谓语动词专项训练100附答案及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三英语非谓语动词专项训练100附答案及解析.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高三英语非谓语动词专项训练100附答案及解析
高三英语非谓语动词专项训练100（附答案）及解析
一、单项选择非谓语动词
1．IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdo_withstudents.
A．workingB．work
C．toworkD．worked
【答案】A
【解析】
【详解】
考查动名词。
句意：
我在海上航行和现在和学生一起工作一样快乐。
分析句子可知，havefundoingsth.做某事很开心，asInowdoworkingwithstudents补充完整为asInowhavefunworkingwithstudents。
故选A。
2．Theisland,_____tothemainlandbyanewbridge,ismucheasiertovisit.
A．joiningB．havingjoined
C．joinedD．tojoin
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。
句意：
这个岛，通过一座新桥与大陆连接，更容易来访。
此处的非谓语动词是用来做后置定语的，theisland与join之间是被动关系，故用过去分词表被动。
故选C。
3．PremierLiKeqiangdeliveredaspeechattheconference,_________universitygraduatestostarttheirownbusiness.
A．encouragingB．toencourage
C．havingencouragedD．encouraged
【答案】A
【解析】
非谓语动词结构作非限定的后置定语，修饰先行词演说（“aspeech”）。
动词鼓励（“encourage”）与先行词构成主动关系，且为进行动作，因此用现在分词进行形式。
现在分词进行：
doing句意：
李克强总理在会上发表了一个演说，鼓励大学毕业生创造自己的企业。
4．Itdidn’ttakealongtimefortheconnectionbetweenthemissingmoneyandourpartner’snewcar______.
A．tomakeB．tobemadeC．makingD．beingmade
【答案】B
【解析】
本题考查非谓语动词的用法。
句意为“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发现”。
题干用了一个句型“It＋takes/took＋时间段＋for＋sb．＋不定式”，表示“某人干某事花费了多长时间”，theconnection和make之间是被动关系，因此，用不定式的被动形式。
故选B。
【名师点睛】
汉语思维习惯和表达习惯是中国学生做英语试题的头号障碍，要克服这种障碍，必须理解动作和动作对象之间的语态关系。
本题考查的是短语makeconnection,make是谓语，connection作make的宾语，此题的难度是把make变成了被动语态的不定式。
5．（北京）Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,_________frombutterfliestoelephants.
A．rangingB．range
C．torangeD．ranged
【答案】A
【解析】
试题分析：
句意：
国家公园有许多的野生动物，包括从蝴蝶到大象等等。
此处野生动物和range之间是主动关系，用现在分词，故选A。
考点：
考查非谓语动词。
[名师点睛]
现在分词和过去分词的区别：
在语态上，现在分词表示主动意义，过去分词表示被动意义；
在时间上，现在分词表示的动作往往正在进行或者与谓语动词同时发生，过去分词表示的动作已经完成或没有一定的时间性。
如：
fallingleaves正在下落的树叶fallenleaves已经落在地上的树叶
分词的作用
作定语
单个分词作定语，分词前置。
如：
Thesleepingboyismyson.
Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.
分词短语作定语，分词后置；分词修饰不定代词something等要后置；个别分词如give，left等作定语也后置。
如：
Thegirlstandingunderthetreeismyniece.
Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.
过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。
如：
Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists
作状语
现在分词和过去分词在句中可以作时间、原因、方式、伴随、条件、结果等状语。
Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.
AsIdidn’treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.（条件）
Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.
Bittenbyasnake,hewastakentohospital（原因）.
Thoughdefeated,hedidn’tloseheart.（让步）
Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）
Hecamerunningtotellmethegoodnews.（方式）
注意：
选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
如分词的动作是由主句的主语发出，分词就用现在分词，反之就用过去分词。
试比较：
（Being）Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。
分词作状语时，其逻辑主语必须和主句的主语一致，如果不一致，就用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主语。
现在分词的完成式主要用于作状语，一般不用作定语。
作表语
现在分词作表语多表示主语具有的特征，过去分词作表语多指主语所处的状态。
如：
Thefilmistouching.
Theglassisbroken.
作宾语补足语
分词和不定式一样，在一些感官动词或使役动词后作宾语补足语。
如：
Ismellsomethingburning.
Iheardhimsingingthesong.
Iheardmynamecalled.
作插入语
其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。
generallyspeaking一般说来talkingof（speakingof）说到
strictlyspeaking严格地说judgingfrom从···判断
allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来。
如：
Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。
Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。
6．Volunteeringgivesyouachance_______lives,includingyourown.
A．changeB．changing
C．changedD．tochange
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。
名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。
故选D。
7．（北京）Jimhasretired,buthestillremembersthehappytime________withhisstudents.
A．tospendB．spend
C．spendingD．spent
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
Jim已经退休了，但是他依然记得和学生一起度过的快乐时光。
句子已经有了谓语，空格只能填非谓语动词，逻辑主语是time，和spend之间是被动关系，故用过去分词spent。
故选D项。
8．（四川）LittleTomsat________watchingthemonkeydancinginfrontofhim.
A．amazeB．amazing
C．amazedD．toamaze
【答案】C
【解析】
【详解】
考查形容词作状语。
句意：
小汤姆坐在那里惊讶地看着猴子在他面前跳舞。
amazed感到惊讶的，修饰人，此处作伴随状语，表状态。
本题主要考查B、C之间的区别，选项B意为：
令人吃惊的，常修饰物；而选项C意为：
感到吃惊的，常修饰人。
故选C。
9．Emphasisonquantityofgrowthoverlookedgapsinthequality,_____manyaspectsofthesocialservicesneglected.
A．havingleftB．tobeleavingC．tohaveleftD．leaving
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
强调数量的增长却忽视了质量间的差距，使得很多社会服务的方面被忽视了。
此处的逻辑主语是前面主句描述的情况，存在逻辑主谓关系，应使用现在分词，表主动。
故D选项正确。
10．________yourownneedsandstylesofcommunicationisasimportantaslearningtoconveyyouraffectionandemotions.
A．UnderstandingB．Tobeunderstood
C．BeingunderstoodD．Havingunderstood
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
了解你自己的需求和沟通方式与学习传达你的感情和情绪同样重要。
不定式（短语）或动名词（短语）均可作主语，区别在于不定式常表示将来，是特指；而动名词表示一般情况，是泛指。
而本句指的是普遍现象，属泛指，故用动名词较好。
故选A。
11．Someonewholacksstayingpowerandperseveranceisunlikelyto______agoodresearcher.
A．makeB．turn
C．getD．grow
【答案】A
【解析】
考查动词辨析。
make表示“发展成为（=developinto）”，是及物动词；turn表示“变成，成为”是不及物动词；get“变成，做成”是不及物动词；grow表示“生长，成长”。
根据句意“缺乏智能和毅力的人是不可能成为一个好的研究人员的。
”及句式结构可知，此处应使用及物动词表示“使成为”之意，makeagoodresearcher意为“成为一个出色的研究者”。
故最佳答案应为A项。
12．Whenwesawtheroad________withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.
A．blockB．toblock
C．blockingD．blocked
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
当我们看到路上被雪覆盖时，我们决定在家里度假。
此处用非谓语动词作宾补，动词block与see的宾语theroad之间为被动关系，构成短语seesb/sthdone。
故选D。
13．ourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.
A．HavingfreedB．Freed
C．TofreeD．Freeing
【答案】C
【解析】
试题分析：
在if引导的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。
此句中的who’stosaythatanotherpersonwill?
可知主句用的是将来时，故if引导的条件状语从句要用一般现在时。
句意：
这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。
如果你不这样做，你说谁会这样做？
【考点定位】考查if引导的条件状语。
14．ThediscoveryofgoldinAustralialedthousandstobelievethatafortune______.
A．ismadeB．wouldmake
C．wastobemadeD．hadmade
【答案】C
【解析】
试题分析：
考查时态。
句义：
在澳大利亚的黄金的发现让成千上万的人相信要发财了。
A.Imade一般过去时B.wouldmake过去将来时C.wastobemade表过去将来且命中注定D.hadmade过去完成时，根据句义是过去完成时，所以AD不对，根据题干黄金的发现所以注定要发财，所以C正确。
考点：
考查时态。
15．（北京）_________alongtheoldSilkRoadisaninterestingandrewardingexperience
A．TravelB．Traveling
C．HavingtraveledD．Traveled
【答案】B
【解析】考查动名词。
句意：
沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历。
“____alongtheoldSilkRoad”做主语，要用动名词，故B选项正确。
点睛：
动名词是动词-ing形式的一种，兼有动词和名词特征。
在句子中可以作主语、宾语、表语、定语。
16．（天津）__________fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.
A．ToworkB．Worked
C．TobeworkingD．Havingworked
【答案】D
【解析】
试题分析：
句意：
工作了两天，Steve成功的按时完成了他的报告。
句中的逻辑主语为Steve，与work之间为主动关系，故用现在分词，这里用havingworked，表示动作的先后性。
故选D。
【考点定位】考查非谓语动词。
17．Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitwouldfly.
A．keepB．keptC．keepingD．tokeep
【答案】D
【解析】
18．Walterofferedusaliftwhenhewasleavingtheoffice,butourwork_______,werefusedhisoffer.
A．notfinishingB．hadnotbeenfinished
C．nothavingfinishedD．notfinished
【答案】D
【解析】
试题分析：
在这里，ourwork处在逗号位置，作整个句子的原因状语，这里应填非谓语动词。
work和finish存在逻辑上的被动关系，所以应该用过去分词，故选D。
考点：
独立主格结构的考查
点评：
独立主格结构（IndependentGenitive）由两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词（不定式、动名词和分词）或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
19．MorehighwayshavebeenbuiltinChina,_____itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.
A．makingB．madeC．tomakeD．havingmade
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
中国修建了越来越多的高速公路，人们更加方便从一个地点到另外一个地点。
空格后面是it，说明是主动关系，排除B；不能选择C的原因是todo作目的状语，不符合句意；根据句意可知，此处是现在分词做结果状语。
故选A。
20．（天津）IneedanewpassportsoIwillhavetohavemyphotographs___________.
A．takingB．taken
C．beingtakenD．take
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。
句意：
我需要一个新护照，所以我将不得不拍照片。
本题考查非谓语动词作宾语补足语，宾语myphotograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。
C项表示正在进行。
故选B。
点睛：
本题考查的非谓语动词为高中重点语法之一。
在分析题目的时候，首先要抓住非谓语动词在句中所作的成分，找出该非谓语动词所对应的逻辑主语，再分析二者之间的关系，最后根据句意选择正确的答案。
21．Thegirlissogratefulwheneversheremembersmybrotherandme____herfromtheicywater.
A．tohavesavedB．tosaveC．savingD．saved
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
这个女孩是有感恩之心的，无论何时她都记得我和我弟弟把她从冰水里救出的情形。
固定短语：
remembersb.doingsth记得某人做过某事。
故C选项正确。
22．ThefamousbookFrankenstein,________byBritishnovelistMaryShelley,isthefirstworkofsciencefiction.
A．writingB．havingwritten
C．writtenD．waswritten
【答案】C
【解析】
【详解】
考查过去分词。
句意：
由英国小说家MaryShelley所著的著名小说Frankenstein是第一部科幻小说。
句中thefamousbookFrankenstein与动词write构成被动关系，要用过去分词短语writtenbyBritishnovelistMaryShelley做定语，相当于定语从句whichwaswrittenbyBritishnovelistMaryShelley。
故C项正确。
23．Youaresupposedtoleaveyourchild________hishomeworkalone.
A．doB．todo
C．beingdoneD．done
【答案】B
【解析】
【详解】
考查动词用法。
句意：
你应该让你的孩子自己做作业。
该题考查leave的用法。
表示“让某人去做某事”，应该用leave的复合结构leavesb.todosth.，没有leavesb.do结构；leavesb./sth.done意为“使得某人/物被……”。
B选项正确。
24．________theprogram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.
A．NotcompletingB．Notcompleted
C．NothavingcompletedD．Havingnotcompleted
【答案】C
【解析】
试题分析：
考查现在分词的完成式做状语，因为他们是先没有完成任务，然后不得不在这儿再待两个星期。
表示从句的动作先于主句的动作，要用现在分词的完成式，否定式是：
nothavingdone。
选C。
考点：
考查现在分词的完成式做状语，
点评：
分词做状语的时候，如果动词与名词构成主动关系，就使用现在分词的形式；如果二者构成被动关系就使用过去分词的形式。
如果从句的动作先于主句的动作，要用现在分词的完成式
25．________themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.
A．ThepresidentwillattendB．Thepresidenttoattend
C．ThepresidentattendedD．Thepresident’sattending
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
总统亲自出席会议给了他们极大的鼓舞。
根据句子成分分析判定缺主语，故用动名词短语作主语，故选D。
26．Volunteeringgivesyouachance_______lives,includingyourown.
A．changeB．changing
C．changedD．tochange
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。
句意：
做志愿者工作给你一个改变生活的机会，包括你自己的生活。
名词chance后面通常用动词不定式作后置定语。
故选D。
27．Theyusecomputerstokeepthetraffic_________smoothly.
A．beingrunB．runC．torunD．running
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】
考查非谓语动词。
句意：
他们用电脑让交通流动顺畅。
分析句子可知，run作宾语补足语，keepsb./sth.doingsth.表示让……一直做……。
根据句意可知，故选D项。
28．Igottotheofficeearlierthatday,________the7：
30trainfromPaddington.
A．caughtB．tohavecaught
C．tocatchD．havingcaught
【答案】D
【解析】
【分析】【详解】
考查非谓语动词。
句意：
那天我早到了办公室，因为赶上了7:
30那趟来自帕丁顿的火车。
分析句子可知，catch用非谓语动词形式，catch发生在got之前，应
升级会员 