广东版三年级上册第一学期综合实践教案.docx

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广东版三年级上册第一学期综合实践教案

 

一、《我爱我家》

教材简析:

围绕着"家"的主题,本单元设置了"我的家"、"我爱劳动"、"接待客人"“茶道小探究”四个课题。

通过教学,引导学生学会多种艺术表现对家庭的热爱和对家人的感情,鼓励学生为家庭多做贡献的同时,也使他们的各种艺术能力得到了发展。

设置本单元的目的,不仅仅是要培养学生的综合能力,它还说明了艺术是来源于生活,秘生活息息相关的。

课题一我的家

教学目标

1、通过让学生欣赏多种艺术作品,感受作品中所表现出的家庭的主题,体会家的温馨。

2、让学生学会用艺术形式(如唱歌、绘画、表演等)表达自己对家的感情,用美的形式装饰自己的家。

教学准备

教师准备:

歌曲《我有一个幸福的家》的磁带;表现家庭生活的图片若干张。

学生准备:

彩纸、画笔、剪刀等工具。

教学课时:

1-2课时

教学过程

一、看图绘画

1、组织学生有感情地朗读教材中的儿童诗,体会其中的意境。

引导学生谈一谈对家的感受,说一说自己能为家里做什么。

2、引导学生观察教材中的农民画和彩图,说说画中的故事。

3、我为家人画张像。

学生可根据自己家人伯不同特点,用画笔把他们的这些特点描绘出来,组成一张全家幅,存入艺术档案夹中,(教师提醒学生注意,所画的内容一定是关于家的主题,可以家里的人物,也可以是家里发生的一件事,内容不限)。

二、学唱歌曲《我有一个幸福的家》

  1、在老师的带领下,有感情地学唱《我有一个幸福的家》,体会歌曲中蕴含的情感。

  2、以《我有一个幸福的家》为背景音乐,让学生表演自己家中的故事(如可以让学生扮演自己的爸爸或妈妈,从学生最熟悉的事情入手,激发他们的表演欲望),体会爸爸或妈妈的辛苦。

三、舞蹈--学跳秧歌步

1、让学生复习学过的秧歌舞的节奏。

通过口读、敲击等形式,巩固他们对节奏的认识,练习常见的打击乐器,如锣、鼓、镲的演奏,进行简单的多声部练习。

2、学跳简单的秧歌步。

学生合作进行舞蹈活动。

把学生分成舞蹈者各打击乐的演奏者,进行合作练习,并运用简单的道具(如彩绸、扇子等),分角色进行舞蹈活动。

 

课题二  我爱劳动

教学目标

通过绘画、歌唱、表演等活动,在发展学生的艺术能力的同时,并使他们懂得要力所能及的为家庭做贡献,培养关爱家人、热爱劳动的品德。

教师准备:

歌曲〈劳动最光荣〉的磁带。

学生准备:

绘画纸、画笔等工具。

教学课时:

1-2课时

教学过程:

一、作品欣赏

1、引导学生欣赏教材中的学生食品,就图画表现的主题编一个小故事,同学之间相互交流(培养学生创编故事的能力和口头表达能力)

2、组织学生讨论,说一说自己应该为家里做什么,在父母做家务时自己应该怎么做?

在家庭生活中,自己会做哪些家务?

3、师生讨论,教材中的图画在绘画方面有哪些特点?

4、请学生画一幅表现自己在家劳动的图画,并存入艺术档案夹。

二、学唱歌曲〈劳动最光荣〉

1、教师带领学生用听唱法学唱歌曲〈劳动最光荣〉,引导学生体会歌曲中蕴含的活泼欢快的情绪和鲜明有力的节奏。

2、学唱歌曲的同时,请学生就歌词展开讨论:

为什么说劳动是最光荣的?

你平时喜欢劳动吗?

三、我是爸爸妈妈的小帮手

1、请学生谈一谈爸爸妈妈在劳动的时候,自己在干什么;帮着爸爸妈妈干活之后,心情怎样。

2、学生分成小组,以小组为单位创编、表演家庭生活中的故事情节。

请一部分学生扮演物品(如大衣柜、家用电器、书架等),另一部分学生扮演人(如爸爸、妈妈、爷爷奶奶等),共同扮演一段做家务时的故事情节。

人和物品之间还可以展开对话(此项活动注重培养学生在戏剧表演中对静态和动态的人的刻画能力)。

3、活动结束时,请学生相互交流自己在活动中的感受(从艺术与情感的角度出发,引导学生去珍惜亲情、友情,奉献爱心)。

 

课题三  客人来了

教学目标

教育学生做一个有礼貌的好孩子。

教学课时:

1-2课时

教学重点:

让学生知道怎能做才是一个有礼貌的好孩子。

教学难点:

真正做一个有礼貌的好孩子。

教学过程

1、      让学生自已看教科书第1页至第8页的肉容。

2、      让学生想一想:

有客人来的时后,你懂得怎样称呼客人吗?

3、      让学生看书本上的第一页画片,写出客人的称呼。

4、      要求学生回家贴出不相同的三张亲戚朋友照片,并写上称谓。

5、      让学生给正在招呼客人的辉辉配上合适的话语。

(小组讨论)

6、      互相交换意见共同评出合适的话语。

7、      讨论区:

(小组讨论)指名回答,并把学生说得对的写出来。

客人到访时,自已正有急事需要外出,该怎么办呢?

8、      教育学生整理好家居接待客人。

问:

在家里你参加了什么劳动?

有没有扫地?

(    )

有没有抹桌椅?

(    )

有没有为家里的花草浇水?

(    )

有没有整理好自己的物品?

(    )

9、      让学生记录。

(肉容书本第6页)

10、  讨论:

(四人一小组进行,把搞清洁、整理物品的方法互相交流,

并讨论为什么要以整洁的家居面貌接待客人?

11、  把小组讨论的结果让部份学生说一说,然后把学生说得对的综合板书。

12、  要求学生回去与爸爸、妈妈一起搞卫生,然后按照第7页小收获记在书本上。

  

课题四茶道小探究

教学内容:

给客人沏茶,请客人吃水果。

教学目的:

教育学生等人有礼貌,请别人吃东西要讲卫生。

教学重点:

让学生知道怎能做才是一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。

教学难点:

真正做一个有懂礼貌讲卫的好孩子。

教具准备:

茶杯、茶具。

教学过程:

一、  板书课题:

给客人沏茶

提问:

1、给客人上茶水时要注意哪些事项?

    让学生讨论,然后让小组派代表说说讨论结果

2、给客人喝茶用的茶杯要注意些什么?

客人走后,用过的茶杯要怎样处理?

让学生分别说一说,然后老师小结,把学生说得对的板书:

给客人喝茶用的茶杯要干净,客人走后,用过的茶杯要冼干净放好,还要进行消毒处理。

3、让学生讲一讲给客人沏茶的过程。

4、在家里烧开水沏茶,一般要用哪些茶具?

你认为沏茶的水有哪些要求?

烧开水

要注意哪些安全事项?

让学生分组讨论,然后小组派出代表讲一讲,再让学生写下来。

二、  讲请客人吃水果

1、      让学生说一说用来招待客人的水果怎样挑选。

然后讲一讲水果的名称、

水果形状、水果颜色、水果味道,

再让学生分别填在表格里。

2、      让学生讨论:

给客人吃水果,要怎样处理才能使客人放心?

应该怎样清洗水果?

怎样给水果去皮?

你用过哪种放法?

3、      分别让学生讲一讲,再让学生填写在讨论区的横线。

4、      让学生回去画出一个水果拼盘。

5、教育学生等人有礼貌,请别人吃东西要讲卫生,做一个有懂礼貌讲卫生的好孩子。

二、《我们去郊游》

课题一、二我想去郊游、准备去郊游

教学内容:

    我想去郊游,准备去郊游。

教学目的:

    使学生通过去郊游,过一个有意义假日。

教学重点:

教育学生去郊游一定要做好充分的准备。

还要经得老师和家长同意才能进行,

并特别要注意安全。

教学难点:

    培养学生要做郊游前的准备工作,教育学生要注意安全。

教学法过程:

1、谈话导入,提出下面的问题:

在假日里,你们想到处面去郊游吗?

好了,你们最想去哪里玩耍阿?

说说你想到这里的理由。

2、让学生展开讨论,然后分别让学生说一说

3、 如果说,你要到外出时一定要经得家长同意,如果你征经得家长同意,

会玩得更开心,更有趣。

4、指导学生填写书本上有关的内容。

5、提出要求:

   要把你外出需用的东西请千万别忘了准备,去郊游一定特别要注意安全。

6、让学生汇报一下你去郊游点名称,地理位置,交通,准备的用品。

7、根据学生汇报,大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。

8、让学生会汇后,小结。

9、对说得好的同学给予表扬。

10、指导学生填写书本上有关的内容。

板书设计:

我们去郊游

该准备些什么?

吃、用、活动路线、活动内容、

教学后记:

孩子们对这个活动内容非常感兴趣,个个出谋划策,讨论得很热烈,考虑得也很周全。

 

课题三、愉快的郊游

教学内容:

    愉快的郊游。

教学目的:

1、教育学生要发扬三个互相,团结合作。

2、教育学生去郊游一定要注意安全。

教学重、难点:

培养学生互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的,

你是幸福的。

教学过程:

一、请同学们看(拉拉手,好朋友)一课中的内容。

二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。

三、分别让学生说一说,把故事讲完整:

课室外走廊上,小帆低着头对老师说:

“老师,这次我不参加郊游了,家里有点事”站在一旁的小关听到了,觉得很奇怪。

放学后,小关来到小帆的家里,了解到小帆妈妈下岗了,爸爸有病。

原来如此,小关有了主意……

四、请同学们说说故事二:

五、教育学生要互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的,你是幸福的。

六、让学生阅读(愉快的郊游)这一课。

提问:

外出郊游,乘车安全要则要怎样?

让学生讨论一下,再让学生分别说一说。

并指导学生写下来。

七、让学生分别哪些朋友做得对?

(内容看书本的20页,和21页)

 要求学生说出对在哪里,错在哪里。

八、小组讨论:

看书本上的讨论区。

1、讨论后指名学生说一说,然后把说得好的板书写下来让学生读一读,

然后再让学生写下来。

2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。

板书设计:

快乐秋游

说说哪些同学做得对?

出行要注意什么?

教学后记:

通过情境创设,孩子们都能明白同学之间要互相帮助,同时出行乘车要注意安全。

 

课题五、野外游戏活动、这里的景色最迷人

教学内容:

    野外游戏活动,这里的景色最迷人。

教学目的:

   使学生掌握通过野外游戏活动,愉快、活泼,丰富视野,增加知识。

教学重点:

教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。

还要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。

教学难点:

    培养学生要积极参与野外活动,丰富视野,增加知识。

,做好学生安全教育。

教学法过程:

1、谈话导入,提出下面的问题:

同学们,你们想到处面去野外游戏活动吗?

好了,你们最想去哪里玩耍阿?

说说你想到哪里去野外游戏活动。

2、让学生展开讨论,然后分别让学生说一说。

同时设计一个和同学们一起玩的野外游戏活动,分别指名学生说一说,并把说得时的写下来,让学生读一读。

3、教育学生去野外游戏活动一定要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。

这样会玩得更开心,更有趣。

讨论区:

    玩过野外游戏后,你的觉得怎样?

还想改进这样吗?

把想法写下来。

同学们,你们想到处面去野外活动,看到什么样的景色呢?

你想把这些景

色都带回去吗?

想就请你当一个摄影家吧!

 4、提问:

要你当一个摄影家,就必需有摄影器材。

 5、说一说具体摄影器材作用。

 6、指导学生把具体摄影器材作用在书本上写下。

板书设计:

你的觉得怎样?

还想改进这样吗?

把想法写下来

教学后记:

通过模拟,孩子们大致了解了去秋游所需的物品,明白做事要有计划内,同时明白如何规划自己要做的事。

 

课题六高高兴兴郊游去,平平安安回家来、

教学内容:

高高兴兴郊游去,平平安安回家来。

教学要求:

教育学生外出交游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍

做一个守纪律的好学生。

教学重点:

 教给学生交游要注意的事项,有紧急情况要尽快告知父母或老师。

教学难点:

让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点

醋,也可以吃些水果。

教具准备投影片、药品。

教学过程:

一、  让学生学生看课文。

二、  让学生把下面有关的说法涂上红色。

(1)出交游千万不要单人行动,这样会十分危险。

(2)外出交游就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。

(3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游”,

作个纪念。

(4)外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。

三、  指导学生填空。

有关交游要注意的事项。

内容看教科书26项。

  

四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。

五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。

内容看书本27项。

(用投影片出示)

(1)擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴。

(2)蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油。

(3)被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医院。

(4)有紧急情况要尽快告知父母或老师,或打120电话及时送医院。

板书设计:

高高兴兴秋游去,平平安安回家来。

教学后记:

孩子们在这个活动中掌握了不少的安全保卫知识,懂得了自我保护。

 

课题七活动总结会

教学内容:

活动总结会

教学重点:

    让学生知道通过野外游戏活动,把愉快、活泼以及去野外游戏活动一定要经得

老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。

这样会玩得更开心,更有趣的经过写下来。

教学过程:

1、讨论:

你是怎样高高兴兴交游去,平平安安回家来。

让学生讲出外出交游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍做一守纪律的好学生。

并要注意让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果的经过一一说下来。

2、引导学回忆旅途中的事,回答下列列问题。

(1)郊游的地方美不美?

(2)有没有谁乱丢垃圾?

(3)有没有谁不爱护花草树木?

(4)有没有帮助同学?

(5)有没有认识新朋友?

(6)有没有使你感动的事情?

3、让学生写下活动小总结。

 

板书设计:

我们来说说秋游(做过什么?

看过什么?

有什么感受?

) 

教学后记:

通过总结交流,大家对活动有了深层次的认识,同时也是学生写作文的素材。

作文也写得很好。

    

 

三、《庆祝教师节》

课题一节日里的微笑

教学内容:

节日里的微笑      

教学目的:

教育学生要尊敬老师,认真学习,做一个守纪律的好学生。

教学重点:

让学生董得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到尊敬老师,认真学习。

教学难点:

能做一张尊敬老师的卡,写上祝贺的话送给老师。

教具准备:

 祝贺老师的卡片一张。

教学过程:

1、让学生自己看课本了解老师节的来历。

2、问:

你了解老师节的来历吗?

3、根据学生回答,老师来总结:

1985年,第六届全国人民代表大会决定将每年的9月10日定为教师节,以弘扬我中华民族尊师重教的良好风尚。

教师节前夕,有一些学生为了表出自己的心意,给老师送上了鲜花和贺卡,

老师非常高兴。

4、导学生想一想,书本29项的来给老师祝贺节日的人会说些什么?

给他们

配上全适的话语。

5、指导学生看图填写老师的工作。

内容看书上30项。

          

(1)老师在(                                )。

          

(2)老师在(                                )。

6、教育学要尊敬老师,认真学习,做一个守纪律的好学生。

7、让学生小组成员设计一个能表达你心意的尊师卡。

8、让全体学生交流。

9、指导学生做一个小调查:

内容调查你的老师和家人的老师,做好记录。

(看32项的表)

10、让学生讨论。

三代人的教师的生活和社会地位有什么不同?

这样的变化说明了什么?

指名学生说一说。

教学后记:

通过活动,让老师和队员尽情抒发、放飞心情,而队员们把欢乐作为礼物送给亲爱的老师。

 

课题二向退休老师致敬。

教学内容:

向退休老师致敬。

教学目的:

教育学生要尊敬老师,认真学习,做一个守纪律的好学生。

教学重点:

让学生懂得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到尊敬老师,认真学习。

教学难点:

尊敬退休老师

教学过程:

1、向学生说说我校的退休老师的名单。

2、指导学生填写退休教师的情况表。

(内容看33项的表)。

3、指导学生把两位教师退休时间、任教时间、年龄、教过的学生的人数,

具体长细填写看书本34项。

4、让学生讨论:

当教师节来临时,你准备用什么方式向退休老师祝贺节日.

让学生讨论后,指名学生说一说..

(可以用送祝贺老师的卡片一张,并写着祝贺老师节日快乐,身体健康

家庭幸福)

5、把在教师节中祝贺老师的活动和体会,在小组成里或班上与同学交流,共

  同分享,看谁的祝贺方式最有创意.

  教学后记:

让学生懂得尊敬每一位老师,特别是退休教师。

 

课题三为了保护好的嗓子老师

教学内容:

为了保护好的嗓子老师

教学要求:

让学生懂得要让老师的嗓子好,上课要专心听讲,要做到尊敬老师,认真学习。

教学重、难点:

让学生懂得老师为我们付出的真是太多了,因此要做到尊敬老师,认真学习。

这样才使老师的嗓子好一点。

教具准备:

投影片。

教学过程:

一、  让学生看课本36项大约了解情况老师的嗓子为什么都沙哑了。

二、  让学生说出老师嗓子沙哑的主要原因。

三、  让学生根据小青、小丁、小林、小张调查到不同的结果,想一想对策。

四、  全班分组召开如何保护老师嗓子“金点子”讨论,让学生根据小青、小丁、小林、

小张调查到不同的问题提出对策。

五、  让学生写下讨论结果。

上课时:

(                                                              )

平时做到:

(                                                            )

希望老师:

(                                                            )

六、  让学生当一个小医生,给老师开个保护嗓子的处方。

                          处方

科别:

                        

姓名:

                            单位:

                           

性别:

                         年龄:

                            

病因:

                                                                                                          

                                                                    

  治疗方案:

                                                          

                                                                      

  医师:

                  

                                    年    月    日

教学后记:

学生上完课后都明白了老师辛苦,特别听老师的教诲,有些还给老师想让老师的嗓子好一点的方法。

 

课题四献上一个节目

教学内容:

献上一个节目

教学要求:

让师生之情更浓厚,让学生表达对老师的谢意!

教学重、难点:

设计和准备一个节目,在学校庆祝教师节大会上表演。

教具准备:

场地的布置

教学过程:

一、让学生访问一位教师并做好记录。

二、让学生为本次节目展开调查。

我们的老师

老师的性格:

老师的爱好:

老师的追求:

老师对学生的希望:

老师,我想对您说:

三、让学生讨论一下,再上台讲一讲。

我心目中的老师是这样的:

四、学生表演节目让老师观看。

教学后记:

增进了师生之情,学生和老师之间亲密了很多。

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