高一班主任工作计划表.docx

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高一班主任工作计划表

高一班主任工作计划表

　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个要害的学年，那么班主任如何制定工作计划?

以下是我收集整理关于高一班主任工作计划表的资料，希望大家喜欢。

高一班主任工作计划表篇一

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参加热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的惧怕感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

　　二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围

　　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参加班级治理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

　　2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　3、加强班级治理岗位责任制

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　　4、加强学生自我治理

　　建设治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;

　　开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。

　　5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。

　　6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

　　三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）

　　1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。

　　2、加强师生对话

　　建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说

　　建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

　　3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。

　　4、全面启动自信心培育的网络体系。

树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓舞后进生，促进共同进步。

　　5、加强学生心理教育，促进健康成长。

　　对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。

　　四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

　　1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。

课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。

　　2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。

　　初次担任班主任，又处在高三的非凡期间，我没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心。

高一班主任工作计划表篇二

　　在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。

在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。

现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!

　　一、基本概况

　　20xx届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。

住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。

学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无非凡背景的学生。

　　二、基本思路

　　1、纪律、思想方面宽严适度。

严之有理有节，宽之有情有据。

初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。

班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，离别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童期间，培育其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确主动的人生观、世界观，顺利步入青年时代。

号召他们要树立远大的理想理想，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。

通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一熟悉，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。

号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。

　　2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。

尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。

既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。

平时敦促提醒，考试前主动动员，让每个同学制定目标，考试后及时仔细总结。

抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。

充分信任班干部，依靠班干部。

及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。

加强与科任老师和学生之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科老师主动营造一个良好的学习、教学环境。

　　三、基本目标

　　根据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。

这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，要害在于如何理解熟悉，我向学生具体解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。

这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度。

初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人。

力争进入文明班级之列。

不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。

　　在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很轻易就能够克服的困难。

我所担心的就是班级的治理问题。

现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强治理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够及时的熟悉到当前的形势，仔细努力的学习，我相信我能够做好!

高一班主任工作计划表篇三

　　班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个要害的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。

根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一

（1）班的第一学期工作计划：

　　一.指导思想：

有信心有耐心有爱心

　　在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有主动的一面。

假如班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。

　　二.工作目标：

学会做人学会学习学会生活

　　三.具体措施

　　1.加强校规、校史教育

　　让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。

同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的进展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。

　　2.加强班干部队伍建设

　　⑴.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。

　　⑵.每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。

⑶.为了让更多的同学得到锤炼，执行值日班干部负责制。

　　3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

　　通过班会、团活动、学校集体活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团1

　　结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

　　4.抓好学生的学习

　　⑴.在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。

　　⑵.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。

　　⑶.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。

　　⑷.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，及时发现问题、解决问题。

加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。

⑸.协调各科目的学习。

整体上，帮忙学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。

关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心沟通，帮忙其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的进展。

　　5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育

　　对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

　　由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。

老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。

只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。

　　6.班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而我从以下几点入手：

　　⑴.课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

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　　⑵.课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓舞同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。

　　⑶.宿舍纪律。

为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每日定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时治理。

　　7.加强学生心理教育，促进健康成长

　　对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。

采取多种方式与学生沟通沟通，帮忙他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。

　　四.具体计划1.3月份：

　　⑴.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握;

　　⑵.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;

　　⑶.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此熟悉;

　　⑷.制定班级日常规章制度，进行量化治理;

　　5.指导学生设计学习计划和写出每日具体时间安排;

　　2.4月份：

　　召开主题为“庆泼水节”的主题班会，培育学生民族情操，增进民族团结;

　　3.5月份：

（1）召开主题为“庆泼水节”的主题班会

（2）召开班级座谈会，对班级治理问题师生共同探讨;

　　⑶.召开学生“心理健康”为主题的主题班会;

　　4.6月份：

　　⑴.组织师生、家长沟通会（班主任/课代表/课任老师/家长、学生代表参加）;⑵.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感;

　　⑶.组织学生有针对性的开始总复习，主动备考;

　　5.7月份：

　　⑴.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结;

　　⑵.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作;

　　⑶.对假期工作进行安排和指导，帮忙学生充实寒假;

　　五.结语

　　以上即为高一（69）班工作总体计划。

当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级治理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。

本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。