苏教版六年级语文下册第一单元测试题 I.docx

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苏教版六年级语文下册第一单元测试题I

2019年苏教版六年级语文下册第一单元测试题（I）

一、看拼音写字词。

wǔqìxúnhuánzhìqīng

（）（）（）之不理大雨（）盆

Zèngsòngménglóngtánbǐng

（）（）（）花一现（）烛夜游

二、给多音字选择正确的读音填入括号。

1．zǎizài

装载（）记载（）一年半载（）

2．tiáodiào

调查（）调节（）调动（）

3．fēnfèn

分别（）分量（）分开（）

4．zhuǎnzhuàn

转椅（）转身（）转弯（　）

三、选词填空。

1．驱赶驱逐

（1）货船上的老板在（）纤夫，激起纤夫强烈的不满。

（2）抗日军民八年抗战，终于把日本侵略者（）出中国。

2．简单简易简朴简陋

（1）毛泽东在（）的窑洞里，制定了解放全中国的战略布属，真不（）

（2）周总理的生活十分（），办公室的陈设十分（）。

四、联系课文内容，判断下列句子表达的思想感情，选择恰当的答案在括号里打√

1．别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

（1）表达了不忍离开祖国的依依难舍之情。

（）

（2）表达了热爱祖国献身中华的思想感情。

（）

（3）表达了不忍离别祖国和立志献身于祖国的感情。

（）

2．你们看见过这样的总理吗？

（1）表达了作者非常激动的心情。

（）

（2）表达了作者激动、自豪和对总理无限敬爱的感情。

（）

（3）表达了作者兴奋的心情。

（）

3．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（1）表达了养花需要劳动的意思。

（）

（2）讲出了养花的乐趣。

（）

（3）从抢救花草的紧张劳动中，亲身体验到劳动的伟大，抒发了作者赞美劳动的感情。

（）

五、照样子，改写句子。

例：

我们不会忘记老师的教育和培养。

我们难道会忘记老师的教育和培养吗？

1．字迹写得潦草，错别字多，这是不重视语文学习的表现。

2．多得些知识决不是坏事。

3．看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

六、阅读理解。

（一）课内阅读。

一夜的工作（节选）

我立刻起来，揉揉矇眬的睡眼，走进总理的办公室。

总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，这是备咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。

他不是普通的浏览，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。

夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。

……

在回来的路上，我不断地想，并且地对自己说：

“这就是我们新中国的总理。

我看见了他一夜的工作。

他是多么劳苦，多么简朴！

”

我这样对自己说了几遍，我又想高声对全世界说，好像我的声音全世界都能听见似地：

“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。

我看见了他一夜的工作。

他每个夜晚都是这样工作的。

你们看见过这样的总理吗？

”

1．写出下列词语的近义词。

劳苦（）审阅（）思索（）咨询（）

2．写出下列词语的反义词。

简朴（）矇眬（）浏览（）普通（）

3．在文中找出本课的中心句，再写下来。

4．在文中找出总理审稿的句子，用“”画出来。

5．“我看见了他一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”之间的关系是（）

A．作者为能有机会亲眼见到周总理一夜工作而幸福、激动。

B．作者从周总理一夜工作想到总理每个夜晚的工作，而这一夜工作的情景正是总理一生工作的缩影。

C．总理每个夜晚都是这样工作的，作者只看见了他一夜的工作。

6．“你们看见过这样的总理吗？

”这句话是个（）句，请换个说法，不用问号，使句子意思不变。

（二）课外阅读

为中华崛起而读书

从1910年到1913年，周恩来在沈阳东莞模范小学读书。

有一天，魏校长问学生：

“你们为什么而读书啊？

”有的学生回答：

“为明礼而读书。

”有的回答：

“为做官而读书。

”有的回答：

“为了不受欺负。

”魏校长都不满意。

当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：

“为中华崛起而读书！

”魏校长听了高兴地连声称赞：

“有志者，当效周生啊！

”

周恩来的这个答案不是灵机一动随便想出来应付校长的，而是他那少年胸怀中立下的坚定的志向。

周恩来生于1898年3月5日。

那天，中国已在帝国主义列强侵略之下逐步沦为半殖民地。

国家的贫弱不振，强烈地刺激着这位少年的心。

他12岁的时候，离开南方的家乡，来到了东北的伯父身边。

一出沈阳火车站，来接他的大伯父就告诉他，沈阳有哪些地方是外国人的租界，不要随便到哪里去玩，有事也要绕着走，免得惹了麻烦没处说理。

周恩来不明白是什么意思。

他问：

“这不是我们中国的地方吗？

”

大伯父回答说：

“中华不振啊！

”

“中华不振”，12岁的周恩来当然不能完全懂得这四个字的含义。

但他听说过，外国列强吧中国当做一块肥肉，大家都来抢着吃。

到了沈阳，他又曾去看过东郊魏家楼一带日俄战争的遗迹。

一位同学的祖父，向他悲愤地讲了战争的经过和中国人民受到的灾难。

两个帝国主义国家打仗，战争的地点竟然是中国的土地，倒在血泊里的竟是中国的人民。

这是何等样的奇耻大辱！

在沈阳租界，周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人，扬长而去。

中国的警官不但不敢扣留凶手，反而训斥死者的家属妨碍交通。

一桩桩事实，使周恩来越来越感觉到“中华不振”四个字的沉重分量，同时也立下了“为中华崛起而读书”的伟大志向。

1．给划线字选择恰当的解释。

（1）中华不振（）A.摇动，挥动B.奋起，兴起

（2）为中华崛起而读书（）A.兴起B.高起，突起

（3）有志者，当效周生啊（）A.效验，功用B.摹仿，仿效C.尽，致

2.从文中找出表示下列意思的词语。

（1）形容临时想出办法来。

（）

（2）极大的耻辱。

（）

3.“战争的地点竟然是中国的土地”一句中，“竟然”的意思是

，这两个字能删去吗？

为什么？

4.哪些事实使周恩来越来越感觉到“中华不振”四个字的沉重分量？

5.本文的中心句是

根据中心句，本文的中心思想是:

七、习作训练。

题目：

我最喜爱的一种活动

要求：

要把活动的过程些具体，要写出自己活动中的感受，字数在400字左右。

八*、知识迷宫。

1．汉字玩味。

汉语中有些词语是很有趣的，不知道你注意到没有，有些两个字的词语，前后两个字对调后意思仍然不变，例如：

润湿——湿润，你能再写出五个来吗？

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

（）——（）

2．秀才的妙计。

从前有个秀才，满腹学问，心地善良。

他教穷人子弟读书不收学费；对有钱人家子弟求学，要收很高的报酬。

他出了一则告示，说明怎样收取报酬。

上面写道：

无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可。

穷人子弟来，他就这样读：

有钱人家子弟来，他就读成：

请你想一想，他是怎样读的？

把这则告示按两种读法加上标点。

附送：

2019年苏教版六年级语文下册第一单元测试题（II）

一、看拼音写词语。

biānpàorùnshīxuánguàqūzhúhuǐmièshìyán

（）（）（）（）（）（）

shěnyuègōngdiàngébìménglóngzīxúnsīsuǒ

（）（）（）（）（）（）

zhàoguǎntánhuāzèngsòngyǐkàoyǎnjìngzànbié

（）（）（）（）（）（）

二、用横线划出下列多音字在词语中的正确读音。

好：

好（hǎohào）种易活爱好（hǎohào）

尽：

尽管（jìnjǐn）尽力（jìnjǐn）

似：

似（sìshì）乎似的（sìshì）

分：

分（fènfèn）开分量（fènfèn）

模：

模（mómú）样模（mómú）型

转：

转（zhuànzhuǎn）椅转（zhuànzhuǎn）移

三、给粗体字选择正确的意思，把序号写在括号里。

载：

1.年2.写3.装4.充满

满载而归（）怨声载道（）一年半载（）历史记载（）

益：

1.有好处2.增加3.更加

延年益（）寿良师益（）友多多益（）善

异：

1.不同的2.别的，另外的3.特别的4.分开5.奇怪

异（）口同声离异（）异（）地奇才异（）能惊异（）

四、把下面的词语补充完整。

（）（）夜游大雨（）（）大雨（）（）

（）（）大雨（）之不（）（）人入（）

自（）自（）自（）自（）（）花（）草

腰（）腿（）身（）力（）身（）力（）

五、照样子，写句子。

例：

多得些知识决不是坏事。

改：

多得些知识怎么是坏事呢？

大娘不忍心把这一切告诉他。

改：

只要开花，我就高兴。

改：

周总理是多么劳苦而又简朴啊！

改：

六、给下面的句子加上标点。

1.我小时候在家乡放牛常骑在牛背上念千家诗稍大一些就能背诵唐诗三百首随后我对古文发生兴趣爱读左传史记三国演义等名著

2.在回来的路上我不断地想着并且对自己说这就是我们新中国的总理我看到了他一夜的工作他是多么劳苦多么简朴

阅读

一、填空：

有有，有有，有有，有有，

既,又。

这就是养花的乐趣。

1.根据课文填空。

（每空格1点，共9点）

2.仿写：

有有，有有，有有，有有，既又。

这就是的乐趣。

（每空格1点，共9点）

二、读文章，回答问题。

生命的极致

他头椎以下的部位全部tānhuàn，四肢已经变形、

jiāngyìng、泛黑。

在水床上躺了23年的身体，只有头部还听使唤。

但他还是qìngxìng自己能拥有一天又一天。

他叫林豪勋，48岁，台湾台东卑南人。

23年前，姐姐为了照顾中风的母亲，决定将旧平房改建为有阳台的两层楼房。

25岁的林豪勋从台北赶来帮忙。

没想到，一脚踩空从二楼摔下，摔断了颈椎。

卧床的头两年，林豪勋几乎绝望。

但姐姐告诉他：

自怨自艾只不过是在践踏自己，真正的男子汉应该有勇气开创未来。

1990年底，朋友送他一台淘汰的286电脑，从此，林豪勋开始成为“啄木鸟人”——躺在床上，咬着加长的筷子敲击jiànpán。

尽管门牙咬得缺了半截，舌头经常磨破了皮，但他仍然顽强地在电脑上“啄”着生命的乐章。

他从整理自家族谱开始，陆续为260多位亲友写出家谱。

接着又编写了卑南字典，以16个子音、4个母音，完成了5000个族语的记录。

1993年接触电脑音乐后，便又以饱满的热情投入卑南交响乐的创作。

林豪勋首先将祖先流传下来的乐章输入电脑，让卑南遗音点点滴滴地保留下来，再以曹族的xuánlǜ为基础，加入布农族的杵音、泰雅族的口簧琴。

令他兴奋的是，电脑不但可以通过硬件和软件“软硬兼施”地合成交响乐，还可以把键盘当钢琴琴键，满足学琴的夙愿。

林豪勋说，自己一副破皮囊不知道还能够用多久，但只要活着，他就会认真地过好每一天。

（）乱世而不惊，（）方舟而不躁，（）迎阴晴圆缺，（）傲风霜雨雪，生命才会更有意义。

当生命被生活推向极致时，往往展现出一份从容之美。

1.看拼音，写词语。

（1字1点，共10点）

2.选词填空。

处笑喜临（1字1点，共4点）

3.理解句子的意思。

他仍然顽强地在电脑