教师资格证面试各类问题及答案.docx

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教师资格证面试各类问题及答案

面试过程中,面试官会向应聘者发问,而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据.对应聘者而言,了解这些问题背后的"猫腻〞至关重要.本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理,并给出相应的回答思路和参考答案.读者无需过分关注分析的细节,关键是要从这些分析中"悟〞出面试的规律与回答问题的思维方式,达到"活学活用〞.

问题一：

"请你自我介绍一下〞

思路：

1、这是面试的必考题目.2、介绍内容要与个人简历相一致.3、表述方式上尽量口语化.4、要切中要害,不谈无关、无用的内容.5、条理要清晰,层次要分明.6、事先最好以文字的形式写好背熟.

问题二：

"谈谈你的家庭情况〞

思路:

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因.2、简单地罗列家庭人口.3、宜强调温馨和睦的家庭氛围.4、宜强调父母对自己教育的重视.5、宜强调各位家庭成员的良好状况.6、宜强调家庭成员对自己工作的支持.7、宜强调自己对家庭的责任感.

问题三：

"你有什么业余爱好？

〞

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因.2、最好不要说自己没有业余爱好.3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好.4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻.5、最好能有一些户外的业余爱好来"点缀〞你的形象.

问题四：

"你最崇拜谁？

〞

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因.2、不宜说自己谁都不崇拜.3、不宜说崇拜自己.4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人.5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人.6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能"搭〞上关系.7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己.

问题五：

"你的座右铭是什么？

〞

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因.2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭.3、不宜说那些太抽象的座右铭.4、不宜说太长的座右铭.5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质.6、参考答案——"只为成功找方法,不为失败找借口〞

问题六：

"谈谈你的缺点〞

思路：

1、不宜说自己没缺点.2、不宜把那些明显的优点说成缺点.3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点.4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点.5、可以说出一些对于所应聘工作"无关紧要〞的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点.

问题七：

"谈一谈你的一次失败经历〞

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历.2、不宜把那些明显的成功说成是失败.3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,4、所谈经历的结果应是失败的.5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力.6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败.7、失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作.

问题八：

"你为什么选择我们公司？

〞

思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以与对此项工作的态度.2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答.3、参考答案——"我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好.〞

问题九：

"对这项工作,你有哪些可预见的困难？

〞

思路：

1、不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行.2、可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度——"工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以与事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的.〞

问题十：

"如果我录用你,你将怎样开展工作〞

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法,2、可以尝试采用迂回战术来回答,如"首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作.〞

问题十一：

"与上级意见不一是,你将怎么办？

〞

思路：

1、一般可以这样回答"我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见.〞2、如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理,且这位经理当时不在场,可以这样回答：

"对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉与公司利益的重大问题,我希望能向更高层领导反映.〞

问题十二：

"我们为什么要录用你？

〞

思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答.2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：

基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心.3、如"我符合贵公司的招聘条件,凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力与学习能力,完全能胜任这份工作.我十分希望能为贵公司服务,如果贵公司给我这个机会,我一定能成为贵公司的栋梁！

〞

问题十三：

"你能为我们做什么？

〞

思路：

1、基本原则上"投其所好〞.2、回答这个问题前应聘者最好能"先发制人〞,了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用.3、应聘者可以根据自己的了解,结合自己在专业领域的优势来回答这个问题.

问题十四：

"你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作？

〞

思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘单位并不真正在乎"经验〞,关键看应聘者怎样回答.2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢与敬业.3、如"作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职.我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂.但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅.请贵公司放心,学校所学与兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位.〞

问题十五：

"你希望与什么样的上级共事？

〞

思路：

1、通过应聘者对上级的"希望〞可以判断出应聘者对自我要求的意识,这既上一个陷阱,又上一次机会.2、最好回避对上级具体的希望,多谈对自己的要求.3、如"做为刚步入社会新人,我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求,只要能发挥我的专长就可以了.〞

问题十六：

"您在前一家公司的离职原因是什么？

〞

思路：

1、最重要的是：

应聘者要使找招聘单位相信,应聘者在过往的单位的"离职原因〞在此家招聘单位里不存在.2、避免把"离职原因〞说得太详细、太具体.3、不能掺杂主观的负面感受,如"太幸苦〞、"人际关系复杂〞、"管理太混乱〞、"公司不重视人才〞、"公司排斥我们某某的员工〞等.4、但也不能躲闪、回避,如"想换换环境〞、"个人原因〞等.5、不能涉与自己负面的人格特征,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等.6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩.7、如"我离职是因为这家公司倒闭.我在公司工作了三年多,有较深的感情.从去年始,由于市场形势突变,公司的局面急转直下.到眼下这一步我觉得很遗憾,但还要面对显示,重新寻找能发挥我能力的舞台.〞同一个面试问题并非只有一个答案,而同一个答案并不是在任何面试场合都有效,关键在于应聘者掌握了规律后,对面试的具体情况进行把握,有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景,然后投其所好.

面试问题：

你当上班任老师以后需要做好的几件事是什么？

　参考答案：

　　各位评委好！

如果我有幸当上了班主任,会积极努力做好本职工作,充分利用好各方面优势,把班级的学习成绩和经济水平统统搞上去.

　　第一件事,开展调查研究.立刻着手调查班级里各位学生家长〔包括他们的七大姑八大姨〕的工作单位、职务和家庭生活状况〔主要是存款余额〕.给他们分别登记造册,家长是领导干部的登记在红色手册；家长是大款的登记在金色手册；家长是社会流氓的登记在黑色手册；家长是老百姓的登记灰色手册；家长是穷光蛋的登记在白色手册.以后我办私事就找红色学生办；缺钱了找金色学生借；和市场上卖菜的小贩打架时找黑色学生报仇；拉赞助、搞"宣传秀〞时利用灰色和白色学生的家庭状况,做到以穷生财.同时,为了使这个集体更有凝聚力,在班级形成相互关心的良好氛围,我会把我的生日,还有我爱人的、我爸爸妈妈的、爷爷奶奶的〔如果你有爷爷奶奶的话〕、儿子女儿的生日,还有我的结婚纪念日,我升学的、毕业的、参加工作的纪念日....<如果还有有什么想纪念的都说上>印在纸条上发给同学们,我会在这些喜庆的日子里召集他们一起欢庆,沟通师生感情.

　　第二件事,分类管理,科学排序.排座位的时候红色、金色、黑色学生先排到最后几排,等家长送礼之后再排到前面.请评委放心,我一定会在私下里端平这碗水,送礼多的学生决不能因为长得丑、调皮捣蛋就给排到后面；不送礼的也决不能因为人品好就给排到前面〔要做坚定、正义状〕.那些没什么背景的白色和灰色学生实际上是我班级的负担,其中个别学习好的将来可以让我扬名立万,自然应该照顾；对于成绩一般的,可以作为我在家被爱人打骂以后的出气筒,对他们该骂就骂,该扁就扁,丝毫不用手下留情〔此处要做愤恨状,咬牙,并且最好把牙露出来〕,反正他们也没什么能耐！

被爱人和领导骂以后我一定会保持清醒,确保决不会打骂红、金、黑学生,因为那样只会给校领导和教委领导惹麻烦〔此处需要谄媚地笑,语气要轻柔〕,我以自己的饭碗向毛主席保证：

只欺负那些家里没能耐的学生！

请各位评委放心.

　　第三件事,认真考察,打造一个优秀的班委会领导集体.不着急任命班干部,让学生家长公平竞争.在这个问题上,一定要##,要竞争,不能随便任人唯亲,避免造成班级干部一点经济实力和政治实力也没有,工作起来没有力度.入党入团的情况我会严格遵照上面的原则.

　　第四件事,以人为本,搞好经济建设.〔此处重点论述〕

　　要解放思想,放心大胆地接受学生在我的各个喜庆日子来临时一片赤诚心意.各位评委,我认为,不收礼会给学生与家长造成沉重的思想负担！

所以我要勇敢地把这个负担留给自己,让学生以愉快的心情投入到学习中去.如果有怪异的学生以各种理由过节不送礼〔此时要流露出严重鄙视的表情〕,对他们的态度则一定要明朗化,避免矜持暧昧令人难懂：

一要冷言冷语；二要上课不提问；三要立刻把座位换后边去,想调回前面,少了500块是不行的；四要鸡蛋里挑骨头,总得找个机会大声训斥几句,可以借机做一下心理按摩,自己舒缓一下心情,以利于继续投入到教书育人的辛苦工作中去.

　　大力倡导各类辅导材料、练习册、补习班进入班级.辅导书种类越多越好,利润越大越好,学习资料的质量无所谓,因为这些课本上已经有了,不会影响学生的学习成绩,请各位评委放心.我办的补习班肯定人人参加,因为我在讲课的时候,会故意不好好讲,等到补习班时再给他们讲.谁不参加补习,就得跟不上！

〔此处要窃笑,表情必须淫贱一些,充分体现出得意之情,如此才能得到评委的认可〕

　　搞好经济建设的同时,我不会忘记搞好和校领导和年部主任的关系.为了不用自己掏腰包,我"收礼只收人民币〞,这样可以节约资金,集约管理,可投校领导和年部主任之所好,想送什么就送什么,想送多少就送多少.避免出现学生送了一双皮鞋,我自己穿嫌太贵,送领导又不舍得的尴尬局面.

　　第五件事,采取一切必要手段,提高我班级的学习成绩.尊敬的各位评委,我是三国演义的忠实读者,学以致用,在学校的教学实践中大使各类奇计.首先要通过各类渠道和各种手段争取到一个好学生多的班级,如果不成功,就用诸葛亮收复马超的计策把年部各班的好学生搞过来－－分化瓦解其他班成绩好的学生和他们班主任的关系,想方设法把他们扣到我的班级.还要学习曹操利用许褚杀许攸于无形中的妙计〔此处淫笑,表情神秘〕,赶走劣等生－－对拖我班级后腿的劣等生要加大耻辱教育的力度,天天侮辱刺激他们,唧鼻酸脸地恶搞他们,让其他学生欺负他们,迫使之离开我的班级.还要尽量全天占用自习,不让其他科的老师得了便宜,这样,我教的科才能胜过那些可怜的不是班任的老师.同时,更要加大力度讽刺、挖苦、离间、暗算那些教学成绩好的班主任,让他们天天苦恼,没有心思教课,最后导致他们班级成绩一落千丈,使我的班级学习成绩鹤立鸡群〔做踌躇满志状〕.

　　尊敬的各位评委,我会从自身做起,认真落实国家尊师重教的大政方针,为人师表,充分利用好现有的资源,决不放过任何机会...通过...把学生与家长的潜能全部挖掘出来,把他们的.......为.......作出目前,一些教师招聘单位要求应聘者在试讲之前有面试环节,面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要考查考生的应变能力.考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和"强项〞多做点准备,这样不至于强项变弱项.

　　据专家的调查研究显示,在教师面试环节,"为什么要选择教师这个行业〞、"你是怎么看教师这个工作的〞是问与次数最多的两个问题,每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多.如果考生在试前有所准备,回答问题时就会比较从容.

　1.为什么要选择教师这个行业？

　　[参考答案]：

我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望.现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间.

　2.你最尊敬的教育家是谁,为什么？

　　[参考答案]：

我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真.我之所以崇拜他,原因有三.

　　第一高尚的人格魅力.76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉.他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

　　第二科学、实用的英语教学方法.他提出了一系列的方法来改变这种状态.而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中.

　　第三严谨治学的思想前瞻性.张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的地位.思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样！

　　3.你最赞赏的教学方法是什么？

　　[参考答案]：

以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法.教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣.我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

　　4.为什么学生会偏科？

　　[参考答案]：

学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师.如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好.第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象.当然也会有其他因素.回答完毕.

　　5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么？

　　[参考答案]：

做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要.

　6.你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法〞这种提法吗？

为什么？

　　[参考答案]：

赞同.教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法.教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程.

7、新课程标准的价值取向是什么？

　　[参考答案]：

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等.

　　这些常见问题如果考生在考前没有经过准备,面试时难免会有疏漏,目前,就业压力的增大,招聘机会的宝贵自不必言,"凡事预则立不预则废〞要想在众多考生中脱颖而出,考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的,是确保考生取得好成绩的好方法.

突出的贡献！

谢谢！

〔此处可能有掌声,请鞠躬以后再行离开〕

考生面试时,通常会被问与哪些问题,哪一点最能打动考官,需要应聘者事先做好准备.华图教师培训专家经过长时间的研究,总结出教师招聘考试面试常被问与的一些问题.这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以与仪容仪表等.面试考官都是教学经验丰富的老师,考生切不可在回答问题时故弄玄虚,如果真的答不出来,也不要胡编乱造,因为考官还是喜欢诚实的学生.专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是.

　1、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?

　　[参考答案]：

以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长.一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法.低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记.到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大.一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小.

　　老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

　　第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键.以上是三种方法的简单介绍,供大家参考.

　　2、你认为一种科学的备课方法是什么？

　　[参考答案]：

备课是教师的一项基本功.我认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计.第一"研读〞是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二"博学〞是备课的重要基础；第三"细致〞是备课的基本要求；第四"创新〞是备课的成功亮点.这种备课方法是我所追求的目标.〔补充：

备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹.同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用.〕

　3、你同意"没有不合格的学生,只有不合格的教师〞这句话吗？

　　[参考答案]：

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言"没有教不好的学生,只有不会教的老师〞,"没有不合格的学生,只有不合格的教师〞是其衍生出的众多"伟辞〞中最为著名的一句.我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

　　我不完全赞同.这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责.但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来.

4、一堂好课的标准是什么？

　　[参考答案一]：

一堂好课的评价标准是,第一是否达到教学目标,因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功.

　　[参考答案二]：

一堂好课的标准是学生学有所得.在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得.

　　评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课.

　　一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合,有所收获.

　　[参考答案三]：

用建构主义观点探讨一堂好课的标准:

　　学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性."好课〞标准没有定论,强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求.

5、现在常常提的"以学生为本〞或"以学生为主体〞,你怎样理解？

　　[参考答案]：

学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在.老师担负着重大的使命,"以学生为本〞或"以学生为主体〞,确保了教学最终目的的实现.

　　"以学生为本〞或"以学生为主体〞,是在教学活动中以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、##的课堂环境.追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人."一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生〞,切实构建"以学生为中心〞主体观.

许多招聘单位在招聘时会对应聘者能否胜任班主任的工作进行考核,面试者在备考阶段应该注意积累与班主任工作相关的问题.

　　1.如何组织与培养班集体？

　　[参考答案]：

班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上.我认为可以从几下几点做：

第一提出共同的奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的.第二选择和培养班干部,要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心.让学生学会自我管理、自我教育的目的.第三培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用.第四加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体与其成员变得更美好.第五组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结.班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的.以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法.

　　2.如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好？

　　[参考答案]：

首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现.其次,老师要有较强的服务意识.第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识.最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程.

　　家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵.班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数.在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性.

　　3.学生心目中的好班主任形象有那些？

　　[参考答案]：

我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人.当然,这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵.有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的,他不会体罚和侮辱学生.在他眼中,所有的学生都是平等的,