川大《绩效管理与薪酬设计》第一次作业答案汇编.docx
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川大《绩效管理与薪酬设计》第一次作业答案汇编
据调查，大学生对此类消费的态度是：
手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。
经常光顾□偶尔会去□不会去□
服饰□学习用品□食品□休闲娱乐□小饰品□
手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。
当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。
追求个性，表现自我的消费趋向：
购买行为有较强的感情色彩，比起男生热衷于的网络游戏，极限运动，手工艺制品更得女生的喜欢。
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
调研提纲：
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。
他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。
对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；
（3）优惠多
10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望＿＿＿＿＿
2、价格“适中化”
首页-我的作业列表-《绩效管理与薪酬设计》第一次作业答案
欢迎你，你的得分：
100.0
完成日期：
2014年02月21日15点55分
说明：
每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，而选项旁的标识是
标准答案。
一、单项选择题。
本大题共10个小题，每小题2.0分，共20.0分。
在每小题
给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与（）（B）
A.绩效管理内容设计
B.绩效管理程序设计
C.绩效管理方法的设计
D.绩效管理目标的设计
2.
（）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻
找工作绩效的差距和不足的方法
（C）
A.横向比较法
B.纵向比较法
C.目标比较法
D.水平比较法
3.（）面谈要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机
（A）
A.双向倾听式
B.综合式
C.单向劝导式
D.解决问题式
4.品质导向型的绩效考评，以考评员工的（）为主A。
（D）
A.品德
B.知识
C.行为
D.潜质
5.加权选择量表法的具体形式是用一系列的形容词或描述性的语句，说明员
工的各种（）（A）
A.工作行为
B.工作能力
C.工作态度
D.工作风格
6.岗位评价的结果可以是分值形式、等级形式，也可以是排序形式，但我们
最为关心的是（）（C）
A.岗位与职务的相关度
B.岗位的等级高低
C.岗位与薪酬的对应关系
D.岗位与绩效的对应关系
7.岗位评价方法中成本相对较低的是（）
（A）
A.排列法
B.分类法
C.因素比较法
D.评分法
8.关于分类法的不正确描述是（）（D）
A.成本相对较高
B.适用于大企业管理岗位
C.划分类别是关键
D.对精度要求高
9.
工作岗位分析与评价的目的在于明确每个岗位的（）
（B）
A.绝对价值
B.相对价值
C.排列顺序
D.实际价值
10.在本期绩效管理活动之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并
为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（）
（C）
A.绩效计划面谈
B.绩效考评面谈
C.绩效总结面谈
D.绩效指导面谈
二、多项选择题。
本大题共10个小题，每小题4.0分，共40.0分。
在每小题
给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题有（）
（ACDE）
A.选择考评方法
B.收集考评资料
C.明确绩效管理对象
D.提出考评要素和标准体系
E.对运行程序、实施步骤提出具体要求
2.公司员工申诉系统的主要功能有（）
（BCE）
A.使考评者了解员工意愿
B.减少矛盾和冲突
C.允许员工对绩效考评结果提出异议
D.提高员工的工作积极性
E.使考评者重视信息的采集和证据获取
3.
按照绩效面谈的具体过程及其特点，绩效面谈可以分为（）
（ABCD）
A.单向劝导式面谈
B.双向倾听式面谈
C.解决问题式面谈
D.综合式面谈
E.分析问题式面谈
4.为保证绩效面谈的质量，有效的信息反馈应具有（）（ABCDE）
A.真实性
B.针对性
C.及时性
D.主动性
E.适应性
5.下列计入工资总额的是（）
（ABCD）
A.计时工资
B.计件工资
C.奖金
D.津贴和补贴
E.独生子女补贴
6.
明确了企业的薪酬政策与目标之后，接下来企业薪酬管理的基本程序还包
括（）
（ABCDE）
A.工作岗位分析与评价
B.不同地区、行业、企业的薪酬调查
C.企业薪酬制度结构的确定
D.设置薪酬等级
E.设置薪酬标准
7.
薪酬可以包括（）
（ABCDE）
A.工资
B.奖金津贴
C.提成工资
D.劳动分红
E.福利
8.薪酬管理的基本包括（）
（ABDE）
A.对外具有竞争力原则
B.对内具有公正性原则
C.合理性原则
D.对员工具有激励性原则
E.对成本具有控制性原则
9.起草单项工资制度的程序包括（）
（ABCD）
A.准确标注制度的名称
B.界定制度的作用对象与范围
C.明确工资支付与计算标准
D.涵盖该项工资制度的所有工作内容
E.提交公司领导批准
10.在本期绩效管理活动之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并
为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（）
（C）
A.绩效计划面谈
B.绩效考评面谈
C.绩效总结面谈
D.绩效指导面谈
三、判断题。
本大题共10个小题，每小题4.0分，共40.0分。
1.
在绩效面谈中，对被评价者的评价如：
“你有好的工作习惯”，“你从来没有表现出主
动性”等不是以行为为中心的反馈。
（正确）
2.进行绩效管理的培训，可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解和理
解，消除误解和抵触情绪。
（正确）
3.绩效考核标准对一定时期员工努力方向和积极性有着重要的影响，标准
应该尽可能用数量表示。
（正确）
4.绩效考核评定的方法要不至于使员工每项要素都达到满分或都偏低。
一
般情况下，应该多数员工都在及格线附近，这样能使员工更严格地要求自
己（错误）
5.为了保证评估质量，应对评估人员进行培训，使他们掌握评估原则，熟
悉评估标准，掌握评估方法，克服常见偏见。
（正确）
6.由于绩效反馈面谈是主管人员对员工进行的，所以只需要主管人员做好
绩效反馈面谈准备。
（错误）
7.为了更好的鼓励员工，所以在绩效反馈面谈时，应该只讲员工的优点，
规避缺点，以给员工信心。
（错误）
8.在绩效面谈中采用单向劝导方法时，如果运用不恰当，会引起员工的自
我防卫反应，影响上司与员工的关系，使员工不会主动做出改进。
（正确）
9.将绩效与薪酬联系起来，即依据绩效评估的结果做出与薪酬有关的决
策，这种方式不会引起组织内部的矛盾和冲突。
（错误）
10.
绩效评估标准是基于工作而不是基于工作者。
他和绩效评估的目标是不一
样的，目标是针对个人的实际情况而设定的，但是标准都只有一套。
（正确）
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