浙江省衢州市中考语文试题附答案.docx
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浙江省衢州市中考语文试题附答案
浙江省衢州市2018年中考
语文试题
一、积累(19分}
1.为下面这段文字中的加点字选择正确的读音,并根据拼音写汉字.(9分)
2.正确使用汉字,彰显显城市品位。
请你修改下面广告牌上的错别字。
(2分)
3。
古诗文积累.($分)
(1)积累古诗文可以用联想的方法。
柳宗元的《小石谭记,借鱼写水的澄澈,“皆若空游无所依,
,
;苏轼借水写月光的澄澈,“
,水中藻,荇交横,盖竹柏影也”。
.东晋田园诗人
(人名)自称“五柳先生”,他的“料鸟恋旧林,.池鱼思故渊”,表达了对田园生活的向往,让人联想到王籍的“
,
”(《人若耶溪》).
(2)中国人取名常从古诗中吸取灵感,下列名字出自什么诗句?
选一个回答.
A.邱胜春(人名)B.渡远(桥名〕C.锦江(宾馆名)D.日暮(亭子名)
4,用下列句中加点词语称呼右图中的礼仪.正确的一项是(▲)(2分)
A.我要向你稽首(《雷电颂》)
B.(翠莲)向前来深深的道了三个万福(《水浒传》)
C.范进向他作揖(《范进中举》)
D.(秦王)长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)
5.为下列句中加点词语选择正确的读音。
(2分)
(1)未复有能与其寄者()
(2)公与之乘,战于长勺()
A.yūB,yù
6.下列句中加点词语意思相同的一项是(▲)(2分)
A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之
B,河曲智臾亡以应今亡亦死
C.陶后鲜有闻鲜妍明媚
D.邹忌修八尺有余讲信修睦
二阅读(51分)
(一)名著阅读(6分)
7.从下列题目中选一个作答。
(6分)
(1)《童年》是外国长篇小说,《傅雷家书》是多篇书信汇编,根据这些特点,可以分别采用哪些方法阅读?
(2)请以《朝花夕拾》和《名人传》为例,探究回忆性散文和传记的不同特点。
(可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考)
(二)文学作品阅读(I5分】
小偷车夫和老头
萧红
木柈
车在石路上发着隆隆的重响。
出了木柈场,这满车的木柈使老马拉得吃力了!
但不能满足我,大木柈堆对于这一车木柈,真象在牛背上拔了一根毛,我好象嫌这柈子太少。
“丢了两块木柈哩!
小偷来抢的,没看见?
要好好看着,小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。
”
我被车夫提醒了!
觉得一块木柈也不该丢,木柈对我才恢复了它的重要性。
小偷眼睛发着光又来抢时,车夫在招呼我们:
“来了啊!
又来啦!
”
郎华招呼一声,那竖着头发的人跑了!
“这些东西顶没有脸,拉两块就得啦吧!
贪多不厌,把这一车都送给你好不好?
……”打着鞭子的车夫,反复地在说那个小偷的坏话,说他贪多不厌。
在院心把木柈一块块推下车来,那还没有推完,车夫就不再动手了!
把车钱给了他,他才说:
“先生,这两块给我吧!
拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷。
”
“好吧!
你拉走吧!
”我看一看那是五块顶大的他留在车上。
这时候他又弯下腰,去弄一些碎的,把一些木皮扬上车去,而后拉起马来走了。
但他对他自己并没说贪多不厌,别的坏话也没说,跑出大门道去了。
只要有木柈车进院,铁门栏外就有人向院里看着问:
“柈子拉(锯)不拉?
”
那些人带着锯,有两个老头也扒着门扇。
这些柈子就讲妥归两个老头来锯,老头有了工作在眼前,才对那个伙伴说:
“吃点么?
”
我去买给他们面包吃。
柈子拉完又送到柈子房去。
整个下午我不能安定下来,好象我从未见过木柈,木柈给我这样的大欢喜,使我坐也坐不定,一会跑出去看看。
最后老头子把院子扫得干干净净的了!
这时候,我给他工钱。
我先用碎木皮来烘着火。
夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸气。
没有点灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁。
我又到窗外去拾木皮,我吃惊了!
老头子的斧子和锯都背好在肩上,另一个背着架柈子的木架,可是他们还没有走。
这许多的时候,为什么不走呢?
“太太,多给了钱啦?
”
“怎么多给的!
不多,七角五分不是吗?
”
“太太,吃面包钱没有扣去!
”那几角工钱,老头子并没放入衣袋,仍呈在他的手上,他借着离得很远的门灯在考察钱数。
我说:
“吃面包不要钱,拿着走吧!
”
“谢谢,太太。
”感恩似的,他们转过身走去了,觉得吃面包是我的恩情。
我愧得立刻心上烧起来,望着那两个背影停了好久,羞恨的眼泪就要流出来。
已经是祖父的年纪了,吃块面包还要感恩吗?
选自高等教育出版社《萧红散文集》
【注释】①该篇创作于一九三五年三月至五月间,之前萧红从封建地主家庭出走,在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。
柈:
bàn,大块木柴
8.用下列诗句批注阅读本文的感受,恰当的一项是(▲)(2分)
A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
B.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
C.朱门酒肉臭,路有冻死骨
9.运用表格中提示的方法,结合描写车夫或老头言行的语句,具体分析他们的形象特点。
(6分)
10.结合全文,赏析下面这段文字,可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。
(3分)
夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸汽。
没有燃灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁
11.萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”,谁的“愧”打动了你?
为什么?
(4分)
【附】杨絳《老王》结尾:
“但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
凡年过去了,我渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”
(三)非文学作品阅读(14分)
阅读提示
1.本文不需要全文精读,建议先浏览全文(约2分钟),再读文后题,根据答題需要,选择重点内容阅读
2.配图中的字影不需要阅读。
《人民日报》年度好标题,竟然是这些
三只眼传媒媒2018-05-10
《人民日报》每两个月评选一次好标题,每次10个左右,分为一二三等等奖,2017年一共评选了好标题64个。
作为全国媒体人业务标杆的《人民日报》,其好标题有很多“会说话”,而且说得有味、说得有理,让人耳目一新,连连点赞。
《人民日报》年度好标題
《人民日报》好标题到底好在哪
一、口语化要体现人情味几儿
新闻说事实,标题是开场,开场说得好,才能吸引受众往下看。
口语化标题,使用群众的生活用语,在很大程度上保留了原汁原味,讲出的话有生活气息,更能体現人情味儿,这会更容易被读者接受。
这个标题构思巧妙、新颖别致,以全票当选一等奖。
叙述式的引题写实,点出种植转型这一关健词;拟人化的主题简明直白,表明种植转型内容;口语化的表达活泼亲切、通俗易懂,能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。
春节过后,人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位,里面的不仅仅是样样的具体实物,更是一份份浓浓的亲情。
象征着离家远行的行李箱空间再大,都装不下远行人对家的思念与依恋,标题准确地击中了读者内心的柔软之处,有力地激发起读者的共鸣。
这个标题也是全票当选一等奖
二、口语化不是普通大白话
标题的口语化,并不是把群众口头语原封不动进行呈现,而是对这些原生态语言进行加工、提炼,在准确、筒练的前提下,让标题更加形象、生动,突显文化品位。
一是语感强,对称美,中文表达讲究修辞,体现博大精深文化。
新闻标题中运用对仗,能够使标题呈现平衡感与对称美,不仅利于传统文化弘扬,还能有效提升报道的文化气质。
该文是“补民生短板,咱们加油干”系列报道的首篇,刊发于2017年1月3日17版。
文章将采访对象的原话提炼并制成标题,道出了劳动者们坚忍不抜、希望拿双手奋斗出幸福生活的决心和信心,也揭示出目前有些地方由于社会管理不当,人为阻滞百姓劳动致富的现实,口语化的表达,朴实无华、简洁平实,直戳问题实质,一针见血,很有力度,为相关部们防“堵”提供了启示。
二是语意丰,有理趣,中国的的汉字,本身就有强大的文化魅力。
看似平常的话语,故在不同的标题语境下,能产生不同的解读,蕴藏的辩证、双关、悬疑等哲理也让人拍案叫绝。
这组标题准确生动地概括了主人公一生的工件内容和贡献,引题交待了主人公的姓名和82岁的高龄,以及工作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙琭安排,有情节,有故事;主题采用拟人化手法,将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的牌气”,增强了画面感,既有文采,又显情怀。
“琢磨”一词尤其用得妙,耐人寻味。
三、口语化要有时代感
时代的特点也会在标标题中留下印记,短标题的流行和网络化标题在广泛使用,体现的就是当今时代的特点。
读题时代,题短而精,不仅读来朗朗上口,而且易读易懂易传播。
网络流行语用在题中,也能跟上时尚节拍。
2010年11月10日,当“给力”首登《人民日根》头版头条时,曾让不少人感到“意外”。
如今,网言网语在报上的使用已非常普遍,用得准确,会让读者感觉亲近、自然。
巧用比喻的修辞手法,解读税费红利对经济新常态的重要意义,生动鲜活,而且有时代气息。
两个贴切的比喻既增加了标题的感染力,又提升了内容的思想性,同时这种押韵结构也进一步强化了标题的韵律感。
来源:
长江微信公众号(综合研究事儿、全台新声、新闻与写作)
(运城网信备案号120011)
选自微倌公众号“三只眼传媒”,有删改
新闻阅读・参与讨论
12.根据文章内容和链接材料,分析《人民日报》评选进年度好标题的意义。
(4分)
【链揍材料】有人在朋友友圈里晒了一组文章标题的变迁:
愿文刊在《人民日报》上,标题是《给勇于担当的纪检干部“撑腰”》,到了一些网站那里,变成《纪检干部威胁:
别把事办绝了你家我知道》;到了另一些网站那里,变成《人民日报:
有纪检干部遭威胁对方称“别把事办绝”》;还有《诸如人民日报:
有纪检干部坚信“多一事不如少一事”》《人民日报刊文:
有纪检监察干部宁愿送人情也不愿做黑脸包公》。
新闻阅读·反思文本
13.文章在阐述“口语化要体现人情味儿”这一观点时,用了两个例子(见文中A、B),哪个更切合这一观点?
(2分)
14.你认为本文的标题“《人民日报》年度好标题,竟然是这些”好不好?
为什么?
(2分)
新闻阅读·关注来源
15.编者在文中配图,在文末标注信息来源,有什么作用?
(4分)
新属阅读·评析观点
16.文中画线处的三个小标题关键词是“口语化”,《人民日报》好标题是否都具有口语化的特点?
请阐述理由。
(2分)
(四)古诗阅读{4分
17.参照示例,根据提示,赏析《三衢道中马上口占》。
(4分)
(五)文言文阅读(12分)
【甲】宋买臣(节选)
[东汉]班固
朱买臣,宇翁子,吴人也。
家贫,好读书,不治产业,常刈新櫵,卖以给食。
担来薪,行且诵书。
其妻亦负载相随,数止买臣毋
歌讴道中,买臣愈益疾歌。
妻羞之,求去。
…入吴界,见其故妻、妻夫治道。
买臣駐车,
呼令后车载其夫妻,到大守舍,置园中,给食之。
居一月,妻自经
死,买臣乞
其夫钱,令葬。
节选自《汉书·朱买臣》
【乙】越妇言
[唐]罗隐
买臣之贵也,不忍其去妻,筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也。
一旦,去妻言于买臣之近侍曰:
“吾秉箕帚于翁子左右者,有年矣。
每念饥寒勤苦时节,见翁子之志,何尝不言通达后以匡国致君为己任,以安民济物为心期。
而吾不幸离翁子左右者,亦有年矣,翁子果通达矣。
而向所言者,蔑
然无闻。
岂四方无事,使之然耶?
以吾观之,矜
于一妇人,则可矣,其他未之见也。
又安可食其食!
”乃闭气而死。
选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删减
【注释】毋:
wú,不要。
②经:
上吊。
③乞:
qì,给,④蔑:
消失。
矜:
夸耀。
18.用原文填空。
(4分)
甲文省略号处,略去了朱买臣的境遇变化,这个变化可以用乙文中“
(1)”一词来概括;甲文中朱买臣"置园中,给食之”的原因,乙文中有一种说法是“
(2)”,而宋妻认为是“(3)”
19.乙文是对甲文中哪一内容的具体解系?
(▲)(2分)
A.好读书B.不治产业C.求去D.妻自经死
20.用自已的语言概括朱妻的人生经历。
(2分)
21.甲乙两文或显或隐地写了朱妻之羞,请分别写出她因何而羞。
(4分)
三、写作(50分
22.仔细读图,理解图意。
如果只给图中的某一处着色,你选哪一处?
用什么颜色?
请阐述理由,150字左右,(10分)
23.按要求写作。
(40分)
校园橱窗里张贴《未来作家报)征文大赛的启事:
“生活中有很多东西默默见证着你的故事,每天背的书包,陪你迈出每一步的鞋子,记录你所有光阴的手表…“让它们成为故事的讲者,它们会说一个关于你的怎样的故事呢?
也许,那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹,一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举,留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻,以独白的形式讲述关于你的故事,让我们发现你的生活除了作业和考试,还有更多精彩!
”
请你自拟题目,以物品的口吻、独白的形式,讲述真实的故事,刻画你自己,写一篇不少于500字的参赛文章,为保证评选的公正,请不要出现
含有个人信息的人名、校名、地名。