鄂教版三年级上册品德长江作业答案.docx

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鄂教版三年级上册品德长江作业答案

第一单元我在家庭中幸福成长

1我的一家

【课中拾贝】

一、1.小毛虫，蝴蝶，舒适窝，蚂蚁，蜜蜂，小鱼，蓝色，小河，蚱蜢，蜻蜓。

2.爷爷，伯伯，孙子（孙女），侄子（女），外婆，姨妈，外孙（外孙女），侄子（女）。

3.家，欢乐，悲伤，激动，烦恼，难忘。

4.家，家里，安安稳稳。

二、爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈。

三、1.×。

2.×。

3.√。

4.×。

5.√。

6.√。

【课内探索】

四、爸爸的生命是爷爷奶奶给的，妈妈的生命是外公外婆给的。

五、示例：

有一天晚上睡觉，我没有盖好被子，蒙眬中看见爸爸起来帮我盖好被子。

六、1.爷爷七十大寿，我们全家团聚在一起，可热闹了，我们家真幸福！

2.我给妈妈点赞。

妈妈总是很细心地照顾奶奶，妈妈真孝顺！

3.示例：

周末时，爸爸妈妈带我去超市购物。

七、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？

【课外采风】

八、示例：

爸爸是个长长的j，做事总爱争第一；妈妈是个小小的i，做事总是很心细；我是一个大大的a，做事是个马大哈，这就是我们快乐的jia。

（最好自己写一个例子）

2爱的港湾

【课中拾贝】

一、1.甜蜜，负担，成长。

2.诚实。

3.关怀，期待，呵护，责备。

4.每年五月的第二个星期日，每年六月的第三个星期日。

二、（略）

【课内探索】

三、（参考教材第11页东东的留言条答题）

四、（参考教材第10页答题）

五、1.她在为一家准备早餐，不想吵醒家里的任何人，想让家人多睡会。

2.上了一天班，妈妈真累呀，妈妈妈妈快坐下，我给您倒杯茶。

3.家里和单位里都有许多事等着妈妈，妈妈妈妈我爱您。

六、1.示例：

我能自己整理房间，不用爸妈帮忙了……

2.示例：

我真能干。

七、1.图中的小朋友能自己整理房间，不用爸妈帮忙了，他这样做是对家人的关爱，我要向他学习。

2.图中的小朋友会照顾生病的奶奶了，家人爱我们，我们也应爱家人，学会照顾家人。

八、1.在生活中多关心自己的父母，就像我们需要父母的爱一样，父母也需要我们的爱。

2.少给父母添麻烦，自己的事主动做，适当地承担家务并学会关心家人。

【课外采风】

九、示例：

有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的头，她着急地哭了，呵！

妈妈的爱是滴落的泪。

（最好写自己“爱”）

3安全地成长

【课中拾贝】

一、1.正确，各种电器，伤害。

2.电源插座，不能，导电物体。

3.电线皮，手，湿手，换成。

4.254811，2497，6。

二、1.×。

2.×。

3.√。

4.√。

5.×。

6.×。

三、1.C。

2.C。

3.C。

4.B。

5.D。

【课内探索】

四、1.社会上确实有坏人，利用孩子年龄小，绑架、拐卖儿童。

我们小孩应提高警惕，学会自我保护。

独自在家时，不应该给陌生人开门，要有礼貌地拒绝。

2.关好门窗，赶紧拨打119，并讲明起火地点和自己家的电话号码。

3.示例：

独自一人攀高；从阳台上往下探身；乘车时把手放在车窗外；用电不注意安全；你追我赶后跌倒；在草垛旁燃放鞭炮。

4.①家里的一切电源插座都不能用手去触摸，更不能用导电物体（指铁、铜等金属制品，如别针、钉子等）去试探；

②发现电线皮剥落，不要用手摸，尤其是湿手，要告诉家人及时换成新电线。

5.示例：

不要玩火；不要把燃烧的蜡烛放到木制家具上；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；安全使用煤气炉，防止煤气中毒。

6.

（1）冷敷，静止，直到不流血；如果止不住，去医务室或医院处理一下。

（2）伤后立刻给予冷敷，24小时内可将踝部浸入冷水中或用冷毛巾敷于患处；加压包扎，抬高患肢，固定休息，外敷伤药等。

【课外采风】

五、示例：

不能在地摊上买零食吃，更不能买“三无”产品，“三无”产品会危害我们的健康。

第一单元测试题

一、1.正确，各种电器。

2.妈妈，爸爸，爸爸。

3.五月的第二个星期日，六月的第三个星期日。

4.礼貌地拒绝开门。

5.254811，2497，6，119。

二、1.A。

2.B。

3.C。

4.B。

三、1.×。

2.×。

3.√。

4.√。

5.√。

四、1.（参考教材第4页，根据家里的实际情况答题）

2.（略）

3.示例：

少给父母添麻烦，自己的事主动做，适当地承担家务，学会关心家人。

4.（略）

五、妈妈的肚子里，妈妈，妈妈，注意安全，来接我，爱这个家。

六、1.（参考教材第6页完成此题，符合自身实际即可）

2.（参考教材第11页完成此题，符合自身实际即可）

第二单元我们一起长大

【课中拾贝】

一、1.5000。

2.以国名为姓，以创造发明为姓。

3.（略）

【课内探索】

二、（参考教材第22页完成此题）

三、（参考教材第21页完成此题）

四、（略，画不好可写自己的特点）

五、（略）

【课外采风】

六、（根据自己的姓氏答题）

5夸夸我的同学

【课中拾贝】

一、1.优点。

2.优点。

3.略，略，好朋友。

4.学习，玩游戏。

5.略，哥哥姐姐，弟弟妹妹。

二、1.A。

2.B。

3.B。

4.C。

5.A。

【课内探索】

三、小雨扶着奶奶散步，和奶奶有说有笑，逗奶奶开心，她真是一个孝敬老人的好孩子。

小平上课举手发言，回答问题声音洪亮，我要向她学习。

王海为了全班的进步，写了一份建议交给老师，老师夸他是个爱集体的好同学。

刘梅主动为班集体栽的花浇水，她是一个爱劳动的好学生，做集体的小主人就要积极主动为班集体做事。

四、（略，写一个自己的好朋友）

【课外采风】

五、（略，写出“勤思考，懂礼貌，不争吵，早早起，考试第一，勤锻炼”等班上同学的姓名和事例）

6同学之间

【课中拾贝】

一、1.家，兄弟姐妹。

2.多替别人着想，互相体谅。

3.更多的朋友，更多的快乐。

4.啰唆，洪亮。

5.关心，爱护，帮助。

6.绰号，名字，别人，绰号。

二、1.B。

2.C。

3.B。

4.B。

5.C。

6.A。

7.C。

三、1.√。

2.×。

3.√。

4.×。

5.√。

6.√。

7.√。

8.×。

9.√。

10.×。

【课内探索】

四、1.不能要。

并劝说张阳同学把捡到的钱包交给老师，让老师帮忙找失主，因为丢钱的人一定很着急。

2.给别人起带有讽刺、嘲笑意味的绰号是不尊重他人的表现，令人反感，我希望刘星站在我的角度想一想。

3.这样做不好。

李平虽然很淘气，但他也是我们班的一员，我们应像对待自家的兄弟姐妹一样，多帮助他，关心他，爱护他，让他和我们大家一起进步。

4.当同学遇到困难时，我们要主动去帮助他。

刘强遇到了困难，落下了很多功课，我们要帮他把落下的功课补上来。

五、小明、小强、小风、小伍、马华，他们爱帮助同学，对人有礼貌，学习刻苦努力，能独立思考，讲卫生，小涛、小丽和小平。

【课外采风】

六、示例：

好朋友遇到困难后，就应团结在一起共同克服困难，共同面对。

不能只顾自己，只顾自己的人会失去朋友。

第二单元测试题

一、1.（略）

2.优点，学习。

3.（略）

4.学会倾听别人说话，不打断别发言，这是对别人的尊重。

5.取绰号。

二、1.C。

2.A。

3.B。

4.B。

三、1.√。

2.×。

3.×。

4.√。

5.√。

6.√。

7.√。

8.×。

四、1.当同学遇到困难时，我们应主动去帮助他。

刘平遇到了困难，落下了很多功课，我们要帮他把落下的功课补上来。

2.（略）

3.（从两个方面答题：

一是出于欣赏，尊重同学而起的绰号，让人感到亲切，会增进同学之间的友谊；二是出于讽刺、嘲笑意味的绰号，这是不尊重他人的表现，令人反感，根据自己的实际情况答题，可参考教材第27页）

4.（参考教材第24页的内容完成此题）

第三单元班级是我们快乐的家

7我爱我们班

【课中拾贝】

一、1.（略）

2.（略）

3.班集体，家，共同努力。

4.集体争荣誉。

5.力所能及，争光。

6.（略）

7.班集体，爱，大朋友。

8.（略）

二、1.B。

2.B。

3.B。

4.B。

5.C。

6.A。

7.C。

三、1.√。

2.×。

3.×。

4.√。

5.×。

【课内探索】

四、这个男同学的行为不是为班集体争光，他这样做破坏了公开、公平竞争的游戏规则，让别人不快乐。

在教室里打闹，影响了班集体的荣誉，是一种不文明的表现。

五、（参考教材第35页的内容答题）

六、1.应该让东东参加，我们每个人都应该为同学提供相互欣赏的机会，增强集体自豪感，不让一个同学掉队。

2.示例：

①努力争取参加比赛，虽没取得好成绩，但自己努力了，重在参与；

②没参加比赛，但为参加比赛的同学呐喊助威，并为他们服务。

（答案可以多种，但要真实）

【课外采风】

七、示例：

为班集体争得了荣誉，这个荣誉是经过大家的共同努力得来的，在这样的集体中会感到很快乐！

8学习交流站

【课中拾贝】

一、1.火车不能误点，学习同样应该有安排。

2.学习，玩耍，休息。

3.学，举手，提问。

4.好习惯，坏习惯。

5.困难。

6.无难事，肯登攀。

7.时间，时间习惯。

8.重，多，大。

二、1.C。

2.B。

三、1.×。

2.√。

3.×。

4.×。

5.√。

6.×。

7.×。

8.×。

9.√。

10.×。

【课内探索】

四、1.其实，困难像弹簧，你弱它就强，遇到困难时不退缩，才能取得最后的成功。

2.做完该做的作业后再去看动画片，只有这样心里才踏实，学习才会变得主动。

五、（通过实践以后完成此题）

六、给自己列一个学习时间表，每天按照表上的要求做，慢慢地就会养成合理安排自己时间的好习惯，并请爸爸或妈妈监督。

只有每天都合理安排了自己的时间，心里才踏实，才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

七、（参考教材第49页的内容完成此题）

八、时间是宝贵的，一去不复返，要充分地利用时间，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄溜走。

【课外采风】

九、示例：

困难像弹簧，你弱它就强。

许多科学家就是遇到困难时没有退缩，才取得最后的成功，我们应向他们学习。

9大家一起玩

【课中拾贝】

一、1.规则，规则，进行，不遵守。

2.玩游戏的人共同。

3.处处有规则。

4.规则，安全，愉快。

5.互相协商，接受。

6.遵守。

二、1.B。

2.C。

3.B。

4.C。

5.A。

三、1.×。

2.√。

3.√。

4.√。

5.√。

【课内探索】

四、1.示例：

必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻。

2.示例：

各组队员必须站在画好的白线后面，不准踩线……

3.示例：

国际象棋对局由双方在一块称为“棋盘”的正方形板上走动棋子来进行。

4.示例：

对局开始时，对局一方有16个“白棋”，另一方有16个“黑棋”……（游戏略）

5.（略）

6.（略）

五、示例：

1.交通有规则。

2.裁判亮黄牌有规则。

3.阅览室里看书有规则。

4.上课学习有规则。

5.上课提问有规则。

6.玩游戏有规则。

【课外采风】

六、示例：

生活中处处有规则，每个人都要按照规则办事，自觉遵守规则，否则就会乱套或出现危险。

第三单元测试题

一、1.好习惯，坏习惯。

2.9，10，节日。

3.学习，提问。

4.守规则，没有规则。

5.游戏规则，游戏规则。

6.规则。

二、1.C。

2.D。

3.B。

4.D。

三、1.√。

2.×。

3.×。

4.×。

5.√。

6.×。

7.√。

四、1.（根据自己的实际情况，举一个例子说明）

2.这句话告诉我们时间像生命一样宝贵。

示例：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3.①借书要签名；

②要在规定时间内归还图书；

③爱惜图书，如有破损，自己修补等。

规则能保证大家都能借到图书看，并号召大家爱惜图书。

4.（根据班上实际情况答题）

5.（参考教材第33页的内容答题）

第四单元我喜欢我们的学校

10画画我们的学校

【课中拾贝】

一、1.殿堂，天地，乐园。

2.（略）

3.传达室，综合楼，厕所等。

4.看太阳，看北极星，指南针。

5.一些符号，图例。

二、1.C。

2.A。

三、1.√。

2.√。

3.×。

4.√。

【课内探索】

四、（略）

五、（略）

【课外采风】

六、（略）

11学校里工作的人们

【课中拾贝】

一、1.很多人。

2.尊敬的老师，正常。

二、1.C。

2.AC。

3.A。

4.A。

【课内探索】

三、1.示例：

①有门房。

门房的管理人员负责我们进校、出校的安全保卫；

②有校长。

主要负责学校日常工作的管理；

③有医务室工作人员。

负责处理突然生病或意外受伤事件，定期给同学们做体检，做保健知识讲座，搞好校园卫生防疫；

④教导处。

负责全校的课程安排。

2.示例：

门房，负责我们进出学校的安全；医务室，处理意外爱伤事件等；清洁工，保持校内环境卫生；厨师，保证大家饮食卫生健康；校警，保护我们出入平安等。

3.（根据自己的内心感受写。

可制作感谢卡，或者与他人合作画画，制作小饰品等，但一定要用真心，动真情）

【课外采风】

四、示例：

老师是我们班集体中的一员，老师爱我们，是我们的大朋友。

12学校的变化

【课中拾贝】

一、1.（略）

2.（略）

3.现代科技，电脑。

4.（略）

【课内探索】

二、1.（根据学校的实际情况答题）

2.（参考教材第69页的内容，根据实际情况答题）

3.（每个学校的变化都不同，可以从学生、老师、道路、建筑、电化教学等方面来写学校的变化，要结合学校实际答题）

三、有的同学在擦教室玻璃上的灰尘；有的同学在扫地；有的同学在提水；还有的同学在整理草坪等。

我们每个同学要从身边的小事做起，把自己当成学校的小主人，这样的事如果坚持做，我们的学校就会变得越来越美好。

【课外采风】

四、（根据自己眼中学校的变化答题）

第四单元测试题

一、1.知识，学习，游戏，成长。

2.北，南，西，东。

3.景物，图例。

4.（略）

二、1.B。

2.D。

3.A。

4.D。

三、1.√。

2.√。

3.×。

4.√。

5.×。

6.√。

7.√。

四、1.（参考教材第69页和第72页，根据学校实际情况答题）

2.示例：

①门房，负责我们进出校门的安全工作；

②医务室，负责处理在校意外受伤事件；

③厨房，保证大家饮食卫生健康；

④校长，负责学校日常工作管理等。

3.“请像我一样把地上的垃圾捡起来。

”好处是：

一是以身作则，让你像我这样做；二是说话不生硬，给人有文明礼貌的感受。

4.（根据学习实际情况答题）

5.（参考教材第61-62页的步骤答题）