山西省平遥中学届高三上学期质检考试语文试题.docx
《山西省平遥中学届高三上学期质检考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省平遥中学届高三上学期质检考试语文试题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
山西省平遥中学届高三上学期质检考试语文试题
山西省平遥中学2012—2013学年度第一学期高三语文12月质检考试
本试卷满分150分考试时间150分钟
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分
第
卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。
因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。
最近一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。
提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。
应当承认，新技术的确给古老的汉字艺术带来较大的冲击。
美国学者杰茜卡·贝内就曾把电脑称为“手写体的诅咒”。
因汉字象形表意的文字结构十分特殊，电脑输入对汉字手写的冲击尤为严重。
“五笔输入法”把每一个汉字拆成最多四个部分，倒是让人记住了汉字的基本架构，但写起字来也难免有时会缺胳膊少腿，而太多习惯用“拼音输入法”的人则连汉字的具体构造都记不住。
在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们由习惯成依赖，由依赖成退让，最后是能“敲字”的决不“写字”。
及至万不得已情况下要用手写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊，写出的字也丑得难以见人。
一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。
在这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。
结果便是，作为符号和工具的汉字，往往只是在实际运用这个层面上存在。
正如学者所言：
“汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。
汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术，而且是人类文明最为发达、最富有想象力，能够全面揭示自然本质的一门艺术，一种文化现象。
”数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。
曾几何时，能写一手好字是竞争的资本，是一件值得骄傲与自豪的事情。
无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变，而作为后来者理当致力于文化的接续和弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。
一个民族的文化是否得到光大，不是取决于它吸收了多少外来的精华，而是决定于这个民族优秀的文化是否得到很好的传承。
联合国教科文组织早就提出“学习母语是一种权利”，法国规定“法产商品的商标必须使用法文”，韩国主张“立志于国语发展和国语文化创造”，俄罗斯甚至把保护母语纳入了国家安全战略。
在邻国日本，从小学到初中都有习字和书法课，文科大学里书法也是必修课。
汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。
在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。
1.根据原文，下列有关“提笔忘字”的表述，不符合意思的一项是（）
A.数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，人们习惯用键盘打字来代替一笔一画的书写，由此导致“提笔忘字”现象。
B.许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构，从客观上说这是长期使用电脑打字造成的。
C.提笔忘字、频写错别字已经成为国人一种普遍的现象，如果持续发展下去，就将成为一个令人忧心的文化现象。
D.把“提笔忘字”完全归因于新技术的罪过是不客观的，从某种程度上说这是我们在推脱自身传承文化的使命与责任。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.美国学者杰茜卡·贝内之所以把电脑称为“手写体的诅咒”，就是因为电脑等新技术的确给古老的汉字艺术带来较大的冲击。
B.运用“五笔输入法”时把每一个汉字拆成几个不同的部分，打字时只记住了汉字的基本架构，写字时就难免会缺胳膊少腿。
C.在电脑和网络普及应用这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术。
D.汉字所承载的文化内涵不会改变，无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，作为后来者理当致力于文化的接续和弘扬。
3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们习惯于“敲字”而不“写字”，以致于书写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊。
B.由于忽视了手书汉字是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具，结果是汉字只在实际运用这个层面上存在。
C.数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，正因如此，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。
D.要使民族的文化得到光大，就要让我们的民族优秀的文化得到很好的传承。
汉字是我们文化的根，我们就不能让汉字沦为失落的文明。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
黄盖字公覆，零陵泉陵人也。
故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉。
盖少孤，婴丁凶难，辛苦备尝。
然有壮志，虽处贫贱，不自同于凡庸，常以负薪余间，学书疏，讲兵事。
初为郡吏，察孝廉，辟公府。
孙坚举义兵，盖从之。
坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。
坚薨，盖随策及权，擐甲周旋，蹈刃屠城。
诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。
石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。
教曰：
“令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。
今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿①谬误。
两掾所署，事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。
”初皆怖威，夙夜恭职；久之，吏以盖不视文书，渐容人事。
盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事。
乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。
两掾辞屈，皆叩头谢罪。
盖曰：
“前已相敕，终不以鞭杖相加，非相欺也。
”遂杀之。
县中震栗。
后转春谷长，寻阳令。
凡守九县，所在平定。
迁丹杨都尉，抑强扶弱，山越怀附。
盖姿貌严毅，善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。
建安中，随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤壁之役，盖为流矢所中，时寒堕水，为吴军人所得，不知其盖也，置厕②床中。
盖自强以一声呼韩当，当闻之，曰：
“此公覆声也。
”向之垂涕，解易其衣，遂以得生。
拜武锋中郎将。
武陵蛮夷反乱，攻守城邑，乃以盖领太守。
时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走，尽归邑落。
诛讨魁帅，附从者赦之。
自春讫夏，寇乱尽平，诸幽邃巴、醴、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。
后长沙益阳县为山贼所攻，盖又平讨。
加偏将军，病卒于官。
盖当官决断，事无留滞，国人思之。
又图画盖形，四时祠祭。
及权践阼，追论其功，赐子柄爵关内侯。
（选自《三国志·吴书十》）
注：
①擿（tì）：
揭发。
②厕：
侧，旁边。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．北走董卓走：
投奔
B．诸山越不宾宾：
顺从
C．渐容人事容：
包容
D．山越怀附怀附：
归顺依附
5．以下各组句子中，总体上最能表现出黄盖“文治武功”的是
①学书疏，讲兵事
②南破山贼，北走董卓
③事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先
④盖不视文书，渐容人事
⑤建策火攻
⑥因开城门，贼半入，乃击之
A．①④⑤B．②⑤⑥C．③④⑤D．③⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．黄盖年幼之时便品尝到生活的艰辛困苦，早年就失去了父亲，遭遇凶险苦难，但这些都没有影响到他胸怀大志。
B．黄盖年轻之际非常关心用兵打仗之事，在日后为东吴孙氏政权效力之时常常披甲上阵，深入惨烈的战场，可谓勇猛之将。
C．在山越之地常有叛乱之时，黄盖主动请缨治理山越之地，并最终以严格的治理之举实现了该地的稳定。
D．黄盖在赤壁之战中中箭落水被吴军救起，才得以生还。
后因战功显赫，被封为武锋中郎将。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。
（5分）
（2）盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事。
（5分）
（二）古诗词鉴赏（11分）
阅读下面一首唐诗，完成8—9题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年，作者因党争之祸受牵连被罢职。
这首诗作于离任途中。
8．颔联运用了哪些修辞手法？
请作简要赏析。
（5分）
9．这首诗表现出作者怎样的情感？
请结合全诗作简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀， 。
潭中鱼可百许头， 。
（《小石潭记》）
（2）睢园绿竹，；邺水朱华，。
（《滕王阁序》
（3）廊腰缦回，；各抱地势，。
（《阿房宫赋》）
乙 选考题
请从以下三、四两题中选定一道大题作答，不得选做另一大题内的小题。
三、文学类文本阅读。
（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，又似一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他，一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗。
他刚要承认过错，那老汉却和气地说：
“没关系，到这边来抽吧！
”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。
老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?
”他怔住了，“您怎么知道我姓唐?
还知道我画画?
”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。
像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。
难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?
老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。
发现老范仍不时瞅着他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟丝吧?
”唐先生诚恳地说。
“不!
”老范笑眯眯地说，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。
上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。
”他说。
他想起了靠边站之后，整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。
“美，美呀！
”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情。
“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！
”“不，不，俺要不得!
”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
秋风一吹，又是赏菊的好时节。
可唐先生却没有到小花房去。
半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。
求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。
一天，家中高朋满座。
外边又有人敲门。
打开门，不觉双目一亮，面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。
“哟，老范，是您呀!
”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。
唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔。
老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。
后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。
一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：
“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。
“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡忽然亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。
他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。
这时，他听见有人轻轻叩门。
打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。
“老范，快请进，请进！
”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。
俺爹今年夏天得了肺炎，走了。
他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。
”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？
临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。
”
“什么？
”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。
他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一支拿出来，送给老范……（有删改）
（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。
B．看到装满烟斗的玻璃柜时赞叹"美，美，美呀"，接受雕工简单的烟斗时"谢谢您……真谢谢您"等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮嘱，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。
D．唐先生的一幅画被定为黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。
E．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。
（2）小说中唐先生是一个什么样的形象？
请简要分析。
（6分）
（3）请梳理小说的情节，简析情节安排的妙处。
（6分）
（4）关于小说的线索，有人认为是“雕花烟斗”，有人认为是“凤尾菊”。
你的看法是什么呢？
请结合全文，谈谈你的观点和理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面文字，完成
（1）—（4）题。
（25分）
王烈：
甘做乡野一画贤
文/罗先哲
王烈学画之初，就对竹兰情有独钟。
四十余年来，他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓，力创新意，建造着属于自己的艺术殿堂。
20世纪70年代中期，一个偶然的机会，王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的《支那书画大成兰竹集》。
这部书在山东已是孤本，于先生视为家宝，从不外借。
一个深秋飘雨的季节，王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。
他首先做了自我介绍，又当场作画。
于先生被王烈的真诚和执著所感动，破例将画集借给王烈，但与其约法三章：
一是只能自己看；二是必须亲自送还，不准邮寄，不准托人捎送；三是限期七天。
王烈抱起画集，如获至宝地急速赶回淄博。
他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里。
整整五天六夜，他未走出房门，一遍又一遍地反复看，又临摹了二百八十六张兰竹画。
第七天中午，王烈赶往济南，推开于先生的家门。
当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时，惊讶得半天说不出话来。
王烈异常疲惫地赶回淄博，回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿。
正是凭着这种执著精神，他的绘画技法越来越精。
“师从古人，师从造化，师从我心”是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。
20世纪70年代初到80年代中期，王烈九下江南写生。
其间，同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。
风雨雾露、春夏秋冬，不同时间不同环境不同季节竹子的变化，历历在目，颇有心得。
每次从江南返回淄博后，几百张写生素材摆满了床上地下，王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。
一时兴起，挥毫即作，江南幽篁，亭亭立于纸上。
每一张画中，都融入了他的心血和才智，韵味无穷。
在传承与变革的问题上，王烈经过多年的思索，有了自己独特的见解，并且坚定不移地实践着。
一是探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人，精、简、奇、崛；二是在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。
东营市作家协会主席在一篇散文里写道：
“王烈先生的兰竹，按其功力来说，已经可以进入大师之境界，但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。
”
“闲云野鹤，孤傲不群”。
王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。
20世纪80年代中期，已届不惑之年的王烈，远离闹市，在颜山城南山顶一间小屋里住了下来——那原是看林人的山房，这座小山房，不足二十平方米，四周无路，全是碎石，路滑难行。
他在这里一住就是三年。
除非有紧急的事情他才下山到单位去，平常就在此专心致志地创作，生活非常艰苦，他却十分舒心。
1993年内退后，王烈毅然离开城市，回到老家利津县台子庄的老宅子里。
干干净净的农家院落，低矮的院墙，简陋的木门，门上方镶着“兰竹苑”的牌匾，院里栽种着翠竹和兰草，满院滴翠。
屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。
堂屋门口贴着他书写的一副对联，上联是：
泥舍久居心自乐，下联为：
篱院长守身更舒。
横批：
老屋隐士。
有媒体记者采访他，问他为何避居乡间，王烈坦诚地说：
“我作为一个画家，在什么情况下才觉得遗憾和愧疚？
决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉，而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来。
艺术需要孤独，艺术家需要静心。
”
王烈对自己的绘画要求非常严格。
每次画好一幅画，总是要挂在画室的墙上自己先看。
看上几天后觉得不足，心中萌生出新的章法和构思，就铺纸挥墨另画。
就这样，一而再，再而三，每作一幅画他都认为不完美。
“画，愈画愈难。
”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。
他时常对人们说：
“我画画永远从零开始，永远在起跑线上。
”
王烈在艺术创造上一贯主张求真，鄙视哗众取宠，不愿包装与炒作，始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。
不逐名利，务实自励，默默耕耘。
“退掉官方协会茧，甘做乡野一画贤。
写兰写竹写自我，自由自在天地间。
”
（选自《名人传记》，有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。
B．在传承与变革的问题上，王烈认为艺术家应更多地师从古人，但不能拘泥于古人，更不必借鉴今人。
C．王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务，获得自由的创作空间到创作激情和灵感。
D．“画，愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后，再想有所突破、提升十分困难的。
E．王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚，而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。
（2）王烈“师从古人，师从造化，师从我心”的具体表现分别有哪些？
（6分）
（3）文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范？
结合文本任选两种简要赏析。
（6分）
（4）王烈“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格，得到了人们的尊重，但也“影响了作品的传播”，对此你有怎样的认识？
请结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五．语言文字运用（20分）
13.下面加点的成语使用正确的一项是（3分）
A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3︰0取得胜利。
14.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．竞争上岗、庸者让位的人事制度改革对那些不思进取、天天混日子的干部职工，的确会感到很不适应，因而产生了不稳定感和危机感。
B．享有“东方古城堡”之美誉的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立。
C．国家卫生部的调查数据显示，我国平均每年每人要“挂8瓶水”，远远高于国际上2.5瓶～3.3瓶的水平，我国俨然已成“吊瓶大国”。
D．无公害蔬菜、绿色食品蔬菜本身确实有益健康，但考虑到农田里施用的大量化肥和催生技术，就要对前面的结论加一个问号了。
15.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）
①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用
②真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系
③软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验
④由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”
⑤真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外
⑥事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩
A．②①③④⑤⑥B．⑤③①④②⑥C．②⑥⑤③①④D．⑤⑥②③④①
16.用一句话概括这则新闻的主要内容。
（不超过18字）（5分）
中新网10月26日电 今晨零时许，上海长宁警方在虹许路靠近老外街进行酒后驾车例行检查时，查获一名酒后驾车男子，经核查，该男子为知名演员王志文。
据多名网友称，王志文驾驶的是路虎发现者，当时他满脸通红，一副醉态。
不过王志文是酒驾还是醉驾还需等待血检结果出来后才能确定。
目前，事件正在进一步调查中。
17．在“路”“山”“海”“天空”中任选两个意象写一段文字，要求语言生动，有一定哲理，40字左右。
（6分）
六、作文（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:
我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:
我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:
我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:
你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:
上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
请全面理解材料，不要脱离材料的含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
要求：
①自选角度，自主立意；②文体不限，不少于800字。
2012-2013学年度高三12月质检考试
语文试题参考答案
一、1.C（正成为一个令人忧心的文化现象）
2.A（不单单因为对汉字艺术的冲击，对其它书写体也有相应冲击）
3．B.（“忽视了手书汉字”只是造成这种结果的原因之一）
二、4.A（A走：
打败，使……逃跑）
5.D（①学习期间，成就不明显；②主要是孙坚的功绩；④不是黄盖之举，而是掾吏之想）
6.C（C“主动请缨”不当）
7.
（1）郡县长官这个人道德不好（没有高尚的品德），只会凭借武功的高强来作官（作为当官的要旨），而不会凭借文职官吏而著称。
（5分。
“不德”、“徒”、“以”各1分，句意通顺2分）
（2）黄盖也嫌弃外边懈怠，时而会有所察看，各在两掾中检察到不遵从法令的一些事情。
（5分。
“亦”、“省”、“数”各1分，句意通顺2分）
8.比喻和夸张。
将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张的形容为能镇压三江五湖；生动形象的写出了风浪的威势。
（写出一种手法2分，两种5分）
升级会员 