一年级部编语文一年级上册阅读理解答题技巧及练习题含答案.docx
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一年级部编语文一年级上册阅读理解答题技巧及练习题含答案
【部编语文】一年级上册阅读理解答题技巧及练习题(含答案)
一、一年级语文上册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题。
有时候,我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
有时候,我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
(1)短文中出现了一对反义词是________和________。
(2)照样子填空。
穿衣服 系鞋带
________水果 ________玻璃
(3)我会说。
________的时候,我觉得自己很大。
________的时候,我觉得自己很小。
【答案】
(1)大;小
(2)吃;擦
(3)我帮妈妈做事;我不会写作业
【考点】课文内容理解,大还是小
【解析】
2.阅读下文,回答问题要下雨了
有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:
“你们在干什么?
”
蚂蚁笑着说:
“我们全都在搬家啊。
”
蝴蝶说:
“你们为什么要搬家啊?
”
蚂蚁说:
“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。
”
蝴蝶说:
“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。
”
蚂蚁们说:
“那就先谢谢你了。
”
不一会儿,就下起雨来了。
蝴蝶的翅膀被雨淋湿了,飞不起来了。
但是,它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。
(1)你能用一个词语来形容吗?
________的蚂蚁 ________的蝴蝶
(2)根据故事内容判断对错。
①蚂蚁搬家是因为要下雨了。
________
②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好,重新找到了新住址。
________
(3)小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方,说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢?
【答案】
(1)勤劳;美丽
(2)正确;错误
(3)助人为乐的好品质。
【考点】语段阅读,日月水火
【解析】
3.快乐阅读
爱动脑筋(jīn)的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:
“谁能摘下树顶上的叶子?
”小朋友们抬头一看:
树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了,说:
“这孩子爱动脑筋。
好,我就收你做徒(tú)弟吧!
”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
(1)这篇短文有________个自然段。
(2)填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。
(3)华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?
从文中找出相关的句子
(4)华佗是个________的孩子。
【答案】
(1)3
(2)七;当地有名
(3)华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
(4)爱动脑筋
【考点】记叙文,乌鸦喝水
【解析】【分析】
(1)这篇短文有3个自然段。
(2)这篇短文写的是华佗七岁时候的故事,文中的老爷爷是地有名的蔡医生。
(3)华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
(4)华佗是个爱动脑筋的孩子。
【点评】做好每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。
4.写一写。
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
(1)短文共有________句话,主要是写________(季节)的景色。
(2)短文中写了小草、树枝、________、________、________等,可以看出春天的。
【答案】
(1)5;春季
(2)阳光;野花儿;蝴蝶
【考点】语段阅读,画
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
根据内容,短文一共5句话,主要写了春季的景色。
短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
5.读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄,
一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,
从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有________话。
(2)这首儿歌写的是什么植物?
(3)它的花是什么颜色?
请在儿歌中圈出来。
(4)看图写一句话。
【答案】
(1)2
(2)向日葵
(3)黄色
(4)略
【考点】画
【解析】
6.读一读,回答问题。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一 小画家。
小鸡画 ,小狗画 。
小鸭画 ,小马画 。
(1)背一背,补一补,将序号填在文中的横线上。
①位 ②群 ③梅花 ④枫叶 ⑤月牙 ⑥竹叶
(2)小动物们都画了什么?
连一连。
(3)想一想,还有谁来到了雪地里?
它们画了什么?
【答案】
(1)②⑥③④⑤
(2)
(3)小猪画小船,小猫画桃花。
【考点】诗
【解析】
7.我会背课文,也会填。
__________________四五,金木水火土。
天地分______下,日月照今古。
(1)把课文内容补充完整。
(2)我能写出课文里两组意思相反的词语。
【答案】
(1)一;二;三;上
(2)上;下;古;今
【考点】课文内容理解
【解析】
8.日积月累
古朗月行(节选)
__________不识_____,呼作白玉盘。
_____疑瑶台镜,_____青_____端。
(1)把古诗补充完整。
(2)这首诗是________[唐宋]代诗人________[杜甫 李白]写的。
(3)诗人把月亮说成是什么?
用横线画出来,并写一写月亮还像什么。
【答案】
(1)小时;月;又;飞在;云
(2)唐;李白
(3)白玉盘;瑶台镜;示例:
金币;灯
【考点】诗
【解析】
9.课内阅读
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________
(2)照样子写词语。
雪白的(浪花)
雪白的________ 雪白的________
(3)照样子,说句子。
例:
浪花哗哗地笑着。
树叶________。
小鸟________。
【答案】
(1)宽
;远
;长
;软
(2)棉花
;墙壁
(3)快乐地在空中舞蹈
;高兴地唱歌(答案不唯一)
【考点】课文内容理解,项链
【解析】
10.阅读文章,完成小题。
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
(1)短文共有________句话,写的是________季的景象。
(2)填空:
春天有灿烂的________;田野里________,散发出浓浓的________。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词。
(4)春天,________、________、________都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是________。
【答案】
(1)两;春季
(2)阳光;百花盛开;香味
(3)白、粉红、金黄。
(4)梨花;桃花;油菜花;杏花、迎春花、兰花
【考点】语段阅读,明天要远足
【解析】
11.写一写。
电
电的用处可大啦!
有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
(1)选择正确的音节。
就(jiù jìu)________叔(shū sū)________ 许(xǔ qǔ)________
(2)这一段话共有________句。
(3)从这一段话中我知道________。
【答案】
(1) jiù;shū;xǔ
(2)3
(3)电的用处可大啦!
【考点】说明文,比尾巴
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的掌握,就,读作jiù,叔,一种身份,许,许多。
这一段一共3句话,从这段话中我知道:
电的用处可大啦!
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
12.阅读下文,回答问题。
小贝壳
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是我在听大海妈妈唱歌。
(1)为什么小贝壳身上五颜六色的?
(2)小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。
【答案】
(1)那是大海妈妈给我画的花。
(2)那是它在听大海妈妈唱歌
【考点】语段阅读,项链
【解析】
13.读一读,回答问题。
乌云飞,下雨了,阿姨下班回不了家。
来了一个小娃娃,他把雨衣送给她。
小娃娃把________送给________。
【答案】yǔyī;āyí
【考点】拼音
【解析】
14.阅读短文,回答问题。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。
猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦想用这种方法喝水,哈哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。
”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)这篇短文共有________个自然段。
(2)短文写了________和________之间发生的事。
(3)用横线画出乌鸦的老办法。
(4)乌鸦最后是怎么喝到水的?
【答案】
(1)3
(2)乌鸦;猴子
(3)乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里
(4)猴子打了一桶水,请乌鸦喝。
【考点】童话故事
【解析】
15.阅读短文,回答问题。
小果树请客
云云在院子里种了一颗种子,种子长成了一棵小果树。
小果树请小雨点做客。
小雨点很高兴,让小果树喝饱了水。
小果树又请小鸟做客。
小鸟很高兴,帮小果树捉虫子。
小果树开花了,请小蜜蜂做客。
小蜜蜂很高兴,帮小果树传播花粉。
小果树结果了,它请云云做客。
云云很高兴,吃了香甜的果子,又把种子种到泥土里。
(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)选一选,填序号。
①传播花粉 ②喝饱了水 ③捉虫子
小雨点让小果树________,小鸟帮小果树________,小蜜蜂帮小果树________。
(3)云云吃了果子,又把种子种到泥土里,她会想:
________。
【答案】
(1)3;6
(2)②;③;①
(3)明年会吃到更多的果子
【考点】童话故事
【解析】
16.和大人一起读《倒影》,完成练习。
每当我看到水中,那个家伙头朝下,就忍不住冲他笑哈哈,但我本不该笑话他。
也许在另一个世界,另一个时间,另一个小镇,稳稳站着的是他,而我才是大头朝下。
(1)读一读,选一选。
(填序号)
我看到( )一个家伙头朝下。
①镜子中 ②水中
(2)到底谁才是头朝下呢?
和大人说一说。
【答案】
(1)②
(2)略
【考点】语段阅读
【解析】
17.读一读,回答问题。
向着国旗,我们立正:
望着国旗,我们敬礼。
(1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的( )。
①尊敬 ②关心
(2)下图( )描绘出了第二句话的意思。
①
②
【答案】
(1)①
(2)②
【考点】诗
【解析】
18.读一读,回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
(1)这段话共有________句话。
(2)填一填。
一________乌鸦 一________石子
(3)“渐渐”的意思是________。
(填序号)
①轻轻 ②慢慢
(4)乌鸦把________放进瓶子里,水面________,它就喝着水了。
【答案】
(1)2
(2)只;颗
(3)②
(4)小石子;升高
【考点】语段阅读
【解析】
19.写一写。
小明生病
小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:
“用脏手拿东西吃会生病的。
”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
(1)短文有________段话。
(2)第一段有________句话,讲小明________,妈妈带他去________看病,第二段话讲小明生病的原因是________。
【答案】
(1)3
(2)2;生病了;医院;用脏手拿东西吃
【考点】记叙文,影子
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
短文一共3段话。
根据内容,第一段有2句话,讲小明生病了,妈妈带他去医院看医生,医生发现小明的手很脏,这是他生病的原因。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
二、语段阅读(共27题;共186分)
20.读儿歌,完成练习。
做手影
兔来了,
狼来了,
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了,
电灯一开又来了。
(1)儿歌中写了________种动物。
在儿歌中找出来________。
(2)手影游戏:
你能猜出下列手影是什么动物吗?
写下来,然后跟着学一学。
________
________
________
________
【答案】
(1)3;兔;狼;螃蟹
(2)牛;象;鹿;乌
【考点】词形,儿歌
【解析】