英语节活动方案汇总.docx
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英语节活动方案汇总
天一实验小学春季英语节活动方案2013.3
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更新时间：
2013年3月14日
教导处
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天一实验小学春季英语节活动方案
一、指导思想
以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。
通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动口号
MoreEnglish,morefun.更多英语，更多快乐。
三、活动宗旨
人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。
四、活动时间
2013．3.11-2013.3.29
五、活动内容
第一阶段：
时间：
2013.3.11-2013.3.15
内容：
日常英语活动
利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用所学进行日常交际。
（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生日常交流尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。
（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。
（3）利用英语阅读等时间观看英语节目。
（4）布置好教室英语角。
（5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。
第二阶段：
时间：
2013.3.18-2013.3.22
内容：
英语创新单项赛
三年级：
单词创新设计（每班3-5份）
四年级：
韵律诗创作（每班3-5份）
五年级：
诗配画（每班1-2份）
六年级：
英语小报（每班1-2份）
上交作品时间：
2013.3.20，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君，
评比时间：
2013.3.21，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。
展出时间：
2013.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊内，作品旁附上作者照片等信息资料。
第三阶段：
时间：
2013.3.25-2013.3.29
内容：
英语节目汇演
（1）三四年级：
大合唱（比赛地点：
阶梯教室 比赛时间：
四年级3.28午间；三年级3.28班队活动 ）
五六年级：
朗诵 （比赛地点：
各班教室 比赛时间：
3.28班队活动 ）
比赛内容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级评出一、二、三等奖。
（2）各班出好一期以英语节为主题的黑板报。
评比时间：
2013.3.26按年级评出一、二、三等奖。
（3）各年级英语社团进行一次英语百词大赛，由各位社团负责老师出卷，利用社团活动时间完成比赛，教研组长带领本年级组其他教师共同阅卷，评选出一、二、三等奖。
（4）各班总结，并表彰表现优秀的学生，发放“闪光卡”。
（5）各位教师积极收集英语节资料，尤其是学生参与活动和教师参与指导的照片，每人需上交一篇照片配文字的通讯（以本年级或本班为活动为内容），三、五年级在3.25日前上交，四六年级在3.29之前上交，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君。
希望各班认真准备，积极参与此次校园英语节，尊重、爱护和引导学生在活动过程中所蕴含的求知热情和探索精神，通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式，为他们提供展示才能的舞台，开发其智慧潜能，培养其英语综合运用能力，丰富他们的校园文化生活。
大望路小学第一届英语节活动方案
2011-10-3109:
51:
00作者：
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大望路小学第一届英语节活动方案
一、指导思想：
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，促进英语教师专业发展，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办第一届“英语节”系列活动。
借此活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标：
让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动口号：
“HappyEnglish Happylife”
四、活动时间：
3月—5月
五、英语节活动内容及安排：
第一阶段：
启动开幕。
（3月中旬）
第二阶段：
班级组织推荐。
（各班根据方案内容采用不同形式组织推荐）（3月下旬---4月中旬）
活动
（一）歌曲童谣比赛
活动对象：
一、二年级学生
比赛内容：
从英语教材和攀登英语教材中选取英语歌曲或英语童谣，每个班出两个节目，每个节目至少选取两个曲目联唱，可以是集体也可以是个人参赛。
评选比例：
一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
活动
（二）英语故事大王
活动对象：
三、四年级学生
比赛内容：
学生可自主选择攀登英语故事或课外英语故事作为参赛内容，进行讲故事比赛，争当英语故事大王。
每个班推荐3名学生参加。
评选比例：
一等奖2个，二等奖5个，三等奖8个
活动（三）英语课本剧表演
活动对象：
五、六年级学生
比赛内容：
学生自主选择攀登英语教材或课外内容进行创编，表演课本剧。
每个班出两个课本剧，每个课本剧参演人数不少于3人，时间5—10分钟。
评选比例：
一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个
活动（四）英语书法比赛
活动对象：
全校学生
比赛内容：
学生自选内容进行英文书写。
一、二年级可以书写字母或单词，三至六年级可以书写英语句型，英语课文或英语诗歌、故事等。
评选比例：
一等奖6个，二等奖12个，三等奖24个
活动（五）英语手抄报
活动对象：
四至六年级学生
比赛内容：
学生自选内容进行英语手抄报的创编。
每班推荐10篇优秀作品进行评比。
评选比例：
一等奖6个，二等奖10个，三等奖15
第三阶段：
分年级评选（4月中下旬）
第四阶段：
颁奖展示及闭幕（5月初）
六、活动具体时间与人员安排：
时间
比赛内容
主要负责人
比赛评委
3月14日
开幕式
赵红枫
李薇
3月15日---4月15日
各年级进行活动准备与推荐
各班班主任
英语组教师
4月18日—4月29日
英语书法比赛
英语手抄报
英语歌曲童谣比赛
英语故事大王比赛
英语课本剧比赛
赵红枫
杨艳，赵岩松
赵红枫，苏文静
孙彦萍，张穗
寇文婷，李薇
黄子乔，张穗
5月初
颁奖展示及闭幕
赵红枫/李薇
关于举办第六届校园英语节活动方案
一、指导思想：
为了全面落实学科建议，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。
营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强孩子们的学习自信心。
经研究决定，举办第六届校园英语节。
具体要求如下：
二、活动时间：
4月16日 — 4月27日 （第11——12周）
三、活动安排及要求：
1．英语节启动：
周一（4.16）早上英语节启动，小使者代表讲话，带领全体学生说出英语口号。
1、2年级口号：
English,English,Iloveyou!
3—6年级口号：
Happy English,happy day!
下周一下午，利用集体会议对全体教师进行简单日常用语培训，争取在英语节期间全体师生都尽量用英语交流。
2.做小老师（教家人或朋友学英语）
时间：
4.16 三到六年级下发材料，英语节活动期间完成。
内容：
各年级英语老师确定内容。
形式：
给每位学生下发人手一份活动材料，由孩子教家长学英语。
要求：
家长学习后签名并写下学习感受。
3.写得最棒（英语书写比赛）
时间：
4.17周二读写课
对象：
3、6年级学生
内容：
三年级书写26个字母，四年级书写26个字母和单词，五年级书写26个字母和chant，六年级书写平湖市书写比赛规定内容。
形式：
各年级在各自班级进行，全员参与。
纸张：
由学校准备。
评奖方法：
每个年级评选一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。
4、大家一起来欣赏（观看英语动画片）
时间：
4.20周五中午时间
对象：
三 — 六年级全体学生
形式：
教室里观看英语动画片。
5．我了解得最多（知识竞赛）
时间：
4.24周二读写课
对象：
三——六年级学生
内容：
各年级英语老师自定，主要内容和市学科质量抽测相结合。
形式：
卷面形式。
评奖方法：
每班评选一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名。
6.我的手最巧活动之一（创意字母单词设计比赛）
时间：
4.26周四放学前上交英语办公室
对象：
五年级学生
要求：
话配画形式，英语表达，富有创意，活泼生动。
形式：
在班级初选的基础上，每班选5张参加比赛。
评奖方法：
每个年级评选一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名。
5、我的手最巧活动之二（英语手抄报比赛）
时间：
4.26周四放学前上交英语办公室
主题：
HappyEnglish
对象：
四年级学生
要求：
全部内容用英语、富有创意，内容积极向上，表现对英语的热爱和学习的快乐。
形式：
在班级初选的基础上，每班选5张参加比赛。
纸张：
自己准备（8开大小）。
评奖方法：
评选一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名。
7、大家一起来读唱
时间：
每周读报课时间
对象：
三——六年级学生，
形式：
各班进行集体唱歌，朗读，表演等活动。
特别提示：
活动周期间，
1. 提倡每日英语：
学生值勤、师生之间、学生之间问候，用双语交流。
2. 利用读报时间，欣赏歌唱英语歌曲，充分创造“英语校园”的氛围。
平湖市乍浦小学
2012年4月
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
4.13下发教家长学英语的材料，英语志愿者教1,2年级英语节口号
4.16升 旗仪式：
英语节动员，开始准备创意字母单词手抄报,个人才艺
全体会议上：
教师学简单的口语
4.17读写课
书写比赛
4.18读写课，各班进行：
齐唱英语歌曲
4.19读写课，各班进行：
朗读英语对话
4.20中午，全体学生看英语动画
4.23读写课
4.24读写课
知识竞赛
4.25各班进行个人才艺表演
4.26 放学前上交材料
4.27英语节活动总结评比
姜堰市第二中学附设初级中学
第五届校园英语节活动方案
一、活动理念
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。
在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。
二、活动主题
Impossibleisnothing.Justdoit!
一切皆有可能。
三、活动标语
1. Letmydreamfly!
放飞我的梦想！
2. Todothemost,toshowthebest. 尽力做，秀最佳。
3.Doourbest,enjoyourselves. 做最好的自己。
4.IfIcan,youmustcan!
我行，你也一定行！
四、活动时间
11.25——12.25
五、活动领导小组
组 长：
顾 毅
副组长：
张玉玲 马荣平
成 员：
孙玉根 许亚平 杨从义 唐余富 姚玉华 陈东进 陈富强 钱 方
沙 勤 许兴林 梅真林 吴曙红 石建华 陈亚琴 殷亚利 李长军
陈 旭 夏文娟 王 云 储 莉 柯 霞 朱 进 耿天鹏 黄 洁
全体班主任、英语教师、艺术组教师
六、活动设置
活动形式多样，内容贴近学生生活与学习，并给予学生较大的自由发挥的空间。
活动以班级、备课组、教研组为单位分为以下几个方面：
英语课外读物推介暨阅读之星评比、英文书写、英语角布置、班级英文歌曲合唱、原版英文电影欣赏、优秀英语作品、西方节日介绍、英语沙龙、英文故事讲演、英语墙报、五分钟英语广播、小小记者等。
在圣诞节进行英语节的成果展示。
召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
进行国旗下讲话，宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
请班主任协助布置、评选优秀英语节作品，并进行活动徽标设计的征集。
七、具体内容
（一）活动徽标设计征集
负责人：
政教处、体艺组 时间：
11.25前
设计要求：
徽标要体现“Impossibleisnothing.Justdoit!
”的主题与内涵，体现二附
校园文化特色，要求简洁大方、色彩明快，具有较强的视觉感染力。
（二）英语课外读物推介暨阅读之星评比
负责人：
张玉玲 时间：
11.30—12.4
初一负责人：
陈爱琴姜冬梅戚小琴仲桂琴 时间：
11.30 上午第三节
初二负责人：
戚小霞孔一平黄 洁吴道福 时间：
12.01 上午第四节
初三负责人：
潘亚芳李圣珠王明华陈秀云 时间：
12.02 下午第三节
活动要求：
各班准备英语课外读物，在班级评比出班级阅读之星。
（以口语
优秀为主）。
各年级汇总后负责人组织全体班级阅读之星进行比赛产生年级阅读之星各两名。
（三）英文书写大赛
负责人：
夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间：
11.30-12.4
活动要求：
班级选出优秀的作品并设计本班板报，推荐部分作品到备课组，
备课组选拔后设计年级板报。
（第一期主要以书写认真、有特色的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。
（四）英语角布置
负责人：
陈旭 时间：
12.7—12.11
初一负责人：
柯 霞、储 莉（设计剪纸或各类符合主题的装饰布置英语角）
初二负责人：
王 云 （设计第一期英语板报布置英语角）
初三负责人：
夏文娟 （设计圣诞、祝福、生日等卡片布置英语角）
活动要求：
各班级自行设计（以体现西方文化及与教材相关题材为主要内容），备
课组检查。
备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。
（五）班级英文歌曲合唱
负责人：
沙琴 时间：
12.7-12.11
初一负责人：
宋华志、陈 蒙、宋承月、丁小梅 时间：
12.8下午第三节
初二负责人：
翟 娟、宋乃慧、严永梅、丁巧凤 时间：
12.9下午第二节
初三负责人：
张 艳、姜 丽、周秀华、陶晓晨 时间：
12.9下午第三节
活动要求：
以班级为单位选拔或推荐到备课组，经备课组筛选后推荐到教研组。
备
课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。
（六）原版英文电影欣赏
负责人：
夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间：
11.25-12.25（各备课组自行安排）
活动要求：
备课组统一安排时间观看与教学相关的经典原版影片，并选出其中的片
段组织几名学生模仿其中经典片段作为班级圣诞晚会的表演节目。
（七）校园歌曲竞赛
负责人：
政教处、团委、音乐组 时间：
12.9
活动要求：
校歌（必唱,可用中文），英语歌曲（从推荐曲目中选择一首），以班级为单位比赛，英语老师和班主任必须参与，其他老师积极参加。
（八）优秀英语手抄报展示
负责人：
张玉玲 时间：
12.14-12.18
初一负责人：
堵金荣、吴慧霞、肖 丹、石秋凤
初二负责人：
李菊香、王 鸣、于 霞、毛晓燕
初三负责人：
孙爱萍、黄 俊、汪跃华、高 琴
活动要求：
班级选出优秀的英语手抄报并设计本班板报，推荐部分作品到备课组，
备课组选拔后设计年级板报。
（第二期主要以介绍西方文化、设计独特的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。
（八）西方节日介绍
负责人：
邱 莉 时间：
12.21—12.25
活动要求：
制作关于西方国家节日的ppt，让学生了解西方节日文化，如：
感恩节、
圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。
年级组安排统一时间电视播放。
（九）英语沙龙主题：
歌名猜猜看、歌曲接龙、趣味问答、童年回顾、快乐驿站、生活天天秀。
负责人：
张玉玲
活动要求：
倡议所有班级都选择参与其中部分或全部活动。
1、歌名猜猜看：
准备若干歌曲，按次序播放，让同学们抢答正在播放的歌曲名称。
答对最多者可以适当奖励。
负责人：
黄 洁 八（11）班 时间：
12.16
2、歌曲接龙：
每期设置一个主题。
比如：
与花有关的歌曲，或歌词中带花的歌曲。
把同学们分成两组，就这一主题展开歌曲接龙对唱，先接不上者为输。
负责人：
宋乃慧 八（4）班 时间：
12.17
3、趣味问答：
可以就同学们比较感兴趣的一些话题准备一些趣味问答。
也可以把
一些脑筋急转弯或比较有趣的谜语加进来。
如：
第九次结婚打一个城市——巴黎。
负责人：
肖 丹 七（10）班 时间：
12.16
4、童年回顾：
大家可以一起讨论，回顾一下童年时期经常玩的一些游戏、玩具等，
可以通过多媒体搜索相关视频、图片。
负责人：
丁晓梅 七
（2）班 时间：
12.17
5、快乐驿站：
可以在网上搜集一些经典笑话、搞笑漫画、幽默文章、搞笑视频等，
也可以让同学们踊跃发言，讲一下身边发生的或自己听过的搞笑事情，也可以说一下自己经历过的尴尬局面。
负责人：
柯 霞 七
（1）班 时间：
12.18
6、生活天天秀：
在这个节目中，可以向大家介绍一些生活小常识、小窍门。
比如
说：
怎样能去除掉衣物上的顽固油渍，预防中暑的小技巧，桔子的好处和坏处，有些水果不宜多吃。
主题要贴近生活，为同学们的生活服务。
负责人：
王 鸣 八（15）班 时间：
12.18
（十）英文故事讲演
负责人：
沙琴 时间：
12.14-12.18
初一负责人：
柯 霞、储 莉、陈 蒙、仲桂琴 时间：
12.15上午第三节
初二负责人：
王 云、翟 娟、吴庆康、吴道福 时间：
12.15上午第四节
初三负责人：
夏文娟、孔小慧、刘根银、黄 俊 时间：
12.14上午第三节
教研组：
张玉玲、沙琴、陈旭、柯霞、储莉、王云、夏文娟时间：
12.19上午9时
活动要求：
各班推荐一人到备课组，经备课组选拔后推荐到教研组。
（每个备课组
推荐至多5人）教研组选拔后分列出一、二、三等奖
（十一）英语黑板报设计
负责人：
各年级英语老师、备课组长 时间：
12.21—12.25
活动要求：
各班设计班级黑板报，备课组自行检查。
备课组汇总后附一、二、三等
奖名单各1，2，3名交到教研组
（十二）五分钟英语广播、小小记者
负责人：
夏文娟、王云、柯霞、储莉 时间：
11.25-12.25（每天校园广播）
活动要求：
从初一到初三按班级顺序准备五分钟英文稿，经备课组长审稿后，提前
一天送到学校广播站，内容以新闻、故事、生活、天气、环境等为主题。
各班选出小小记者负责采访在英语节活动中各班、各年级中开展的活动并报到学校广播站。
（十三）原创节目秀
负责人：
各班英语教师
活动要求：
学生展示自己的兴趣爱好，如：
武术、跆拳道、烧饭、购物、服装秀等，
并将学校或家庭作为自己的背景以DV的形式呈现送交各班英语老师。
时间：
11.25—12.25
（十四）异域风情报告会
负责人：
顾 毅 时间：
12.18
活动要求：
利用英语节的契机，让外出培训的教师做一场报告会，向老师和同学展示异域风情。
张玉玲—澳大利亚，沙琴—加拿大，黄洁—英国
（十五）英语节闭幕式文艺汇报演出
负责人：
张玉玲 陈亚琴 时间：
12.25
活动要求：
用一台丰富多彩、形式新颖的文艺演出（如话剧、歌舞、小品、器乐等）
向全体师生和社会各界汇报英语节的活动成果，展示二附中师生的精神风貌和英语水平，从而结束为期一个月的英语节专题活动。
姜堰市第二中学附设初级中学
第五届校园英语节活动方案
一、活动理念
通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。
在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。
二、活动主题
Impossibleisnothing.Justdoit!
一切皆有可能。
三、活动标语
1. Letmydreamfly!
放飞我的梦想！
2. Todothemost,toshowthebest. 尽力做，秀最佳。
3.Doourbest,enjoyourselves. 做最好的自己。
4.IfIcan,youmustcan!
我行，你也一定行！
四、活动时间
11.25——12.25
五、活动领导小组
组 长：
顾 毅
副组长：
张玉玲 马荣平
成 员：
孙玉根 许亚平 杨从义 唐余富 姚玉华 陈东进 陈富强 钱 方
沙 勤 许兴林 梅真林 吴曙红 石建华 陈亚琴 殷亚利 李长军
陈 旭 夏文娟 王 云 储 莉 柯 霞 朱 进 耿天鹏 黄 洁
全体班主任、英语教师、艺术组教师
六、活动设置
活动形式多样，内容贴近学生生活与学习，并给予学生较大的自由发挥的空间。
活动以班级、备课组、教研组为单位分为以下几个方面：
英语课外读物推介暨阅读之星评比、英文书写、英语角布置、班级英文歌曲合唱、原版英文电影欣赏、优秀英语作品、西方节日介绍、英语沙龙、英文故事讲演、英语墙报、五分钟英语广播、小小记者等。
在圣诞节进行英语节的成果展示。
召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
进行国旗下讲话，宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
请班主任协助布置、评选优秀英语节作品，并进行活动徽标设计的征集。
七、具体内容
（一）活动徽标设计征集
负责人：
政教处、体艺组 时间：
11.25前
设计要求：
徽标要体现“Impossibleisnothing.Justdoit!
”的主题与内涵，体现二附
校园文化特色，要求简洁大方、色彩明快，具有较强的视觉感染力。
（二）英语课外读
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