苏教版语文复习资料.docx

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苏教版语文复习资料

苏教版语文复习资料：

词语近义词、反义词

一、近义词。

温馨 温暖    恍如 犹如    邻近 靠近    敬重 尊重    接济 救济    锋利 锐利    

佩服 敬佩    恬静 安静    犹如 好像    宁静 寂静    瑰丽 艳丽    赞叹 称赞

惊讶 惊奇    正经 严肃    启示 启发    迷恋 着迷    激励 鼓励    意志 毅力

沉着 镇定    机敏 机灵    担忧 担心    依偎 依靠    羞愧 羞惭    恼恨 恼怒

推辞 拒绝    炫耀 夸耀    请求 恳求    凝视 注视    友谊 友情    慰劳 慰问

教诲 教导    恳切 诚恳    普通 平凡    企盼 期望    滥竽充数 鱼目混珠

竟然 居然    扫兴 失望     万籁俱寂 鸦雀无声        神奇 奇妙     展示 显示

持之以恒 坚持不懈       半途而废 有始无终        胆战心惊 提心吊胆

专心致志 聚精会神       不由自主 情不自禁       理睬 理会    结识 认识

依然 依旧     残酷 残忍      

二、反义词。

明亮 阴暗    苦难 幸福    喜欢 讨厌    扩大 缩小    紧张 松弛    前进 后退

强壮 虚弱    坚强 软弱    强大 弱小    美好 丑陋    经验 教训    勇敢 懦弱

机敏 迟钝    沉着 慌张    小心 大意    热情 冷淡    热闹 冷清    沉甸甸 轻飘飘

清洁 肮脏    整齐 凌乱    自豪 自卑    低小 高大    仰望 俯视    恼恨 怜爱

推辞 接受    暂时 长久    成功 失败    聚集 分散    敞开 关闭    娓娓动听 枯燥无味

普通 特殊    恬静 喧闹    沉重 轻松    急匆匆 慢腾腾    身临其境  道听途说

高、低        缓、 急       清、浊        抑 、扬        三心二意 一心一意

持之以恒 半途而废         胆战心惊 满不在乎          专心致志  三心二意

迫不及待 慢条斯理         卓越 平凡     伟大 渺小     白昼  夜晚   密集 稀疏

小学五年级语文短文分析

（一）候鸟的迁飞

春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。

有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。

候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。

如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。

有时还会遇上暴风雨，冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经（jīn  pí lì jìn）了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。

候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。

此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。

许多候鸟一边飞行，一边捕食。

野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠 （xiāo hào ）体内储存的脂肪。

迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。

飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。

是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？

原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。

这是候鸟父母传下来的习性。

到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来，（xiǎnɡ yònɡ）这些丰富的食物。

这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。

科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。

候鸟没带指南针和地图  会不会迷路呢  不会的  科学研究证明白天候鸟用太阳

作向导飞行  夜晚靠星星引路  它们就这样飞向南方又飞回北方

⒈按查字典的要求填空。

（3分）

“迁”字查（     ）部，再查（     ）画。

字典里的解释：

①更换地点；②改变。

在“迁飞”一词中“迁”的意思是（     ）。

2、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。

（3分）

    _____________    _____________    _____________    

3、写出下列词语的近义词。

（3分）

迷失（        ）     储存（        ）    丰富（        ） 

4、根据课文内容填空。

（8分）

⑴__________________叫候鸟。

_____________________叫留鸟。

⑵候鸟迁飞的原因是：

①__________________②____________________

⑶短文从__________________、__________________、___________和     __________四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。

5、抄写文中的一个表示假设关系的句子，再照样子造句。

（2分）

语文语言积累及阅读能力竞赛试卷

（一）成语部分（32分）

一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。

（4）

　　循规蹈（　　）＿＿＿＿　　眼（　　）手快＿＿＿＿

　　爱不（　　）手＿＿＿＿　　居高（　　）下＿＿＿＿

二、画出下面成语中写错的字，并改正。

（4）

　　阴谋鬼计（　　）　走头无路（　　）　一诺千斤（　　）

　　谈笑风声（　　）　甘败下风（　　）　

　　一如继往（　　）　金榜提名（　　）　天翻地复（　　）

三、写出下面成语相关的人物主角。

（3）

　　初出茅庐（　　　）　破釜沉舟（　　　）　指鹿为马（　　　）

　　完璧归赵（　　　）　卧薪尝胆（　　　）　入木三分（　　　）

四、成语接龙（4）

例：

洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……

1、握手言欢－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）

2、人一己百－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）

五、按要求写成语。

（2）

1、写出含有“手”的成语。

①形容医术高明。

（　　　　　　）　　②形容重归于好。

（　　　　　）

③形容十分喜爱。

（　　　　　　）　　④形容情谊深于兄弟。

（　　　　　）

2、写出含有“言”和“语”的成语。

（2）

①很少的几句话。

（　　　　　　）　　②自己对自己说的话。

（　　　　　）

③虚假而动听的话。

（　　　　　）　　④随口乱说的话。

（　　　　　　）

3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。

（3）

①规模气势大。

（　　　　　　）　　②说话不流利。

（　　　　　）

③人来人往很热闹。

（　　　　　）　④光明而正大。

（　　　　　）

⑤草木长得好。

（　　　　　）　　　⑥行动不正当。

（　　　　　）

4、写出含有十二生肖动物的成语。

（以下至少写四个）

（2）

　＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

5、出自寓言故事的成语。

（2）

　＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

6、表现人物优秀品质的成语。

（2）

　＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

7、形容人多的成语。

（2）

　＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

8、写几个是3个字的成语。

（2）

　＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

（二）常用语部分（28分）

一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。

（6）

　　出其不意（　　　　　）　　　翻手为云（　　　　　）

　　捡了芝麻（　　　　　）　　　福无双至（　　　　　）

　　（　　　　　）一波又起　　　（　　　　　）败事有余

二、把下面歇后语的后半部分补充完整。

（6）

　泥菩萨过河－－（　　　　　　　）　狗咬吕洞宾－－（　　　　　　　）

　水中捞月－－（　　　　　　　　）　猫哭耗子－－（　　　　　　　　）

　猪鼻子里插大葱－－（　　　　　）　千里送鹅毛－－（　　　　　　）

三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

（4）

①（　　　　　）的居处－－－开门见山

②（　　　　　）误闯白虎堂－－－单刀直入

③（　　　　　）用兵－－－以一当十

④（　　　　　）败走华容道－－－不出所料

⑤（　　　　　）大摆空城计－－－化险为夷

⑥（　　　　　）断案－－－铁面无私

⑦（　　　　　）七十二变－－－神通广大

⑧（　　　　　）草船借箭－－－满载而归

四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。

（12）

1、珍惜时间的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、帮助他人的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、对待机遇的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、热爱家乡的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、团结友爱的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、勤奋学习的：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）古诗文部分（42分）

一、填写下列古诗文的上句或下句。

（8分）

1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。

二、按要求写诗题。

（8分）

1、送别诗：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、边塞诗：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、思念家乡及亲人的诗：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、体现爱国思想的诗：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、古诗趣味填空。

（10分，每空0.5分）

1、填颜色：

（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。

（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。

（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。

（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。

2、填数字：

（1）不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。

（2）故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。

（3）飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。

（4）朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。

3、填植物：

（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。

（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。

（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。

（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。

四、按要求填写表格。

（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）

作者

朝代

题目

名句

白居易

《忆江南》

王冕

《墨梅》

于谦

《石灰吟》

宋

《水调歌头·明月几时有》

唐

会当凌绝顶，一览众山小。

文天祥

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

五、根据情景填写名句。

（8分）

1、中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：

离别故土几载，家乡的亲人可好！

酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”亲人啊，可知道海外游子的心！

2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”

（四）课内外阅读（48分）

一、填空。

（14分，每空0.5分）

1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。

2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

　　　唐诗　　宋＿＿＿　　元＿＿＿＿　　明、清＿＿＿＿

3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。

4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、

5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。

我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：

《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。

我国古代神话故事还有许多，如：

《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。

6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

其余三部名著是：

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；

《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。

二、阅读短文，回答问题。

穷人的自尊（17分）

阅读提示：

社会上送礼、收礼屡见不鲜。

不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。

读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？

结果怎样？

如今别人给她送了什么礼？

她又是怎么收的？

再想想文章给你什么启发？

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。

这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨地坐下。

他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。

父亲说：

“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。

”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。

布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。

显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。

他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？

还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。

天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。

我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。

小妹每天浇水，盼着梨长大。

但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。

小妹急得直跺脚，父亲大吼：

“拿它去办事哩！

”

邮局早已下班。

管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。

进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。

我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。

一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：

“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。

”5分钟之后，姨爹回来了，说：

“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。

”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。

不料，姨爹一只手一摆，大声说：

“不，不要！

家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！

”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。

仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。

仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。

它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。

我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

　注解：

①拘谨：

（言语、行动）过分谨慎。

②颤（chan）

③震慑（she）：

震动使害怕。

④折腰：

弯腰行礼。

常指失去自尊。

⑤寒酸：

穷苦人不大方的样子。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。

（2分）

顺便来瞅瞅老师（chou　qiu）留下抹不去的记忆（mo　ma）

2、将文中括号里不恰当的词划去。

（2分）

3、从文中找出下例词语的近义词。

（2分）

　　　　拘谨（）　　诧异（）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再　写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

（3分）

5、联系上下文理解画线词语的意思。

（2分）

　从眉目上看：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？

你从哪里看出来的？

（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。

（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

献给母亲的歌（17分）

阅读提示:

“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。

是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。

我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。

读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。

雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。

妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。

妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。

儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。

妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。

每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。

我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。

妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。

她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。

我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。

（3分）

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。

（2分）

3、用横线画出文中的比喻句。

（1分）

4、照样子写词语。

（2分）

香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、写几个成语夸夸妈妈：

（2分）＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？

为什么？

（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：

（概括要简洁）（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。

8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1分）

9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？

把它写下来。

（2分）

语言积累及阅读能力竞赛参考答案

（一）成语部分一、矩：

直尺。

　　疾：

快。

　释：

放。

　临：

对着，面对。

二、鬼：

诡　　　　　头：

投　　　斤：

金　　　　声：

生　　败：

拜　　　继：

既　　　　提：

题　　　　复：

覆　　三、诸葛亮　项羽　赵高　蔺相如　勾践　王羲之　四、（略）五、1、妙手回春　握手言和　爱不释手　情同手足　　2、三言两语　自言自语　虚言假语　胡言乱语　　3、浩浩荡荡　吞吞吐吐　熙熙攘攘　堂堂正正　郁郁葱葱　鬼鬼祟祟　　4、　鼠目寸光　牛刀小试虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足　　　　　老马识途亡羊补牢闻鸡起舞狗仗人势猴年马月　猪狗不如　　5、（略）6、（略）7、（略）　　8、鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁

（二）常用语部分一、攻其不备　覆手为雨　丢了西瓜　祸不单行　一波未平　成事不足二、自身难保　不识好人心　一场空　假慈悲　装相（象）　礼轻情谊重三、愚公　林冲　孙武　曹操　诸葛亮　包公　孙悟空　诸葛亮四、（略）（三）古诗文部分一、润物细无声　多少楼台烟雨中　幼吾幼以及人之幼　　好之者不如乐之者　莫愁前路无知己　接天莲叶无穷碧　外举不避仇　　海内存知己二、（略）　三、（略）四、　作者　朝代　　题目　　　　　　名句　　白居易　唐　《忆江南》　　日出江花红胜火，春来江水红如蓝　　王冕　　元　《墨梅》　　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤　　于谦　　明　《石灰吟》　　粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　苏轼　　宋　《水调歌头·明月几时有》但愿人长久，千里共婵娟　　杜甫　　唐　《望岳》　　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　文天祥　明　《过零丁洋》　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

五、1、举头望明月，低头思故乡。

　　2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　4、碧玉妆成一树高，万条垂下红丝绦。

（四）课内外阅读一、填空。

1、《诗经》2、词　曲　小说3、诗圣4、《牛郎织女》　《白蛇传》　《孟姜女寻夫》《梁山伯与祝英台》5、西　宋　寇准　《劈山救母》《宝莲灯》　《嫦娥奔月》《后羿射日》《夸父追日》《女娲补天》《精卫填海》《海市蜃楼》《天衣无缝》6、（略）二、阅读《穷人的自尊》1、chou　mo2、划去“竟然、精心、害怕、居然”3、拘谨（拘束）诧异（惊奇）4、文中出现的－－瞅、望、瞧　　除文中的还有－－盯、瞪、观、瞄、瞥等5、从眉目上看　　　　相貌（或脸形、长相、面目）　　生怕鸡蛋被挤破　　非常害怕6、第5自然段在文中的作用是：

过渡（或承上启下）7、女学生的父亲是