新课标人教版四年级下学期语文期末考试题.doc
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四年级下期语文质量检测试题
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第一部分基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，规范地写词语。
（5分）
wānyánhéxiéhàn
（）（）震（）
biànshǎngxīnyuèmù
（）论（）
二、用“”画出下面词语中带点字的正确读音。
（3分）
呼吁（yùxū）动弹（tándàn）削好（xiāoxiè）
三、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。
（2分）
一丝不久（）半途而费（）如不可及（）连棉不断（）
四、按要求填空。
（14分）
1、下列四字词补充完整。
（3分）
响（）云（）花（）叶（）气急（）（）
神（）鬼（）（）其不（）鱼（）而（）
2、照样子，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。
（1.5分）
天高云淡
3、把下面句子补充完整。
（2分）
A、竹外桃花三两枝，。
B．蚂蚁搬家蛇过道，。
4、写两句你本学期积累的名人警句（写上作者的姓名）。
（2分）
5、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？
（2.5分）
6、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。
推荐的书名《
》。
作者。
书的主要内容：
推荐的理由
（3分）
五、用“贵”字组成词后再填空。
（1分）
1、这些动物都是国家一级保护动物是十分（）的。
2、父亲的这种精神你不认为是十分（）的吗？
六修改下面的病句。
（2分）
1、语文课对我很感兴趣。
改正：
2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
改正：
七、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。
（3分）
， 。
， 。
第二部分：
阅读积累与运用（35分）
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。
（20分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！
”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā（ ）那样细致；有时又huībǐ（ ）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
（2分）
2、从文中找出下列反语词。
（3分）
呆板（ ） 马马虎虎（ ） 讽刺（ ）
3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。
（3分）
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用—划出来）。
（2分）
5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明 （2分）
6、下面是我读这个片段后的启发：
（2分）
7、朗读第3自然段时要读出 的语气。
（1分）
8、（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。
（5分）
二、阅读短文，回答问题。
（15分）
我们家的邻居是位年过六旬的老人。
男的是老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把好吹倒似的。
老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见两位老人用水困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。
“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。
”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气？
可它从来没跟人们要过报酬。
”乡亲们总这样劝说两位老人。
多好的古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水，陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。
1、给文中带点的字词选恰当的解释画√。
（2分）
单薄：
①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白：
①清楚；明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（2分）
3、给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。
（2分）
4、文中的哪句话最使你受到感动？
（用—在文中划出）使你感动的原因是（3分）
5、这个片段主要写：
（2分）
6、乡亲们的什么品格值得我们学习？
为什么要学习呢？
（4分）
第三部分：
习作（35分）
题目：
我最难忘的人是
这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
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