超级全能生届高三毕业班高考全国卷地区联考甲卷文综历史试题及答案详解.docx

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超级全能生届高三毕业班高考全国卷地区联考甲卷文综历史试题及答案详解

绝密★启用前

“超级全能生”

2021届高三毕业班高考全国卷地区4月联考（甲卷）

文综-历史试题

2021年4月

注意事项：

1.本试题卷共8页，满分300分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效。

4.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共35小题,每小题4分,共140分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的）

24.周王畿西边的关中平原,是周人兴起的根据地；东面的河洛地带,是保卫宗周和镇抚东方的重镇。

东西连成一片,长达千里以上。

这一格局

A.实现了对地方的直接控制B.巩固了周天子的共主地位

C.强化了贵族内的等级秩序D.加快了对周边地区的开发

25.东汉以宗法关系聚族而居的地主田庄可以组织大规模农业生产,且考古发现豪强地主的墓中文物表明地主田庄具有兴修水利、制造推广新农具、实施耕作新技术等能力,而这些对于自耕农则是不可想象的。

这说明

A.小农经济的脆弱性B.贫富分化的严重性

C.田庄经济的进步性D.农业科技的先进性

26.下表为隋唐时期统治者有关妇女的认识变化。

这些变化

A.反映了开放的文化气度B.动摇了男权社会的基础

C.适应了统治阶级的需要D.提高了晚唐皇室的威望

27.利玛窦来华传教后,专习语言文字,六经子史无不通晓。

不独能写作流畅的中国文字,并能模拟中国下级社会谈吐,熟悉各种风俗礼节,了解中国人固有的宗教信仰,对于儒家的祀祖祭天也表示接受容纳,并且尊敬孔子学说,所以得到士大夫的欢迎与朝廷的优遇。

这表明

A.儒家思想的兼容并包B.中国传统文化有独特魅力

C.利玛窦被完全中国化D.传教士籍学术以弘扬教义

28.1869年,陈启源的继昌隆缫丝厂建立后,机器缫丝“一工之作,可抵十工之用。

统计江浦一带,共有机器十一座,应用四千四百余工,以一敌十较之,实夺四万四千余人之生业”。

这一来,必然引起手工缫丝业者的反抗。

1881年,南海等地发生了手工缫丝工人捣毁机器的事件。

这一现象表明

A.无产阶级的政治觉悟在提高B.民族工业发展的曲折

C.机器取代手工违背经济规律D.机器生产破坏生产力

29.1924年新选出的中央执行委员会在国民党一大闭幕后开会,并组成了中央党部,委员们决定成立书记处和处理党务的组织部,以及八个职能部：

宣传、工人、农民、青年、妇女、调查、海外和军人,其中两个由以前加入国民党的共产党员领导。

其机构设置反映出

A.受三大政策的指导B.共产党员是中坚力量

C.政府职能日趋完善D.国民党代表工农利益

30.1941年12月17日,《中共中央关于太平洋战争爆发后敌后抗日根据地工作指示》中规定：

“要长期坚持游击战争,准备将来反攻。

假如敌人‘扫荡’,应坚决抵抗；如不“扫荡’,则进行必要的游击战外,应修养兵力,恢复元气。

”这表明当时

A.敌后抗日力量获得较大发展.B.持久抗战思想得到进一步落实

C.日本军事进攻重点转向海外D.敌后战场开始成为抗日主战场

31.陈云在“一五”计划的编制时指出：

“农业生产供应全国人民粮食的同时,用农产品作原料的工业产品又占目前工业总产值的50%以上,而且进口工业设备和建设器材所需外汇,绝大部分也是农产品出口换来的,农产品是全部经济计划完成的基本条件。

”该讲话旨在强调

A.农业对经济计划具有制约性B.国家应放弃重工业优先原则

C.要不断提高农民生产积极性D.完成对农业的社会主义改造

32.在希腊神话中,古代希腊人尊奉的诸神与人“同形同性”,来自四面八方,比如宙斯和大地之母德墨忒尔具有印度的出身,雅典娜出自迈锡尼文化,阿波罗来自爱奥尼亚,狄俄尼索斯和阿瑞斯则来自色雷斯。

这表明当时希腊

A.人文主义成为社会主流思想B.追求平等超越对神的崇拜

C.神灵形象呈现出世俗化特征D.神学地位得到了不断提高

33.下图为法国画家库尔贝创作于1854年的作品《筛麦的女人》,画中描绘了跪着筛麦的农村妇女的劳动形象以及鲜艳的衣裙、圆润的手臂、丰满的背影、优美的姿态,给人以一种朴实、健美的感觉。

该作品

A.展现出画家独特个性与主观感受B.强调对色彩变化的捕捉运用

C.注重表达对现实生活的真情实感D.突出追求画面的严整与和谐

34.1917年3月,俄国社会民主工党中央委员会在《告俄国公民书》中强调：

“沙皇制度的堡垒已经崩溃,临时革命政府必须制定保护人民一切权利和自由的临时法律,没收地主土地,在普遍平等选举权和秘密投票基础上召开立宪会议。

”这表明,俄国当时

A.革命尚未突破资产阶级革命范畴B.两个政权并存局面已经结束

C.建立无产阶级专政条件已经成熟D.社会主义政权建设日益巩固

35.从20世纪70年代起,美国第三产业在产值份额中已占65.5%,其中信息业达到50%以上。

到1986年,美国第三产业的劳动力和国民收入份额分别为71%和70.7%,且呈现出直线上升趋势。

据此可知,当时美国

A.新经济成为经济发展的新动力B.解决了经济周期性波动的困局

C.科技发展促进产业结构的变化D.不断加大对经济的持续性干预

二、非选择题（本大题包括必考题和选考题两部分。

第36～42题为必考题,每个试题考生都必须作答。

第43～47题为选考题,考生根据要求作答）

41.（25分）阅读材料,完成下列要求。

材料一古代社会的经济组织,他的特质就是“私有的制度”还没有起源,当时的农工商,并不是为自己要谋生活才去找这件事干的,是社会全体要经营这种事业才分配到他头上。

所以他们都是“世业”,并没有“择业的自由”。

但是,这种组织到后来破坏了。

第一件便是井田制的破坏：

共产社会的组织,根本上打消了；第二件便是商业的发达：

生产的方法进步,阶级制度又渐次破坏,只要有钱,凭你怎样使用；还有一件便是古代所谓名山大泽,与民同财的地方,到后来都给私人占去。

春秋战国时代社会上经济的变迁剧烈如此,于是拜金主义大为流行。

“子贡结驷连骑,束帛之币,以聘享诸侯；所至国君,无不与之分庭抗礼。

”

——摘编自吕思勉《白话本国史》

材料二日本的幕府也是采取抑商主义政策的,但是幕府的权力却难以直接行使到藩,而各藩的统治者为了自身利益的需要,也是支持本地工商业发展的,因为他们可以从中得到更多的财政收入。

这种态度颇似中国春秋战国时期争霸的各诸侯及西欧中世纪以后普遍实行重商主义政策的封建国家。

但是在中国,政治格局是统一的,中央政府的政策就是地方政权的政策,中央政府直接控制着地方政府,地方分治的局面无法在中国长期保持下来。

因此使得中国的社会被统得很死,抑商政策被贯彻得十分彻底,商品经济的发展自然也就比日本阻力大得多。

——摘编自赵宝煦《艰难的历程——中国百年的现代化追求》

（1）根据材料一并结合所学知识,分析春秋战国时代社会经济变迁的原因及其影响。

（10分）

（2）根据材料二并结合所学知识,指出导致近代中日两国商品经济发展不同的原因。

（12分）

（3）结合上述材料,谈谈经济与政治、文化关系的认识。

（3分）

42.（12分）阅读材料,完成下列要求。

材料从15世纪以来的历史看,世界现代化进程的一个普遍趋势是从农业社会的王朝国家转化为现代民族国家。

在这一转化过程中,如何利用原有王朝国家的资源来构建新的国家体系,是一个富有创造性的工作。

英国人在这一过程中,曾经历过激烈的冲突和斗争,最终做出了明智的选择,他们在逐步收回王室实权的同时保留了王室,并充分利用了王室的传统地位,把它融入了英国现代政治体系之中,并最终使其成为政党、首相、政府与民众之间的一种国家礼仪象征和半超越性质的各方利益的平衡点。

英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也让人领悟到英国王室在今天依然能够存在的历史渊源。

——陈晓律《君权变化的政治含义——英国近代政治转型的观念基础》

从材料中提炼出一个论题,结合世界史的有关知识,加以论述。

（要求：

论题明确,持论有据,表述清晰）（12分）

请考生在第45,46,47三道历史题中任选一题作答。

如果多做,则按所做的第一题计分。

45.（15分）[历史上重大改革回眸]阅读材料,完成下列要求。

材料熙宁二年（1069）,王安石被任命为参知政事,全面主持变法。

面对“太学有教导之官而未尝严其选”“夫课试之文章,非博诵强学穷日之力则不能。

及其能工也,大则不足以用天下国家,小则不足以为天下国家之用”等状,熙宁四年十月,改组太学,按照学生的文化程度,将学生分为外舍、内舍和上舍三等,分舍进行教学。

学生升舍,必须经过严格的月考、岁考,成绩优良者升舍。

升入上舍的学生,学习两年后举行毕业考试,成绩优异者,就可直接授官,免去乡试、省试。

此外,太学选聘全国名师,日渐成为全国最高学府。

——摘编自吕文奎《试论王安石的教育改革思想》

（1）根据材料并结合所学知识,概括王安石在太学实行教育改革的历史背景。

（6分）

（2）根据材料并结合所学知识,简析王安石在太学实行教育改革的积极作用。

（9分）

46.（15分）[20世纪的战争与和平]阅读材料,完成下列要求。

材料第一次世界大战前,激烈的海军军备竞赛主要围绕对欧洲、北海及大西洋的控制权,在英、德两国之间进行。

大战结束后,随着德国海军的败亡和美、日两国的崛起,围绕争夺亚洲及太平洋地区的霸权,新的一轮海军军备竞赛的阴云又笼罩在美、日、英三国之间。

列强之间的海军军备竞赛愈演愈烈,但各国对这种竞赛带来的螺旋上升的财政支出都感到力不从心。

战后的资本主义世界百孔千疮尚待复苏；东方兴起的巨大的反殖民斗争的风暴；再加上1921-1922年发生的战后第一次经济危机,这一切使各国十分需要有一个和平的国际环境来巩固统治。

因此他们之间暂时并不想以兵戎相见,而是希望通过外交途径缓和彼此的矛盾。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

（1）根据材料并结合所学知识,概括一战前后海军军备竞赛的不同。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识,分析一战后海军军备竞赛趋向缓和的原因。

（7分）

47.（15分）[中外历史人物评说]阅读材料,完成下列要求。

材料王大珩（1915-2011年）,江苏吴县人,中国光学奠基人、国家“863”高技术计划主要倡导者,有“中国光学之父”之称。

1948年从英国留学回国后,任大连大学应用物理系主任,致力于光学人才的培养。

1951年1月,他参与筹建中国科学仪器馆,建成后被任命为馆长,并开始光学玻璃的研究。

1953年12月,在他的带领下,中国自己生产的光学玻璃出炉,揭开新中国光学事业的序幕。

之后六年,在他的带领下,我国第一台电子显微镜、高温金相显微镜等一大批光学成果问世,轰动世界,奠定了国产精密光学仪器的基础。

20世纪60年代初,他研制的光学测试仪器为原子弹试爆测试工作做出巨大贡献。

1970年,他亲自挂帅,研制出的空间相机伴随我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”飞上太空,带回了地球的全貌图像。

改革开放后,与其他几位科学家一起倡导了“863”计划,推动中国科学技术事业的进一步发展。

——摘编自孟红《“863”计划四位倡导者科学报国的人生》

（1）根据材料并结合所学知识,概括王大珩对中国光学事业及科学发展做出的贡献。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识,简析王大珩在中国光学事业及科学发展方面取得成就的原因。

（7分）

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2021届高三毕业班高考全国卷地区4月联考（甲卷）

文综-历史试题参考答案详解

2021年4月