人教版小学语文六年级上册期末考试试题.docx

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人教版小学语文六年级上册期末考试试题

六年级语文期末试卷

一、读拼音，写词语。

（5分）

chúfánɡcìweikésousùliàojiāozào

mòshēnɡzǔnáokuíwúwēixiéménɡlónɡ

二、比一比，组词。

（5分）

歉（）键（）眷（）搏（）臂（）

谦（）健（）券（）博（）劈（）

三、下面加点字的注音完全正确的一组是（）（1分）

A、蕴（yùn）含纤（qiàn）夫慷慨（kǎi）

B、一缕（lǚ）要（yāo）挟哈（hā）达

C、蹒（mǎn）跚相差（chà）倒（dào）水

D、亢（kànɡ）奋旋转（zhuǎn）憎（zènɡ）恶

四、填字成词，并解释所填的字。

（6分）

不解之（）不（）落后

（）不经心风雨同（）

永流不（）德高（）重

五、照样子写词语。

（6分）

熙熙攘攘（AABB）_____________________________________________

自言自语（ABAC）_____________________________________________

行色匆匆（ABCC）_____________________________________________

六、选词填空。

（6分）

寂静平静宁静安静冷静镇静

1、渔船离去了，湖面又恢复了（）。

2、遇到意外情况，一定要（）。

3、电影放映队的到来，打破了山村的（）。

4、面对敌人的枪口，她非常的（）。

5、铃声一响，教室里立刻（）下来。

6、冬天的夜晚，山村里格外（）。

七、日积月累。

（5分）

1.今夜偏知春气暖，_______________________________。

2.横眉冷对千夫指，______________________________。

3.__________________________,惟有他发扬起来，中国才有真进步。

4.珍惜自然资源，____________________________________。

5.有所期诺，纤毫必偿；_____________,______________。

八、按要求写句子。

（4分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。

（改为拟人手法）

      2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。

（改为比喻手法）

3、菊花开了。

（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）

4、老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成第三人称转述句）

九、课内阅读。

（11分=3+2+2+1+3）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿资）势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗（像象）前的空（kōng kòng）中，像是前来（瞻檐）仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

1、划去文中错误的字或读音。

（3分）  

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？

请在文中用“﹏﹏ ”划出来。

 （2分）

3、文中两次用了“扑”这个词，体现了海鸥怎样的心情？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________

4、文段中出现三处省略号，它们的用法是：

（ ）（1分）

A、表示意思的递进    B、语意末尽      C、表示声音的延长

5、文中还写了海鸥的鸣叫，海鸥似乎在说什么呢？

请写下来。

（3分）

____________________________________________________

___________________________________________________________________________

十、课外阅读。

（21分=12+9）

（一）光阴（12分=3+2+2+2+3）

谁也无法描绘出他的面目。

但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

　　当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去．．．．．     

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　   他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。

不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

　　你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

　　有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

　　有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

1.在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

光明——（）欢笑——（）繁华——（）

珍重——（）施舍——（）永恒——（）

2.写出文中画“_____”句子的含义。

（2分）

____________________________________________________________

3.综观全文，说说光阴有哪些特性？

（2分）

_______________________________________________

4.写出两句珍惜光阴的名言警句。

（2分）

___________________________________________________________

____________________________________________________________

5.时间的流逝是无情的，你将如何利用时间呢？

（3分）

_________________________________________________

______________________________________________________________

（二）只要弯一弯腰（9分=2+2+1+2+2）

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：

“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!

”商入决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。

到了第二天，当商入从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!

自然，也正是这些宝石，使他立即变得    ______（事后懊悔，已来不及了）。

天!

昨晚怎么就没能多捡些呢?

    这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其    ____（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：

“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了!

” 不是吗?

教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而              （看见了同没看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。

    还有个故事更               （意味深长，值得细细体会），是歌德在他的叙事谣曲中讲的。

    耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料门徒懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。

出了城，二入继续前进，经过的全是茫茫的荒野。

耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。

耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：

“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。

小事不干，将在更小的事上操劳。

”

    不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子!

弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗?

1.根据括号里的解释将词语写在文中横线上。

   （2分） 

2.请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。

 （2分）

第一个故事：

                                           _________________

_____________________________________________

第二个故事：

                                           ________________

___________________________________________

3.文中“珍贵的宝石”指_______________________________。

 （1分）

4.你对画线句子是怎样理解的?

简单写一写。

 （2分）

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

5.读完这篇文章，你受到了什么启示?

 （2分）

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

三、作文。

（30分）

你周围一定有不少值得你热爱、敬佩的人。

以“我最的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。

要求：

1.把题目补充完整。

2.写字要工整，语句要通顺，字数450字左右。

六年级语文期末试卷答案

一、厨房刺猬咳嗽塑料焦躁陌生阻挠魁梧威胁朦胧

二、略

三、A

四、缘缘分甘甘心，情愿

漫随便，不受约束舟船

息停止望声望

五、略

六、1.平静2.冷静3.宁静4.镇静5.安静6.寂静

七、1.虫声新透绿窗纱

2.俯首甘为孺子牛

3.惟有民魂是值得宝贵的

4.共营生命绿色

5.有所期约，时刻不易

九、3.急切、焦虑的心情，它们舍不得离开老人。

4.B

十、

（一）2.如果你不珍惜时间，不去努力奋斗，时间就会溜走，最后你将一事无成。

3.永不停留，慷慨，公正。

（二）1   .后悔不迭  发人深省  视而不见  耐人寻味

2    第一个故事：

巴格达商人在黑漆漆的山路捡了几颗石子，天亮发现全是宝石，后悔捡得太少。

第二个故事：

彼得因为懒得弯腰捡马蹄铁，却在后来口渴时不得不弯下18次腰，耶稣教训他说：

“小事不干，将在更小的事上操劳。

”

3指教育送给人的科学知识。

4“不会弯腰或疏于弯腰”，一种是人对劳动的认识不足，“不会”可以学会，‘疏于”可以改进，这种思想上认识不足的人，当认识到并改进了、学会了，他们还是会有所收获的，因此说这种人仅是“糊涂”。

而另外一种将“弯腰”当做耻辱的人，那就不是一般认识上的不足，他们不想弯腰，不想劳动，只想过寄生虫的生活，因此至终是什么也得不到，所以是傻子。

（意思对即可） 

5通过两个故事的叙述，告诫我们在漫长的人生道路上，无论是学习还是生活，一定要有弯腰的精神，并认真地做好每一件事，这样才能有所收获。

（意思对即可）