北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题.docx
《北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题
北师大版生物七年级上册第一单元认识生命单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列研究与研究方法相对应的是（）
A．我国明代著名医药学家李时珍在完成《本草纲目》这部巨著的过程中主要运用了实验法
B．英国细菌学家弗莱明在发现青霉素能抑制细菌生长的过程中主要运用了观察法
C．我国各地方进行地区环境污染情况摸查主要运用的是调查法
D．学校保健医生了解本校学生的视力情况主要运用的是文献法
2.下列对动物行为研究的案例中，属于实验法的是（）
A．用放大镜研究蝉的取食
B．用望远镜研究鸟类的飞行
C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉
D．用摄像机拍摄狮群的生活方式
3.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法肯定不正确的是 （）
A．该食物链可表示为：
丙→丁→甲→乙
B．丙是生态系统中最基本、最关键的组成部分
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙的数量增加，丁的数量减少
4.被誉为“杂交水稻之父”的是
A．钱学森
B．杨振宁
C．袁隆平
D．巴斯德
5.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征
A．生物的生活需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能排出身体内产生的废物
D．具有生长和繁殖现象
6.如图是草原生态系统中碳循环示意图，图中数字能表示各类生物呼吸作用的有（）
A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．①④⑤
7.下列各项中不属于生物的是（）。
A．病毒
B．细菌
C．植物
D．化石
8.蚯蚓生活在土壤中，能疏松土壤．这种现象说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．生物既能适应环境又能影响环境
D．生物与环境无关
9.某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时，一同学作出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”，这属于科学探究中的
A．提出问题
B．制订计划
C．作出假设
D．得出结论
10.农作物生长过程中要除草，农作物与草之间的关系是（）
A．竞争关系
B．合作关系
C．寄生关系
D．共生关系
11.人们经常用“自相残杀”来说明某种动物之间的关系。
这种关系说的是（）
A．互助关系
B．斗争关系
C．配偶关系
D．血缘关系
12.绿色草坪上的气温会比裸地低，湿度比裸地大说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．环境对生物起决定作用
D．生物间相互依存并发生影响
13.某生物兴趣小组的同学将调查到的生物进行分类，他们将白菜、杨树、狗尾草、菊花等归为一类，而将蜜蜂、蜘蛛、猫、狗等归为一类，他们归类的依据是（）
A．生活环境
B．形态结构特点
C．用途
D．数量
14.变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了（）
A．环境影响生物的生存
B．生物适应环境
C．生物能彻底改变环境
D．环境依赖生物
15.（2015秋•广州校级期末）关于科学探究说法错误的是（）
A．观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
B．调查时，首先要明确调查目的和调查对象
C．探究的过程不包括表达和交流
D．抽样调查要避免主观因素的影响，应该随机抽样
16.若在一个由草原、野兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，下图能正确能反映出野兔的数量变化趋势的是（）
A．
B．
C．
D．
17.自动调节能力最强的是哪种生态系统（）
A．森林生态系统
B．海洋生态系统
C．湿地生态系统
D．农田生态系统
18.下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（）
A．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B．植物对于环境的适应是有一定限度的
C．植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用
D．“南橘北枳”说明生物适应环境
19.生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（）
A．雨露滋润禾苗壮
B．大树底下好乘凉
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．春江水暖鸭先知
20.红树有非常发达的根系,它的根不仅支持植物本身,也保护了海岸免受风流侵蚀,因此红树木被称为“海岸卫士”.红树木吸收、运输和散失水分依次经过（）
A．根毛、导管、气孔
B．气孔、筛管、根毛
C．根毛、筛管、气孔
D．气孔、导管、根毛
21.下列生物中没有细胞结构的是
A．山羊
B．柳树
C．艾滋病病毒
D．草履虫
22.下列关于生物共同特征的叙述中，错误的是
A．生物都能对外界刺激作出反应
B．生物都有遗传和变异现象
C．生物都需要从外界获取有机物
D．生物都进行生长和繁殖
23.关于科学家哈维发现血液循环的实验，叙述不正确的是（）
A．哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法研究血液流动方向
B．哈维的实验证明了人体心脏能推动血液在全身循环
C．哈维是生物学研究中较早运用实验方法的科学家
D．哈维、林奈及达尔文运用的研究方法一样
24.下列说法不符合科学调查的要求的是
A．调查时要对所有对象一一调查
B．制定周密的调查计划
C．明确调查目的和对象
D．要详细记录、仔细分析
25.小明到植物园参观，碰到含羞草，发现含羞草叶片合拢，说明生物具有的特征是（）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
二、填空题
26.生物科学探究的基本步骤_____，_____，_____，_____，_____，_____．
三、综合题
27.如图表示某农田生态系统的食物关系
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，此生态系统中生物所需的能量的根本来源是 ．
（2）在此图没有显示的生态系统的成分中，除非生物的 和 外，还有 ．
（3）图中共有 条食物链，图中鸟和稻螟除了存在捕食关系外，还存在 关系．
（4） 和 是生态系统的重要功能
（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中 的体内有害物质含量最高．
28.下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是 （用数字表示）．
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的．
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A] 所释放的能量．
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ] 散失掉了．
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[ ] 的效率；这一过程发生在乙图的[ ] 中．
四、资料分析题
29.夏天买回的豆腐，存在时间稍长就会变质，．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．为了验证这一方法，设计了如下实验：
实验编号
实验材料
环境温度/时间
实验结果
甲
豆腐100g+500mL冷开水，加入适量的盐
28°C/一天
豆腐品质不变
乙
豆腐100g+500mL冷开水
28°C/一天
豆腐变酸
根据以上资料回答问题：
（1）小明提出的探究问题是________．
（2）设置乙实验的作用是________．
（3）实验控制的变量是________．
（4）你从该实验中得出的结论________．
（5）豆腐变酸的原因是________．
（6）根据你学过的知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法________．
（7）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度的盐控制________活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的．
五、实验探究题
30.甲状腺素对生物个体的生长发育是否有影响？
科研人员进行了如下的探究实验：
取4只相同的玻璃缸，分别标记A、B、C、D，在每只缸中各放入适量的清水、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，各组处理方法见表格。
请回答下列问题：
（1）B缸中的蝌蚪，虽然甲状腺被破坏了，但是因为补充了_____，所以能发育成青蛙。
（2）_____缸中的蝌蚪不能发育成青蛙；D缸中的蝌蚪能发育成青蛙，但比正常情况下的青小，说明甲状腺激素对蝌蚪的发育具有_____作用（在“促进”、“抑制”或“无影响”中选择）。
（3）该实验说明调节生物生长发育的激素含量过高或过低都对个体不利，如果婴幼儿的甲状腺素分泌不足，很可能导致______症。
31.每一个科学结论的得出都经过了科学家严谨的实验和推理．下面是科学家们在研究各种激素的过程中所做的一系列的实验和推理过程，请结合你所学的知识完成下面的思考．
（1）用体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小白鼠做材料，甲小白鼠不作任何处理，乙小白鼠、丙小白鼠分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：
微克/100毫升血液）所示
甲状腺激素
生长激素
甲
3
6
乙
2.8
0.1
丙
0.1
5.8
①________小白鼠在实验中作为对照，乙小白鼠切除了___器官，丙小白鼠切除了________器官．
②一段时间后，乙丙两只小白鼠与甲小白鼠相比较表现矮小，说明两种激素都有________的作用．但是，与乙相比较，丙小白鼠的发育停滞、精神萎靡不振，由此可以体现出甲状腺激素还具有________的作用．
③已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质．为了进一步做探究生长激素发挥作用的条件，给乙小白鼠饲喂适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体几乎没有任何变化，接着，又给该小白鼠注射适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体明显生长了，由此可以得出的结论是：
________．
（2）为了揭开糖尿病的发病原因，以小白鼠为实验动物进行了以下研究过程，实验操作和实验结果如下表所示：
分组
实验操作
实验结果
A
切除胰腺
出现糖尿
B
结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着
不出现糖尿
C
切除胰腺，注射胰岛提取液
不出现糖尿
D
不作任何处理
不出现糖尿
①A和D对照可以得出的实验结论是________：
②在上述实验结论的基础上，比较A、B、D的实验过程及实验结果可以进一步得出的结论是：
糖尿的出现可能与________有关，且胰腺是由内分泌腺和连续着胰管的________组成．
③比较以上4组实验的过程和结果可以得出的实验结论是：
________．
32.某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较吸收前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你根据设计方案，回答问题．
（1）提出问题：
________？
作出假设：
洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（2）制定和实施计划
甲乙两个同学各设计了一个实验方案．利用加入牛肉汁的培养基，高温灭菌后，分别进行了细菌培养实验．设置好装置后，将装置放置在28℃的恒温箱中进行培养，如图所示，请评价他们的实验方案。
________
33.为了探究食品腐败的原因，生物兴趣小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表要求进行了实验设计。
请据表分析：
（1）本实验中包含_____组对照实验。
甲和丙组成对照实验，其变量是_____。
（2）一段时间后，最先腐败的牛奶应该是____瓶，可见牛奶的腐败是由于空气中的_____引起的，其生长和繁殖需要一定的条件，该组实验之所以最先腐败，是为其提供了____。
（3）请就豆腐保鲜提一条合理建议：
______。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、填空题
1、
三、综合题
1、
2、
四、资料分析题
1、
五、实验探究题
1、
2、
3、
4、
升级会员 