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word教案任务6
焦煤高级技校学期理论课教案首页
教材名称及版本：
计算机应用基础与应用（劳动出版社第四版）
授课章节：
项目一/二/三/四/五/七/九/十
授课时间（全期）：
2012年9月10日至2013年1月日
授课时间（全期）：
年月日至年月日
学期课时总数：
周课时数：
4
授课班级：
12机电一班，12机电二班
课程安排情况：
全期
一
二
三
四
五
1、2
12机电二
12机电一
3、4
12机电一
12机电二
5、6
12机钳班
12机钳班
课程安排情况：
一
二
三
四
五
1、2
3、4
5、6
学期课程变化情况及
其它说明
章节及课题：
项目四任务
备课时间：
授课时间：
课时数：
2
教学方法：
一体化教学
科长或教研组长审批意见
教具或多媒体：
计算机、网络教学软件、多媒体课件、
审批日期：
教学目的：
重点：
难点：
教案执行后摘记：
教学过程:
一、组织教学
1、检查用电安全，并提醒学生用电安全
2、检查教学设施，并提醒学生正确使用教学设施和保护公共财产安全。
3、记录学生出勤情况。
二、复习巩固
1
三、课程导入
四、新授课程
五、课堂实训
（一）实训目的：
（二）实训内容：
（三）教师示范操作
（四）学生练习，教师巡回指导。
（五）学生示范操作
（六）指出学生实操过程中出现的问题，并纠正。
六、课堂小结：
七、课后作业
章节及课题：
项目五任务3、4工作表的基本操作、单元格的基本操作
备课时间：
授课时间：
课时数：
2
教学方法：
一体化教学
科长或教研组长审批意见
教具或多媒体：
网络教学软件、多媒体课件
审批日期：
教学目的：
1、熟悉工作薄、工作表的创建、添加和选择操作
2、掌握工作表的重命名、移动与复制等操作
3、掌握单元格的选择和插入、删除、移动、复制、合并与拆分
4、理解工作表的密码保护等操作
5、掌握单元格的调整大小等操作
重点：
Excel工作表单元格式的设置、行与列的设置、单元格的拆分与合并
难点：
单元格的拆分与合并
教案执行后摘记：
教学过程:
一、组织教学
二、复习巩固
EXCEL2007启动和关闭的方法？
创建和保存工作薄的方法？
三、课程导入
工作表的相关现在内容以及如何美化工作表。
四、课程新授
指对Excel工作表格式进行设置，不改变工作簿的数据内容。
主要格式设置有：
单元格格式，包括数据的显示格式、对齐、字符外观、边框、图案和保护等。
行和列格式，包括行高和列宽、隐藏行或列、取消隐藏行或列等。
工作表格式，包括工作表命名、隐藏工作表、工作表背景设置等。
窗口格式，包括拆分窗口、冻结拆分窗口（即冻结标题）等。
一、设置单元格格式
二、行和列格式的设置
三、工作表操作
四、窗口操作
五、自动格式化工作表
1、条件格式的设置
根据设置的条件动态地为满足条件的单元格自动设
置格式。
操作：
选取要设置格式的单元格区域。
[格式][条件格式]。
设置条件表达式和设置单元格格式。
2、格式的复制
3、工作表自动套用格式
五、课堂实训
（一）实训目的
1、掌握设置单元格格式
2、掌握行和列格式的设置
3、掌握工作表操作
（二）实训内容
1、从创建“家电销售单”工作薄开始，掌握建立多个工作表。
2、从“家电销售单-西南”工作表为例，掌握单元格的选择、插入、移到与复制、调整大小。
六、课堂小结
本节课我们工作表的操作方法。
七、课后作业：
课本P198、205页习题
教学课题：
项目五任务5输入数据
教学目标：
1、掌握EXCEL中各类数据的具体输入方法
2、掌握EXCEL中各种快速输入数据的操作方法
3、了解工作表格式的基本内容，掌握编排表格样式的操作方法
教学重点和难点：
掌握EXCEL中各种快速输入数据的操作方法
教学准备：
多媒体课件、一体化教学环境
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问
工作表的如何移动？
工作表如何复制？
三、课程导入
工作表建立了，如何快速出的输入数据呢？
这是我们这一节课所要学习的内容。
四、课程新授
一、数据的输入
Excel工作表中的数据不仅可以从键盘直接输入，还可以自动输入
操作步骤：
*单击要输入数据的单元格。
*输入数据。
*确定输入的数据。
确定输入数据的方法有：
回车键；单击编辑栏中的“√”按钮；按方向键；单击其他单元格等。
1、正文的输入
2、数字的输入
3、公式的输入
格式要求
1）由等号开始。
2）等号后面是由运算符、单元地址、数值、正文等组成的表达式。
4．函数的输入
1）函数是系统研制者定义好的供用户直接引用的特殊的公式。
2）函数格式：
函数名（参数1，参数2，…）
3）函数的输入方法
5．日期数据的输入
方法一：
使用DATE（年,月,日）函数输入。
方法二：
输入日期数，然后转换成日期的显示格式。
方法三：
按“年/月/日”的格式直接输入。
6．时间数据的输入
方法一：
使用TIME（时,分,秒）函数输入。
方法二：
输入时间数（一个小于1的小数），然后转换成时间的显示格式。
二、填充数据
1、自动填充
操作：
（拖动“填充柄”进行填充）
输入初始单元数据，1个或2个单元格。
选定包含初始值的单元格。
指向“填充柄”并拖动填充柄经过待填充区域。
2．编辑填充操作
操作步骤：
首先在工作表中输入一个初始值。
选择包括初始值的区域，操作[编辑][填充][…]。
五、数据的修改
1、输入过程中修改
2、修改单元数据
方法一：
光标定位于要修改单元，重新输入数据。
方法二：
双击要修改单元进入编辑状态。
方法三：
光标定位于要修改单元，然后单击编辑栏或按F2键进入编辑状态，编辑数据。
三、数据的删除和清除
1、删除
操作：
[编辑][删除]。
2．清除
操作：
[编辑][清除][全部]：
删除格式、数据内容和批注。
[编辑][清除][内容]：
删除数据内容。
[编辑][清除][格式]：
删除格式。
[编辑][清除][批注]：
删除批注。
五、课堂实训
（一）实训目的
1、掌握EXCEL中各类数据的具体输入方法
2、掌握EXCEL中各种快速输入数据的操作方法
3、了解工作表格式的基本内容，掌握编排表格样式的操作方法
（二）实训内容
以快速输入数据的方法向EXCEL工作表中输入某校常年招生统计表
六、课堂小结
本节课我们掌握快速输入数据的使用方法
七、课后作业：
课本P220
教学课题：
项目五任务六数据管理
教学目标：
1、了解数据管理的种类
2、掌握筛选、排序的具体方法
教学重点和难点：
掌握筛选、排序的具体方法
尤其是高级筛选
教学准备：
多媒体课件、一体化教学环境
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问
如何快速输入数值型数据？
如何快速输入文本型数据？
三、课程导入
输入过数据后，数据如何按照不同的标准来排序，从而有助于快速直观地显示数据并更好地理解数据，有助于组织并查找数据，这就是这节课要讲的内容。
四、课程新授
一、什么是Excel数据库
1、数据库的概念
数据库是一个二维表，按字段和记录的形式组织数据。
Excel数据库指基本符合数据库特征的Excel工作表区域，也称Excel数据列表。
2、Excel数据库的特点
字段：
同一类型的一列数据。
字段名：
第一行为字段名，各字段名在同一行上，不能有相同的字段名。
记录：
含有每一个字段的一行数据，每行表示一个对象。
行、列的顺序关系不影响二维表所包含的信息内容。
3、建立和编辑数据列表
相同工作表的建立和编辑，也可利用[数据][记录单]命令建立和编辑。
4、规则要求
1）数据列表与其他数据之间至少保留一个空行或空列。
2）数据列表中不能有空行或空列。
3）数据列表的第一行为列标题，称为字段名。
二、数据排序
1、简单排序
步骤：
选择参与排序的数据区域（注：
一般不包括字段名行，但包括所有列）。
单击工具栏中的升序或降序按钮。
2、复杂排序
步骤：
选择参与排序的数据区域。
[数据][排序]。
选择关键字和排序方向。
确定。
三、自动筛选
筛选指只显示满足条件的数据记录。
有自动筛选和高级筛选两种方法。
操作步骤：
光标位于数据列表上。
[数据][筛选][自动筛选]。
单击筛选按钮，取值或选取自定义后给出筛选条件。
取消筛选：
[数据][筛选][自动筛选]
五、课堂实训
（一）实训目的
1、了解数据管理的种类
2、掌握筛选、排序的具体方法
（二）实训内容
通过“员工业绩销售表”进行数据管理
六、课堂小结
本节课我们掌握筛选、排序的具体操作方法。
七、课后作业：
课本P227页习题
教学课题：
项目五任务7图表的使用
教学目标：
1、了解图形对象的基本功能
2、了解柱形图、折线图、环形图和饼图等基本图表
3、掌握柱形图的使用方法
教学重点和难点：
掌握柱形图的使用方法
教学准备：
多媒体课件、一体化教学环境
教学过程：
一、组织教学
二、复习提问
筛选的操作方法？
排序的操作方法？
三、课程导入
能使表格中的数据更加直观清晰地表示出数据的变化情况，这是我们这一节课所要学习的内容。
四、课程新授
一、Excel图表区域的组成
Excel图表是根据已有的数据生成的，它的构成包括数据区域和图表区域。
如下是图表区域的组成。
绘图区：
包括网格线、数据标志、图形。
数轴：
包括X轴（分类轴）、Y轴（数据轴）、数轴标记、数轴刻度。
标题：
包括主标题、X轴标题、Y轴标题。
图例
数据表
二、图表的生成
操作步骤：
1输入数据（系统将根据输入的数据生成图表）。
2[插入][图表]，选择图表类型。
3[下一步]，选取生成图表的数据。
4[下一步]，分别对标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等进行操作。
5[下一步]，确定图表的位置，选择新工作表或嵌入工作表。
6[完成]。
三、图表的编辑
1、图表区域的修饰
2、添加图表标题
3、修饰坐标轴标题
4、在图表中显示数据表
5、更改图表类型
6、改变图表样式
四、图表工具栏的使用
五、课堂实训
（一）实训目的
熟练掌握柱形图的使用方法
（二）实训内容
通过“某班成绩表”用柱形图来表示每个人两门课成绩在本学期的变化情况。
六、课堂小结
本节课我们掌握柱形图的使用方法。
七、课后作业：
课本P234页习题
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