学雷锋活动方案2篇.docx

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学雷锋活动方案2篇

学雷锋活动方案2021（2篇）

LearningfromLeiFengactivityplan2021

学雷锋活动方案2021（2篇）

前言：

公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

活动目模板（标准版）

2、篇章2：

学雷锋活动方案2021

篇章1:

活动目模板（标准版）

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

合：

尊敬的老师、同学们，下午好!

甲：

六

（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始!

乙：

全体起立，各小队整队，报告人数。

（中队长向辅导员报人数）

甲：

出旗，敬礼，唱队歌。

乙：

请中队长讲话。

中队长讲话

甲：

今天我们的校园为啥荡满春风?

乙：

今天我们的队旗为啥饱含深情?

合：

因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

甲：

雷锋，雷锋，新时代的英雄。

你的丰采，鼓舞着全国的人民;你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中!

乙：

雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践;我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。

雷锋叔叔是怎样的人呢?

请听：

《雷锋的生平介绍》。

感谢谢乐同学为我们做介绍。

甲：

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

乙：

雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、

红旗手等等，有一份热就发一份光。

你们知道雷锋的故事吗?

请听《雷锋故事联播》

甲：

同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?

首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

（评议后找小组代表回答。

）

乙：

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的

格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》

合：

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

甲：

没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢?

这其中的奥秘是什么?

乙：

（队员讨论，指名回答）

甲：

雷锋----是一支歌，从xxx幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。

乙：

谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧!

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：

同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。

乙：

当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块

橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

请看小品《一粒钉子》

甲：

雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

乙：

雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信?

请听同学们说说《我们班的小雷锋》

甲：

同学们的发言让我们深切地感受到：

雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

乙：

小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的!

甲：

是啊!

从这些同学的行动中，我们懂得了什么

（全班齐答：

为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

）

乙：

从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。

（请听诗朗诵：

《千万个小雷锋》）

甲：

“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.

乙：

雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

学习雷锋，我们应该怎么做?

相信大家都已经知道了。

通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢?

乙：

那下面就让我来考考你吧?

甲：

请辅导员讲话

中队辅导员讲话

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

全体起立，呼号

退旗。

合:

六

（2）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢!

材料：

《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

千万个小雷锋

女:

千万颗明亮的星星,

缀满灿烂的夜空;

男:

千万朵鲜艳的花儿,

开满祖国的山岭.

女:

赛过鲜艳的花朵,

男:

胜过明亮的群星;

齐:

我们千万个小雷锋,

行进在少先队的行列中.

男:

当人们走进校园,教室,

感到清新,明净;

没有痰迹,碎纸和灰尘,

只有歌声,笑声,读书声,

女:

当前进的集体,

出现了掉队的学生;

有伸过去的一双双手臂

送去鼓劲儿的春风.

女:

当学期已经结束,

要把教室的桌椅点清;

总务老师会高兴地宣布:

不缺少一颗螺丝钉.

男:

当乘客踏进电车,汽车,

会传来阵阵童声:

"爷爷请坐","阿姨请坐",

那样清脆,甜蜜,动听.

女:

新道德,新风尚,

美化着我们的心灵;

男:

为人民,为大家,

成为我们的使命.

齐:

就象少先队员的敬礼,

右手高举过头,五指并拢;

"人民利益,高于一切",

化作了我们的行动.

女:

红领巾飘在胸前,

齐:

更飘在我们心中;

男:

星星火炬在队旗上闪耀,齐:

更指引着我们的前程.

男:

我们要有丰富的知识,

女:

有建设,保卫祖国的本领;

齐:

更要有高尚的品德,

美好的心田和感情.

啊!

赛过鲜艳的花朵,

胜过明亮的群星;

星星火炬队旗下,

行进着千万个小雷锋

诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

雷锋叔叔请听我说

三月的春风吹绿大地，

三月的阳光洒遍校园，

踏入小学的第一个春天，

我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。

老师告诉我：

雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵;

雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落;

雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵;

雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多!

啊，雷锋叔叔，

听着你的故事，

唱着你的歌，

我感觉你就在我身边。

你看，你看，

是谁扶起摔倒的小伙伴?

是谁捡起地上的碎纸片?

是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结?

是谁围着生病的同学嘘寒问暖?

雷锋叔叔，

是我，是我，

你看到了吗?

我要做的事情还很多很多!

当春风吹绿大地，

当阳光洒遍校园，

雷锋叔叔，

请你听我说，

昨天的雷锋是你，

小品《一粒钉子》：

A：

（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦!

（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事?

原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

B：

早上好，……，你怎么了?

心神恍惚的。

A：

没、没什么事。

B：

（坐在椅子上）哎呀，真痛!

钉、钉子。

（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：

大家早上好!

A：

班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?

能教教我吗?

班长：

当然可以，呆会儿教你们。

（坐在椅子上）哎哟，什么东西?

是一粒钉子。

（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。

）

班长：

哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

A、B：

好，我来帮你。

篇章2:

学雷锋活动方案2021【按住Ctrl键点此返回目录】

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将雷锋精神赋予新的时代内涵，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在三月学雷锋月中，通过开展“雷锋就是你、我、他”主题教育活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，使学生形成“学雷锋事迹，做雷锋传人，树雷锋信念，走雷锋道路”的意识，让“雷锋”活在你我身边。

二、活动主题：

雷锋就是你、我、他

三、活动时间：

201x年3月1日——3月31日

四、活动安排：

（一）了解雷锋

利用班会课开展“读雷锋故事、重温雷锋事迹”主题班会，了解雷锋生平，说一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一篇雷锋日记。

（二）创造学习雷锋的环境氛围

出一期“学雷锋”黑板报，班级后黑板墙上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。

利用班会课观看电影《雷锋之歌》。

（三）开展学雷锋系列实践活动

1、做一个绿色小雷锋：

结合3月12日植树节，在班级建立一个“绿意角”，美化教室环境。

2.做一个公德小雷锋：

培养学生维护校园清洁的意识，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人;另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。

3.做一个爱心小雷锋：

在校内进行“我是小小志愿者”活动，捡拾废纸、帮助同学等。

4、做一个社会小雷锋：

要求每位同学至少为社会、为学校或为班级做一件好事：

如遇见老师主动问一声好;主动弯腰捡一次垃圾;帮助一位困难同学;在家为父母做一件家务;在公交车上给老幼病残孕让一个座。

以平常化的行为总结，注意自己的点滴行为。

五、总结表彰

对开展“学雷锋”活动情况进行总结，表扬典型个人，给予奖励。

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