宁夏回族自治区中考语文模拟试题及答案二.docx
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宁夏回族自治区中考语文模拟试题及答案二
宁夏回族自治区2021年初中学业水平暨高中阶段招生考试
语文模拟试卷
（二）
（本试卷满分120分，其中卷面与书写占4分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（36分）
1．默写。
（10分）
（1）《观沧海》中通过植被描写表现盎然生机的两句诗是：
__树木丛生__，__百草丰茂__。
（2）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中用“__但愿人长久__，
__千里共婵娟__”表达对经受离别之苦的人们的美好祝愿。
（3）杜甫的《望岳》中运用虚实结合的手法写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：
__造化钟神秀__，__阴阳割昏晓__。
（4）《行路难（其一）》中诗人引用典故，表达对前途并未丧失信心，希望得到重用的句子是：
__闲来垂钓碧溪上__，__忽复乘舟梦日边__。
（5）《虽有嘉肴》中，启示我们只有在学和教的实践中才能发现问题的句子是：
__是故学然后知不足__，__教然后知困__。
2．阅读名著选段，按要求回答问题。
（6分）
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？
”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！
再旋一个，八十三！
好，八十四！
……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么？
不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……”
（选自《朝花夕拾》）
（1）文段中的“她”是__衍太太__。
除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《__父亲的病__》（篇名）里出现过。
（2分）
（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。
（4分）
示例：
①心术不正：
给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖；②自私自利：
对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪：
怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：
让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：
在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。
（任答四点即可）
3．成语积累。
（4分）
用典的前提是必须有典故存在。
典故是从哪里来的？
典故的特点之一是可以追溯，能够追寻到其原始的文献出处。
一言以蔽之：
典故来源于古代文献。
典故必定需要文化积累到足够水平之后才能__①__，典故发达的前提是有足够数量的文献。
中华民族有悠久的历史，从六艺到十三经，从前四史到二十四史，加上历代思想家治国安邦的__②__，众多总集、别集的编纂，这些__③__（数都数不过来，形容数量极多，很难计算）、__④__（藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗）的古代文献，既是孕育典故的肥沃土壤，也是用典的型范。
（1）①②处填写成语正确的一项是（ C ）（2分）
A．水到渠成 深谋远虑 B．水到渠成 深思熟虑
C．应运而生 深思熟虑D．应运而生 深谋远虑
【解析】水到渠成：
意思是水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功，即功到自然成。
应运而生：
旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。
①处是指“积累到足够水平之后才能”产生，故选“应运而生”，排除AB。
深谋远虑：
指计划得很周密，考虑得很长远。
褒义词。
深思熟虑：
反复深入细致地考虑。
②处指“总集、别集的编纂”，故选“深思熟虑”。
（2）根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
（2分）
③数不胜数 ④汗牛充栋
4．南京名园“瞻园”又称“金陵第一园”，读园中的一副对联，完成题目。
（3分）
（1）下联的结构和语序已被打乱，请根据给出的上联进行适当的调整，正确顺序是__②③⑤①④__。
（只填序号）（2分）
上联：
大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，__何处__有唐宫汉阙
下联：
①树边红雨 ②小苑西回 ③莺唤起一庭佳丽 ④此间有尧天舜日 ⑤看池边绿树
（2）请你把对联中空缺的一个词补写出来。
（1分）
5．下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ A ）（2分）
青春是一条川流不息的小河，________；青春是稍纵即逝的光阴，________；青春也可以是永恒的太阳，________。
青春能否“永恒而美丽”，关键在你能否和时间做好这场买卖。
①你消沉停滞时，它会在你疲惫的生命旅程中绽放光芒
②你一不留神时，它就会从你的手指缝中溜走
③你想拉住它时，它只会更快、更急地流走
A．③②① B．③①② C．②③① D．①②③
【解析】第一空，根据前文“一条川流不息的小河”可知，选用“它只会更快、更急地流走”与之呼应，故填③。
第二空，根据前文“稍纵即逝的光阴”可知，选用“从你的手指缝中溜走”与之呼应，故填②。
第三空，根据前文“永恒的太阳”可知，选用“绽放光芒”与之呼应，故填①。
6．请用一句话概括下面几则新闻的主要信息。
（不超过25字）（3分）
材料一：
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
”东汉末年，曹操用一首四言诗，勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。
材料二：
海洋是地球生态系统的重要组成部分。
地球上海洋总面积约为36亿平方公里，约占地球面积的71%。
浩瀚的海洋水体在全部深度上都有生物分布，海洋为生物提供了广阔的可栖息空间。
海洋中近20万种动物、1万多种植物，还有细菌和真菌等，组成了一个特殊的海洋食物网，再加上与之有关的非生命环境，共同孕育了海洋生态系统。
材料三：
4月22日是第51个世界地球日，今年的主题是“珍爱地球 人与自然和谐共生”。
珍爱海洋、保护海洋生态系统，理应是题中之义。
近年来，随着生态文明理念逐渐成为社会共识，我国逐步探索出一条公众参与保护、修复的科学道路，共同发力海洋生态系统保护。
海洋广阔包容，维护地球生态平衡，我们应珍爱海洋。
7．校刊编辑部招募编辑，下面简短的申请书中有一处语病、一处标点错误、一处格式错误、一处用语不得体，请找出并修改。
（4分）
申请书
尊敬的编辑部老师：
校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在学生中产生了广泛的影响。
我对编辑工作很向往，特申请此职位。
我做好此项工作的优势如下：
热爱文学，在中学生知名刊物发表过若干作品；有较强的学习能力。
如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好审稿、收稿、定稿及编辑等工作。
请您务必同意。
此致
敬礼
申请人：
鹿鸣
2020年6月27日
①语序不当，应调整为“收稿、审稿、定稿……”；②标点符号错误：
“初荣”是校刊名字，应写为“《初荣》”；③格式错误：
开头的称呼没有顶格写；④用语不得体：
“务必”语气过于强硬，不符合邀请函的用语要求，应删去。
8．请仔细阅读下面图表，按要求答题。
（4分）
城乡常驻居民人均可支配收入（元）
（1）根据上面图表的主要信息，得出一个结论。
（1分）
2015年至2019年，城镇常驻居民人均可支配收入均高于农村常驻居民人均可支配收入；城乡人均可支配收入逐年增加。
（2）请你对这个结论进行简要的解释说明。
（3分）
通过逐年对比城镇和农村常驻居民人均可支配收入的数据和柱状图，可知前者可支配收入近5年来均高于后者。
通过对比近5年来人均可支配收入数据和柱状图增长情况，可知两者人均可支配收入逐年提升。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读欧阳修《醉翁亭记》选文，回答问题。
（12分）
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
9．解释下面句中加点的字词。
（4分）
（1）有亭翼然临于泉上者 临：
__居高面下__
（2）得之心而寓之酒也得：
__领会__
（3）而不知太守之乐其乐也乐：
__以……为乐__
（4）行者休于树于：
__在__
10．翻译句子。
（4分）
（1）宴酣之乐，非丝非竹。
宴中欢饮的乐趣，不在于音乐。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
11．请用“/”符号给画线的句子断句。
（2分）
太守与客来饮于此/饮少辄醉/而年又最高/故自号曰醉翁也
12．文章第③段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？
请简要作答。
（2分）
意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也表现这个地方在太守的治理下政治清明的社会现实。
（二）（4分）
临江仙 送钱穆父[注]
苏 轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。
依然一笑作春温。
无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。
尊前不用翠眉颦。
人生如逆旅，我亦是行人。
【注释】元祐三年，钱穆父获罪出知越州，元祐五年徙知
州，于次年春启行，途经杭州，苏轼以此词赠行。
13．下面对这首词理解有误的一项是（ C ）（2分）
A．作者与钱穆父京城一别后，时隔三年再次重逢，今又将分别，令人慨叹。
B．钱穆父如春风般温暖的笑容，与他辗转天涯、踏尽红尘的辛劳形成对比。
C．作者以古井水、秋竹作比，表达了对友人品性的赞美和对其遭遇的同情。
D．“淡月微云”营造出凄清的氛围，情景交融，烘托作者惆怅、感伤的心情。
【解析】“对其遭遇的同情”错误，“无波真古井，有节是秋筠”句意是：
你心如古井水不起波澜，高风亮节像秋天的竹竿。
写友人以道自守，保持耿介风节。
写出了友人已修炼到心如枯井，不起波澜的程度，而像秋天的竹竿一样有气节、有情操。
赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。
14．“人生如逆旅，我亦是行人”体现了作者怎样的人生态度？
请简要分析。
（2分）
体现出作者旷达乐观的人生态度。
作者和友人宦海沉浮、身世飘零，但作者认为人生犹如旅店，人人都是漂泊的旅人，体现出旷达乐观的人生态度。
（三）（10分）
做个自信的谦者
刘丹阳
①犹太人有谚语：
你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是“我只是一颗尘埃”，另一张写的是“世界为我而造”。
诚然，心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人。
②杨绛先生有言：
“要么你的生命驾驭你，要么是你驾驭你的生命，你的心态决定了谁是骑士，谁是坐骑。
”正如潜心于学术艺术的钱钟书先生，少年时不经事，他也曾多次被人否定，文革时被人贴上诸多骂名，但即使处在风口浪尖的位置，他也毫不动摇，用一笔一画的努力来书写自我的价值，他觉得那是人生最美妙的感觉。
至于褒扬赞美，对他并无太大魔力。
所以，中央台的《大家》栏目曾力邀钱钟书接受采访，但钱老一口回绝。
我觉得不是他淡泊名利，更重要的是他懂得谦卑，在这歌功颂德的名利社会中，不为口舌争名求利，不为交游虚掷光阴，览古迹，做学问，写专著，一生都致力于学与问的苛求付诸，成就了学贯中西的大学者。
③钱老以行动示意我们，相信自我的价值才能成就价值，而在功成名就时又要学会放下。
放下，才能接纳；接纳，才有新的力量。
④鬼才魏明伦，采巴山楚水入文，撷蜀风川物入戏，获誉无数之时，却被《中国公主杜兰朵》推向舆论的风口浪尖。
在那些难熬的日子里，他并没有自甘堕落，而是依旧选择相信自我的价值。
他巡山转水，山城的“棒棒军”不经意地闯入了他的视线。
一条条“棒棒”承载着生活的苦难，一张张皱纹堆满的脸上，写满灿烂的笑容——在最平凡的生活里也依然毫不妥协。
于是他以这样谦卑的态度，重新开始思考人的价值、民的忧乐，走出了一条自己的道路。
⑤王国维曾有一句感慨：
“天以百凶成就一词人。
”叶嘉莹忧患不断却成就斐然的一生，正是对这句话的注解。
她是被时代践踏、侮辱、伤害的人之一，却坚持保有女子的“弱德之美”，在苦难之中，坚信自己的价值，有所持守，完成自己。
她说，她的一生没主动追求过什么，面对不公和苦难，只有坚韧地承担。
正是这样才得以写出“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴。
千春犹待发华滋”。
面对当今世人的推崇，她却不为所动，执着于三尺讲台，执着于写文作诗。
一个人站在高处时仍能葆有谦卑之态，实为难能可贵。
⑥生命，总是于内里的丰盈中，绽放出最美的花朵。
做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩。
15．下面对文章的分析有误的一项是（ D ）（2分）
A．本文的中心论点可以用“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”或“做个自信的谦者，方能在步步前行中收获精彩”一句话来概括。
B．第①段中加点词“往往”是“常常，通常”的意思，指“大多数情况下”，体现了议论文在语言使用上的严密性。
C．第②段列举了“钱钟书拒绝中央台《大家》栏目的采访”事例，有力地论证了作者的观点“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”。
D．第③段可以充当事实论据，总结了上文所举钱钟书先生的事例，进一步论证了“心怀谦卑，又坚信自己的价值，往往能成就庸士中的不凡之人”。
【解析】第③段是承上启下的过渡段。
既总结了上文所举钱钟书先生事例论述的道理，又进一步引出了下文鬼才魏明伦“放下，才能接纳；接纳，才有新的力量”的事例，将前后两个事例衔接起来，过渡自然。
16.文章开头引用犹太人的谚语，有什么好处？
（2分）
开头引用犹太人的谚语既充当论据，又引出论题，强调心怀谦卑和坚信自己的价值两者统一起来的重要性。
17．第⑥段作为结尾段，有哪些好处？
（2分）
①用比喻形容生命成长历程，形象生动；
②呼应标题，再次强调只有做个自信谦者才能收获精彩。
18．请简要分析第⑤段的论证思路。
（4分）
先用王国维的感慨引出对叶嘉莹一生的评价，再列举她饱经忧患仍执着坚守自己价值的具体事例，最后强调做个自信的谦者的难能可贵。
（四）（14分）
油菜花开
祁云枝
①迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上，开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。
玉兰率先脱掉茸毛外套，踮脚、侧腰，那甜丝丝的花香，便一缕缕氤氲在空气里，把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱，全都笼罩在它的香味里。
桃花接力，未曾开口，已粉面含羞，夭夭倾城；连翘、金钟、棣棠，对镜贴花黄；樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄魏紫，都以最美的姿态，登上了春的舞台。
②和这些千娇百媚的春花不同，油菜花的出现，像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来，肩并肩，手挽手，每位成员，都自带光芒。
大地透亮，如片片黄绿色的海。
③指甲盖大小的四枚花瓣，十字形两两相对，围绕在花蕊身旁，如一首精妙的绝句。
无数朵十字小花，绽开一嘟噜，连成一大片。
说花瓣如诗，只是我的看法，在蜜蜂眼里，这花瓣，是它进食的餐桌。
无以计数的花瓣餐桌，每一桌，都铺好了明黄的桌布，等待贵客蜜蜂来访。
④尊贵的客人来了——一只蜜蜂，翅膀似晃动着一团雾，在我的眼前盘旋了一小圈后，停在一朵油菜花上，享用起油菜花捧出的花蜜。
少顷，为了吸食更多的蜜汁，蜜蜂把整个头部都没入花心，身体弯成了弓形，一点儿也不在意自己的吃相。
享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。
这一次，甚至没来得及遛弯，就降落到另一朵油菜花上。
它太忙了，马不停蹄地赶赴花儿的宴席，从这朵到那朵，一刻也不停歇。
蜜蜂还是个劳模呢。
⑤此刻，天地间明艳安详。
我站在油菜花丛中，感受它铺面而来的光芒，记忆，在一朵朵油菜花上流转。
⑥在我的家乡渭北旱塬，每年春天，绿色的麦苗间，油菜花盛开的样子，真叫人欢喜。
仿佛有人用太阳光沾了金粉和露水，一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。
那时，年少的我们，在田埂边，尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。
⑦油菜花开的时候，村庄变得热闹。
追逐花期的放蜂人，不知道何时把一排排蜂箱整齐地码放到田间地头，他们就住在一旁搭起的帐篷里。
蜜蜂嘤嘤嗡嗡地飞入油菜花地，田野上，响起交响曲。
⑧与油菜花一起出现的，还有油花卷。
蒸油花卷的面粉，是自家地里产的麦子磨的，花卷里的清油，也是自家的油菜籽压榨的。
麦子和油菜，都携带着大地的温暖。
一层面饼抹一层油，撒入盐、五香粉和其他食用颜料，折叠，卷起，切成小剂子，一扭一拧，便呈现出美丽的花纹和形状。
记忆中的油花卷，还没有出锅，香味就充盈整个屋子。
母亲心灵手巧。
她蒸的油花卷，层层叠叠如盛开的鲜花，貌美，暄软，油香。
一层面饼，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屉红白相间的康乃馨。
若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰，加了韭菜葱花，又开出绿雏菊……面皮薄厚，菜籽油是否抹匀，食用颜料如何加工搭配等，母亲都拿捏得恰到好处。
⑨艺术品一样的油花卷上，有母亲的手纹，有她的想象力和对于子女的爱。
工作以后，我在西安的餐馆里多次吃到油花卷，面粉更白，外形更美，有的甚至加了巧克力。
但怎么吃，都没有记忆中醇香。
⑩又一只蜜蜂飞来，在它忙碌的嘤嗡声中，我的思绪，再次回到油菜花。
我伸出手指，轻轻触摸蜜蜂采过蜜的那朵小花，忽然间明白，油菜花金黄的“绝句”，只有忙碌的蜜蜂，才能真正吟咏出甜蜜的味道。
（摘自《人民日报》2020年04月27日，有改动）
19．第①段描写迎春花、玉兰、桃花以及其它花的开放，有何作用？
（2分）
描写千娇百媚的迎春、玉兰等花，是用这些春花引出自己对油菜花的描写与赞美，表现了作者在诸多春花中对油菜花情有独钟。
20．文章围绕“油菜花开”，主要写了哪些画面？
（2分）
①年少的我们，在田埂边游戏；②放蜂人放蜜蜂采蜜；
③母亲做油花卷。
21．第⑤段“记忆，在一朵朵油菜花上流转”一句有何含义？
（2分）
含义：
“我”看着眼前的油菜花，回忆起儿时与油菜花有关的事情。
22．通读全文，回答文章中为什么反复描写蜜蜂？
（2分）
①蜜蜂是全文围绕的中心；②蜜蜂是母爱的集中体现；
③为人们通过辛勤劳动酿造美好生活的主题作铺垫。
23．品味语言。
（4分）
（1）享用完这朵花里的蜜汁后，小家伙搓搓手，又抹了抹嘴巴，急匆匆飞走。
（从修辞的角度赏析这句话）
采用拟人的修辞手法，“搓搓手”“抹了抹嘴巴”等语句将蜜蜂人格化，细腻地刻画了蜜蜂采蜜时的动作，增强了文章语言的趣味性。
（2）一层面饼，若是抹上辣椒面和菜籽油，便蒸出一屈红白相间的康乃馨。
若是抹上紫甘蓝，就绽开紫玫瑰，加了韭菜葱花，又开出绿雏菊……（自选角度，对这句话作阅读批注）
这个句子把母亲做的油花卷比作“康乃馨、紫玫瑰、绿雏菊”，这是比喻的修辞手法。
用这些美丽的花朵比喻母亲亲手做出来的油花卷，生动形象地表现了母亲的油花卷不仅好看而且好吃，突出表现了母亲的心灵手巧。
24．文章结尾段有何作用？
（2分）
结构上与前文写蜜蜂采蜜相照应，内容上蕴含了只有辛勤劳动，用心付出才能创造出并感受到生活的甜美的道理，揭示了文章的主题。
三、作文（40分）
有一首诗这样写道：
“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。
”同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。
他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡，但他或是他们的形象却一直铭记在你心中。
根据以上内容，请以《______值得铭记》为题，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。
（不能透露与考生有关的信息）
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