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常见大清宣三名誉假币图谱

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

常见大清宣三名誉假币图谱

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

      大清宣三一直被称为灾区，其仿品的种类越来越多，工艺越来越精，编辑此贴的目的是希望各位泉友能了解常见的宣三赝品，当然更希望泉友们也把自己见过的精仿高仿也发上来，大家一起讨论，真伪的斗争是长期的，也是艰苦的，虽然不容易，但我们一直在努力！

……

            ————叶卷深寒2019年2月23日

      第一类：

同模伤系列——七宗罪。

同模伤辨伪对于中央造币厂出品的银元来说，有效性还是比较高的，在地方造币厂中因为偶然原因可能出现的非正常阴伤，这在中央造币厂却是较少出现的，尤其对于大清，造总这类天津造币总厂出的银元，同模伤辨伪一直是常用的手段之一。

    造总的同模伤历经数年的总结，已经由五大匪——八大匪，升级到了目前的12大匪。

大清的同模伤，目前常见的有以下七宗罪

  1大下珠，银下撇同模伤

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2满文左侧伤

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3银清之间同模伤

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4大下两撇三左横

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5三统之间两点

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6龙头流银字面多伤

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7币上撇等伤

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      第二类：

混配类

以深版宣三错配浅版大弧橄榄齿这种假币居多，而且现在橄榄齿仿的是越来越好，大家要多加小心。

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另外，既然浅版的橄榄齿造的越来越好，那么浅版的假币也越来越多，不过假币的边齿上手和真币还是有一定差距的，主要是生硬，，而真品的橄榄状态柔润劲道。

如对比图

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第三类：

仿深版边齿带夹线类

    深版的边齿虽然也在进步，但对熟悉大清的人来说，那种干涩生硬的感觉还是可以辨别出的。

不过对于新手来讲，完整的夹线往往能忽悠住新手，现在凹齿内的夹线对老手来说还算是辨伪手段，但对新手来说则成了上当的诱因，慎！

如图  假深版大清，，边齿迟滞发涩，过渡感差

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其他还有早期的币字连体的仿品，整体文字与真品都有不少差异。

此外还有其他低仿品，就不一一列举了。

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