浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文第四次模拟考试试题无答案.docx
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浙江省余姚市梨洲中学届九年级语文第四次模拟考试试题无答案
浙江省余姚市梨洲中学2020届九年级语文第四次模拟考试试题
一、书写（5分）
本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（30分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）
生活是一首歌，当你自信满满时，她是一首快乐的歌，指引着你勇往直前；生活是一首歌，当你意志消chěn⑴时，她是一首悲伤的歌，让你停滞徘huái⑵；生活是一首歌，当你身处困境时，她是一首激ánɡ⑶的歌，催你奋发有为；生活是一首歌，当你沉迷享受时，她是一首缠mián⑷的歌，让你失去自我。
⑴▲⑵▲⑶▲⑷▲
2.填空题。
（10分）
⑴ ▲ ，风正一帆悬。
（王湾《次
北固山下》）
⑵ ▲ ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑶怀旧空吟闻笛赋， ▲ 。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑷塞下秋来风景异，▲。
（范仲淹《渔家傲》）
⑸《雁门太守行》中描写紧张的战争氛围的诗句是▲，▲。
⑹《送东阳马生序》中写作者并不羡慕别人奢侈生活原因的句子是▲，
▲。
⑺古诗词中抒发“忧国忧民”的诗句是▲，▲。
3.名著阅读。
（6分）
⑴下列对名著内容表述不正确的一项是（）。
（3分）
A.《钢铁是怎样炼成的》中市长的女儿维克多为了寻开心，以3个金币做代价让保尔从木桥上往河里跳。
为了得到那3个金币，保尔不顾危险从桥上跳了下去。
保尔从维克多那里得到了3个金币，给母亲补贴家用。
B.《骆驼祥子》中祥子曾经是一个非常要强的头等车夫，最后染上各种恶习，像狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。
祥子没有招谁也没有惹谁，下场却如此悲惨。
这反映了旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。
C.格列佛在大人国看到两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。
还有一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。
农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。
D.《童年》中阿廖沙因为把桌布放到染桶里被外
公狠狠打了一顿，只有外婆一人护着阿廖沙。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友。
每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
⑵阅读下面的名著片段，回答问题。
（二选一作答）（3分）
①武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。
此去离县治还远。
当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道:
“三碗不过冈。
”
（选自施耐庵《水浒》）
文中加点的“冈”所指的地名是什么？
武松为什么要来到这个地方？
过这个冈时发生了什么事？
②薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。
（同董超）两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：
“……休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。
你须精细着，明年今日是你周年。
我等已限定日期，亦要早回话。
”林冲见说，泪如雨下，便道：
“上下！
我与你二位，往日无仇，今日无冤。
你二位如何救得小人，生死不忘。
”董超道：
“说甚么闲话！
救你不得。
”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将
来。
可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。
万里黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？
（选自施耐庵《水浒》）
薛霸和董超为什么要陷害林冲？
后来林冲是如何脱险的？
这个故事发生在什么地方？
我选做题。
▲
▲
4.综合性学习。
（10分）
甬剧音乐曲调丰富，主要有从农村田头山歌、对山歌、唱新闻演化而来的“基本调”、“四明南词”曲调和从乱弹班中带来的“快二簧”、“慢二簧”及一些地方小调。
甬剧“基本调”主要用于叙述故事情节，“四明南词”曲调主要用于抒发人物感情，“二簧”主要用于描绘高亢激昂的情绪，小调则用来表现特殊情景和情感，近50年来各种曲调相互转接、糅合，形成多种综合曲调。
甬剧的流布区域最早主要在鄞县（现鄞州）、奉化一带。
后来，逐步遍及宁波地区以及舟山一带乡镇。
解放前在上海、宁波等地曾活跃着多支著名的甬剧表演团体，并随着上演剧目的发展变革，历经男小旦、女小旦、改良甬剧等几个时期的兴衰，这一期间涌现出来的著名甬剧艺人有贺显民、徐凤仙、金翠香、金玉兰、黄君卿等。
解放后宁波成立宁波市甬剧团，上海成立堇风甬剧团。
甬剧适宜于演清装戏、西装旗袍戏和现代戏，紧跟时代，贴近现实生活，因此受到党和各级政府的重视和广大观众的欢迎。
解放后，宁波、上海两地甬剧团演出的区域主要集中在宁波、上海、舟山等地，并向周边延伸，南至台州，西至甬剧是用宁波方言演唱的地方戏曲剧种，属于唱说滩簧声腔。
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▲
活动三：
【计策提出】下面是一则采访报道，结合材料说说宁波地方戏剧要传承发展需要从哪些方面入手改革。
（4分）
材料：
昨天，前来甬城参加“地方戏曲的传承与创新”主题论坛和“梅花飘香”戏曲晚会活动的中国戏曲表演学会会长、中国艺术研究院研究员胡芝风接受了记者专访。
胡芝风认为，“宁波文化底蕴深厚，这些年宁波戏曲涌现出了不少精品和人才，这得益于当地领导重视传统文化，尊重艺术发展规律。
宁波市艺术剧院全院上下有凝聚力，也有不怕苦的精神，工作很有成效。
”胡芝风一直关注甬剧，她说，“雅俗共赏的作品不光能得到专家认可，也深受广大观众的喜爱，甬剧《典妻》在传统甬剧的基础上，借鉴、学习其他表演艺术长处，既有地方特色又有全方位的创新，成就了艺术精品，改变了一个地方小剧种的命运。
”甬剧《风雨祠堂》不久前在上海演出大获成功，听说这个剧目还将进校园，胡芝风很高兴，“戏曲进校园肯定是对的，能培养青年群体的观众，也许里面还有愿意从事戏曲的人才呢。
”
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三、阅读理解。
（55分）
（一）2020别忘记母亲的鞋盒（17分）
台湾张国立
①我的心情有过一次世界末日，那是1963年9月6日，强烈的葛乐礼台风袭台。
那时我还小，晚上突然之间大水灌进台北市区，我从街上被水追得逃回家，再从地板爬到椅子上，放眼所及，每户人家都没有灯光，巷子里全是大人呼唤子女的声音。
我妈也叫我收拾东西，准备移到比较高的地方。
②那个夜晚，仅有的电力是电线杆上闪着电流的火花，收音机里只剩下嘶嘶的电波声，街上可以见到一长列看不到尽头的人影，扛着大包小包缓缓地涉水往不知名的地方，陪伴他们的是偶尔出现的警方救生艇与头顶上的狂风。
慌张中收拾东西，我听到母亲的话，在夏天的汗衫外面加了冬天的夹克，再从储藏室内抱起一些东西，随着母亲和姐姐逃难。
巷口唯一的楼房是间银行，开放二楼以上空间收容外面这些难民。
大家排队填上名字和地址，领到一盒饼干、一床毯子，各自找空间安身。
我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好，再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来。
而后她卷起裤脚去帮助其他人了。
看不到母亲，我更害怕，姐姐在这时的意义等于棉被，虽能提供身体上的温暖，却无法安定我的情绪。
③直到半夜三点，我妈和一群男性邻居、同事疲惫地出现在楼梯间。
之前无论多害怕，我都没哭，可一听到从楼下传来的声音，刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭。
我姐说：
“讨厌鬼，每次都这样，等妈回来才哭，好像我虐待你似的。
”我妈非常了解我，她的态度一如往常，一巴掌扇在我后脑勺：
“哭什么哭，饼干又没少你的。
”我家三个人表达关怀的方式，很特别。
④妈休息了一下，大致说了水灾状况。
随即她检视从家里带出来的东西，忽然问：
“这是谁拎出来的？
”
⑤“我。
”我得意地笑着。
⑥我妈笑个不停，她说：
“你干吗捧三个鞋盒逃难？
”
⑦“里面是你最喜欢的三双鞋子。
”
⑧接着我被我妈搂得几乎窒息，接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。
接着，我妈再三告诫我，逃难时要带最珍贵的东西，例如我爸的遗照，例如我的书包，例如我那头里面只有少得可怜的铜板的扑满猪。
⑨那次水灾令我印象深刻，直到今天我仍拒绝住在低地，而且我爱背背包，里面装了存折、现金、房地契、信
用卡。
我妻子嫁给我后不久，曾好奇地问我为什么把全副家当背着走？
她不懂我的心情，我深深体会过人在最危难的时候，想抓住的必定是最亲密的人，其次才是关系这名最亲密者的珍贵东西。
⑩即使2020真成了世界末日，我想我的心情必然很平静，抓着妻子的手，背起背包（如果届时我仍有房地契与存折现款），冲碗泡面，两个人坐在阳台等着被海水淹没，被大地吞噬，并一人一口设法在人生最后的一刻吃碗泡面。
当最重要的人陪伴在身边，任何灾难都变得无所谓，毕竟既然灾难是逃不掉的命运，有她陪着，会心安，会看着眼前的大洪水，满足于手上的泡面。
（选自《青年文摘》2020年第4期，有删改）
7．本文主要叙述了一个什么故事，请简要概括。
（3分）
▲
8．文中有很多句子耐人寻味。
请品析画线句，并指出加点词语的表达效果。
（4分）
⑴我妈是那种勇气十足的女人，将我和姐姐安置好，再三交代不要乱跑，乖乖睡觉等她回来，
⑵接着我被我妈搂得几乎窒息，接着整条巷子的邻居都说张家有个孝顺却有点笨的儿子。
▲
9．文中第③段中写到“刹那间我有了希望，而回报希望的是我说不出来为什么的大哭”，联系上下文，揣摩“我”大哭的原因。
（3分）
▲
10．有人说，灾难会让生命的感悟更深刻。
结合本文，请根据你的理解选择一个最合适的词填入下面横线处，并简述理由。
（3分）
一场灾难让每一个人学会生存，让每一个人懂得▲，还有什么比这个更重要的呢？
A.乐观B.真爱C.坚强
我选▲，理由：
▲
11．下面这段内容原是文章的结尾，记叙了有关鞋盒的后话。
有人认为该段可以作为文章的结尾保留，有人认为完全可以删除。
你是如何看待这个问题的，请简述理由。
（4分）
内容：
对了，关于那三个鞋盒有个后话，我妈搂完我，她眼眶红彤彤打开鞋盒，用彻底不同的音调问我：
“你捧着三个空鞋盒干吗？
”我怎么知道她把鞋子放到别的地方去了？
既然把鞋子放在别的地方，空鞋盒留在储藏室是什么意思？
难怪三个鞋盒这么轻！
▲
（二）（15分）
关于非物质遗产保护的主题阅读
【知识介绍】
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。
（根据XX资料收集整理）
【媒体报道】
据鄞州区文化馆副馆长陈素君介绍，鄞州区现在已有３１所学校成了“非遗”的传承基地或教学点，而且这些学校的“非遗”教育均搞得有声有色。
比如，五乡镇中心小学的“四明内家拳”、塘溪镇上城小学的“竹编工艺”、古林镇蜃蛟小学的“彩线刺绣技艺”、姜山镇实验中学的“泥塑技艺”等。
每天清晨，在鄞州区五乡镇中心小学的操场上，1000多名学生穿着黄色的练功服，齐刷刷地练起了四明内家拳，一招一式，有板有眼，那场景颇像一场武林大会。
据校长李凌辉介绍，2020年，学校把省级非遗项目“四明内家拳”引入校园，该项目的代表性传承人夏宝峰亲自向师生传授拳术。
学校把“内家拳”列为课间操内容，而且还把这套拳操编入了校本教材。
现在，全校所有师生都学会了内家拳，甚至很多家长也跟着孩子一起学会了。
舞拳推掌，呼气运息，孩子们练内家拳既增强了体质，又吸收了内家拳传统武术文化的精华，同时也磨练了意志。
2020年，五乡镇中心小学被正式授牌为省第二批“非遗传承基地”。
像
四明中学、五乡镇中心小学这样把“非遗”引进校园，打造特色教育的学校如今已呈星火燎原之势。
据宁波市文化馆统计，全市现有超过20％的“非遗”项目已在幼儿园、中小学、大学校园内“落地生根”，内容涉及民间口头文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺、传统体育游艺与杂技、传统美术、传统技艺等8个类别。
（根据XX资料收集整理）
【专家观点】
著名作家冯骥才在领取万宝龙国际艺术赞助人大奖期间，接受媒体记者采访时总结说，十年来“非遗”得到了国家层面的重视，这方面的成果可以称之为“硬件”：
一是国家出台了《非物质文化遗产法》，使“非遗”工作有了法律保证；二是国家以正式的、法定的方式确认了国家级非物质文化遗产名录，把一部分最好的历史财富认定为国家的文化遗产；三是每一项“非遗”都确定了传承人，国家对传承人给予一定的资助；四是有了全民的文化遗产意识，“文化遗产的一个特性是，它是公共的遗产，而不是个人的遗产，能认定文化遗产就表示我们有了公共的理念，公共的意识，这是很不容易的，说明文化遗产的价值已经被公众看到了。
”
有得亦有失。
冯骥才认为，尽管有了那么多举措，但是仍然挡不住第二轮对"非遗"的破坏。
第一个方面是开发，某一项民间技艺被确定为文化遗产，就等于给它定了个“老字号”的名牌，增加了它的价值和资源性，于是有很多人为了商业盈利把手伸进来。
为了利润最大化的商业目的，这项"非遗"不适于商业目的的部分就会被人为地改变，这就令很多"非遗"遭到破坏，变得面目全非。
”第二个方面是当初整理、申报文化遗产时，许多官员动机不纯。
“官员为了政绩而申遗，申报批准后，政绩完成了，他就没有兴趣了，结果很多"非遗"就扔在那里没人管。
”第三个方面是没有专家支持。
冯骥才介绍了日本的情况。
日本把非物质文化遗产称作“无形文化财”，把传人视作“人间国宝
”，对“无形文化财产”和“人间国宝”，社会各界都关心，而不仅仅是投入多少钱的问题。
“他们的每一项遗产都有一批专家在田野和传承人身边围着转，盯着它如何发展，哪些东西需要保护。
第四个方面是为了拉动经济而搞城镇化。
冯骥才申明，城镇化对中国的发展是很有必要的，但他认为，城镇化的成功最终在于人的城镇化，让原本在农耕文明中生活的农民真正进入城市文明。
“农民离开农村后，跟原有的文化全部断裂了，跟他的土地、他的生产方式、他的生活方式、他的邻里关系、他的记忆断裂了。
（根据XX资料收集整理）
9.结合【知识介绍】内容说说“甬剧”能否加入非物质遗产保护行列？
简述理由。
（4分）
▲
▲
10.“非物质遗产保护
”这项工作要开展下去，应从哪些方面加以重视？
简要概括。
（4分）
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11.结合文章内容，说说你对“非遗”引进校园的感想。
（3分）
▲
▲
12.读下面一则材料，思考问题。
（4分）
材料：
端午节是中国古老而重要的节日，在中国起源并传承至今，形成了一系列丰富的节日文化和宝贵的非物质文化遗产。
但韩国的“江陵端午祭”却有着一套完整的、与中国的端午节既有关联性又有差异性的民俗活动。
在韩国成功申报的联合国人类口头和非物质遗产代表作的“宫廷宗庙祭礼乐”中，较完整地保留了来自儒家的中国古代礼仪文化的精神和风范，不但是儒家慎终追远、敬祖孝宗思想的体现，更是“八佾舞于庭”礼乐形式的延续和传承。
而在中国，这样的皇家祭祖仪典却已中断。
如果我们把中国的端午节也去申请“联合国人类口头和非物质遗产”的话，我们应从哪些方面入手？
▲
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（三）（9分）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
13.解释下列加点的词。
（2分）
⑴蹴尔而与之（▲）⑵万钟则不辩礼义而受之（▲）
14.下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是（▲）（2分）
A.万钟于我何加焉贤于材人远矣B.妻妾之奉莲之出淤泥而不染
C.呼尔而与之夺而杀尉D.乡为身死而不受或以二者之为
15.用现代汉语翻译文中画线句子。
（2分）
▲
16.文中的“本心”是指什么？
请结合生活谈谈读了本文之后的感想。
（3分）
▲
▲
（四）（10分）
景公树竹，令吏谨守之。
公出，过之，有斩竹者焉。
公以车逐，得而拘之，将加罪焉。
晏子入见，曰：
“君亦闻吾先君丁公乎？
”公曰：
“何如？
”晏子曰：
“丁公伐曲城①，胜之，止其财，出其民。
公日自莅之，有舆②死人以出者，公怪之，令吏视之，则其中金与玉焉。
吏请杀其人，收其金玉。
公曰：
‘以兵降城，以众图财，不仁。
且吾闻之，人君者宽惠慈众，不身传诛③。
’令舍之。
”公曰：
“善！
”晏子退，公令出斩竹之囚。
【注释】①曲城：
地名。
②舆：
抬。
③不身传诛：
不亲自传令杀人。
（选自《晏子春秋》）
17.下列选项中加点词解释错误的一项是（▲）（2分）
A.公以车逐（追赶）B.公怪之（奇怪）
C.且吾闻之（况且）D.令舍之（放弃）
18.下列选项中加点词的用法与例句加点词用法相同的一项是（▲）（2分）
例句：
公以车逐
A.以其境过清B.以五十里之地存者C.皆以美于徐公D.以刀劈狼首
19.晏子是怎样劝说景公释放斩竹之人的？
（3分）
▲
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20.从文中里看，晏子想要告诉景公治理国家要从哪些方面入手？
（3分）
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（五）（4分）
长安遇冯著①
韦应物
客从东方来，衣上灞陵②雨。
问客何为来，采山因买斧。
冥冥③花正开，飏飏④燕新乳⑤。
昨别今已春，鬓丝⑥生几缕。
注释：
①冯著：
韦应物友人，中唐诗人，仕途不顺。
②灞陵：
即霸上。
在今西安市东。
因汉文帝葬在这里，改名灞陵。
③冥冥：
是形容造化默默无语的情态。
④飏飏：
鸟飞翔的样子。
⑤燕新乳：
指小燕初生。
⑥鬓丝：
两鬓白发如丝。
21.这首诗哪一联叙述了友人冯著仕途不顺？
（2分）
▲
22.全诗的最后两联意在表达诗人对友人怎样的情感？
（2分）
▲
四、作文。
（60分）
23.根据要求作文。
（60分）
请以“我心中，你最重”为题写一篇文章。
要求：
⑴联系自己的生活体验写作。
⑵文体不限，文章不少于500字。
⑶文
中不要出现真实的人名、校名等。
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