幼儿园大班第二学期月计划.docx

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幼儿园大班第二学期月计划

大一班第二学期月计划

二月份：

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、稳定入园幼儿的情绪，做好幼儿的常规管理。

三月份：

1、继续做好幼儿的常规管理。

2、2、学习广播体操《闪闪红星》、《世界真美好》、《让爱住我家》为县幼儿广播体操比赛做准备。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、完成以下教学计划：

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

1、能分清纵队、横队，并动作迅速的站好。

2、会一队一队整齐的走。

3、练习跳绳。

1、能完成精确的拼搭、镶嵌等作品。

2、能绘画人物的不同姿态。

3、会剪较复杂的手工。

能积极主动的参加各类活动，并精神饱满。

1、能保持个人和环境卫生，并学会监督。

2、安全教育。

懂得预防龋齿及换牙的有关常识。

语言

倾听

理解

表达

能专著的较长时间的倾听他人的讲话，并作出反映。

能专著的较长时间的倾听他人的讲话，并且可以生动完整的复述别人的讲话。

培养运用普通话，声调准确，速度适中，积极主动的与人交流，大胆提出问题，并发表自己的见解。

社会

情感

个性

交往

1、热爱解放军、革命前辈、英雄模范人物，尊敬并愿意向他们学习。

2、植树节教育、安全教育。

3、积极参加力所能及的劳动，主动为同伴和集体服务。

1、能积极主动的想办法，解决遇到的问题。

2、能积极主动的搜索自己感兴趣的知识。

能站在对方角度考虑问题，懂得关心帮助人，形成良好的礼貌习惯。

科学

环境

数量时空

智力

1、认识文具、交通工具，知道它与人们的关系。

2、学会种植植物。

3、能细致的观察自然环境的变化，正确认识四季及特征。

1、认识正方体、长方体，初步形成立体概念。

2、能正确地进行4以内的数的形成加减运算。

有良好的生活习惯，掌握正确地学习方法，从不同角度观察、概括出事物间明显的规律性关系，会进行分类概括。

艺术

感受

表现

对一些美的事物会发出赞美，知道哪些属于美，哪些属于不美。

会用一定的方式表现美，如：

绘画、舞蹈、泥工等。

四月份：

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、迎接县幼儿广播体操比赛。

3、开展“春夏和秋冬”主题活动，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、完成以下教学任务：

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

1、继续练习一对一对整齐的走。

2、能较长距离的跑。

3、继续练习跳绳。

4、在有间隔物的物体上走。

1、会画人物的不同姿态。

2、能使用工具、教材进行剪贴、折叠。

1、竞赛活动中，表现勇敢坚强。

2、养成参加体育锻炼的好习惯。

1、继续保持个人和集体环境的卫生。

2、具有良好的卫生习惯和生活自理能力。

1、保持牙齿的健康。

2、懂得自我保护的基本常识，遇到危险会躲避或尽快告诉成人。

语言

倾听

理解

表达

继续专注较长时间的倾听他人讲话。

能理解较复杂的儿童文学作品的内容。

知道主要情节懂得简单的道理。

能运用较丰富的词汇清楚连贯的讲述事情的经过。

社会

情感

个性

交往

1、积极参加力所能及的劳动主动为同伴服务和集体服务。

有初步的集体荣誉感。

2、进行五一国际劳动节教育。

3、了解一些国家的名称文化著名建筑及风土人情。

积极主动地探索自己感兴趣的事，能认真有始有终地做一件事。

继续培养幼儿的礼貌用语及习惯。

能运用商量讨论的方式，解决纠纷、懂得谦让。

科学

环境

数量时空

智力

1、知道植物的主要生长过程，懂得植物与人类的关系。

在种植中掌握记录观察的方法。

2、初步懂得动物与人类的关系。

1、准确地进行5以内数的分解及加减法运算。

2、分清左右，有方位概念。

1、能运用多种感官、多种方式认识事物，自己两个以上物体的共同点和差异。

2能根据物体的性质功能种类进行三维分类排序。

艺术

感受

表现

在生活中会欣赏优美的歌曲，对新欣赏活动感兴趣。

会根着歌曲学唱，自娱自乐。

五月份：

1、庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、开展“我要上小学”主题活动。

4、加强游戏指导，提高游戏水平。

5、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

6、完成以下教学计划：

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

1、会匍匐爬行

2、会听信号左右分队走

3、会按着音乐变化整齐的作舞蹈动作会进退步等

能熟练的使用工具材料进行剪贴，折叠，塑造人物等操作活动能作出较复杂的作品。

养成参加体育锻炼的好习惯，在竞赛中表现勇敢坚强并正确对待胜负。

培养幼儿具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力。

懂得更多的自我保护的常识，知道遇到危险尽快解决的方法。

语言

倾听

理解

表达

会目光注视前方认真倾听，不被其他小事所影响。

能运用正确地阅读方法，看懂图书图片。

继续练习幼儿的普通话，自己运用较丰富的词汇，清楚连贯的讲述事情，能集体有表情的表演文学作品中的角色、动作和语言，态度自然大方。

社会

情感

个性

交往

继续了解一些国家的名称、文化、著名建筑，知道青年节、端午节、六一的来历，并了解简单的含义。

能进行认真。

有始有终的做一件事，积极主动的完成成人交给的任务。

巩固幼儿礼貌的好习惯，能用商量讨论的方式，解决纠纷，懂得谦让。

科学

环境

数量时空

智力

初步理解人与自然的关系，了结环境污染的原因与危害，知道人类如何保护环境，了结资源存在的危机及与人的关系，有保护资源的意识，做到节约资源。

能用目测和自测的方法，比较物体的长短高矮，认识时钟，进行10以内的加减法。

能按物体的特征、性质、功能、种类，进行三维分类、排序。

能跟据活动的要求支配自己的行为。

艺术

感受

表现

学习欣赏儿童歌曲及乐曲，对学习活动、欣赏活动感兴趣。

愿意在音乐伴奏下做动作，并会根据旋律的变化，变换动作。

六月份：

1、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导，提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动。

5、做好幼儿发展情况评价，完成学期结束各类总结、结算工作

6、进行假期安全教育。

7、完成以下教学计划：

健康

大肌肉动作

小肌肉动作

心里健康

生活习惯

自我保健

1、会曲线运球。

2、动作敏捷的在各种运动器械上活动。

3、能按音乐变化整齐的做简单的舞蹈、律动、徒手操等。

1、会画复杂人物的动作和姿态。

2、能熟练的使用工具进行剪贴、折叠塑造人物、动物等操作活动，能制造较复杂的作品。

1、养成参加体育锻炼的好习惯。

2、情绪愉快主动与幼儿老师交往。

具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自立能力。

懂得自我保护的基本常识，遇到危险尽快的告诉成人，具有初步的自我保护能力。

语言

倾听

理解

表达

较长时间倾听他人讲话，不插嘴，并积极作出反映。

对生活中常见的符号、标志、文字感兴趣，理解其代表的意思。

能用普通话清楚的表达所阅读图书的内容。

社会

情感

个性

交往

感受大自然、艺术及周围活动，积极大胆的用绘画手工唱歌律动舞蹈和打击乐等形式创造的表现对喜欢事物的情感，爱护自然社会中美的人、事、物。

有信心完成有一定难度的事

1、能用讨论商量的方式解决纠纷懂得谦让。

2、能帮助遇到困难的同伴，喜欢与人交流，学习轻松、分享、商量，愿与同伴分享快乐。

科学

环境

数量时空

智力

1、对水的三态光电等进行实验，并利用其科学现象制作玩具。

2、初步了解宇宙航天知识和科学家与他们的发明，认识现代科学技术的发展，与人的关系，从小爱科学。

1、能用目测和自然测量的方法比较物体长短、高矮、轻重等。

2、认识正方体、长方体，初步形成体的概念。

1、能根据活动的要求支配自己的注意。

2、运用各种材料、语言、动作创造性的表现自己对事物的认识。

艺术

感受

表现

能感受来自各个方面的美的事物，能理解并感兴趣。

喜欢利用身边的各种材料或废旧物品的制作玩具并与同伴交流自己的作品，分享创作的乐趣，并进行游戏活动。