四年级语文18.docx
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四年级语文18
四年级语文
上学期期末检测试题18
卷首语：
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
毛笔书法
卷面书写
总分
得分
阅卷人
一、我能拼读拼音，也能把字写漂亮。
（10分）
héxiéfènɡxiànwēixiǎnzāoyùxuányá
méitànbēiēixīhǎnsīyǎɡānɡjīn
二、我能分辨这些字并能组词。
（6分）
蓝（）傅（）援（）
篮（）搏（）授（）
带（）杆（）笼（）
戴（）竿（）拢（）
三、我能把下面的词语补充完整。
（4分）
（ ）然无（）（ ）而易（）（ ）神（）注
（ ）（ ）不齐 天（ ）海（ ） （ ）耳（ ）铃
（ ）耳欲（ ） 守（ ）待（ ）
四、我能选择词语填空。
（每个小题１分，共5分）
希望 绝望 简洁 简明
不仅……还…… 虽然……但是…… 之所以……是因为……
1、在猎狗面前，老麻雀要拯救从树上掉下来的小麻雀显得毫无
（ ），它在（ ）地尖叫着。
２、老师说：
“你们写文章要（ ），上课发言要（ ）。
３、薄薄的蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ ）
它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
４、这堂课（ ）让我们学到了知识，（ ）让我们体会到许多做人的道理。
５、前面的参赛者（ ）也发现了问题，（ ）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。
五、照样子我能给词语变个脸。
（3分）
例：
著名——名著
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
六、读下面的成语，按要求分类。
（6分）
漫不经心人声鼎沸满不在乎趾高气昂水天相接
山崩地裂荒无人烟水流湍急震耳欲聋
描写神态的
描写自然景物的
描写声音大的
七、我能按要求写句子。
（5分）
1、请你为你们的教室选择一句关于学习的名言或对联。
2、阵阵寒意袭来。
我的心里感到无比温暖。
用关联词语合成一句话
3、一阵风吹过，荷叶在摇摆。
改为拟人句
4、人们小心地把我从井口拽上来。
改为“被”字句
5见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生捕捉的念头呢？
改为反问句
八、修改下列句子。
（4分）
1.走进校园，我就听到同学们悦耳的歌声和优美的舞姿。
2.林老师讲课不但生动有趣，而且同学们听得津津有味。
3.西班牙“球王”贝利从小就酷爱踢足球。
4.《三国演义》《水浒传》《西游记》《安徒生童话》是我国古代四大名著。
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九、课文回放。
（10分）
1、书山有路，。
2“____________________，一分辛劳一分才。
”
“业精于勤荒于嬉，________________________。
”
3、（国家）的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
李四光是我国著名的。
4、科学家受蝙蝠的启示发明了，工程师模仿鲸的“流线体”，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的。
我还知道“人类的老师”有。
5.《守株待兔》中的“株”的意思是，“待”的意思是
，“守株待兔”比喻
十、阅读短文，回答下列的问题。
（11分，6分，共17分）
（一）小木船
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近。
每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。
我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。
我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。
不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
他一看，急了，哭着要我赔。
我分辩说我不是故意的谁叫你不小心他生气地说非赔不可还用力推了我一下。
我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。
这一下，陈明更生气了。
他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。
看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。
有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。
我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。
忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。
我惊讶地望着他。
他满脸通红，激动地说：
“那次是我不好，不该踩坏你的船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！
”说着，他把小木船塞在我手里。
想想那天发生的事，本来是我的错。
我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后,我们俩再也没有见过面。
我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
1．给短文中的第2自然段空白处填上恰当的标点符号。
（4分）
2．联系上下文，理解下列词语。
（1分）
形影不离：
3．短文是按（）顺序描写。
用“‖”给短文分段。
（4分）
4、我觉得陈明是一个（）的人。
（2分）
（二）毛泽东爱读书的故事
毛泽东一生特别喜欢读书。
几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛泽东出差到武汉。
在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。
他风趣地对工作人员说：
“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！
”
毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。
他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。
每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：
“还有一点，看完再吃。
毛泽东一生读了多少书，没法估计。
除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。
从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
1、我能根据短文内容提一个有价值的问题：
（2分）___________________________________________________________
2、读了这篇短文，你受到了什么启示，请写在下边。
（4分）
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十一、快乐习作。
（30分）
当你遇到困难的时候，别人是怎样帮助你的？
当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手的？
这次习作，请你写一件别人帮助你的事，或你帮助别人的事。
要选择印象最深的一件事写，把事情是经过和你最受感动的地方写清楚。
题目自拟。
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