幼儿园实习一个月总结.docx
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幼儿园实习一个月总结
幼儿园实习一个月总结
篇一：
幼儿园实习总结
幼儿园实习总结
学部：
~~部实习教师：
~~
转眼间，两个月的实习生活结束了，实习——让我第一次和3~6岁的小朋友近距离接触，让我体会到一名幼儿园老师他身上所背负的责任与义务，在这次实习中让我真正体会到了作为一名幼儿园老师必须有三颗“心”——细心、耐心和爱心。
这正是幼儿园老师、09级幼教班的学生以及我学习和努力的方向。
在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对——因材施教，从小班到大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。
因为每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
在实习的前两周的时间里，我主要在小一班（实验班）听课。
实验班是所有的小班中挑选出的一些聪明的孩子，因此班级所配备的班主任是十分有经验的。
在这半个月听课过程中，实验班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲，一定要让小孩子感受到他是生活在热和与爱的怀抱里，只有用这样的态度往在幼师这个光荣的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。
第三周，学校安排了公开课，所有无课的老师必须去听课。
因此，这一周我主要是听课，评课。
第四、五周园长安排我上午在实验班听课、下午去中三班帮忙。
因为六一儿童节快到了，中三班的这名老师是舞蹈老师先去排练学校舞蹈队的舞蹈。
在中三班我主要的工作就是保育、教育、听课、家长工作、送幼儿。
第一、在保育工作方面，我积极配合班主任老师，体现了“教中有保，保中有教”、“保教和一”。
在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。
洗手时，要注意打上洗手液消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
第二，上课。
在第一次教学活动课中，由于对这一班级幼儿了解太少，对于他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。
在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。
这时，班主任老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。
在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。
知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。
对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
第三，听课。
听课必须做好听课笔记，及时记录听课感想。
在中班的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
第四，家长工作。
在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。
取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
第五，送幼儿。
在送幼儿的时候一定要注意两点：
第一，安全。
第二，仔细。
为什么这么说呢？
因为班级中有大部分幼儿是要坐车回家的，幼儿多的情况下，小孩子就比较容易调皮，好动，所以送幼儿回家是一定要做到眼观四方耳听八方。
教师必须看好班级里的所有幼儿，不要让他们离开你的视线范围之内，去一些不安全的地方；除此之外，还要看好车的班次，不要送错或者漏送幼儿。
1
在实习的最后三周时间里，我被分配到了大二班。
在大二班我的主要工作和在中三班是一样的，但除了那些之外我还要写班级每天的成长记录、晨午检表、家长练习册、药品登记、安全教育、午睡监督及参加星期五的研讨会等工作。
在这里我总结了一些个人经验：
一、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。
微笑有他奇特的魅力，他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因。
二、心中时刻有安全。
无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！
特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求。
在活动中注意观察，发现安全隐患及时纠正。
事后要反思，要多提几个为什么！
三、家长工作很重要。
及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子建立良好的生活习惯。
四、注意自己的言行。
老师是孩子的榜样，幼儿教师更是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，
五、不怕做不好就怕不想做！
自信的人是美丽的，当然前提是有充足的准备！
把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。
在每一堂课后要反思，要总结经验！
这一次实习的收获是巨大的，对此自己表示无比的兴奋和喜悦，从一开始对幼儿园概念的神往到自己亲身感受近距离体验，这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感慨由浅进深，由大致到具体，由局部到整体，由笼统到细微，由实验到研究，由单一的观察到多角度的思考，再由多角度的思考转进细致严谨的反思等过程，都使得自己对熟悉学前教育的方向以及对研究学前教育有着积极的影响作用。
以上是我提出的一些心得体会，是作为一名在幼儿园实习的老师提出的心得。
但是作为中等职业学校幼教专业的老师的我，培养未来一群年轻、活力四射的幼儿教师同时，我感慨颇多。
下面就谈谈我的看法，仅供参考。
一、素质培养
新时期的幼儿教师应具备的职业道德素质：
首先要的就是热爱教育的事业心，对幼儿做到爱心、细心、耐心、责任心。
（一）树立好幼教专业学生的学习态度。
首先，在课堂教学中，我们不难发现，我们在讲台上讲课，总会发现有学生因轻视理论课程，不能认真听课，而是在下面做手工作业，或其他舞蹈动作。
这体现出我们的学生在学习上根本没有重视过对理论课的学习，这是我们在教育中所疏忽的。
其次，我们对幼师专业的学生的学习指导上偏重了音乐、舞蹈、美术、手工技能的培养，尽管我们意识到幼儿教师需要多才多艺的职业技能训练，要符合社会对幼师的多元化要求。
但事上，我们忽视了幼师职业技能更需要扎扎实实的掌握职业知识的教育理论与保教相结合的实践能力。
我们在天天讲，天天练的教学中，却忽略了学生的职业道德培养，例如，她们中总会有学生直接地对老师说，她不喜欢小朋友，也希望毕业后能够转行。
还有的学生认为：
去幼儿园做老师只是纯粹的教孩子唱歌、跳舞、弹琴、画画。
她们带着这些错误的观念来学习与就业，我们就很难想象我们的学生会成为“热爱幼儿、热爱幼教事业”的幼儿教师。
这也就更难保证我们的幼教行业能多出人才、出好人才。
因此，树立好幼教专业学生的学习态度，正确引导她们的从业观念，这关系到我们对培养未来的幼儿教师是否是“适用型”人才。
（二）加强道德素质的培养，应把道德素质转为内化。
责任心是道德素质中的其中一个重要的内容，一个富有责任心的教师应该是积极、主动的、肯干的教师，那么今后我们的学生若是真的参加了工作，她们是否能勤勤恳恳、兢兢业业的工作呢？
是否是一位合格的幼儿园老师？
更重要的是，我们怎能放心把祖国的未来、家长的孩子交到她们的手上？
二、加强中等职业学校的幼师专业实习中的职业素质教育
职业道德素质教育是中等职业学校的主要任务之一，不仅是专业学科完成的任务，也是保证职业2
教育人才培养质量的必然要求。
（一）要重视我们的观念更新。
在教育中我们不是简单地想着完成学科教学任务，应付式地把她们送到幼儿园去实习，等毕业之前让她们参加学校举办的面试，合适就留用，不合适就回校再等侯，等下一次的推荐机会。
用这种单一式的招生+推荐就业的流程，我们不仅很难把我们的教学质量提高，更难把学生培养成综合素质高的人才。
为此，转变教学观念是最重要的一步。
我们应有详细的学习、见习以及实习的计划和任务，不仅负责对学生的入学的三年时间内应完成什么样的教学目标，还应有具体的职业道德素质培养的措施。
而且，应重视理论课程应与技能课程相并重。
作为理论科任教师应认识到具有学习的重要性，又是渗透职业道德素质培养的重要手段；既是幼师专业学生学习的职业理论知识，也是她们工作以后职业素质的指导思想。
这样能丰富和巩固好学生的知识面，并增长经验，才有利于学生能在“学中做，做中学”。
（二）重视抓好实习环节的职业素质指导工作。
我们的学生在谈到幼儿园实习工作后总会问老师第一句话就是：
我们能拿到多少钱一个月？
累不累？
而不是关心我们能在幼儿园学到什么？
我们要做什么？
甚至有的学生在实习中不是嫌苦，就是怕累，比较娇气，根本就没有意识到自己要从事这一行业所要做到的工作和职责。
因此，实习指导工作就像是帮助和引导刚学走路的孩子，我们的工作不仅是在知识理论和就业经验的传授，更要的是进行职业道德素质和就业须知的引导。
正确引导我们的学生认真的学习态度和工作态度，培养她们热爱这份职业、爱护孩子、喜爱幼儿园，这样才能有利于她们能以正确的态度和积极的热情投身于未来的事业当中去。
（三）要重视培养学生的责任心和道德感。
责任心和道德感是职业道德素质中的核心内容。
首先在课堂上，我们讲热爱和尊重儿童，那么怎么样才让学生知道什么叫做“热爱儿童、尊重儿童”？
是去幼儿园之后对孩子的任何事物进行全权包办，还是对孩子的仅只是看管不出问题就完事？
这些都是老话题，当我们的学生在幼儿园实习的时候不能主动给孩子倒杯水，不能亲切地与孩子交谈，不能关心孩子的冷热，这都是责任心不到位。
其次在实习中，我们的学生不能理解如何耐心的对待每一个孩子，不能细心的照顾到每个幼儿，不能懂得和每个孩子的家长进行沟通和交流，甚至不懂得微笑面对每个孩子，这些都谈不上能够做到尊重我们的儿童。
幼儿教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件。
苏霍姆林斯基认为：
教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
爱也是做好教育工作的前提条件之一。
幼儿喜欢什么样子的老师？
用幼儿的话说就是：
“小朋友哭了，马上给他擦眼泪的”“经常给小朋友系鞋带的”“不厉害的”“不发脾气的”“不打人的”“不把小孩拉出来的”?
?
一句话，爱孩子的老师受小朋友欢迎和喜爱。
要学生做到“热爱儿童，尊重儿童”是我们每个老师应该在教学中贯穿此教育思想传授给她们的，而不是我们单一的把理论知识传授完成。
在每一节课和不同的课程里，我们都要渗透这样的主导教育观念，这才能促成我们的学生逐渐养成未来职业所具有的责任心和道德感。
总之，有问题发现，就必然需要问题能得到解决，这关键在于我们的不断努力。
中等职业学校应把职业道德素质作为一项长期的重要的任务来抓。
在教学中教师与学生相互促进，共同努力完善自己
的职业道德素质，使自己成为具有良好的职业人才，符合职业岗位的要求。
我们的学生代表我们的办学风格，是学校的形象代表。
她们将影响着我们的办学规模和质量，以及我们未来的生源拓展和推荐就业的工作。
以上是我个人在幼儿园实习及幼儿教育教学中的总结和几点看法，它仍然存在着许多不成熟思想和建议，希望能得到更多的专业人士来指导。
作为职业教育者，我更期望能为国家、为社会培养更多的素质全面的专业人才。
3
篇二：
幼儿园实习个人工作总结
篇一：
幼儿园实习个人工作总结
幼儿
园实习个人工作总结
带着对未来的憧憬
和希望，来到了第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一
名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：
万事开头
难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的
孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开
展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感
染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让
我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自
己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉
他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，
不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与
他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在第一幼儿园
的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格
按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活
动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃
饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲
话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些
简单又力所能及
篇二：
幼儿园实习个人总结
幼儿
园实习个人总结工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、
总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作
进行理性的思考。
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不知不觉来幼儿园
实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今
照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间变化挺大的。
当然要很感谢园长和各位老师对我的
帮助，才有我这一步步的成长。
眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作情况向大家
汇报一下：
第一，教学工作上，
我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。
在李老师的帮助下，我教小朋友们通过实物对比，
分辨出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄;通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的排列，
寻找出一定的规律;为了更好的教他们认识时间，我在家特意准备了一个能吸引他们注意力的
小熊维尼钟，让他们能通过亲手摆弄时针与分针来认识整点与半点;我们还通过图画和中英文
结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词;小朋友很喜欢
音乐，我们在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，
让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。
第二，生活照料上，
我主要负责给小朋友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。
说实话，第一个月做
下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。
但
责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，好像也没那么辛苦。
特别是能得到家长认可的话
语，好像上次家长会上，家欢的姐姐告诉我，家欢在家里经常对他们说他好中意新来的彭老
师。
我顿时好感动，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子觉得好值得。
因为我不是幼师毕
业的，之前也从未接触过教师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远远不足，但
在以后的工作中我一定努力加强专业知识的学习。
在生活上，尽我所能的照顾好每个小朋友，让家长放心。
最后还是感谢园长，主任和老师们
给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。
篇三：
幼儿园实习工作总结
幼儿园实习工作总结
教师：
王会玲
幼儿园实习工作总结
带着对美好未来的
憧憬和希望，我来到了中牟县解放路幼儿园开始了我的实习生活。
幼儿园高雅的环境，秀外
慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。
俗话：
万事开头难。
在工作的初期，我感到了很大的困难。
刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之
外，可以说毫无工作经验。
面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知
工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。
于是，我努
力学习，努力尝试自己独立带班。
经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。
这还是工作
的第一步。
新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。
对此我的心里十
分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。
所以，我每次
都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教
学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我
都十分珍惜。
听课的主要对象是师傅。
这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了
一些上课的技巧。
除了听课之外，平
时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。
这些老师都非常热情的帮我解
答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。
从中我也明白了，知识和经验不是自己从天
上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当
成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
此外,我们也组
织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有
良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热
情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子
的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成
各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。
得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致
好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受
颇多，我不得不承认，新人就是新人。
由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师
相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。
我上课的时候由于讲课不生动，
所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。
过后我也时刻对自己的教学方面进行不
断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
在组织这些活动时，
我看到了自己的一些不足，如：
1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，
不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。
2.评价语言过少，太宽泛，
不丰富，不具有针对性。
3.没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好
的做到因材施教。
答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应
答和处理。
以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。
我做的好的方面或
请教和接受指导老师的建议与指导。
3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活
达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。
这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。
我觉得实习期间我
最大的优点就是热情和随机应变。
我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向
班上的老师学习经验。
实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。
孩子有什么小“纠
纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主。
自考的时候学过一个名词叫“教
育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。
大多数时候，你上课的内容和教案写的内
容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。
随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于
对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的
关注。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其
实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视
的学问。
利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
这些日常生活
突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己
的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发
现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心
去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
经历了实习生活，
让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的
学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
孩子的能力
一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段
不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求
越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求
我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇四：
幼师实习个人工作总结
幼师
实习个人工作总结
发布时
间:
20-06-23提供一篇幼儿园实习个人工作总结，为您提供帮助！
随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。
虽然只有一个月的时间，但
却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。
毫无工作经验的我，面对新工作，
面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。
不知道到底该从哪里入手，看着指导老师（班主任）
轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。
看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨
的小脸，我深深地被感染着。
我努力地去学习，尝试独立带孩子。
经过几次失败的打击之后，
我的紧张心理才逐渐退去。
在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每
个孩子都有自己独特的内心世界。
而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心
去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。
每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助
他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。
在实习期间，我学着，试
着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。
这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程
中所获得的最宝贵的东西。
在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。
在实习期间，由于
幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。
但我严格按照时间表，配合所在班主
班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。
在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。
我虚心请教保育员，积极配合保育
阿姨的工作。
户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。
进餐时，帮助保育员为幼儿盛
菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。
睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿
盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。
尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。
让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。
面对上课，作为实现老师。
心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对
上课的兴趣。
我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得
内容。
我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。
但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题
难以回答，又没有整顿好课堂纪律。
第一次正式上课没有成功。
不过又一次的讲课中，我总
结经验教训，就比第一次进步很多。
随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。
作为教师，每天都要与家长打交道。
家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。
我
们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。
幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。
不
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