Flash教案.docx
《Flash教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Flash教案.docx（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Flash教案
教案
课程名称：
______________
教材名称：
______________
授课学期：
______________
授课教师：
______________
授课班级：
______________
教案编写说明
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节的全部教学活动。
教案按每次2课时设计编写。
教案编写要求如下：
一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学小结等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由各教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的、教学进度、重点难点内容、教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸）。
每次授课教案必须含首页，与各章节教案形成一个整体。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、请妥善保存各阶段的教案，配合好学校的教学检查和归档等工作。
首页序号：
授课内容：
了解Flash
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、初步了解Flash，并对Flash动画产生兴趣
2、掌握Flash软件启动与退出的方法
3、熟悉Flash的工作环境
4、会正确使用Flash工具箱绘制简单的动画对象
教学重点、难点：
重点：
1、了解Flash软件
2、了解Flash的工作环境
难点：
Flash工具箱的使用
教学方法、手段、媒介：
讲解与演示
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时课时
教学过程
一、新课导入
展示几个非常有趣的Flash动画，激发学生兴趣
我们本学期要学习的就是Flash动画，刚才这几个有趣的动画就是通过Flash软件制作出来的，首先我们就一起先来熟悉一下Flash软件。
教研室审批：
教务科审批：
二、新授
1、Flash软件简介：
Flash是一款矢量动画制作软件，该软件的应用领域相当广泛，它与Macromedia公司的另外两个产品——Dreamweaver和Fireworks并称为“网页设计三剑客”，足见它在网络中的重要地位。
目前，几乎所有网站上都可以看到Flash动画的身影。
作为一种颇受欢迎的新兴行业，其技术发展一日千里，也给许多人带来了实际利益。
目前，一个优秀的商业Flash动画价格可达300元/秒，面对这样的前景，成为一名优秀的“闪客”便成为许多人奋斗的目标。
学会Flash动画的制作后，你可以在以下行业中发挥一技之长。
2、Flash的应用范围：
⏹广告业：
手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告
⏹动态网页制作：
企业网站、学校网站、个人网站
⏹MTV制作：
为网上流行歌曲制作动画场景
⏹游戏开发：
益智类游戏、战略类游戏
⏹导航条：
Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选
⏹小游戏：
利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，让观众参与其中大大增强了广告效果
⏹产品展示：
由于Flash有强大的交互功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜欢利用它来展示产品。
可以通过方向键选择产品，再控制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹
3、启动与退出Flash软件
（1）启动
开始菜单选择程序再选择“FlashCS5”，或者双击桌面上的快捷方式图标
（2）退出
选择【文件】→【关闭】命令。
按【Ctrl+W】键或单击舞台右上方的“关闭”按钮。
4、Flash的工作环境
（1）与其它软件相同的部分：
标题栏、菜单栏、工具栏
（2）与其它软件不同的地方
①时间轴面板
左侧：
图层控制区
右侧：
帧控制区
②属性面板
③舞台
④库面板
⑤工具箱
重点工具介绍：
铅笔工具：
勾画图形的轮廓
线条工具：
绘制不同角度的直线
椭圆工具：
绘制正圆和椭圆
矩形工具：
绘制正方形、矩形和圆角矩形
文本工具：
为Flash添加文字
油漆桶工具：
设置对象的填充色
四、小结
Flash动画中的对象都要使用工具箱进行绘制请同学们多联系多实践多总结
五、课后反思
本节课引课部分效果非常好，介绍Flash工具箱时与photoshop的工具箱相联系相对比，让学生在第一次接触Flash软件时有时曾相识的感觉，掌握起来很快。
六、课后讨论与作业：
1、FLASH是（Adobe）公司出产的矢量图形编辑和动画制作软件？
2、Actionscrip中引用的图形元素的数据类型是（影片剪辑）
3、flash影片频率最大可以设置到（120）
首页序号：
授课内容：
绘画基础1
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、了解和熟悉“椭圆工具”、“线条工具”、“选择”工具
2、掌握绘图工具的使用和工具属性的设置
3、掌握对象的着色
教学重点、难点：
重点：
使用工具绘制水果
难点：
提高绘图工具的使用
教学方法、手段、媒介：
演示案例、学生制作
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时 课时
教学过程
一、课程导入：
学习Flash我们要了解，软件本身只是工具，我们只有良好的功底加上对软件工具的灵活应用才能制作出好的作品来，那么Flash制作的动画本身的绘画效果直接影响到了最终效果。
对于我们没有美术基础的同学们是比较难得。
今天我们通过学习Flash的一些绘画工具来锻炼大家的绘画水平。
首先演示我所绘制的一些水果。
教研室审批：
教务科审批：
二、操作演示
操作步骤及要求
⏹绘制大鸭梨
1.新建一个Flash文档，按【Ctrl+S】组合键另存为“绘制水果”。
2.选择“椭圆工具”在舞台上绘制一个椭圆，然后再用“选择工具”调整椭圆形状，再用“铅笔工具”绘制一条曲线。
3.选择“颜料桶工具”为鸭梨填充颜色为：
#FFCC00，然后用“铅笔工具”绘制一些小点。
⏹绘制樱桃
1.新建图层2，选择“椭圆工具”在舞台上绘制两个正圆，再用“铅笔工具”绘制两条曲线。
2.选择“颜料桶工具”为樱桃填充颜色为：
#FF3300。
⏹绘制西瓜
1.新建图层3，选择“椭圆工具”，将笔触颜色设置为：
黑色，高度设置为：
2，填充设置为：
无，在舞台上绘制一个正圆；再选择“铅笔工具”，将笔触颜色设置为：
#666600，高度设置为：
5，绘制一条曲线。
2、选择“颜料桶工具”为西瓜填充颜色：
#669900。
然后选择“刷子工具”，设置刷子大小，再设置填充颜色为：
#99CC00,在填充区域内绘制西瓜纹。
⏹绘制西瓜瓤
1.新建图层4，选择“直线工具”，将笔触颜色设置为：
黑色，高度设置为：
2，在舞台上绘制下图所示形状。
2.选择“颜料桶工具”为西瓜瓤填充颜色：
#FF3265，然后设置颜色：
#99CC00，为瓜皮填充颜色。
然后选择“刷子工具”，设置刷子大小和形状，再设置填充颜色为黑色,在填充区域内绘制西瓜仔。
三、学生制作
上机绘制本案例中的图形，完成后保存到指定文件下提交。
本案例评判标准：
序号
评价内容
评价标准
分值
1
大鸭梨
形状逼真，比例正确、颜色适当。
3
2
樱桃
形状逼真，比例正确、颜色适当。
3
3
西瓜
形状逼真，比例正确、颜色适当。
3
4
西瓜瓤
形状逼真，比例正确、颜色适当。
5
注：
本成绩为学生实练成绩
四、总结：
本案例对Flash中绘制方法以及基础绘制工具有了一个大体的了解，作为基础部分达到了预想效果。
首页序号：
授课内容：
绘制案例2
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、熟悉并掌握选择工具、颜料桶工具的使用
2、掌握变形面板调整图形
3、完成案例制作
教学重点、难点：
重点：
选择工具、颜料桶工具
难点：
绘制蓝天、白云和房屋
教学方法、手段、媒介：
讲解与演示
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时课时
教学过程
一、案例导入
我们经常在动画片中看到蓝天白云及小屋，它们是怎么绘制出来的呢？
下面我们来试试把它绘出来。
二、案例演示：
绘制流程及要点：
白云的绘制：
用椭圆相交咬合的方法，绘制多个椭圆相交，删除多余的线条；
教研室审批：
教务科审批：
房屋：
（1）先绘制两个相同宽度的矩形，上面一个做房顶，下面一个做房屋的
（2）用任意变形工具将上面的矩形修改成平行四边形，并向右水平移动。
（3）用线条工具连接两个图形
（4）用线条工具画出房屋的顶部和左面
（5）用矩形、线条工具划出窗户和门，最后填充颜色。
三、学生制作
上机绘制本案例中的图形，完成后保存到指定文件下提交。
本案例评判标准：
序号
评价内容
评价标准
分值
1
白云
形状逼真，比例正确、颜色适当。
5
2
房屋
形状逼真，比例正确、颜色适当。
5
注：
本成绩为学生实练成绩
四、总结：
整体锻炼的大家对整体场景的绘制能力，并且对复杂物体的绘制方法有了一定的了解，还需要大家努力学习。
最后对学生作品进行讲评，并指出问题。
五、实作作业;
绘制夜色场景
首页序号：
授课内容：
动画基础
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、了解动画的原理以及使用Flash制作动画的特点。
2、熟悉各种绘图工具的功能及使用方法。
3、掌握运用绘图工具绘制各种图形，并提高审美能力。
教学重点、难点：
重点：
1、动画的原理以及使用Flash制作动画的特点
2、绘图工具的功能及使用方法
难点：
提高绘图手法及审美能力
教学方法、手段、媒介：
讲解与演示
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时 课时
教学过程
一、旧课复习：
对上节课所讲的Flash基本界面及工具分布进行复习。
一、新课导入：
1、通过展示优秀的Flash作品，培养学生的观察能力，充分调动学生的学习兴趣，引导学生了解Flash的特点。
2、展示不同时期有代表性的三个作品。
由浅入深讲述Flash中图形绘制的重要性，以及绘制图形的手法。
3、分解图形中的元素来引出Flash中绘图工具所处面板以及图标样式。
并分类进行讲解与演示。
教研室审批：
教务科审批：
二、新受
1、Flash的特点：
根据以上三个作品的内容，通过演示与比较引导学生了解Flash的特点。
（1）矢量：
放大数倍不失真
（2）文件尺寸小，适合在网上传播
（3）可以加入声音，真正的多媒体电影。
（4）交互性：
可以人为控制播放。
2、Flash中特有的界面：
详细讲解Flash中与其他软件不同的窗口以及界面。
并详细讲解帧的概念、动画的形成以及时间线。
⏹帧：
不同时间的画面。
作为动画的最基本单位。
⏹动画的形成：
动画的形成在很早以前就存在了，例如早期的走马灯就是一种动画方式。
二十世纪初，动画出现在电视上，当时是以一张张手绘的图片作为动画的最小单位来进行播放的，现在我们借助计算机技术可以很轻松的实现。
动画的形成的特定如下：
（1）人眼的视觉暂留。
（2）相邻的帧的画面差别不大。
（3）每秒钟24帧。
⏹时间线：
用来安排不同的画面出现的先后顺序。
3、工具箱的使用：
重点讲解圆形工具、矩形工具、铅笔工具、填充工具、笔刷工具的使用。
比较铅笔和笔刷的不同之处。
铅笔用描边颜色，笔刷用填充色。
三、案例制作：
教师演示案例“城市风景”案例，学生根据所学基本绘图知识绘制城市风景一副。
四、小结：
本节我们学习了动画的基础知识，相信同学们对什么是动画有了一个初步的了解。
我们还学习了如何使用Flash中基本绘图工具绘制简单的图像，那么在下次课程中我将引领大家来使这些图像动起来。
最后提出问题，教师点评作品，根据学生所提的问题总结知识点。
1、补充说明工具箱的使用：
正圆、正方形的画法，铅笔、笔刷选项，不同的填充方式。
2、由风景画不易修改的问题引出层的概念。
3、由汽车的连续动作引出逐帧动画的概念，进而讲解动画的分类。
五、课后讨论与作业：
（1）Flash除了娱乐功能以外，还有什么作用？
（2）如何将在线观看或网页上的优秀Flash作品保存下来？
首页序号：
授课内容：
逐帧动画
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、了解Flash中帧的类型
清楚在什么情况下使用什么样的帧
教学重点、难点：
重点：
1、逐帧动画概念
2、对关键帧的理解
难点：
逐帧动画制作过程
教学方法、手段、媒介：
讲解与演示
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时 课时
教学过程
一、新课导入
【观看Flash动画】对动画进行分解分析，来解释什么是逐帧
二、新授
1、逐帧动画概念
逐帧动画是指位于同一图层的多个连续关键帧组成的动画，制作者需要在动画的每一帧中创建不同的内容
教研室审批：
教务科审批：
2、逐帧动画的制作方法
每个帧都定义为关键帧，然后给每个帧创建不同的图像
3、Flash中的动画类型
分为以下两种：
逐帧动画和补间动画
4、Flash中帧的类型
1、普通帧：
【实例演示】
（1）位置：
往往跟在一个关键帧之后。
（2）作用：
起到延长关键帧的播放时间的效果。
普通帧里的对象是静态的。
（3）插入方法：
点击关键帧之后的帧，在不松开左键的前提下，向后拉。
这一步是想设置想插入普通帧的区域。
松开左键，点击右键，在快捷菜单中点击“插入帧”。
（4）讨论要想让一个画面保持一段时间而不是一闪即逝，就采用普通帧。
插入的普通帧越多，在主时间轴上占用的时间越长，播放的时间也越长。
2、关键帧：
【实例演示】
（1）插入方法：
构思好要希望插入关键帧的位置，右键点击。
在弹出的下拉菜单中点选“插入关键帧”。
（2）作用：
关键帧是制作动画的基本元素。
任何一段动画，都是在两个关键帧之间进行的。
（3）应用：
插入关键帧，目的就是创建动画。
要想在两个关键帧之间创建动画，可以在两个关键帧中间的任意一个帧上，点击右键，在弹出的下拉菜单中，选“创建补间动画”，这时创建的是动作类的动画。
如果想创建“移动补间动画”即“变形动画”，必须在帧属性面板中的“补间”选项中，点向下的箭头，在弹出的类型中选“移动”。
3、空白关键帧 【实例演示】
（1）插入方法：
构思好要希望插入空白关键帧的位置，右键点击。
在弹出的下拉菜单中点选“插入空白关键帧”。
（2）作用：
与“关键帧”刚好相反。
通过空白关键帧，可以结束前面的关键帧，以便重打锣鼓另开张，为创建下一段新的动画打基础。
（3）应用：
空白关键帧是一张白纸，需要画上新的图形或插入新的元件实例，才能发光。
当在它上面创建了一些对象之后，其实它又变成“关键帧”了，又可以创建新的动画了。
5、实例演示（一只吃掉的苹果）
（1）在第一帧绘制一只完整的苹果
（2）在第二帧插入关键帧
使用橡皮擦工具擦去苹果的一部分
（3）再次使用橡皮擦工具在原来的基础上再擦去一部分
【提问】注意观察此动画有什么不妥之处？
提示：
吃的速度太快了
解决方法：
在相邻两帧间插入普通帧！
插入帧可保持与前一帧一致的内容！
（4）调试完毕测试影片
按回车键预览动画效果
（5）测试完毕，保存动画
“文件”选项选择另存为，将文件保存
三、学生练习
制作逐帧动画：
熊猫喜爱竹子
注意调整帧见的变换时长
四、小结
我们了解了逐帧动画的概念、学习掌握了普通帧、关键帧、空白关键帧。
我们奇妙的Flash之旅就从逐帧动画处拉开了序曲，这将是一次新奇愉快的学习之旅，期待你的加入，让我们来一同感受Flash动画为我们带来的乐趣吧！
五、课后思考与作业：
帧的类型有哪些？
（关键帧、空白关键帧、普通帧）。
首页序号：
授课内容：
多层动画
授课时间
授课班级
授课类型：
理论课□实验课□上机课□习题课□其它：
____________
教学目标：
（分掌握、熟悉、了解三个层次）
1、了解Flash中层的概念
2、了解Flash中层的作用
3、掌握多层动画的制作方法
教学重点、难点：
重点：
1、Flash中层的概念
2、Flash中层的作用
3、Flash中层的重要性
难点：
对Flash中层的理解
教学方法、手段、媒介：
演示法任务驱动法归纳小结法
教学过程设计及时间分配：
（含复习、导入新课、组织教学、小结、作业等）
计划课时 课时
教学过程
一、复习旧知
提问：
怎样制作逐帧动画？
复习：
逐帧动画是指由位于同一图层的许多连续关键帧组成的动画，制作者需要在动 画的每一帧中创建不同的内容。
当动画播放时，Flash就会一帧一帧地显示每帧中的内容。
一个逐帧动画，动画中的每一帧都是关键帧。
复习吃掉的苹果的制作方法。
教研室审批：
教务科审批：
·
二、新课讲授
1、什么是层
一个层，就好比是一张透明的薄纸，每张纸上面画着一些图形和文字而一幅画就是由许多张这样的薄纸叠合在一起而成的
2、为什么要使用层（层的作用）
最上面的一层看得到最下面的一层，而修改其中的任一层却不会影响其余任何一层，这是层的概念的核心，又是层的作用所在，较高的一层浮在较低的一层之上，却又没有完全挡住下面一层，这是因为：
在每一层里，除了画有图形或文字的地方以外，画布的其余部分是透明的。
这就是层的一个特点：
层的相互独立性。
当我们只是修改其中的一个图层，其余的层丝毫也不会受到影响。
在Flash中我们如果对动画中某一个层不满意时，可以随意地修改它而不必担心会影响已做好的其他层，从而大大提高效率
3、插入图层的方法【演示】
方法一：
单击时间轴底部的"插入图层"按钮
方法二：
选择"插入">"时间轴">"图层"
方法三：
右键单击时间轴中的一个层名称，然后从上下文菜单中选择"插入图层"
4、图层的重命名
方法一：
双击时间轴中层或文件夹的名称，然后输入新名称。
方法二：
右键单击层名称，然后从上下文菜单中选择"属性"。
在"名称"文本框中输入新名称，然后单击"确定"。
5、实例演示【蜜蜂采蜜】
（1）新建文件并修改文档的属性
使用“文件”->“新建”命令，设置文档大小为300*300，背景颜色浅蓝色
（2）绘制蜜蜂图层
创建一个新图层更名为“蜜蜂”
【提问】观察书第9页图2.1中的蜜蜂，回答应该用哪几种工具绘制蜜蜂？
分别使用“椭圆工具”、“直线工具”、“铅笔工具”、“油漆桶工具”、“任意变形工具”、“选择工具”进行绘制
【提问】曲线应该怎样绘制？
“直线工具”+“选择工具”
【提问】圆形如何绘制？
shift键+椭圆绘图工具
【提问】图形大小如何调整？
使用“任意变形工具”
（3）绘制蜜蜂的翅膀
插入两个图层分别用来绘制两个翅膀
两个图层依次命名为：
“翅膀-内侧”和“翅膀-外侧”
使用绘图工具分别在两个图层中绘制内侧和外侧翅膀
6、绘制云彩图层
插入一个图层，命名为“云彩”，在此图层中绘制白色的云彩
7、绘制花朵图层
插入一个图层，命名为“花朵”，在此图层中绘制花朵
绘制过程中可采用复制粘贴操作
三、学生练习
制作蜜蜂采蜜
四、小结
今天我们学习了多层动画，图层的作用就像你整理一个堆满东西的房间一样。
给房间里面东西归类有序摆放。
一个区域就相当于一个图层，当你要找某个东西的时候，可以很快的找到你要的东西，不至于杂乱无章。
五、课后讨论与作业：
Flash中两个比较特殊的图层为？
（引导层、遮罩层）。
升级会员 