广东省广州市普通高中学年高二语文月考试题040100.docx
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广东省广州市普通高中学年高二语文月考试题040100
上学期高二语文11月月考试题04
一、基础知识(24分,每小题3分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.恁地(nèn)玷辱(zhān)迤逦(lǐ)搠倒(suò)
B.剜心(wān)髭须(zī)洗漱(shù)不省得(xǐng)
C.提防(dī)彤云(tónɡ)庇祐(pì)仓廒(áo)
D.赍发(jī)供桌(ɡōnɡ)央浼(měi)模样(mú)
2.下列各组词语,有两个错别字的一组是( )
A.天理昭然 礼尚往来溯流而上鸦鹊无声
B.贪脏枉法鬼鬼祟祟碎琼乱玉余音绕梁
C.果品酒撰没精打彩毕恭毕敬纷至沓来
D.素不相识吃饭防噎人才汇萃厚颜无耻
3.下列句子中,加点字词的解释不完全正确的一项是( )
A.好歹要结果他性命 (结束,杀死)
我因恶了高太尉,生事陷害(冒犯、触怒)
B.我自来又和你无甚么冤仇(从来)
当时管待林冲酒食(款待,招待)
C.街上寻了三五日,不见消耗(消息)
送汤送水来营里与林冲吃(给)
D.我自在门前理会(懂得,领会)
你可和差拨便去那里交割(办交接手续)
4.下列句子中不含通假字的一句是:
( )
A.小知不及大知,小年不及大年
B、臣以险衅,夙遭闵凶
C旬有五日而后反
D.故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。
5.找出下列句子中活用的词,并选出全是使动用法的一项是:
()
①屈贾谊于长沙②窜梁鸿于海曲
③四美具,二难并④襟三江而带五湖
⑤乐琴书以消忧⑥眄庭柯以怡颜
⑦或棹孤舟⑧雄州雾列,俊采星驰
⑨历职郎署⑩臣具以表闻
A①②⑥⑩B①③⑦⑧C①②⑦⑩D④⑤⑦⑨
6.下列句式中是状语后置句的一组:
()
①复驾言兮焉求②刘夙婴疾病
③农人告余以春及④刘备,枭雄也
⑤州司临门,急于星火⑥寓形宇内复几时
⑦俨骖于上路,访风景于崇阿⑧问征夫以前路
⑨南冥者,天池也⑩欲苟顺私情,则告诉不许
A②④⑨⑩B③⑤⑦⑧C②⑦④⑩D①③⑤⑦
7.依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是( )
(1)做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________,尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制,既要治标,也要治本。
(2)中国留学生直击奥运圣火传递过程,也目睹了“藏独”分子的捣乱行径,但是“在捣乱的究竟是些什么人”成为大家最大的________。
(3)虽然会议仅有半小时,却达到了两个小时的目的,与会者聚精会神,听完领导和各方人士代表的发言,既没有疲劳感,更没有________感,而觉轻松愉快。
A.工夫 疑惑 絮叨B.工夫困惑絮烦
C.功夫疑惑絮烦D.功夫困惑絮叨
8.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.假如没有这场金融危机,家具网络营销的春天也许不会来得这么快。
但一切已经发生,我们能做的应该是顺应历史的浪潮,寻找汹涌波涛中的商机。
也许,下一个机遇也是被逼上梁山的。
B.突然,一个影子如白驹过隙一般闪过,快捷异常。
C.便入去听了一个时辰,出来说道:
“他那三四个交头接耳说话,正不听得说甚么。
”
D.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。
二、古诗文阅读(共21分)
阅读下面的文言文,完成9—12题。
郭生,邑之东山人。
少嗜读,但山村无所就正,年二十余,字画多讹。
先是,家中患狐,服食器用,辄多亡失,深患苦之。
一夜读,卷置案头,狐涂鸦甚,狼藉不辨行墨。
因择其稍洁者辑读之,仅得六七十首,心恚愤而无如何。
又积窗课二十余篇,待质名流。
晨起,见翻摊案上,墨汁浓泚殆尽。
恨甚。
会王生者,以故至山,素与郭善,登门造访。
见污本,问之。
郭具言所苦,且出残课示王。
王谛玩之,其所涂留,似有春秋。
又复视涴①卷,类冗杂可删。
讶曰:
“狐似有意。
不惟勿患,当即以为师。
”过数月,回视旧作,顿觉所涂良确。
于是改作两题,置案上,以观其异。
比晓,又涂之。
积年余,不复涂,但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。
郭异之,持以白王。
王阅之曰:
“狐真尔师也,佳幅可售矣。
”是岁,果入邑库。
郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。
每市房书名稿,不自选择,但决于狐。
由是两试俱列前名,入闱中副车。
时叶公文章,风雅绝丽,家弦而户诵之。
郭有抄本,爱惜臻至。
忽被倾浓墨碗许于上,污荫几无余字,又拟题构作,自觉快意,悉浪涂之。
于是渐不信狐。
无何,叶公以正文体被收,又稍稍服其先见。
然每作一文,经营惨淡,辄被涂污。
自以屡拔前茅,心气颇高,以是益疑狐妄,乃录向之洒点烦多者试之,狐又尽泚之。
乃笑曰:
“是真妄矣!
何前是而今非也?
”遂不为狐设馔,取读本锁箱簏中。
旦见封锢俨然,启视则卷面涂四画,粗于指,第一章画五,二章亦画五,后即无有矣。
自是狐竟寂然。
后郭一次四等,两次五等,始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰:
满招损,谦受益,天道也。
名小立,遂自以为是,执叶公之余习,狃②而不变,势不至大败涂地不止也,满之为害如是夫。
(选自《聊斋志异·郭生》,有改动)
注:
①涴:
弄脏。
②狃:
因袭。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.又积窗课二十余篇,待质名流询问
B.素与郭善,登门造访友好
C.王谛玩之,其所涂留,似有春秋玩味
D.乃录向之洒点烦多者试之记载
10.下列选项中不属于分别表现郭生虚心和骄傲态度的一组是(3分)()
A.
又积窗课二十余篇,待质名流
自以屡拔前茅,心气颇高
又复视涴卷,类冗杂可删
于是渐不信孤
B.
C.
回视旧作,顿觉所涂良确
是真妄矣!
何前是而今非也
D.
每市房书名稿,不自选择,但决于狐
遂不为狐设馔,取读本锁箱簏中
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.郭生家中经常闹狐患,丢失了许多东西,不少习作也被弄得污浊不堪,难以阅读,因此他起初非常怨恨狐狸。
B.老友王生前来拜访,郭生向他倾诉了自己的烦恼。
王生觉得狐狸不仅无恶意,而且还可以当郭生的老师。
C.叶公名气很大,郭生珍藏了他的文章抄本,但狐狸却在抄本上泼墨,郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D.郭生屡拔前茅之后,狐狸还是涂抹他的文章。
郭生很不以为然,就不再为狐狸设馔,并将读本锁在箱子里。
12.翻译下面的句子。
(6分)
①但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。
郭异之,持以白王。
②郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。
13.阅读下面的宋诗,然后回答问题。
(6分)
溪亭林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?
孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
(2分)
(2)请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
(4分)
三、补写出下列名句名篇中的空缺部分(8分)
14.臣无祖母,;祖母无臣,。
母孙二人,更相为命,
15.,彩彻区明。
,秋水共长天一色。
16.,愿乞终养。
17.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,。
18.,知来者之可追。
19.,帝乡不可期。
四、文学名著、文化经典阅读(共16分)
文学名著阅读(10分)
20.下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是()
A.曹操退兵之后,周瑜急忙率军来攻南郡,守将曹仁与周瑜展开大战。
激战中,周瑜中了毒箭。
曹仁败退后,诸葛亮却乘机占领了南郡、荆州等地。
周瑜火气攻心,伤口迸裂。
这是孔明一气周瑜。
B.鲁肃向刘备讨荆州,孔明借口荆襄九郡是刘表地盘,刘表虽死,其子刘琦尚在,刘备以叔辅侄为由,将鲁肃赶了回去。
C.刘备听从马良的建议,出兵南下,一举攻取了零陵,赵云乘势又攻取了桂阳。
桂阳太守想把自己刚刚守寡的嫂子嫁给赵云,被赵云严词拒绝。
D.关羽见赵云、张飞双双立功,便带领五百人马来攻长沙,与老将黄忠展开激战。
在阵前黄忠的战马马失前蹄,关羽刀下留情,作为回报,黄忠对关羽箭下留情。
太守韩玄大怒,要杀黄忠,最后魏延杀了太守,献了城池。
E.玄德待黄忠甚厚。
云长引魏延来见,孔明喝令刀斧手推下斩之。
玄德惊问其故。
孔明曰:
“食其禄而杀其主,是不忠也;居其土而献其地,是不义也。
吾观魏延脑后有反骨,久后必反,故先斩之,以绝祸根。
”玄德听了孔明的话,就把魏延赶走。
21.简答题(选择其中一题作答,字数在120字左右,应标明所选择的题号)(5分)
(1)请简述“舌战群儒”的情节。
(2)请简述曹操“割须弃袍”的故事。
22.文化经典阅读(6分)
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。
孔子时其亡也,而往拜之,遇诸涂。
谓孔子曰:
“来!
予与尔言。
”曰:
“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?
”曰:
“不可。
”“好从事而亟失时,可谓知乎?
”曰:
“不可。
”“日月逝矣,岁不我与。
”孔子曰:
“诺,吾将仕矣。
”
子曰:
“鄙夫可与事君也与哉?
其未得之也,患得之。
既得之,患失之。
苟患失之,无所不至矣。
”
(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分)()
A.儒家虽然强调入世出仕,孔子也很想在政治上有一番作为,但也还是要看时机合适与否。
孔子不屑与那些一心弄权的人为伍。
B.阳货本为季氏家臣,却以陪臣身份干预鲁国国政,他想拉拢孔子,于是登门拜访,但孔子不肯见他,他送了一只熟小猪给孔子。
C.阳货知道孔子有干一番事业的念头,于是就劝他说,既然想做事,就应该把握机会,因为时间是不会等人的,孔子表示赞同。
D.孔子等阳货走了后,就马上前去拜见他以示回礼,没想到阳货故意慢行等他,于是他们在路上相遇,阳货趁机向孔子讲了一通道理。
(2)请结合两个选段,从为官动机的角度,谈谈孔子一开始不愿出仕的原因和后来又答应阳货出仕的原因。
(3分)
五、文学类文本阅读(11分)
青花瓷瓶
史雁飞
雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。
绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。
偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。
在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。
突然,有人敲门,声音极轻。
他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。
他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。
敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?
他迟疑着打开门。
雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。
厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。
“孩子,你要当东西吗?
”他问。
“我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。
“那你要做什么?
”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷颤。
“哦,孩子,进店说吧。
”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。
他的两只手仍在怀里揣着。
老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:
“孩子,那你究竟来做什么呢?
”
“我……我妈病了。
”男孩低着头,怯怯地说。
当铺老板很机敏,一下子就听出男孩的意思:
“你是来跟我借钱?
”
“噢,不,不,我不是。
”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。
家里没钱,我想……我想把这个当给你们。
”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。
老板接过红盒子,慢慢打开。
“啊!
青花瓷瓶?
你是从哪儿弄来的?
”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:
“在哪呢?
快让我看看。
哇,这么漂亮的青花瓷瓶。
”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:
“是我家的,是我爸爸留下来的。
”
“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?
”老板问。
男孩目光黯淡,说:
“我爸老早就去世了。
”
“那,是你妈让你来当的吗?
”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。
男孩低下了头,半天才说:
“不,不是,我妈不知道。
”老板疑惑地盯着男孩:
“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?
”
男孩流泪了,默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。
老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。
老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:
“你要做什么?
你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:
“我已经仔细看过了,没问题。
把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。
”
说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了,回过头来对男孩说:
“孩子,瓷瓶我们留下了。
这些钱拿回去给你妈治病。
不够的话,你再过来拿。
”
男孩不解地看着老板。
老板说:
“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。
”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。
老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。
当东西的,赎东西的,出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
(选自《小小说选刊》,有改动)
23.小说开头的雪景描写很精彩,这样的描写有何作用?
(2分)
24.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。
当铺老板有着怎样的性格特点?
请作简要分析。
(3分)
25.文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
(3分)
26.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?
请联系小说谈谈你的看法。
(3分)
六、作文(70分)
27.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(70分)
台湾漫画家蔡志忠说:
“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。
而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。
”
请全面理解材料,可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案
一、基础知识
1、答案 B
解析 A项“玷”读diàn,“搠”读shuò;C项“庇”读bì;D项“供”读ɡònɡ。
2、答案 C
解析 A项鹊—雀;B项脏—赃;C项撰—馔,彩—采;D项汇—荟。
3、答案 D
解析 理会:
料理。
4D:
知—智B闵—悯C反—返
5A:
①屈:
使……受屈②窜逃③美难:
形容词作动词④名词的意动用法(以襟以……为带)⑤:
形容词的意动用法(以为乐)⑥怡:
使……愉快⑦名词作(用桨划)⑧名词作状语(象雾一样,象星星一样)⑨名词作动词(担任……官职)
⑩动词的使动用法(使上闻)
6B:
①宾语前置句②⑩被动句④⑨判断句⑥省略句③⑤⑦⑧状语后置句
7C
解析 工夫:
时间,时候;功夫:
本领,造诣,武术等。
困惑:
感到疑难,不知该怎么办;疑惑:
心里不明白,困惑。
絮烦:
因过多或重复而感到厌烦;絮叨:
形容说话啰唆。
8B
解析 “白驹过隙”形容时间过得飞快,与句意不符。
A项逼上梁山:
比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。
C项交头接耳:
彼此在耳朵边低声说话。
D项崇论宏议:
指与众不同,超出一般的见解。
二.
9D录:
抄录
10B(“又复视涴卷,类冗杂可删”的是王生的认识,而非郭生的谦虚。
)
11C
“狐狸在抄本上泼墨,郭生便明白了叶公的文章并不出色”有误,应为“于是渐不信狐”。
12翻译下面的句子。
(6分)
①但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。
郭异之,持以白王。
译文:
只是用浓墨洒成大黑点,弄得满纸都是。
郭生感到非常奇怪,拿着纸来告诉王生。
(但;副词;只是、仅仅;异:
以之为异,感到奇怪;白:
告诉。
)
②郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。
译文:
郭生因此感激狐狸,常常置办美味饭菜,供给狐狸吃喝。
(以是:
因此;德:
感激、感恩;恒:
常常;啖饮:
吃。
)
参考译文:
郭生是淄博东山人,他从小特别喜欢读书,但山村没有地方可以请教。
二十多岁时,他的字画还有很多错误。
以前,他家中狐狸作难,衣服、食品、器物,总是丢失,他深深地为狐狸的祸害而苦恼。
一天晚上,他阅读自己的诗文,读完后,随手把诗卷放在案头。
第二天一看,他惊呆了:
自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑,以至于连字行都分辨不清。
于是,他只好选择稍稍干净的编辑起来读。
他心里十分愤恨,但又无可奈何。
后来,他又收集了新写的二十多篇,准备向名人请教。
早上起来,见诗卷被狐狸翻开摊在案几上,墨汁几乎把它全部涂满了,他更加愤恨。
刚好王生因事到东山,他与郭生是好友,登门拜访郭生时,见到被墨汁污染的诗卷,问是怎么回事。
郭生详细诉说了他的苦恼,并拿出残剩的诗给王生看。
王生仔细地看了看,发现狐狸的涂抹,好像有章法,被它污染的地方好像可以删去。
他惊讶地说:
“狐狸好像懂诗,它不仅不是你的祸害,而且你应该马上拜它为师。
”过了几个月,郭生回头看自己的旧作,忽然感到狐狸涂得很对。
于是修改了两篇放在案上,以观察有什么怪异。
到天亮时,又被狐狸涂了。
过了一年多,狐狸不再涂,只是用浓墨洒洒点点,弄得满卷都是。
郭生感到奇怪,拿去告诉王生。
王生看了看说:
“狐狸真是你的老师啊!
这好文章可以入试了。
”这一年,郭生果然考上了秀才。
他从此感激狐狸,常常买些鸡肉黍米,备给狐狸吃。
他买了别人名稿,自己不选择,而是让狐狸选择。
因此,他在县、府两级考试中都名列前茅。
当时,叶公的文章,风格典雅,文词华美,家传户诵。
郭生有一个抄本,爱惜备至,不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面,污染得几乎没有剩余的字;第二天,郭生又仿照叶公的题目创作,自己感到很得意,没想到,狐狸又把它涂得漆黑。
于是郭生渐渐不相信狐狸。
但过了不久,叶公因为文章内容不当被囚禁,郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。
但自己每次惨淡经营地写一篇文章,总是被狐狸涂坏。
他还是怀疑狐狸妄为,就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸,狐狸又全部涂污。
郭生笑着说:
“这真是胡闹了!
为什么以前肯定而现在否定呢?
”于是,他就不再为狐狸安排饮食,并把读过的书锁在箱子里。
第二天清晨看箱子分明锁着,打开一看,卷面却涂了手指粗的四道印,第一章涂了五道印,第二章也涂了五道印,后面就没有涂了。
此后狐狸没有再来打扰。
以后郭生在科举考试中得了一次四等,两次五等,才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂划中。
异史氏说:
自满必招致损伤,谦虚方可得到益处,这是客观规律。
刚有点小名气就自以为是,偏执于叶公的不良恶习,因袭而不改变,不到一败涂地而不停止,骄傲自满真害人就是这样的啊!
13.
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
(2分)
答案:
(1)用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯的意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化。
(2)请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
(4分)
答案:
(2)诗人于清秋日暮在溪亭散心。
月上高树,酒已半醒,周围一片。
冷清幽寂,诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。
“穿”字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。
诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。
“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
附林景熙《溪亭》鉴赏材料:
溪亭林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行穿落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?
孤灯隔远汀。
在诗歌中,如果能在真实描摹客观景物的同时,又把诗人的某种独特感受倾注在景物描写之中,使读者从思想上受到感染,艺术上得到享受,这就需要诗人在思想深度和艺术造诣两个方面下功夫。
林景熙的《溪亭》诗正是借景抒情,达到情景交融的艺术境界的佳作。
首联破题。
“清秋有馀思,日暮尚溪亭”。
表明全诗以溪亭为中心,逐一描绘周围的清秋初月的景色。
乍读起来,似有恬静闲适的印象,细细品味,又觉不然。
诗人徙倚溪亭,观览景色,思绪纷披,直至日暮,尚徘徊不下。
“馀思”,是指诗人在南宋灭亡之后,时时所怀有的旧君故国之思,同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。
不了解首句所要表达的意图,就会把全篇看成单纯写景之作。
只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态,才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤愤和高洁品格。
这种破题法,既无“突兀高远,如狂风卷浪,势欲滔天”(《诗家法数律诗要法》)的气派,也没有运用比兴的表现手法,而是语淡辞婉,直叙其事,于平淡之中留下意馀象外的情韵。
颔联紧承一二句。
“高树月初白”,是说高高树巅挂着一弯洁白的初月,切上联“日暮”。
“微风酒初醒”,在微风吹拂之下,诗人酒意初醒,与上联“馀思”呼应。
当此之时,诗人心绪不宁,“馀思”萦绕,难以去怀,从其半醉半醒的精神状态,不正说明他感慨至深吗!
颈联写诗人举止。
“独行穿落叶”,踽踽独行之状如见,“穿”字尤妙。
“闲坐数流萤”,独坐无聊,只得藉数流萤以遣闷,其侘傺不平的心情可以想见,用一“数”字,更见生动。
这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面,不难看出,其中隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。
注家评曰:
“此联本平,然用‘穿’、‘数’二字,便觉精神振竦,所谓五言诗以第三字为眼,是也。
”足见诗人用字之工。
末联写景。
“何处渔歌起,孤灯隔远汀。
”一声声悠长的渔歌,打乱了诗人的冥思遐想,举目四顾,只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火,此情此景,倍添凄凉孤寂,蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。
通观全诗,以景传情,用富有象征意义的景物描写,寄寓诗人的感慨馀思,情韵深长,颇具特色。
三、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(8分)
14.无以至今日无以终余年
15.云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
16.乌鸟私情
17.声断衡阳之浦
18.悟已往之不谏
19.富贵非吾愿
四、20.答案:
BE.(B.不是把鲁肃赶回,而是哄骗鲁肃。
E.刘备未把魏延赶走,而是请孔明宽恕,留其在军中。
)
21
舌战群儒(第四十三回)
为说服孙权联合抗曹,诸葛亮随鲁肃来到江东。
(1分)在东吴的朝堂上,诸葛亮沉着冷静,通过分析天下形势,分析敌我军事实力,以雄辩的口才舌战群儒,有力批驳了东吴儒生的“降曹”论,东吴群儒皆失色无语。
(2分)面对孙权的疑虑,诸葛亮频用激将法,(1分)终使其茅塞顿开,促成了孙刘联合抗曹的统一战线。
(1分)
曹操割须弃袍☆(第五十八回)
曹操被马超击败溃逃,听人叫:
“穿红袍的是曹操!
”便脱下红袍。
(1分)又听见大叫:
“长胡子的是曹操!
”便惊慌割了胡子。
(1分)又听见:
“短胡子的是曹操!
”立即扯起衣角包着下巴逃跑。
(1分)马超追上,曹操吓得绕树而走,马超一枪刺在树上,曹操乘机逃走。
(1分)马超追去,被曹洪拦住,曹操逃脱。
(1分)
22.
(1)D(“时其亡也,而往拜之”,是等他不在家的时候去拜访他。
因为孔子不想见阳货,但依礼又必须回礼。
)
(2)在孔子的观念中,出仕为官是为了替君王分忧,使